部編版小學三年級語文下冊《七顆鉆石》教學設(shè)計

小學三年級語文下冊集體備課

單元第五單元課題19、《七顆鉆石》總課時2課時

課型精讀課主備課教師審核教師

【教學目標】

1.熟讀課文，并能感情朗讀課文。

2.從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。

3.學會懂得關(guān)心別人，懂得用愛對待生活。

【教材分析】

《七顆鉆石》是三年級下冊第五單元的的第三篇課文，這篇精讀課文是俄國作家

列夫?托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災，許多人和動物都焦渴而死,

一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，歷盡艱辛得來的水，自己沒喝一口，卻

讓給了小動物，讓給了路人。愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐

里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成

了七顆星星。這個短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會理想：無私廣

博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來；愛心是永恒的，它像

星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。

【教學重點及難點】

教學重點：能理解文章的主旨愛心的力量。

教學難點：能發(fā)揮想象并用到寫作中。

【教具或課件準備】

1.布置學生查閱資料，了解俄國作家列夫?托爾斯泰生平及其文學成就。

2、閱讀、了解一些關(guān)于“愛心”的故事。

3、多媒體課件

任課教師

第一課時教學過程

自主意見

一、激趣導入

同學們，浩瀚的宇宙神秘無比，讓我們對它產(chǎn)生了許多美妙的遐想。

出示大熊星座圖，面對天上一閃一閃的星星，于是，人們想象了一個一

個美麗的故事。今天，讓我們一起學習一篇關(guān)于北斗星的童話故事《七

顆鉆石》。

1、板書課題，看了這課題，你想知道些什么？你見過鉆石嗎？鉆石

是什么樣的？（出示鉆石圖片欣賞）

2、簡介作者

二、第一次小組合作

1、用自己組喜歡的方式，把課文讀通順、讀流利。

2、在小組內(nèi)說說課文主要講了一件什么事？

三、出示生詞，檢查自讀情況。

A、開火車讀，小組讀、齊讀生詞。

B、理解其中“唾沫、焦渴、干枯、干涸”的意思。

3、交流：課文講了一件什么事，你能用簡明的話來概括嗎？

課文講了小姑娘抱著水罐出門為生病的（）,（）

使水罐一次又一次地發(fā)生了（）。

四、學習第一自然段。

1、指名讀課文第一自然段

（1）討論：當時地球上發(fā)生了怎樣的情況？（地球上發(fā)生大旱災，

許多人和動植物都焦渴而死。）

（2）從哪些詞語可以看出旱災的嚴重？（“大旱”“干涸”、“干

枯”、“焦渴”）從中你體會到什么？（水是多么珍貴）

（3）出示圖片欣賞

（4）指導學生讀，讀出苦況。

（5）小組讀，全班讀。背誦。

小結(jié)：可見，水對于當時的萬物而言是十分珍貴的，有水就可以活

下來，沒有水就只能等死了。

過渡：在這場大旱災中，這位小姑娘為了她生病的母親，帶著一個

空水罐出門找水，這個空水罐隨之發(fā)生了哪些變化？

五、第二次小組合作：感受水罐的神奇。

1、【出示小組合作要求】

（1）小組內(nèi)再讀2-4自然段。

（2）水罐發(fā)生了幾次變化?找出文中描寫水罐一次次變化的句子，

請用“——”畫下來U

（3）小組交流討論，并完成板書紙。

（指名一個同學板書，另一學生根據(jù)板書讀出相應的句子：空罐子

---裝滿水----水沒灑----銀罐子金罐子---鉆石，七顆星星）

2、讓我們一起去感受水罐的神奇變化吧?。R讀所有變化的句子）

a.“當她醒來的時候,拿起罐子一看,罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水?！?/p>

b.“當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的c”

c”就在這一瞬間，水罐又變成了金的?！?/p>

d.“這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一

股巨大的清澈又新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了

七顆星星?！?/p>

3、總結(jié)童話的特點。

六、鞏固練習。

任課教師

第二課時教學過程

自主意見

一、復習引入

1.引入：同學們，看！美麗的夜空中閃爍著明亮的北斗七星，看到

它們，大家一定想到了一篇課文。

2.復習生字詞：昨天我們在讀書中解決了同學們在字詞方面遇到的

問題，今天生字寶寶們又來考我們啦?。ǘ喾N方式讀）

二、初讀課文、學生質(zhì)疑

1現(xiàn).在，我們再來讀一讀課文，看看同學們還有沒有新的問題。

2.學生提出問題

3.梳理學生的問題，適當板書。

評價：你們提了這么多有價值的問題，說明你們很會讀書。這節(jié)課

我們就嘗試著通過讀書來解決這些問題。

三、學習課文第一部分

1我.們通過閱讀哪個自然段能了解大旱災有多嚴重？

2.出示第一自然段，抽生讀。

3.抽生說從哪兒感受到大旱災的嚴重。

4.學生練讀，抽生讀，學生評價。

四、學習課文第二部分

L過渡：就在這場大旱災中，小姑娘的水罐發(fā)生了很多神奇的變化。

2.默讀課文第2-7自然段，一邊畫出描寫水罐變化的句子。

3.水罐為什么會發(fā)生這么神奇的變化呢？

4.從這一次次變化中你都體會到了小姑娘對誰的愛？

5.重點學習2自然段給媽媽找水

(1)自由讀，學生說

(2)訓練語言：現(xiàn)在你就是那個小姑娘，老師想問問你，你渴嗎？累

嗎?為什么不休息呀？

6.課件演示水罐的變化

7.重點學習6自然段

過渡:在水罐的這些變化中，有一次是最神奇的，你們認為是哪一次？

(1)這是個什么樣的過路人？

(2)誰能試著讀一讀過路人的話？

(3)從哪能感受到小姑娘對過路人的愛？

(4)引讀小姑娘的話，讀中體會小姑娘無私廣博的愛心。

8.學習第8自然段

(1)太令人感動了，所以奇跡再次出現(xiàn)了！讀

(2)說寫訓練：大地上有水了會是什么樣？

五、學習課文結(jié)尾，解疑

1.那七顆鉆石呢？誰能找到書上的句子讀一讀？

2.水罐從木的變成銀的再變成金的，最后成了一個泉眼，還跳出來七

顆鉆石來變成了星星，看板書，你看出來什么？

(3)3.為什么會變得越來越珍貴呢？小組討論。

3.總結(jié)：正像同學們說的，是愛心使水罐發(fā)生了神奇的變化，廣博無

私的愛創(chuàng)造奇跡，七顆鉆石變成了七顆星星普照大地，這不就是愛滿人間

嗎

板書設(shè)計：

七顆鉆石

空木罐金罐

裝滿水銀罐

愛

作業(yè)設(shè)計：

一、看拼音，寫詞語

b6isdngyd1。y6uyOy（tang

（）（）（）（）

二、比一比，再組詞

侶（）牌（）咯（）零（）

鋁（）牌（）咯（）鈴（）

三、給加點詞選擇正確的解釋

1、周：①周圍②普遍，全③繞一圈④完備，周到

周身（）周密（）周