【語文課件】《落花生》復習課件

《落花生》復習PPT課件教學目標理解課文內(nèi)容，掌握重點詞語。分析人物性格，探討文章主題。學習語言特點，提高閱讀理解能力。課文內(nèi)容回顧故事背景故事講述了“我”和哥哥在童年時的一次經(jīng)歷，以及父親對“我”的教誨。主要人物“我”、哥哥、父親。故事情節(jié)“我”和哥哥問父親花生是長在地上的，父親帶著“我”和哥哥挖花生，并以此教導“我”要做一個有用的人。重點詞匯解析埋藏把東西藏在地下或隱蔽的地方。收獲指經(jīng)過勞動取得成果。默默無聞指不聲不響，不求名利。謙虛指不自高自大，虛心學習。主要人物簡介“我”天真爛漫，對事物充滿好奇，渴望了解花生生長過程。哥哥性格開朗，和“我”一起尋找答案，體現(xiàn)兄弟間的友愛。父親慈祥、智慧，通過挖花生教導“我”做人的道理。故事情節(jié)概述1“我”和哥哥對花生長在地上的疑問。2父親帶著“我”和哥哥挖花生，揭示花生生長過程。3父親教導“我”要做一個有用的人，即使像花生一樣默默無聞，也要奉獻自己。語言特點分析平實自然語言樸實無華，如同娓娓道來，易于理解。生動形象運用比喻、擬人等修辭手法，使語言富有感染力。富有哲理通過對花生品質(zhì)的描述，蘊含深刻的做人道理。人物性格分析1父親慈祥、智慧，對孩子充滿愛，注重品格教育。2“我”天真、好奇，渴望學習，對父親的教誨深受觸動。3哥哥開朗、友愛，與“我”一起探索答案。主題思想探討1做人要像花生不求名利，默默奉獻，為社會做出貢獻。2平凡中蘊含偉大看似不起眼的花生，擁有著高尚的品質(zhì)，值得我們學習。3價值不在外表人的價值不在于外表，而在于內(nèi)在的品質(zhì)和對社會的貢獻。課文賞析1語言平實自然，生動形象，富有哲理。2結構環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，主題突出。3思想蘊含深刻的做人道理，具有教育意義。例題一：填空題花生是長在地下的。我們要做一個對社會_的人。例題二：選擇題例題三：論述題請你結合課文內(nèi)容，談談你對“要做一個有用的人”的理解。學習要點梳理理解課文內(nèi)容，掌握重點詞語。分析人物性格，探討文章主題。學習語言特點，提高閱讀理解能力。知識點總結1花生生長過程花生是長在地下的。2做人道理要做一個有用的人，不求名利，默默奉獻。3語言特點平實自然，生動形象，富有哲理。習作指導主題寫一篇關于你對“有用的人”的理解，可以結合自身經(jīng)歷。結構可以先描述一個事例，再談談自己的感受和啟發(fā)。語言語言要生動形象，表達真情實感。課外延伸閱讀1《少年閏土》2《我的伯父魯迅先生》3《從百草園到三味書屋》思考與討論你認為做“有用的人”應該具備哪些品質(zhì)？在生活中，你見過哪些“有用的人”？你如何才能成為一個“有用的人”？知識拓展1花生油富含維生素E，具有美容功效。2花生醬營養(yǎng)豐富，易于消化吸收，適合各種人群食用。3花生米可直接食用，也可加工成各種零食。相關拓展閱讀1《平凡的世界》講述了平凡人在時代變革中的奮斗故事，展現(xiàn)了人生的價值和意義。2《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了保爾·柯察金不屈不撓，為革命奉獻一切的精神，體現(xiàn)了堅定的信念和高尚的品格。3《雷鋒日記》記錄了雷鋒助人為樂，無私奉獻的感人事跡，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。學習反思1收獲通過學習《落花生》，我懂得了做人的道理，要像花生一樣，默默奉獻，為社會做出貢獻。2不足對一些詞語的理解還不夠深入，需要進一步學習。3目標要更加認真學習，努力成為一個“有用的人”。課程小結知識回顧回顧課文內(nèi)容，掌握重點詞語，理解文章主題。課堂互動積極參與課堂討論，分享學習心得。目標達成通過學習，提高閱讀理解能力，樹立正確的價值觀。評價與反饋對學生的學習態(tài)度、參與度和理解能力進行評價。根據(jù)學生的學習情況，進行針對性的指導和幫助。及時反饋學習結果，鼓勵學生繼續(xù)努力。鞏固練習填空題請你填空：我們要做一個_的人。選擇題花生是長在哪里的？簡答題你從課文中得到了什么啟示？師生互動1學生提出疑問，老師進行解答。2老師引導學生討論，分享學習心得。3師生共同總結學習內(nèi)容，達成共識。課堂總結內(nèi)容總結回顧課文內(nèi)容，重點詞語，文章主題。學習收獲分享學習心得，體會做人的道理。展望未來鼓勵學生繼續(xù)努力學習，成為一個“有用的人”。布置作業(yè)1課后練習完成課本練習，鞏固所學知識。2拓展閱讀閱讀相關課外書籍，拓展知識面。3思考感悟思考課文內(nèi)容，寫一篇心得體會。課程回顧1教學目標理解課文內(nèi)容，掌握重點詞語，分析人物性格，探討文章主題。2教學內(nèi)容回顧課文內(nèi)容，解析重點詞語，分析人物性格，探討主題思想。3教學反思反思教學過程，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進教學方法。課前準備1備課認真?zhèn)湔n，熟悉課文內(nèi)容，設計教學方案。2教具準備課件，圖片，視頻等教學資源。3學生布置預習任務，引導學生提前了解課文內(nèi)容。課后思考知識回顧回顧課文內(nèi)容，思考學習收獲。拓展閱讀閱讀相關課外書籍，