濟南版生物八年級上冊第一章第四節(jié)種子的萌發(fā)練習題及答案

第四節(jié)種子的萌發(fā)一．選擇題1．玉米播種后，連續(xù)幾天下大雨，結果出苗很少，其主要原因是（）A．土壤中養(yǎng)分流失B．土壤中水分不足 C．土壤的溫度過低 D．土壤中空氣不足2．下列有關種子萌發(fā)的敘述，正確的是（）A．只要外界環(huán)境條件適宜種子就會萌發(fā) B．種子萌發(fā)初期細胞的干重會降低 C．種子萌發(fā)的營養(yǎng)直接由光合作用提供 D．種子萌發(fā)時最先突破種皮的是胚芽3．將浸泡后的菜豆種子剝去種皮，并做如圖所示的處理。在適宜種子萌發(fā)的條件下培養(yǎng)。其中不會發(fā)芽的是（）A．B．C． D．4．現有一批新購買的玉米種子，要對其進行發(fā)芽率測定，一般采用的方法是（）A．外形觀察 B．抽樣檢測 C．檢測一半 D．全部檢測5．為了探究溫度對種子萌發(fā)的影響，小王同學設計了如下實驗。為了確保實驗的科學性和嚴謹性，請你選出最佳修改意見（）花盆綠豆種子水溫度空氣土壤20枚適量澆水0℃充足土壤20枚不澆水25℃充足A．都應適量澆水 B．都應放在25℃的環(huán)境中 C．都應放在0℃的環(huán)境中 D．都需要提供充足的光照6．如圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置。下列敘述錯誤的是（）A．選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期 B．該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發(fā)的影響 C．該實驗不能說明種子萌發(fā)與光照有關 D．甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發(fā)需要水分7．春天是播種的季節(jié)。某生物小組的同學在學校的實驗田里種植向日葵，下列做法對于向日葵正常出芽沒有意義的是（）A．在晴天進行播種 B．播種后及時澆水 C．在松土后進行播種 D．播種后用地膜覆蓋8．圖甲是菜豆種子萌發(fā)過程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發(fā)過程中的質量變化示意圖，其中X為鮮重變化曲線，Y為有機物質量變化曲線。下列敘述正確的是（）A．圖甲中，種子吸水萌發(fā)，其中H是由子葉發(fā)育而來的 B．圖乙中，X曲線的ab段，質量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水 C．圖甲中，種子萌發(fā)時，胚乳中的營養(yǎng)物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸D．圖乙中，Y曲線的ae段，質量減少的主要原因是進行呼吸作用水分大量散失9．如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是（）A．外界條件適宜種子就能萌發(fā) B．大豆長成幼苗后，主要由④提供營養(yǎng)物質 C．③將來可發(fā)育成大豆的莖和葉 D．①和③的細胞具有分裂能力10．如圖表示豆科植物的一生。下列相關敘述，正確的是（）A．過程①→②首先突破種皮的是胚芽 B．③的地上部分主要是由種子的胚軸發(fā)育而來的 C．過程④→⑤必須經過傳粉和受精 D．⑤所示豆莢是由胚珠發(fā)育而來的11．某同學進行了“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗，對4組實驗分別進行了如下設計：關于實驗設計的敘述，錯誤的是（）實驗裝置1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶實驗設計1粒玉米，不加水一粒玉米，加水至種子高度的一半一粒玉米，加水淹沒種子1粒種子，加水至種子高度的一半25℃25℃25℃5℃A．設計該實驗的目的是探究水、空氣和溫度對種子萌發(fā)的影響 B．本實驗設計了3組對照實驗，理論上2號瓶里的種子可能萌發(fā) C．1號瓶和4號瓶對照，可以說明水和溫度對種子萌發(fā)的影響 D．每組實驗只選用了一粒種子，偶然性比較大，實驗結論不科學12．下列曲線圖中，能正確反映大豆長成豆芽過程中有機物質量變化的是（）A．B． C． D．二．填空題13．如表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，根據表中的信息回答問題：培養(yǎng)皿編號種子數量（個）種子所處環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，20℃B3無水，20℃C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，﹣10℃D3水淹沒種子，20℃（1）用培養(yǎng)皿A與B進行對照，所探究的問題是？（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。（3）指出本實驗設計中的一處不足：。（4）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，請你分析可能的原因（寫出一種即可）。（5）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設計。第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適里的水，將分別放入兩組培養(yǎng)皿中。第二步：，另一組培養(yǎng)皿置于黑暗的環(huán)境中。第三步：每天觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。14．我市某校的幾位同學對生物學知識情有獨鐘，經常做一些有關生物學的小實驗，這次他們準備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關系．（一）實驗步驟：（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記A、B、C，并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水．（2）取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．（3）A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內抽干氣體并密封．然后把A、B、C置于24℃﹣27℃環(huán)境中．（如圖所示）（二）實驗現象幾天后，A、B兩杯內的種子多數萌發(fā)，C杯內種子無萌發(fā)現象．（三）回答問題：（1）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，你認為應選用作為對照實驗．（2）老師認為這幾位同學在實驗步驟2中的描述欠嚴密，處理欠妥當，請你結合圖形指出其中一處不足：．（3）請你告訴我們種子萌發(fā)的外界條件是、充足的空氣、三者同時具備，缺一不可．（4）現在正是播種冬小麥的時節(jié)，請你告訴農民伯伯應選擇種子．15．煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!要理解此詩的意境，需要有一定的生物知識，如圖甲示黃豆種子的結構圖，圖乙示黃豆種子萌發(fā)成幼苗的過程圖，圖丙示黃豆受精過程示意圖，圖丁示豆莢和黃豆的形成圖。請據圖回答（[]內填序號或字母，____上填文字）（1）萁即豆莖，豆莖在鍋下燃燒，豆子在鍋里哭泣，豆莖和豆子（圖丁中的F）分別由圖甲[]和圖丙[]發(fā)育而成的。（2）汁即豆汁，富含豐富的蛋白質，主要來自于圖甲中的[]，在種子萌發(fā)過程中提供有機物，我們常吃的黃豆芽主要部分指圖乙的[]。（3）圖甲中，胚的組成包括（選填甲圖中的序號），在適宜的環(huán)境條件下，其將發(fā)育成圖乙的植株，在此過程中，營養(yǎng)物質來自圖甲中的[]。（4）結構[d]主要吸收水分和無機鹽，它是由圖甲中的[]發(fā)育而來的，吸收來的水分和無機鹽通過莖]中的向上運輸。參考答案一．選擇題（共24小題）1．D；2．B；3．D；4．B；5．A；6．D；7．A；8．B；9．D；10．C；11．C；12．A；二．填空題13.（1）種子的萌發(fā)是否需要水；（2）A和C；（3）每組種子的數量太少，偶然性大；（4）種子在休眠期、胚的結構不完整、胚沒有活性