第二單元(知識(shí)清單 單元檢測(cè))-四年級(jí)語文下冊(cè) 部編版

四年級(jí)語文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)講義

第5課琥珀

課文主題：

《琥珀》是一篇科學(xué)小品文。這篇課文主要寫了根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的

奇異的琥珀，推測(cè)琥珀是怎樣形成的、發(fā)現(xiàn)的，以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值，激發(fā)了我們對(duì)科

學(xué)的興趣,進(jìn)一步增加了對(duì)化石的科學(xué)知識(shí)的了解。

一、我會(huì)寫

怒：nu（發(fā)怒、憤怒、怒發(fā)沖冠）埋：mdi（埋伏、埋沒、埋藏）

吼：hou（吼叫、怒吼、河?xùn)|獅吼）刷：shua（沖刷、洗刷、刷掉）

脂：zhl（松脂、脂肪、脂粉）測(cè)：ce（測(cè)量、推測(cè)、神秘莫測(cè)）

拭：shi（擦拭、拂拭、拭目以待）詳：xiang（詳細(xì)、詳情、安詳）

餐：cdn（早餐、美餐、一日三餐）琥：hu（琥珀、白琥、琥珀色）

劃：hud（劃船、劃開、劃動(dòng)）珀：pd（蠟珀、琥珀）

晌：shang（晌午、半晌、歇了一晌）嗡：weng（嗡嗡、嗡嗡響）

辣：14（辣椒、辛辣、心狠手辣）俯：fti（俯身、俯沖、前俯后仰）

滲：shen（滲出、滲透、滲水）扎：zha（掙扎）

掙：zheng（掙扎、掙錢、掙持）澎：peng（澎湃、心潮澎湃）

番：fdn（一番、番茄、三番五次）湃：pai（驚湃、澎湃、洶涌澎

二、多音字

劃：hua（劃船）hua（計(jì)劃）扎：zha（掙扎）zha（扎花）za（扎辮子）

埋：mai（埋藏）man（埋怨）埋：mai（埋頭）man（埋怨）

掙：zheng（掙扎）zheng（掙脫）

三、近義詞

約莫----大約柔嫩----嬌嫩怒吼----咆哮拂拭----擦拭

晌午一一正午淹沒一一沉沒忽然一一突然照射一一照耀

掙扎一一反抗可怕----恐怖猛烈一一劇烈推測(cè)一一推斷

逼近一一靠近仍舊一一仍然詳細(xì)一一詳盡

四、反義詞

怒吼一一低吟高大—矮小斷絕----延續(xù)快活一一難過

少見一一常見柔嫩一一粗壯繼續(xù)一一停止淹沒——顯露

逼近----遠(yuǎn)離仍舊----不再猛烈----柔和遠(yuǎn)古----近代

黏稠一一稀薄詳細(xì)一一簡(jiǎn)略

五、理解詞語

1.颯颯：形容風(fēng)雨聲。

2.柔嫩：軟而嫩。

3..松脂：松樹等樹干上滲出的膠狀液體，主要由松香和松節(jié)油組成。

4.拂拭：彈掉或擦掉（塵土）。

5.掙扎：用力支撐。

6.逼近：靠近；接近。

7.生機(jī)：生命力；活力。

8.澎湃：形容波浪互相撞擊。

9.黏稠：又黏又稠。

10.推測(cè)：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

11.詳細(xì)：周密完備。

12.前俯后仰：形容身體前后晃動(dòng)（多指大笑時(shí)）。

六、句子解析

1.一個(gè)夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。

文中第一次出現(xiàn)了“太陽”，陽光是松脂融化的原因，也是形成琥珀的第一個(gè)條件，環(huán)

境描寫為故事的發(fā)展埋下了伏筆。

2.它小心地劃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。

“劃動(dòng)”“沿著”“爬”寫出了蜘蛛的動(dòng)作，這些動(dòng)作的詞表現(xiàn)了蜘蛛一心一意的想把

蒼蠅當(dāng)作一頓美餐，同時(shí)交代了它們?yōu)槭裁措x得那么近的原因，推動(dòng)了故事的發(fā)展，這也是

后面。

3.一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

“剛好”一詞獨(dú)具匠心，生動(dòng)地寫出了琥珀形成的機(jī)緣巧合。就在蜘蛛還沒來得及撲住

蒼蠅，而蒼蠅也沒來得及飛走的一剎那，一大滴松脂從樹上滴下來，把它們一起包在里頭,

促成了這塊奇異的琥珀的形成。

4.小蒼蠅不能撞翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的

淚珠里。

把“滴落的松脂”比作“黃色的淚珠”，這樣的比喻生動(dòng)形象，既寫出了松脂的特點(diǎn),

又表達(dá)了作者對(duì)兩只小蟲的惋惜，甚至連老松樹都留下了眼淚。

5.幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。

這句話說明過了很長(zhǎng)時(shí)間，這是形成琥珀的一個(gè)必要條件。

七、問題歸納

1.琥珀有什么特點(diǎn)？

琥珀是由松脂球演變而成的透明化石，這塊琥珀里躺著“蒼蠅和蜘蛛”。

2..琥珀形成的必備條件是什么？

（1）要有松樹；（2）炎熱夏天正晌午，有熱辣辣的太陽；（3）形成一個(gè)松脂球；（4）要

經(jīng)過漫長(zhǎng)的地殼運(yùn)動(dòng)。

3.前6個(gè)自然段有幾處描寫太陽，各是怎樣描寫的，氣溫的變化體現(xiàn)在哪幾個(gè)詞上？

共有3處:①太陽暖暖的照著；②太陽照得火熱；③晌午的太陽熱辣辣的照射這整

個(gè)樹林。氣溫的變化是：“暖暖”“火熱”“熱辣辣”，表明天氣越來越熱，為下文

的松脂滴落做鋪墊。

4.文章中哪些內(nèi)容是真實(shí)的，哪些內(nèi)容是推測(cè)的？

文章中，琥珀的形成是推測(cè)出來的，琥珀的發(fā)現(xiàn)和樣子及其科學(xué)價(jià)值是真實(shí)的。

5.從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)

古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了?！跋胂蟆焙汀巴茰y(cè)”能否調(diào)換，為什么？

不能調(diào)換。因?yàn)椤跋胂蟆钡囊馑际菍?duì)于不在眼前的事物想出它的具體形象?！巴茰y(cè)”

的意思是根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

6.琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)，一個(gè)“巧”字貫穿了始終，巧在哪里？

琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)有以下巧妙的地方：

（1）森林的遠(yuǎn)處有海；（2）小蒼蠅落在老松樹上；（3）蜘蛛剛好爬過來；（4）一大滴松脂

正好把兩只小蟲包住；（5）水把森林淹沒，松脂球埋在泥沙里；（6）波濤把琥珀卷到岸邊；（7）

孩子赤著腳踩到琥珀；（8）孩子的爸爸正好認(rèn)識(shí)琥珀。

7.這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價(jià)值？

從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)

古時(shí)代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

八、教材課后習(xí)題

1.默讀課文，提出不懂的問題，并試著解決。如“課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以

推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？

產(chǎn)生疑問：

1）這兩只小蟲是怎樣進(jìn)去的？

2）松脂從哪里來？

3）一小滴松脂不會(huì)同時(shí)包住兩個(gè)小動(dòng)物，必須是一大滴，為什么會(huì)同時(shí)包??？

4）一滴松脂可以形成松脂球嗎？

5）這塊琥珀是由什么形成的？

6）透過琥珀能推測(cè)出什么？

7）松脂球形成的條件有哪些呢？

8）為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形？

（這塊琥珀有很高的研究?jī)r(jià)值，琥珀的形成過程是根據(jù)這塊琥珀的樣子推測(cè)出來的，如：

透過琥珀我們看到的是兩個(gè)小東西一一一只蜘蛛和一只蒼蠅，可以想象它們兩個(gè)如何

相遇，如何被松脂包在一起的。又如：從它們“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”，

可以猜測(cè)出它們?nèi)绾纹疵鼟暝那樾?。?/p>

2.用自己的話說說這塊琥珀形成的過程。

炎熱的晌午，老松樹滲出厚厚的松脂，一滴松脂剛巧把蒼蠅和蜘蛛同時(shí)黏在了一塊，然

后又一滴滴把兩只小蟲子層層裹住，形成一個(gè)松脂球。后來經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間，陸地下沉，海

水漫上來淹沒了樹林，松脂球淹沒在泥沙下面，經(jīng)過幾千年的時(shí)間，變成了化石。

3.“推測(cè)”是什么意思？聯(lián)系琥珀形成的過程，說說推測(cè)的依據(jù)是什么吧！

（1）晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽

光里閃閃地發(fā)出金黃的光。（依據(jù)：這塊琥珀是由一顆松脂球形成的，而松脂球的形成需要

天氣熱，因?yàn)橹挥刑柡芏纠?，才能把老松樹上的厚厚的松脂曬化，才能不斷滴下松脂。?/p>

（2）一大滴松脂從樹上滴下來剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。（依據(jù)：

兩只小蟲體積很大，因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和蒼蠅兩只小蟲，因此推測(cè)它們是

一齊被包住。）

推測(cè)：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

科學(xué)家的推測(cè)推測(cè)的依據(jù)

約莫算來，總有幾千萬年了由松脂變成松脂球，再變成化石，需要這么長(zhǎng)時(shí)間。

太陽火辣辣地照著樹林。必須是夏天，天氣很熱，松樹才能滲出松脂。

樹林里又高大的松樹。如果不是大松樹，就不會(huì)滲出松脂。

還在很遠(yuǎn)的地方怒吼著。沒有海逼近樹林，就不能把松脂球埋在泥沙里，漁民的

兒子在不可能在海灘上發(fā)現(xiàn)琥珀。

蜘蛛剛撲過去，一大滴松脂滴下來，琥珀里躺著蒼蠅和蜘蛛。

剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一起

包在里頭了。

第6課飛向藍(lán)天的恐龍

課文主題：本文是一篇科普文章，生動(dòng)形象地向我們?cè)佻F(xiàn)了鳥類很可能是一種小型恐

龍的后代，以及由此推想出的恐龍飛向藍(lán)天、變?yōu)轼B類的演化過程。文章既揭示了科

學(xué)家們?cè)诠派镅芯可系闹卮蟀l(fā)現(xiàn)，又喚起人們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。

一、我會(huì)寫：

笨：ben（笨重、笨拙、笨手笨腳）態(tài)：tai（形態(tài)、姿態(tài)、千姿百態(tài)）

鈍：dun（遲鈍、鈍器、鈍角）噸：dun（千噸、噸位、一噸）

談：tdn（閑談、談話、談天說地）斤：jin（公斤、斤兩、斤斤計(jì)較）

鴿：ge（鴿子、信鴿、飛鴿）膨：p6ng（膨脹、膨大、膨化）

毫：hao（毫米、分毫、毫不費(fèi)力）肢：zhl（肢體、四肢、前肢）

末：mo（末期、末代、周末）翼：yi（鳥翼、機(jī)翼、羽翼）

描：miao（描繪、素描、輕描淡寫）辟：pi（開辟、精辟、開天辟地）

隧：sui（隧道、隧洞、鑿隧入井）

二、我會(huì)認(rèn)：

僅：jin（僅僅、不僅、絕無僅有）棲：qi（棲息、棲居、棲身之所）

衍：yan（繁衍、衍生、敷衍了事）嶄:zhan（嶄新、嶄亮、嶄露頭角）

顱：111（腦顱、顱骨、頭顱）

捷：ji6（快捷、捷徑、敏捷）

三、形近字：

鈍（愚鈍）噸（噸位）肢（肢體）枝（樹枝）

末（期末）未（未來）辟（辟謠）僻（偏僻）

斤（斤兩）斥（訓(xùn)斥）

膨（膨脹）澎（澎湃）

四、多音字：

卷：juan（試卷）juan（席卷奔：ben（奔跑）ben（投奔）

飲：yin（飲料）yin（飲馬）降：jiang（降落）xiang（投降）

辟:pi（開辟）bi（復(fù)辟）

五、近義詞：

輕盈----輕巧后裔一一后代繁衍一一繁殖敏捷一一靈敏

龐大----宏大笨重一一沉重穿越一一跨越支撐一一支持

溫順----溫和五彩斑斕一五彩繽紛

六、反義詞：

笨重----輕盈兇猛----溫順遲鈍----敏捷龐大----微小

躲避----顯露膨大一一縮小降落一一升起脫離一一結(jié)合

具備----欠缺欣喜若狂一一悲痛欲絕

七、理解詞語：

恐龍：古代爬行動(dòng)物，在中生代最繁盛，種類很多，大的長(zhǎng)達(dá)30米，在中生代末期滅絕。

凌空翱翔：在高高的空中回旋地飛。

遲鈍：（感官、思想、行動(dòng)等）反應(yīng)慢，不靈活。本文指白門溪龍（見圖或形）

敏捷：動(dòng)作等迅速靈敏。本文指一些獵食性的恐龍，身體逐漸變小，越來越像鳥類，行動(dòng)迅

速靈敏。

五彩斑斕：形容色彩繁多亮麗。

親緣關(guān)系：血緣關(guān)系。如：你和爸爸、媽媽或親妹妹，有血緣關(guān)系。

后裔：已經(jīng)死去的人的子孫。本文指鳥類可能是小型恐龍的子孫。

欣喜若狂：高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂，形容太高興了。本文指全世界研究者們發(fā)現(xiàn)了有羽毛印

痕的恐龍化石，能證明恐龍演化成鳥類，而非常歡喜快樂。

演化：演變。本文指恐龍演變鳥類。

毋庸置疑：指無須懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。

點(diǎn)“睛”之筆：指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。

繁衍：逐漸增加擴(kuò)大。

茹毛飲血：茹，吃。原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸。

天之驕子：本文指在天上值得驕傲，受寵愛的鳥類。驕，受寵愛的。

六、句子解析：

1.二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫

長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（這句話中的“一支”“漫長(zhǎng)”能不能去掉？為

什么？）

此句是全文的中心句，總領(lǐng)全文。“一支”指的是恐龍中的某一個(gè)分支，而不是全部;

“漫長(zhǎng)的演化”是指經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的演變過程，而不是突如其來的變化。這兩個(gè)詞語的運(yùn)用

體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉。

2.早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。

這句話運(yùn)用舉例子的說明方法，列舉了英國的赫胥黎發(fā)現(xiàn)的事例，說明了人們很早就注

意到了恐龍與鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)方面的相似之處。

3.遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上

了“點(diǎn)睛”之筆。

這句話運(yùn)用打比方的說明方法,生動(dòng)形象地將古生物學(xué)家們歷時(shí)百年的漫長(zhǎng)研究歷程與

取得的成果喻為“畫卷”。把在中國遼寧西部有羽毛印痕的恐龍化石的重大發(fā)現(xiàn)喻為“點(diǎn)睛

之筆”，恰如其分地說明了遼寧西部的發(fā)現(xiàn)對(duì)古生物學(xué)研究的重大意義。

4.億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類大家族。科

學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。

“這一歷史進(jìn)程”指的是恐龍家族中的一支一一獵食性恐龍長(zhǎng)出羽毛、學(xué)會(huì)飛翔、演化

為鳥類的漫長(zhǎng)歷史過程。“希望”說明科學(xué)家還在繼續(xù)探索、搜集證據(jù)。“全面”說明這一

歷史進(jìn)程還沒能完全揭示。

八、問題歸納：

1.恐龍和鳥各有什么特點(diǎn)？

恐龍：兇猛、笨重、遲鈍、茹毛飲血；鳥：行動(dòng)敏捷、性情溫順、可愛

2、哪種恐龍經(jīng)過演變飛上天了？你是怎么知道的？

其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈;

腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，

不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。

這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔的能力。

3、在這個(gè)大家族里，哪種恐龍經(jīng)過演變飛上天了？你是怎么知道的？

其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈;

腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛,

不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存o

這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔的能力。

九、課后習(xí)題答案：

(-)默讀課文，把不懂的問題寫下來，并試著解決。

1.恐龍與鳥兒有怎樣的關(guān)系？

2.恐龍與鳥類有什么相似之處？科學(xué)家提出了什么假說？依據(jù)是什么？

3.恐龍飛向藍(lán)天有怎樣的演化過程？……

(~)假如你是一個(gè)解說員，會(huì)怎樣簡(jiǎn)明扼要地介紹恐龍飛向藍(lán)天的演化過程？

兩億三千萬年前，第一種恐龍和狗一般大小；數(shù)千萬年后，它的后代繁殖成了一個(gè)形

態(tài)各異的龐大家族；其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類；它們中的一

些種類開始在樹上生存。這些樹棲的恐龍的恐龍慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛

行。

（三）課文的不少句子表達(dá)準(zhǔn)確，如”科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程?！罢页?/p>

這樣的句子讀一讀，說說你的體會(huì)。

“希望”說明科學(xué)家還在繼續(xù)探索、搜集證據(jù)。“全面”說明這一歷史進(jìn)程還沒能完全

揭示。科學(xué)家們十分希望在現(xiàn)有資料與條件的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入探索，搜集到更多化石、更

豐富的資料，力爭(zhēng)通過科學(xué)技術(shù)手段將其演變的全過程形象直觀地展示在世人面前。

十、課外拓展：

小練筆：讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一段話。

數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣用

兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，有些恐龍則身材小

巧，體重只有幾千克；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛,

以植物為食。

示例1:家養(yǎng)狗的種類有很多。根據(jù)生活習(xí)性、體型大小及用途等，可以分為獵狗、看

護(hù)狗、工作狗、玩賞狗四大類。獵狗形體健碩結(jié)實(shí)，四肢靈活敏捷，嗅覺靈敏；看護(hù)狗與獵

狗相比，野性不足，但忠實(shí)可靠；工作狗主要職能在于工作，具有特殊的技能，例如軍犬和

警犬；玩賞狗大多體型較小，機(jī)靈神氣，會(huì)討主人歡心。

示例2：螞蟻經(jīng)過進(jìn)化,有些螞蟻還保持著原有的黑色,有些螞蟻則變成了黑紅色,有些

螞蟻比他的祖先大了好幾倍,有些螞蟻則小巧玲瓏,十分招人喜愛,有些螞蟻?zhàn)兂闪寺訆Z者，

成為了人類的敵人,有些螞蟻則變成了益蟲,成為了人類的好朋友。

第7課《納米技術(shù)就在我們身邊》

，①一②，介紹納米技術(shù)的含義

納米技術(shù)③一④，介紹納米技術(shù)的應(yīng)用納米技術(shù)

就在我們身邊

\.造福人類

⑤——納米技術(shù)對(duì)未來的影響

課文主題：

本文向我們科普了什么是納米技術(shù)，讓我們知道了生活中就有納米技術(shù)的影子，以及納

米技術(shù)對(duì)人們身體健康起到的作用，增進(jìn)了我們對(duì)納米技術(shù)的了解，拉近了我們與科技的距

離，培養(yǎng)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

、我會(huì)寫

納：no（納米、接納、容納）健：jian（健康、強(qiáng)健、健忘）

擁：yong（擁有、擁抱、擁擠）康:kang（健康、康復(fù)、小康）

箱：xiang（冰箱、信箱、郵箱）胞：bao（細(xì)胞、僑胞、同胞）

臭：chou（除臭、臭氣、臭味）疾：J1（疾病、疾馳、疾惡如仇）

蔬：shu（蔬菜、果蔬、時(shí)蔬）防：fang（預(yù)防、防御、防守）

碳：tan（低碳、碳酸、二氧化碳）灶：zao（灶臺(tái)、病灶、煤氣灶）

鋼：gang（鋼鐵、鋼筆、鋼琴）需：XU（需要、必需、急需）

隱：yin（隱蔽、隱藏、若隱若現(xiàn)）

二、我會(huì)認(rèn)注音及組詞

乒：ping（乒乓、乒壇、乒乓球）癥：zheng（病癥、癥狀、對(duì)癥下藥）

乓：pang（乒乒乓乓）率：1U（效率、利率、增長(zhǎng)率）

菌：jtln（細(xì)菌、殺菌、真菌）

癌：ai（癌癥、肝癌、癌細(xì)胞）

三、多音字

率：lu（效率））shuai（率先）臭：chou（臭味）xiu（乳臭未干）

結(jié)：ji6（打結(jié)）ji?（結(jié)實(shí)）

四、近義詞

興起-特性一一特征神奇----奇妙普通一一特別

結(jié)實(shí)一——牢固靈敏----靈活預(yù)防一一提防深刻一一深厚

五、反義詞

興起-——我亡普通一一特別新奇——陳舊先進(jìn)一一落后

吸收——釋放降低一一增加健康-——衰弱深刻一一淺顯

六、理解詞語

1.無能為力：用不上力量；沒有能力或能力達(dá)不到。

2.特性：某人或某事物所特有的性質(zhì)。

3.造福：給人帶來幸福。

4.殺菌：用日光、高溫、過氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌。

5.預(yù)防：事先防備。

6.病灶：機(jī)體上發(fā)生病變的部分。

7.納米緩釋技術(shù):這是一個(gè)納米技術(shù)的問題,就是把材料（一般是藥物）用納米材料包起來或

直接做成納米材料,在一定環(huán)境下使它緩慢地釋放出來的技術(shù)。

8.納米機(jī)器人：是機(jī)器人工程學(xué)的一種新興科技，納米機(jī)器人的研制屬于分子納米技術(shù)的

范疇，它根據(jù)分子水平的生物學(xué)原理為設(shè)計(jì)原型，設(shè)計(jì)制造可對(duì)納米空間進(jìn)行操作的“功能

分子器件”。

9.微米：微米是長(zhǎng)度單位。1微米相當(dāng)于1米的一百萬分之一。

10.直徑：是指通過一平面圖形或立體（如圓、圓錐截面、球、立方體）中心到邊上兩點(diǎn)間的

距離。

11.隱形戰(zhàn)機(jī)：通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測(cè)或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其

中最主要的就是電磁隱形。

12.雷達(dá)：測(cè)定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。

七、句子解析

1.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多

么小。

這句話用了舉例子和作比較的說明方法。作者為了說明“納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位”,

舉了一個(gè)事例，將1納米的小球放到乒乓球上和乒乓球放到地球上作對(duì)比，讓人真真切切地

感受到納米是非常小的長(zhǎng)度單位。

2.納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的

光學(xué)顯微鏡也無能為力。

“無能為力”說明了I至I]100納米之間的物質(zhì)就是普通的光學(xué)顯微鏡也沒有能力去看見。

“不僅……就……”的遞進(jìn)關(guān)系的句子，進(jìn)一步進(jìn)行說明。

3.納米技術(shù)就在我們的身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能，能夠使

食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而

且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)斗機(jī)上，

用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸掉，所以雷達(dá)根本看不見它。

這是一個(gè)總分結(jié)構(gòu)的段落，第一句話是本段中心句。作者為了說明“納米技術(shù)就在我們

身邊”，舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應(yīng)用的例子來說明。

八、問題歸納

1.什么是納米技術(shù)？

是研究并利用I納米到100納米之間的物質(zhì)的特性造福于人類的一門學(xué)問。

2.什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分

之一米。把“1納米等于十億分之一米”這半句話去掉好不好，為什么？

不好，這句話最主要想說明納米是一個(gè)非常非常小的長(zhǎng)度單位，到底有多小呢？作者用

了列數(shù)字的說明方法，使我們我們知道了，1納米等譯十億分之一米，確實(shí)很小，如果去掉,

這句話說的就不夠準(zhǔn)確、明白了。

3.納米技術(shù)給我們的生活帶來哪些便利？

①利用納米材料，冰箱可以抗菌：納米涂層具有殺菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鮮

時(shí)間變長(zhǎng)。②坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。③隱形戰(zhàn)機(jī)利用納米吸波材料把探測(cè)雷達(dá)

波吸掉，使雷達(dá)根本看不見它。

4.作者是如何說明納米技術(shù)就在我們身邊的？作者為了說明“納米技術(shù)就在我們身邊”，

舉了納米涂層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應(yīng)用的例子來說明。

5.納米技術(shù)是怎樣讓人們更加健康的？

為了說明這一觀點(diǎn)，作者舉了三個(gè)例子：運(yùn)用納米檢測(cè)技術(shù)早期檢測(cè)預(yù)防癌癥；納米機(jī)

器人殺死癌細(xì)胞；納米緩釋技術(shù)治病。

6.作者的寫作目的是什么？

了解納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用。領(lǐng)會(huì)納米技術(shù)的神奇所在，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神，

培養(yǎng)正確的科學(xué)觀和創(chuàng)造能力。

九、課文主題

L教材課后習(xí)題1.朗讀課文，把文中的科學(xué)術(shù)語讀正確。讀了課文，有什么不懂的問題,

提出來和同學(xué)交流?？茖W(xué)術(shù)語：

除臭技術(shù)微觀對(duì)象納米緩釋技術(shù)長(zhǎng)度度量單位納米自清潔技術(shù)碳納米

管納米管儲(chǔ)氫氣納米吸波技術(shù)探測(cè)雷達(dá)波問題示例：納米技術(shù)到底是什么呢？

它有什么神奇之處呢？什么是納米技術(shù)，它到底是一門什么學(xué)問？為什么說納米技術(shù)將給人

類的生活帶來深刻的變化？

2.“納米技術(shù)就在我們身邊”“納米技術(shù)可以讓人們更加健康”，選擇其中一句話，結(jié)合

課文內(nèi)容和查找的資料，說說你的理解。

示例：1）將汽車的金屬部件換成納米材料，減輕車的重量，省油。

2）用納米技術(shù)提高農(nóng)作物產(chǎn)量，并且無公害。

3）納米技術(shù)就在我們的身邊。聽說過EPS嗎？就是汽車的汽油燃燒裝置。它是應(yīng)用納

米技術(shù)將汽油分子分割成納米為單位的質(zhì)子保證充分燃燒。氣體燃燒完全，有助于動(dòng)力提升,

節(jié)約了能源，改善了環(huán)境。

4）納米雨衣傘是雨傘與雨衣的結(jié)合體。納米雨衣可由納米雨傘轉(zhuǎn)變而成，納米雨衣又

不同于一般的雨衣，因?yàn)榧{米雨衣能夠保證從頭到腳絕對(duì)不濕。因?yàn)榧{米材料，所以這雨傘

能夠一甩即干，雨傘轉(zhuǎn)變?yōu)橛暌潞螅@雨衣也只需穿戴著輕輕一跳也即可全干。

5）利用極其靈敏的納米探測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)和預(yù)防。未來的納米機(jī)器

人甚至可以通過血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。6）生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次

藥最多管一兩天，未來的納米釋放技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可

以管一周，甚至一個(gè)月。

第8課《千年夢(mèng)圓在今朝》

課文主題:

課文敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷

的嘗試和追求，重點(diǎn)記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在廣大科技

工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神舟五號(hào)”的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國已

經(jīng)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家，載人航天的千年夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

文章熱情贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國，團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而

不舍的科學(xué)精神。

8.千年圓夢(mèng)在今朝

廣古人的奇妙想象美好的夢(mèng)想

萬戶的火箭飛行飛行探索先^

勇于探索

Y東方紅一號(hào)第一顆人造衛(wèi)星

堅(jiān)定執(zhí)著

“神州五號(hào)”首次載人航天

不懈努力

口，，

I“嫦娥?探月里程碑

一、我會(huì)寫

鵬:p6ng（鰻鵬、鵬程萬里）施:shi（實(shí)施、施行、無計(jì)可施）

攬:lan（攬?jiān)隆鼣?、攬客）?xie（不懈、松懈、懈?。?/p>

驅(qū):qu（驅(qū)趕、先驅(qū)、驅(qū)逐）碑:bei（石碑、碑林、里程碑）

踐:jian（實(shí)踐、踐行、踐約）

黨:dang（黨員、革命黨、結(jié)黨營私）

二、多音字

傳:chuan（傳奇）zhuan（傳記）奔:ben（奔跑）ben（投奔）

轉(zhuǎn)：zhuan（流轉(zhuǎn)）zhuan（轉(zhuǎn)圈）載：zai（記載）zai（載客）

著：zhud（著陸）zhao（著火）zhao（高著兒）zhe（看著）

三、近義詞

遨游一一漫游震撼----震動(dòng)夢(mèng)想——理想奇妙——美妙

慘重----沉重探索一一摸索鼓舞一一鼓勵(lì)莊重一一莊嚴(yán)

寂寞——孤獨(dú)遼闊一一廣闊振奮一一激動(dòng)希望一一期望

驕傲一一自豪勃勃生機(jī)一一朝氣蓬勃宣告一一宣布震耳欲聾一一人聲鼎沸

四、反義詞

堅(jiān)定----動(dòng)搖成功——失敗放棄一一堅(jiān)持慘重一一輕微

嶄新一一陳舊遼闊一一狹窄蜿蜒----筆直清晰----模糊

五、理解詞語

1.九天攬?jiān)拢旱教斓淖罡咛幦フ铝痢?/p>

2.鰥鵬：古代傳說中的大魚和大鳥，也指鰥化成的大鵬鳥。

3.先驅(qū)：走在前面引導(dǎo)（多虛用）。也指先驅(qū)者。

4.實(shí)踐：人們有意識(shí)地從事改造自然和改造社會(huì)的活動(dòng)。

5.震撼：震動(dòng)；搖撼。

6.代價(jià)：泛指為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的物質(zhì)或精力。

7.蒼穹：天空

8.莊重：（言語、舉止）端莊穩(wěn)重；不隨便；不輕浮。

9.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

10.蜿蜒：（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。

11.絢麗：燦爛美麗。

12.著陸：（飛機(jī)等）從空中到達(dá)陸地。

13.里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。

六、句子解析

1.數(shù)百年來，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的過程中，遭受了無數(shù)失敗，付出了

慘重代價(jià)，但是，始終沒有放棄飛離地球的努力。

這段話承上啟下，一方面用萬戶的火箭飛行失敗說明中華民族在追求遨游太空的

夢(mèng)想過程中并不是一帆風(fēng)順的，遭遇了很多的失敗和挫折；另一方面說明中華民族并

沒有因?yàn)槭》艞夛w天的夢(mèng)想，而始終堅(jiān)定執(zhí)著，不斷努力。

2.火箭宛若一條蜿蜒的巨龍，劃過一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把火箭比作巨龍，寫出了火箭升空的雄偉、壯觀場(chǎng)面。

3.航天員楊利偉在即將登機(jī)返回北京的時(shí)候，用三句話概括了他21小時(shí)的太空旅行：

“飛船飛行正常。我自我感覺良好。我為祖國驕傲?！?/p>

這三句話是楊利偉對(duì)飛船的評(píng)價(jià)，也是對(duì)研制飛船的航天人的贊揚(yáng)。說明“神舟五號(hào)”

飛船是很安全、很穩(wěn)定的，也說明我國的航天工作人員的水平很高。

七、問題歸納

1.“千年夢(mèng)圓在今朝”指的是什么？

“千年夢(mèng)圓在今朝”指的是新中國成立以來，中國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，在廣大科技工作

者、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神舟五號(hào)”飛船發(fā)射成功，“嫦娥工程”探月成功，

成為我國航天事業(yè)的又一座里程碑。

2.千年的夢(mèng)是怎么圓的？

千百年來中華民族為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的夢(mèng)想，進(jìn)行著不斷的嘗試。明代的官員

萬戶大膽嘗試人類首次火箭飛行，卻遭受失敗，盡管如此，人們并沒有放奔。新中國成立后，

經(jīng)過十多年的努力，1970年4月24日，我國第一顆人造衛(wèi)星升入太空，我國的飛天夢(mèng)有了

突破性的進(jìn)展，為了載人航天工程的實(shí)施，人們付出了艱苦的努力，2003年10月15日，

神舟五號(hào)”載人航天飛船發(fā)射，取得巨大成功。2007年10月24日，“嫦娥一號(hào)”發(fā)

射成為世界上第四個(gè)掌握月球探測(cè)技術(shù)的國家。2019年1月3日，“嫦娥四號(hào)”軟著

陸，與“玉兔二號(hào)”順利互相拍攝，成為我國航天事業(yè)的又一座里程碑。

3.千年圓夢(mèng)的意義是什么？

我國首次載人航天飛行的成功，向全世界莊嚴(yán)宣告一一中國已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航

天技術(shù)的國家。月球探測(cè)成功成為我國航天事業(yè)的又一座里程碑，它同時(shí)也充分表明一一中

華民族幾千年的夢(mèng)想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在

今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。

交流平臺(tái)

我發(fā)現(xiàn)給我們是從不同的角度交流了“遇到不懂的問題，應(yīng)該怎樣解決的”的方法。

交流范例

1.我們可以從文章中多次重復(fù)的句子或關(guān)鍵句子里尋找答案。

2.有些文章里面的插圖也會(huì)告訴我們很多信息，我們也可以從插圖中尋找答案。

3.“三人行，必有我?guī)熝伞！痹陂喿x中遇到不懂的問題可以向老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩請(qǐng)教。

詞句段運(yùn)用

1.下面這些詞語，有的是近十年出現(xiàn)的，有的在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。選一兩

個(gè)你知道的，和同學(xué)交流。

云技術(shù)桌面

多媒體克隆窗口瞽水

互聯(lián)網(wǎng)文件夾

云技術(shù)：指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算、

儲(chǔ)存、處理和共享的一種托管技術(shù)。

多媒體：可用計(jì)算機(jī)處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖形、動(dòng)畫、圖像、視

頻等。

互聯(lián)網(wǎng)：指由若干計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的網(wǎng)絡(luò)。

克?。菏且环N通過計(jì)算機(jī)軟件或硬件的方式，把硬盤內(nèi)容完整的復(fù)制到另一臺(tái)硬盤的過程。

桌面：原有含義是桌子上用來放東西的平面。新含義是進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，

顯示器上顯示的背景。

窗口：原含義是窗戶或窗戶跟前。新含義是指計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包括文檔

窗口和對(duì)話框。

文件夾：原含義是指用來保存文件的夾子。新含義是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中存放在一起的一組文件

的目錄。

潛水：原含義是指在水面以下活動(dòng)。新含義是指天天在論壇里呆著，但是不發(fā)帖，只看帖子、

而且注意論壇日常事務(wù)的人。

2.讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子介紹一個(gè)事物。

(1)地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。

(2)如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多

么小。

(3)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

我們讀了這三個(gè)句子發(fā)現(xiàn)，它們都是用作比較的說明方法介紹一個(gè)事物的。第一個(gè)句子

是恐龍和狗作比較，說明恐龍的大小；第二個(gè)句子是把1納米的小球放到乒乓球上和把乒乓

球放大地球上作比較，說明1納米很?。坏谌齻€(gè)句子是把碳納米管和鋼鐵作比較，說明碳納

米管很結(jié)實(shí)。

介紹一個(gè)事物：

(1)太陽大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。

(2)或許對(duì)人類來說，地球是龐然大物，而對(duì)茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，

是微乎其微的。

日積月累

江畔獨(dú)步尋花

［唐］杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

【注釋】

江畔：指成都錦江之濱。獨(dú)步：獨(dú)自散步。黃師塔：和尚的墓地。懶困：疲倦困怠。一簇:

一叢。無主：沒有主人。

【古詩大意】

黃師塔前那一江碧波春水滾滾向東流去，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風(fēng)小憩。

江畔盛開的那一簇?zé)o主的桃花映入眼簾，我究竟是該愛深紅還是愛淺紅呢？

【賞析】

這首詩突出表現(xiàn)的是桃花之美和詩人愛花、賞花的審美心理。首先，詩人為我們勾勒了

一幅美妙的風(fēng)景畫：流動(dòng)的江水，從塔前東流而去。塔，是靜止的；江，是流動(dòng)的。畫面有

動(dòng)有靜，給人以壯美的感受。然而詩人畢竟在尋春，風(fēng)和日麗，春光怡人，不覺困倦，且倚

微風(fēng)，以寄雅懷。一個(gè)“倚”字，就將詩人自己與大好春光融合為一，達(dá)到寓情于景，以

景寄情的完美境界。后兩句著力寫桃花，用了兩個(gè)愛字，兩個(gè)紅字，表現(xiàn)詩人對(duì)花之美的欣

賞，并以反問的語氣作結(jié)，饒有興味。

快樂讀書吧

（-）關(guān)于這本書

米?伊林的《十萬個(gè)為什么》用屋內(nèi)旅行記的方式，對(duì)日常生活中的許多事物

提出饒有興味的問題，比如：是誰發(fā)明細(xì)瓷器的？有沒有硬的液體？穿三件襯衣暖，

還是穿一件三倍厚的襯衣暖？為什么水不會(huì)燃燒？伊林用淺顯易懂卻又富有啟發(fā)性的

道理，娓娓動(dòng)聽地向讀者進(jìn)行解釋。

書的作者——米?伊林（1895—1953）,蘇聯(lián)著名作家，他從小酷愛讀書，喜歡

大自然，喜愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他為青少年創(chuàng)作了《幾點(diǎn)鐘》《黑白》《十萬個(gè)為什么》等

幾十部膾炙人口的科普著作，在普及科學(xué)知識(shí)、鼓舞人們認(rèn)識(shí)自然、改造自然等方面

發(fā)揮了巨大作用。

（二）閱讀指導(dǎo)：

1.遇到不懂的科學(xué)術(shù)語，你怎么理解？

可以用學(xué)過的方法：聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，或者查找資料，實(shí)在不會(huì)的可以請(qǐng)

教別人。

2.讀書時(shí)注意些什么？

讀完后還可以查一查，書中談到的一些科學(xué)問題，現(xiàn)在有什么新的研究成果。

3.怎樣學(xué)到作者的寫作方法

經(jīng)常性地閱讀，自己的寫作經(jīng)驗(yàn)和寫作技法就會(huì)越來越多，寫作水平在不知不覺中會(huì)

提高。

第二單元綜合測(cè)試

一、選擇讀音，我秒殺。

1.琥珀(pbbb)劃動(dòng)（huahua)晌午(shdngxiang)滲出(shencan)

掙扎(zhdzha)隧道（suishui)嶄新(zdnzhan)繁衍（ydnxlng)

殺菌(yinjun)癌癥（aidi)死亡率(Idshuai)病灶(zhdozao)

2.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（)o

A.賓館(bing)贈(zèng)予(yd)B.吉利(ji)腫脹（zhbng）

C.政府（z@ng）宮廷（ting）D.臺(tái)階（ji@）瀏覽（nil!）

二、根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

1.一談起xingtdi.（）萬千的小動(dòng)物，弟弟就打開了話匣子。g@zi（）的輕靈,

狗熊的b3nzhong（），樹懶的chidun（）....haomd（）細(xì)節(jié)他都能準(zhǔn)確

miaoshu（），如數(shù)家珍。

2.shfingwu（）的太陽lala（）地照射著松樹林，一只蜘蛛想把正在fiishl

（）著圓腦袋的蒼蠅當(dāng)作meican（）。蜘蛛剛撲過去，一?大滴s6ngzhi（）正好

滴在它們身上，把它們一齊包在里面，它們zhengzha（）著沒了力氣,終于不動(dòng)了。

三、詞語練習(xí)。

1.按照要求，完成練習(xí)。

（1）減一減,再組詞。例：結(jié)一（吉）（吉利）

濱一（)())預(yù)一（）()

（2）加一加,再組詞。例：中一（腫）（腫脹）

介一))咸一（))止一))

2.辨字組詞。

詳（）側(cè)（）番（）響（）滲（)

祥（）測(cè)（）蕃（）晌（）參（)

3.詞語搭配

）地照著）地響)地飛舞

）的綠翅膀）的松樹）的松脂

四、先補(bǔ)充下面的四字詞語,再完成練習(xí)。（填序號(hào)）

①（）（）斑斕②形態(tài)（）（）③天之（)()④茹（）飲（）

1.上面這些詞語，我可以用（）形容孔雀,用（)形容食肉動(dòng)物。

2.選詞填空。

（1）天上的云（），有的像奔.跑的駿馬，有的像圓圓的蘑菇，還有的像乖巧的小狗。

（2）他憑借自己的實(shí)力取得了成功,被人們稱為（)O

五、根據(jù)要求改寫句子。

（1）兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。（縮句）

（2）一大滴松脂把兩只小蟲重重包裹在里面。（改為被字句）

（3）照樣子仿寫句子，用這樣的方法介紹一種事物。

A.地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后踢粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。

B.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

六、回顧課文，完成練習(xí)。

1.根據(jù)課文內(nèi)容，排列正確的順序應(yīng)該是

①后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，淹沒了森林。

②又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。

③樹腐爛了，松脂球淹沒在泥沙下面。

④太陽照射著樹林，老松樹滲出厚厚的松脂。

⑤松脂從樹上滴下來，剛好包住兩只小蟲，形成松脂球。

2.琥珀的形成經(jīng)歷了兩個(gè)階段，第一階段成為,是在炎熱的夏天，有蜘蛛，有

同時(shí)還需要一大滴松脂，并且不斷往下滴。第二階段松脂球,經(jīng)歷了很久很久

的時(shí)間，陸地漸漸下沉，淹沒樹木（松樹）慢慢腐爛

3.“蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹

干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭?！边@句話中的、、松脂三種事物同時(shí)

出現(xiàn)，一詞體現(xiàn)了事情的巧合，作者用一系列動(dòng)詞將那千

載難逢的巧合寫得清楚、明白?！皟芍恍∠x都淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里”，“黃色淚

珠”指的是o

4.《納米技術(shù)就在我們身邊》是一篇科普說明文。這篇課文介紹了:什么是.

以及從、納米技術(shù)可以讓兩個(gè)方面，介紹了

納米技術(shù)在我們生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。

5.請(qǐng)用選文里的話，解釋一下什么是“緩釋技術(shù)”。

七、選擇正確答案。

?1992年9月2］日，黨中央決定實(shí)施載人航天工程，一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、

建設(shè)和發(fā)射任務(wù)。

1.下列對(duì)畫_____”的句子理解正確的一項(xiàng)是（A）。

A.這句話充分說明了參與這項(xiàng)工程的單位之多，間接說明了工程的艱巨和復(fù)雜。

B.“載人航天工程”指的是人造地球衛(wèi)星的順利發(fā)射。

C.“一百一十多個(gè)單位”說明參與的單位多，影響了工程的進(jìn)度。

2.選擇下列句子運(yùn)用的說明方法。（填序號(hào)）

A.列數(shù)字B.作比較C.舉例子

（1）納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間。（）

（2）在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上,用到一種納米吸波材料,能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉,所以雷達(dá)根

本看不見它。（）

（3）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上,可見納米有多

么小。（）

3.下面四個(gè)句子沒有運(yùn)用作比較的說明方法的一句是（）

A.地球上的第一種恐龍和狗一般大小。

B.有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸。

C.鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

D.狗的嗅覺十分靈敏,研究表明普通犬類的嗅覺約是人類的40倍。

4.按照松脂球形成的過程，下列語序排列正確的一組是（）o

①一只蒼蠅停在一棵大松樹上。

②一大滴松脂剛好從樹上滴下來。

③老松樹滲出厚厚的松脂。

④蜘蛛撲向蒼蠅。

⑤松脂落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里面。

A.③①②④⑤B.③①④②⑤C.①③④②⑤

5.按照“松脂球變成化石”的過程，下列語序排列正確的一組是（）。

⑥陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來。

⑦幾十年，幾百年，幾千年過去了。

⑧只有松脂球，淹沒在泥沙下面。

⑨樹斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛。

A.⑥⑨⑧⑦B.⑥⑦⑧⑨C.⑦⑥⑨⑧

6.下面哪一項(xiàng)不是納米技術(shù)在應(yīng)對(duì)疾病方面發(fā)揮的作用？（）

A.可以早期檢測(cè)與預(yù)防B.能夠直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞

C.可以免于吃藥D.可以讓藥效更長(zhǎng)久

7.“千年夢(mèng)圓在今朝”中的“夢(mèng)”指的是（）。

A.嫦娥奔月吳剛伐桂B(yǎng).飛離地球遨游太空

C.人飛于天車走空中D.鯨鵬展翅九天攬?jiān)?/p>

八、閱讀古詩，完成練習(xí)。

江畔獨(dú)步尋花

黃師塔前,懶困倚微風(fēng)。

一簇開無主,?

（1）把古詩補(bǔ)充完整。

（2）這首詩是代詩人寫的

（3）下列字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.倚：靠著。B.一簇：一叢。C.無主：沒有主見

（4）"”一句寫出了桃花爭(zhēng)奇斗艷的景象，整首詩表達(dá)了詩人之

情。

九、課內(nèi)閱讀

（一）

①說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍;談起鳥類，我們

頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大

量化.石顯示:在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

②早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。

在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可

能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說,一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，

但一直沒有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的

恐龍化石,頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，

給這幅.古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。

③億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類大家族?？茖W(xué)

家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。隨著越來越多相關(guān)化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實(shí)

現(xiàn)已越來越近了。

1.第1自然段中“二者”指的是和。

2.聯(lián)系上下文回答問題，第2自然段中“這一假說”具體指,

而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

3.“這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷”指的是（）0

A.古生物學(xué)家們繪制了恐龍的畫卷。B.指古生物學(xué)家們的研究歷程和成果。

4.“點(diǎn)睛之筆”在文中的意思是（）。

A.遼西的發(fā)現(xiàn)為古生物學(xué)家的研究工作提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。

B.指最重要、