教學課件生物人教版2024版七年級上冊2.4.2從種到界課件01

第二節(jié)

從種到界1.能說出生物分類的七個等級2.能概述生物分類的依據和意義學

習

目

標XX省XX市XX區(qū)（縣）XX中學XX班級XX同學如果你想給你的小伙伴寫信，要如何寫地址，才能讓TA收到信呢？為什么要一層層顯示出某同學的信息？生物分類又分為哪些等級呢？想一想

蜻蜓既是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物，又是昆蟲。為什么同一動物要冠以不同的類群名稱？

不同的類群屬于不同的生物等級/分類單位。給蜻蜓冠以不同的類群名稱是分類學的需要，它表明了蜻蜓在不同的分類等級中的位置。同時不同的分類名稱也為研究生物提供了便利。想一想議一議

生物分類主要是根據生物的相似程度，把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系?？茖W方法生物分類1.生物等級/分類單位生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種每一只狼是一個動物個體，但所有的狼都屬于動物的同一物種。種狼是怎樣被列入不同等級的？思考郊狼的體型比狼小得多，但是這兩種動物都具有身體較長、眶間部顯著隆起等特征，因此它們被劃分到同一個屬——犬屬。屬狐的眶間部平緩，但它與狼、郊狼都具有顏面部較長、吻部突出、爪鈍而不能伸縮等共同的特征，因此被劃分到同一個科——犬科。科虎的爪銳利且能伸縮，不屬于犬科，但它和狼、郊狼、狐一樣，具有尖銳的犬齒，因此它們同屬于食肉目。目馬、兔、蝙蝠等動物，與狼、郊狼、狐之間差別很大，但它們都具有胎生、哺乳等特征，都屬于哺乳綱。綱圖中的這些動物都有脊椎骨構成的脊柱，它們同屬于脊索動物門的脊椎動物亞門。門這些生物都是真核生物，可以運動，它們同屬于動物界。界

狼這個物種，在分類上隸屬于犬屬、犬科、食肉目、哺乳綱、脊索動物門的脊椎動物亞門、動物界。2.狼在動物分類中的位置

界：

門：

綱：

目：科：屬：種：薔薇科植物界雙子葉植物綱種子植物門（被子植物亞門）薔薇目梅屬桃（種）3.植物也可以用同樣的方法進行分類：生物等級界、門、綱、目、科、屬、種大小生物種類共同特征親緣關系多少多少遠近

分類單位越大，包含的生物種類越多，所包含生物的共同特征越少，親緣關系越遠。4.生物分類的等級特征

使每個物種在生物分類上的位置一目了然。可弄清生物之間的親緣關系，更好地研究和保護各種生物。分類的意義種：同一物種內，雌雄個體交配，可生育有繁殖能力的后代馬驢騾不可育獅虎獸獅子老虎種是最基本的分類單位世界上所有的人都是同一個物種嗎？

全世界的人都是同一物種，無論是白種人、黑種人，還是黃種人結婚，都能產生具有生殖能力的后代?！胺N”和我們平時所說的“品種”是一樣的嗎？紅富士嘎啦紅將軍金冠澳洲青蘋紅星（蛇果）蘋果有很多“品種”，但都屬于“蘋果種”，“品種”不是分類等級單位。“種”是唯一客觀存在的分類單位你知道它的名字是什么嗎？北京：白薯湖南：紅薯江蘇：山芋四川：紅苕山東、東北：地瓜林奈與雙名法你知道它的名字是什么嗎？山藥如何避免生物命名的混亂呢？瑞典植物學家林奈于1768年提出科學的生物命名法——雙名法每個物種的科學名稱（即學名）由兩部分組成：第一部分是屬名，第二部分是種加詞，為拉丁文，斜體字。有時種加詞后面還有命名者的姓名，為正體字。TrifoliumrepensL.(白三葉草的學名雙名法表示)=Trifolium(屬名,名詞)+repens(種小名,形容詞)+L.(命名者,林奈名字的通用縮寫)

銀杉學名：Cathaya

argyrophylla

ChunetKuang。屬名種加詞命名者姓名拉丁文斜體字正體，可省略調查是科學研究常用的方法之一。森林資源清查、人口普查等都是調查。調查時首先要明確調查目的和調查對象，并制訂合理的調查方案。調查過程中要如實記錄。對調查的結果要進行整理和分析，有時還要用數學方法進行統(tǒng)計。調查調查：本地區(qū)的某種生物資源你所在的地區(qū)（你的老家）有哪些特色的生物資源呢？它們的“處境”如何？調查目的了解本地區(qū)生物資源的優(yōu)勢或特色，關注生物資源的保護和開發(fā)利用。調查對象選擇本地區(qū)一種或一類具有經濟價值的動物或植物作為調查對象。如一種藥用植物、一種油料作物、主要養(yǎng)殖動物、某種有待開發(fā)利用的動植物等。調查：本地區(qū)的某種生物資源調查內容某種生物資源的種類、分布、數量；開發(fā)利用的歷史、現狀；可以從中選擇一項或幾項作為調查內容。調查：本地區(qū)的某種生物資源以小組為單位展開調查，制訂具體的實施方案，如調查的目的、對象等。確定調查方法，如文獻調研、實地調查等。撰寫調查報告。調查報告盡量圖文并茂，內容詳實。在班級交流園地或其他合適的平臺展示交流。生物分類的意義

生物分類的等級生物分類的規(guī)律調查生物資源

界、門、綱、目、科、屬、種弄清生物之間的親緣關系，更好地研究各種生物同種生物之間的親緣關系最近

同界生物包含的物種最多

同種生物的共同特征最多從種到界圖是哺乳綱食肉目動物分類等級的示意圖，據圖回答問題：（1）生物分類單位由小到大依次是________________________________，其中最基本的分類單位是____