人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末復(fù)習(xí) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活（考點(diǎn)串講課件）

2024-2025學(xué)年八上期末考你準(zhǔn)備好努力了嗎？20252024學(xué)年帶你進(jìn)入八年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)期末考復(fù)習(xí)課堂第一單元《走進(jìn)社會(huì)生活》期末考點(diǎn)串講期末復(fù)習(xí)

目錄CONTENT01單元主線導(dǎo)讀02易混易錯(cuò)梳理03重點(diǎn)考點(diǎn)掃描04期末考題研磨2024-2025學(xué)年秋季八年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)【單元主線導(dǎo)讀】01

第一單元

《走進(jìn)社會(huì)生活》核心主線社會(huì)生活網(wǎng)絡(luò)生活個(gè)人與社會(huì)我們都是社會(huì)的一員親社會(huì)行為網(wǎng)絡(luò)的影響合理利用網(wǎng)絡(luò)利豐富日常生活理性參與網(wǎng)絡(luò)生活傳播網(wǎng)絡(luò)正能量走進(jìn)社會(huì)生活養(yǎng)成：人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成意義：塑造人格，形成正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等弊個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)雙刃劍推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)改變世界個(gè)人隱私容易被侵犯沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活網(wǎng)絡(luò)上充斥著一些虛假的、不良的信息主動(dòng)關(guān)心、積極融入、傾力奉獻(xiàn)提高媒介素養(yǎng)學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息恪守道德、遵守法律為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則【易混易錯(cuò)梳理】02第一單元易錯(cuò)易混重點(diǎn)知識(shí)1、每個(gè)人都是獨(dú)立的，既可以擁抱社會(huì)，也可以脫離社會(huì)。（

×

）

糾正：個(gè)人不可以脫離社會(huì)，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。

2、人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有相同的身份。（×

）

糾正：人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。3、青少年積極參與公益活動(dòng)可以增加生活體驗(yàn)，吸引眾多關(guān)注的目光。（×）

糾正：參加公益活動(dòng)，可以了解社會(huì)，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉能力，充實(shí)生活。第一單元易錯(cuò)易混重點(diǎn)知識(shí)4、親社會(huì)行為是在人際交往和網(wǎng)絡(luò)交往中養(yǎng)成的。（

×

）

糾正：親社會(huì)行為，在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。5、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全靠直播帶貨促銷量。（×

）

糾正：直播帶貨有利于增加產(chǎn)品銷量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但不能完全依靠直播。6、網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了公民的民主權(quán)利。（×）

糾正：網(wǎng)絡(luò)拓寬了公民行使民主權(quán)利的渠道，但沒(méi)有擴(kuò)大公民的權(quán)利。7、網(wǎng)絡(luò)有限，自由無(wú)界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。（×

）

糾正：網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。8、網(wǎng)絡(luò)具有消極作用，我們堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。（×）

糾正：網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，我們要學(xué)會(huì)合理使用網(wǎng)絡(luò)。【易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)例題】--選擇題1、每個(gè)人都需要從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。因此，我們應(yīng)（

）A．關(guān)愛(ài)他人，不必考慮他人感受

B．關(guān)注、了解社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐C．首先對(duì)自己負(fù)責(zé)，少付出多索取

D．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書B(niǎo)說(shuō)法錯(cuò)誤說(shuō)法錯(cuò)誤說(shuō)法錯(cuò)誤【易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)例題】--選擇題2、社交是青少年走向社會(huì)的重要途徑之一。如今，部分青少年不是宅家，就是與手機(jī)游戲相伴，在日光下呼朋喚友奔跑嬉鬧的場(chǎng)景已逐漸消失，他們不愿主動(dòng)參與社會(huì)生活，融入社會(huì)，有的甚至產(chǎn)生社交恐懼。為克服“社交恐懼”，你建議（

）①養(yǎng)成健康生活方式和良好的行為習(xí)慣

②積極參與社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為③關(guān)注自我發(fā)展，積極謀求個(gè)人的利益

④拒絕融入社會(huì)，尋求自身的舒適安逸A．①② B．①③ C．②④ D．③④A說(shuō)法錯(cuò)誤說(shuō)法絕對(duì)【易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)例題】--選擇題3、某校充分利用數(shù)字技術(shù)和資源，探索完善“智能+”閱讀新模式，引導(dǎo)學(xué)生借助數(shù)字媒體進(jìn)行有聲有畫、多屏互動(dòng)式的閱讀。這一做法（

）①可以淘汰傳統(tǒng)的閱讀形式②有利于培養(yǎng)和提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)③便于引導(dǎo)學(xué)生利用豐富資源自主學(xué)習(xí)④目的在于幫助學(xué)生學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息A．①② B．①④ C．②③ D．③④C

說(shuō)法錯(cuò)誤說(shuō)法錯(cuò)誤【易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)例題】--選擇題4、互聯(lián)網(wǎng)助力鄉(xiāng)村振興：流量成了“新農(nóng)資”，手機(jī)成了“新農(nóng)機(jī)”，直播成了“新農(nóng)事”。可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)能（

）A．快速消除城鄉(xiāng)差距

B．拓寬人際交往渠道C．促進(jìn)民主政治進(jìn)步

D．為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力D太絕對(duì)無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)【易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)例題】--選擇題5、一條短短的不實(shí)“爆料”、一幅張冠李戴的照片、一句隨口而出的“玩笑”，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)“擴(kuò)音”，就可能在網(wǎng)絡(luò)上掀起軒然大波。為此，青少年應(yīng)（

）①提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，傳播正能量②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)③享受網(wǎng)絡(luò)無(wú)限自由隨意發(fā)布信息④學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，遵守道德法律A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B太絕對(duì)說(shuō)法錯(cuò)誤【易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)例題】--選擇題6、《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》自2024年1月1日起施行。這是我國(guó)第一部未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的專門性法律，為我們構(gòu)筑起了一道網(wǎng)絡(luò)安全屏障。《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的施行并不意味著青少年在網(wǎng)絡(luò)生活中就可以“高枕無(wú)憂”，還需要我們青少年（

）①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)完善自我②提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，拒絕上網(wǎng)③學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)④加大網(wǎng)絡(luò)安全檢查力度，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境A．①③ B．②④ C．①② D．③④A太絕對(duì)不是青少年能做的【重點(diǎn)考點(diǎn)掃描】03第一單元

核心觀點(diǎn)掃描1、人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。2、青少年應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。3、網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。4、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。5、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。第一單元

重點(diǎn)考點(diǎn)掃描1.了解社會(huì)生活的意義（1）我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。（2）我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（3）會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。2.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。（2）人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。3.為什么人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)（1）人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。（2）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。第一單元

重點(diǎn)考點(diǎn)掃描4.親社會(huì)行為的含義及表現(xiàn)含義：人們?cè)谏鐣?huì)交往中，表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展。5.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為（1）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（2）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。（3）我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第一單元

重點(diǎn)考點(diǎn)掃描6.網(wǎng)絡(luò)如何豐富日常生活（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。（2）網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，人們不再“老死不相往來(lái)”，縱使相隔萬(wàn)里，也如近在咫尺。（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng)，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。第一單元

重點(diǎn)考點(diǎn)掃描7.網(wǎng)絡(luò)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（1）網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。（2）網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活，對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。（3）網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高了文化傳播的速度?；ヂ?lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。第一單元

重點(diǎn)考點(diǎn)掃描8.網(wǎng)絡(luò)的消極影響（1）在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。（3）個(gè)人隱私容易被侵犯。在開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)世界里，信息泄露、手機(jī)竊聽(tīng)、窺密偷拍等侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為，讓人防不勝防。9.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。（2）我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。（3）我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。第一單元

重點(diǎn)考點(diǎn)掃描10.如何利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)社會(huì)（1）我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見(jiàn)和建議。（2）我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。【期末考題研磨】04

重點(diǎn)考題研磨辨析、評(píng)析題解題思路：（1）是什么：

的觀點(diǎn)（行為）是正確的（錯(cuò)誤的）?！咀⒁猓河袑?duì)有錯(cuò)的觀點(diǎn)是片面的】（2）為什么：教材依據(jù)、結(jié)合材料（3）怎么做：寫出正確做法，注意與材料對(duì)應(yīng)。

重點(diǎn)考題研磨1、2024年秋季學(xué)期伊始，某校八年級(jí)（1）班的同學(xué)們分享了自己的暑假經(jīng)歷：有同學(xué)前往南昌八一廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀看了升旗儀式，內(nèi)心無(wú)比自豪；有同學(xué)走進(jìn)江西省科技館，領(lǐng)略我國(guó)科技成就，感受科技魅力；有同學(xué)參加了社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，為和諧美麗社區(qū)建設(shè)助力……對(duì)此，有人卻認(rèn)為：“這些行為純屬浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)我們青少年沒(méi)什么意義。”請(qǐng)你結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，反駁這一觀點(diǎn)。是什么：①材料中同學(xué)們的行為屬于親社會(huì)行為。為什么：②青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。養(yǎng)成親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。怎么做：③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?？键c(diǎn)：親社會(huì)行為⑴是什么？⑵為什么？⑶怎么做？

重點(diǎn)考題研磨2．?？凇罢垡怼迸⒘斡矜?歲那年不幸被一輛大貨車卷入車底永遠(yuǎn)失去了右臂左臂也僅剩肘關(guān)節(jié)以上部分。一次偶然的機(jī)會(huì)廖玉婷認(rèn)識(shí)了來(lái)自蘭州的趙阿姨，趙阿姨與她一樣沒(méi)有雙手卻能熟練地用腳繡十字繡寫書法甚至做飯趙阿姨鼓勵(lì)玉婷從夾黃豆開(kāi)始練習(xí)腳趾的靈活性，從身處至暗時(shí)刻、充滿恐懼到如今笑對(duì)苦難、擁抱生活這一路，玉婷花了十年，如今她用雙腳“推開(kāi)”了大學(xué)的校門。對(duì)此有同學(xué)認(rèn)為：“廖玉婷今天取得的成績(jī)，都是通過(guò)她個(gè)人的努力換來(lái)的，沒(méi)有社會(huì)的幫助，照樣能夠活的精彩?！闭?qǐng)你對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。⑴是什么？⑵為什么？⑶怎么做？考點(diǎn)：人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)

重點(diǎn)考題研磨是什么：①該同學(xué)的說(shuō)法是片面的。只看到了自身努力的作用，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到社會(huì)關(guān)愛(ài)對(duì)她個(gè)人成長(zhǎng)的作用。為什么：②一個(gè)人的成長(zhǎng)和成才固然需要自身的努力和奮斗，但也離不開(kāi)社會(huì)對(duì)我們的幫助。人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。通過(guò)長(zhǎng)輩的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。③人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。廖玉婷能有今天的成就和榮譽(yù)，與家庭的溫暖、老師的教育、同學(xué)的幫助、社會(huì)的關(guān)愛(ài)密不可分。怎么做：④青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會(huì)行為；要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)中不斷的滋養(yǎng)和完善自我。

重點(diǎn)考題研磨3、關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)”，下面兩位同學(xué)有不同的觀點(diǎn)，請(qǐng)你評(píng)析他們的觀點(diǎn)。是什么：兩位同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。為什么：①隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助網(wǎng)絡(luò)，我們可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買物品、求醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè)，大大節(jié)約了成本，提高了效率。②網(wǎng)絡(luò)讓生活更彩，我們要利用網(wǎng)絡(luò)，但不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能以網(wǎng)絡(luò)為家，因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)會(huì)危害我們的身心健康，影響我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。③網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)。但是我們也不能在網(wǎng)絡(luò)上想怎么樣就怎么樣。怎么做：④網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界。在網(wǎng)絡(luò)中，我們要恪守道德、遵守法律，對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，規(guī)范自身行為，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。⑴是什么？⑵為什么？⑶怎么做？考點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的作用

重點(diǎn)考題研磨4、2024年7月30日，河南澎湃新聞報(bào)道，已有多名學(xué)生在暑期被騙。12歲的小蘭在網(wǎng)上看到所謂某明星的QQ號(hào)碼，小蘭是該明星的粉絲，便將其添加為QQ好友。不久后，有一個(gè)人自稱是該明星的經(jīng)紀(jì)人，在QQ上添加了小蘭為好友，對(duì)方稱小蘭涉嫌泄露該明星隱私需要配合調(diào)查，否則將報(bào)警追究其責(zé)任，小蘭只好按照對(duì)方要求添加了對(duì)方“律師”的QQ號(hào)。“律師”稱要使用監(jiān)護(hù)人的手機(jī)進(jìn)行嫌疑排除，具體方法是向指定賬戶轉(zhuǎn)賬，在排除嫌疑后，錢款會(huì)全部退還，在“律師”的語(yǔ)音指導(dǎo)下，小蘭用媽媽的手機(jī)向指定的賬號(hào)轉(zhuǎn)賬，共計(jì)被騙10976元。而對(duì)被騙現(xiàn)實(shí)，小蘭說(shuō)：網(wǎng)上電信詐騙太多了，我們中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)敬而遠(yuǎn)之。請(qǐng)你運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)改變世界的相關(guān)知識(shí)，對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析?？键c(diǎn)：正確利用網(wǎng)絡(luò)⑴是什么？⑵為什么？⑶怎么做？

重點(diǎn)考題研磨是什么：小蘭的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。為什么：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，雖然網(wǎng)絡(luò)存在一些不良現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)詐騙等，但我們不能因噎廢食，完全否定網(wǎng)絡(luò)的積極作用。怎么做：我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高自身的媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免受到網(wǎng)絡(luò)不良信息和詐騙行為的傷害。同時(shí)，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流溝通等，讓網(wǎng)絡(luò)更好地服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)和生活。

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