【7歷期末】安徽省滁州市天長市2023-2024學年七年級上學期1月期末歷史試題（含解析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2023-2024學年度第一學期教學質量監(jiān)測七年級歷史試題卷（開卷）注意事項：1．你拿到的試卷滿分為100分，考試時間為60分鐘。2．本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。3．答題過程中可以參考教科書和其他資料。請獨立思考，誠信答題。一、單項選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1．“北京人”頭蓋骨化石的發(fā)現，為人類正確認識自己的由來和歷史作出了巨大的貢獻，被學術界譽為“古人類研究中最為動人的發(fā)現之一”。這說明北京人頭蓋骨化石的發(fā)現（

）A．代表黃河流域農耕文化 B．是研究人類起源的證據C．是研究原始農業(yè)的證據 D．有利于北京人生活研究2．由于臺風和大雨、暴雨的時常襲擊，其他獲取食物的手段如狩獵等就會受到很大限制，而且魚、肉、果子等又不能長期保存，所以稻谷也就成為河姆渡古人類的主要依賴，種植栽培稻谷獲取大量食物也就成為了生存而被迫選擇的一條必然道路。上述材料說明了（

）A．地理環(huán)境限制了河姆渡地區(qū)的發(fā)展B．河姆渡種植水稻成為生存的唯一出路C．氣候變化是河姆渡地區(qū)農業(yè)發(fā)展的重要條件D．河姆渡是世界上最早種植水稻的地區(qū)之一3．根據史書記載：黃帝“修德振兵……撫萬民，度四方……以與炎帝戰(zhàn)丁阪泉之野”。這場戰(zhàn)爭（

）A．炎帝運用了指南車 B．促使炎、黃兩部落結成聯盟C．使華夏族形成 D．使炎帝成為部落聯盟首領4．河南安陽發(fā)掘的“婦好墓”（商王武丁夫人墓）中的玉器，經化學成分分析，與新疆和田玉的成分一致。據此推測合理的是A．中原與西北地區(qū)存在聯系 B．中外科技交往歷史悠久C．絲綢之路的開辟始于商朝 D．商朝統治中心遠及新疆5．利簋銘文中有“武王征商，唯甲子朝……克昏夙有商……”的記載；《尚書》中有“時甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”等語。這說明歷史史料（

）A．能夠相互印證 B．難免自相矛盾C．經常難辨真假 D．多為史學著作6．“沉睡三千年，一醒驚天下”,三星堆遺址考古發(fā)現,其青銅鑄造技術和禮器制度廣泛吸收了黃河流域夏商的文明成果,而用玉傳統和紋樣審美則來自長江下游的良渚文化。這反映出（

）A．古蜀文明領先中原 B．夏商直接管理古蜀C．中華文明多元一體 D．中華文化呈現大一統傾向7．《三晉古文化源流》中記載：戎狄多居山間，車戰(zhàn)難以施展，步兵作戰(zhàn)靈活敏捷，故戎狄擅長于步戰(zhàn)……晉國吸取戎狄軍事文化優(yōu)勢，逐步變車戰(zhàn)為步戰(zhàn)。材料表明（

）A．諸侯爭霸促進了民族間的交流 B．春秋時期的局勢相對和平安定C．“尊王攘夷”鞏固了周天子權威 D．春秋時期已經完成了國家統一8．兩千多年來,無論是岷江出現洪峰還是枯水,它都忠實地把農業(yè)所需要的水量,源源不斷地送往成都平原,成就著“天府之國”的富庶。這段話表明都江堰的修建A．為秦朝完成統一奠定基礎 B．代表當時科技的最高成就C．溝通了南北的交通與聯系 D．促進區(qū)域內社會經濟發(fā)展9．墨子認為“天下兼相愛則治，交相惡則亂”，孟子提出“故善戰(zhàn)者，服上刑”。二者都主張（

）A．攻伐兼并 B．互愛互利 C．反對戰(zhàn)爭 D．順應自然10．歷史地圖蘊含著豐富的信息。從圖1到圖2最大的變化是（

）圖1

圖2A．結束了長期爭戰(zhàn)混亂的局面 B．建立了持久穩(wěn)定的王朝統治C．確立了儒學的社會主導地位 D．鞏固了分封制社會等級秩序11．“在‘誹謗者族，偶語者市’‘正言者謂之誹謗，遏過者謂之妖言’的環(huán)境下，秦朝的民間輿論與政治秩序之間缺乏有效的溝通，民間輿論受到壓制，以致形成了與秦始皇直接對抗的潛流。”材料旨在說明（

）A．法律嚴苛有利于社會穩(wěn)定 B．禁錮思想易激化社會矛盾C．文字統一促進了政令推行 D．秦始皇鼓勵民眾上書言事12．詩詞是中華民族創(chuàng)造的精神財富，具有很高的文學和史學價值。例如《祖龍行》中有這樣一句：“陳勝城中鼓二下，秦家天地如崩瓦?！痹撛娋浣沂玖岁悇?、吳廣起義（

）A．是中國歷史上第一次農民大起義 B．激起了反秦浪潮，加速了秦朝的滅亡C．以大無畏的精神，推翻了秦朝的統治 D．體現了革命首創(chuàng)精神，在歷史上閃耀光輝13．薛力說：“漢帝國結束了先秦時期的‘師異道，人異論，百家殊方’局面，確立了儒家在帝國政治生活與社會生活中的統治思想地位?！彼庠谡f明（

）A．焚書坑儒的背景 B．實施“推恩令”的原因C．尊崇儒術的影響 D．鹽鐵官營的目的14．公元前60年，西漢朝廷設置西域都護，其最主要的意義是A．促進了東西方文化交流 B．西域正式歸屬中央政權C．有利于抗擊匈奴 D．加強了對西藏的管轄15．東漢梁太后之兄梁冀獨攬朝政20余年。梁冀一門“前后七封侯，三皇后，六貴人，二大將軍……其余卿、將、尹、校五十七人”，宗室姻親充斥朝廷和郡縣。這說明當時（

）A．外戚勢力膨脹 B．宦官把持朝政C．豪強地主橫行 D．官僚機構臃腫16．《后漢書·皇甫嵩傳》記載，黃巾起義軍“燔燒官府……州郡失據，長吏多逃亡。旬日之間，天下向（響）應，京師（指東漢都城洛陽）震動”。材料表明黃巾起義（

）A．遭到統治者聯合鎮(zhèn)壓 B．取得了最終的勝利C．源于東漢朝政腐敗 D．沉重打擊了東漢的統治17．下表為絲之路往來物品統計。據此可知，絲綢之路（

）中原輸出西域鑿井技術

冶金技術

養(yǎng)蠶技術

絲綢

漆器

鐵器西域傳入中原汗血馬

胡蘿卜

苜蓿

葡萄

核桃

大蔥

芝麻

黃瓜A．促進了西域和中原地區(qū)貿易往來的繁榮 B．使?jié)h朝了解到西域的風土人情C．豐富了中原地區(qū)物種多樣性和中華文化 D．標志著西域正式歸屬中央政權18．1957年，西安灞橋出土了西漢時期的麻紙，還不便于書寫。1974年，甘肅省出土了一批東漢紙，紙上殘存文字墨跡，可辨出“青貝”等字。這反映出（

）A．我國最早的紙出現于東漢 B．東漢紙已成為主要書寫材料C．漢代造紙技術發(fā)展進步 D．造紙術在漢代得到廣泛推廣19．建安元年（196年），曹操在許昌招攬民眾屯田，當年“得谷百萬斛”；隨后向北方各地推廣，“數年中所在積粟，倉廩皆滿”。曹操此舉的根本目的是（

）A．解決北方的溫飽問題 B．滿足農民的土地需求C．推動農業(yè)技術的革新 D．促進北方的統一進程20．“這是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役之一，也是中國歷史上第一次在長江流域進行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)，標志著中國軍事政治中心不再限于黃河流域?！边@次戰(zhàn)役是A．長平之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．官渡之戰(zhàn)21．中國古代對當代帝王及本朝歷代皇帝之名進行避諱，屬于當時的“國諱”或“公諱”。如光武帝劉秀在位時期，秀才被改成茂才；西晉時期，為避晉愍帝司馬鄴名諱，鄴城改名為臨漳。材料凸顯了（

）A．中央集權加強 B．儒家禮教地位 C．皇權的至高無上 D．大一統王朝發(fā)展22．《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！辈牧戏从沉水敃r南方社會經濟發(fā)展的原因是（

）A．江南地區(qū)社會安定 B．北方人口的南遷C．江南優(yōu)越的自然條件 D．統治者重視發(fā)展經濟23．“至九年正月，用祖沖之所造《甲子元歷》頒朔。……陳氏因梁，亦用祖沖之歷，更無所創(chuàng)改。”材料中描述了祖沖之的成就是（

）A．計算圓周率 B．創(chuàng)制《大明歷》 C．制造指南車 D．發(fā)明千里船24．漢代以后許多帝王都頒布過禁止屠牛的禁令，違者將受到重罰，例如梁代謝諼“官至司徒右長史，坐殺牛于家，免官”。上述禁令主要是為（

）A．彰顯法律權威 B．宣揚仁政理念 C．加強君主專制 D．保障農業(yè)生產25．下圖為中國古代時間軸圖，其中階段②的特征是

A．統一多民族國家建立與鞏固B．早期人類與文明起源C．奠定了現代中國版圖的基礎D．政權分立與民族交融二、辨析改錯（8分）26．辨別下列史實的正誤，在“答題卷”該題前的括號內正確的寫正確；錯誤的寫錯誤，并加以改正。(1)秦朝的疆域，東至東海，西到臨洮，北至長城一帶，南達南海。(2)東漢末年的名醫(yī)張仲景發(fā)展了“治未病”的思想，提倡預防疾病。(3)230年，孫權派衛(wèi)溫率領萬人船隊到達琉球，加強了臺灣與內地的聯系。(4)魏晉南北朝時期的繪畫，由于道教盛行，宗教畫占了主要地位。三、材料解析（本大題共2小題，每小題14分，共28分）27．閱讀材料，完成下列要求。材料一

商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。——《戰(zhàn)國策·秦策一》材料二

北魏雖然統一了北方，但要鞏固政權，還必須解決面臨的各種錯綜復雜的社會矛盾……因為舊貴族的特權和舊部落習俗密切相連，因此當時改革鮮卑舊的習俗，就成為北魏統治階級急需解決的一個重要問題。(1)從材料一中可以看出商鞅是怎樣推行改革的？根據材料一并結合所學知識，說出商鞅變法的作用。(2)根據材料二，概括北魏孝文帝推進鮮卑族整體漢化的原因。結合所學知識，列舉北魏孝文帝改革的漢化措施。(3)結合所學知識，分析改革成功必須具備的要素。28．閱讀材料，完成下列要求。材料一

在陜西西安臨潼東邊的驪山北麓，有一座巨大的陵冢，這就是秦始皇陵。據史書記載，驪山陵墓里面修建了恢宏的地下宮殿，藏有無數奇珍異寶。1974年，考古工作者在陵墓東側1500米處發(fā)現了巨大的陪葬坑，里面有眾多的兵馬俑?！炭茣?課“知識拓展”材料二

西晉將北方少數民族視為洪水猛獸，不斷強調“戎狄強獷，歷古為患。魏初人寡，西北諸郡皆為戎居。今雖服從，若百年之后有風塵之警……徙三河、三魏見士四萬家以充之。裔不亂華……峻夷出入之防，明先王荒服之制，萬世之長策也?！倍蚁騼冗w各族人民收取重稅，征兵派役，甚至掠賣少數民族人民為奴婢。(1)材料一反映了秦朝統治具有什么特點？這導致了怎樣的結果？(2)根據材料二指出西晉滅亡的一個重要原因。給了我們哪些啟示？四、活動與探究（14分）29．閱讀材料，完成下列探究活動。漢朝分為西漢和東漢。西漢建立后，統治者采取一系列施，使經濟恢復和社會穩(wěn)定。漢武帝統治時期，大一統的局面得到進一步的鞏固和發(fā)展。東漢統治后期，政治動蕩，中國社會危機嚴重。兩漢時期，科技與文化都有突出的成就，并開通了“絲綢之路”，促進了中外經濟、文化的交往。治世局面文景之治光武中興朝代西漢東漢皇帝文帝和景帝光武帝（劉秀）原因繼續(xù)推行A________政策；注重農業(yè)生產，減輕賦稅徭役，三十稅一；重視B“________”，提倡勤儉治國釋放奴婢，減輕農民負擔，減輕刑罰；合并C________，裁減官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；允許北方D________內遷表現政治清明，經濟發(fā)展，人民生活安定社會出現了比較安定的局面，經濟得到恢復和發(fā)展(1)根據材料并結合所學知識，指出A、B、C和D的相關內容。(2)結合所學知識，比較“文景之治”和“光武中興”，歸納兩漢盛世局面出現的共同原因以及對社會發(fā)展的歷史作用。(3)綜合上述材料，談談工朝興衰給你哪些啟示。

參考答案與解析1．B【詳解】結合所學知識可知，1929年裴文中在周口店發(fā)現中國猿人第一個頭蓋骨，該發(fā)現對研究世界古人類學有極重要價值，周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址，為人類起源的研究提供了可靠證據，B項正確；題干不能夠反映北京人是農耕生活，排除A項；北京人頭蓋骨化石的發(fā)現與原始農業(yè)無關，排除C項；北京人是舊石器時代的代表與現代北京人生活沒有必然聯系，排除D項。故選B項。2．C【詳解】由材料可以看出，河姆渡人種植栽培稻谷的原因是臺風和大雨、暴雨的時常襲擊，其他獲取食物的手段如狩獵等就會受到很大限制，而且魚、肉、果子等又不能長期保存，說明的氣候變化是影響河姆渡地區(qū)農業(yè)發(fā)展的重要條件，故C符合題意；材料反映地理環(huán)境對河姆渡地區(qū)的發(fā)展的影響，但河姆渡地區(qū)的農耕經濟依然有所發(fā)展，排除A；受自然環(huán)境的制約，河姆渡種植水稻成為生存的現實出路，但說“唯一”太絕對，排除B；材料沒有涉及河姆渡是世界上最早種植水稻的地區(qū)之一的信息，排除D。故選C。3．B【詳解】根據材料“以與炎帝戰(zhàn)丁阪泉之野”和所學可知，這場戰(zhàn)爭指的是阪泉之戰(zhàn)。距今約四五千年，黃帝聯合一些部落，在阪泉打敗炎帝，使炎帝、黃帝部落結成聯盟，B項正確；相傳黃帝運用能辨明方向的指南車，最終打敗蚩尤，排除A項；炎帝部落和黃帝部落聯合起來，在涿鹿之戰(zhàn)中打敗了蚩尤部落，炎帝、黃帝部落結成聯盟，才逐漸形成華夏族，排除C項；黃帝成為部落聯盟首領，排除D項。故選B項。4．A【詳解】根據題干“河南安陽發(fā)掘的“婦好墓”……中的玉器，經化學成分分析，與新疆和田玉的成分一致”由此推測該玉器有可能來自西北的新疆，進而推測在商朝時，中原與西北地區(qū)存在聯系，A正確；材料沒有涉及中外科技文化與交流，排除B；絲綢之路開辟是在漢朝，排除C；，商朝統治中心在今天河南一帶，排除D。故選A。5．A【詳解】根據材料"武王征商，唯甲子朝克昏夙有商"意思是周武王征伐商朝時，在甲子日清晨，武王戰(zhàn)勝紂王并占有了他的國土和政權；“時甲子昧爽，王朝至于商郊牧野"，意思是在甲子日的黎明時刻，周武王率領軍隊來到商國都城郊外的牧野；結合所學知識可知，這兩則材料能夠相互印證，A項正確；BCD項從材料中無法看出，可排除。故選A。6．C【詳解】根據題干“其青銅鑄造技術和禮器制度廣泛吸收了黃河流域夏商的文明成果,而用玉傳統和紋樣審美則來自長江下游的良渚文化”和所學知識可知，材料反映了四川三星堆遺址出土了獨特的青銅金面具，還出了與商夏王朝類似的青銅器。結合所學可知，古蜀文明與夏商的中原文明相隔較遠，但兩地有類似的青銅器，這說明了兩地文明各有特點又存在聯系，體現了中華文明多元一體的特征，C項正確；材料只反映了古蜀文明與夏商文明有類似的青銅器，無法體現古蜀文明比中原先進，排除A項；材料只反映了古蜀文明與夏商文明有類似的青銅器，也無法說明夏商直接管理古蜀，排除B項；材料強調的是中華文明多元一體，沒有體現中華文化大一統的傾向，排除D項。故選C項。7．A【詳解】依據題干“戎狄多居山間，車戰(zhàn)難以施展，步兵作戰(zhàn)靈活敏捷，故戎狄擅長于步戰(zhàn)。晉國吸取戎狄軍事文化優(yōu)勢，逐步變車戰(zhàn)為步戰(zhàn)。”，可知作為中原諸侯國的晉國吸取少數民族戎狄軍事文化優(yōu)勢，反映了諸侯爭霸促進了民族間的交流，A項正確；春秋時期，國家分裂，諸侯爭霸，局勢動蕩，排除B項；“尊王攘夷”是齊桓公稱霸的策略，排除C項；春秋時期并沒有完成國家統一，直到后來秦國結束了春秋戰(zhàn)國長期以來諸侯割據混戰(zhàn)的局面，建立了統一的王朝秦朝，排除D項。故選A項。8．D【詳解】根據材料可知都江堰修建后把水送往成都平原，有利于成都的農業(yè)發(fā)展，促進區(qū)域內社會經濟發(fā)展，故選D項；材料與為秦朝完成統一關系不大，排除A項；材料與科技無關，排除B項；都江堰沒有溝通南北交通，排除C項。故選D項。9．C【詳解】依據題干和所學知識，“天下兼相愛則治，交相惡則亂”大意是天下人能彼此相愛才會太平，互相仇恨就會混亂，“故善戰(zhàn)者，服上刑”大意是好戰(zhàn)的人應該受重的刑罰，由此可見二者都主張反對戰(zhàn)爭，C項正確；墨子和孟子的話都反對攻伐兼并，排除A項；互愛互利對應的是墨子的主張，排除B項；墨子代表墨家，孟子代表儒家，而順應自然屬于道家的主張，排除D項。故選C項。10．A【詳解】根據題干圖片信息可知，題干反映了由戰(zhàn)國七雄到秦朝建立，結束了長期爭戰(zhàn)混亂的局面。經過戰(zhàn)國時期的激烈角逐，公元前221年秦完成了統一，建立了中國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的封建國家，A項正確；秦朝傳至二世，短命而亡，排除B項；漢武帝實行“罷黜百家，尊崇儒術”，確立了儒學的社會主導地位，排除C項；秦朝廢除了分封制，在地方上實行郡縣制，排除D項。故選A項。11．B【詳解】依據題干“在‘誹謗者族，偶語者市’‘正言者謂之誹謗，遏過者謂之妖言’的環(huán)境下，秦朝的民間輿論與政治秩序之間缺乏有效的溝通，民間輿論受到壓制，以致形成了與秦始皇直接對抗的潛流?！笨梢姴牧戏从沉饲爻罅d思想，壓制民間輿論，但是反而容易激化社會矛盾，加劇民間與朝廷的對抗，B項正確；秦朝法律嚴苛，反而激化了社會矛盾，被認為是秦朝暴政的表現之一，也是秦末農民起義爆發(fā)的重要原因，排除A項；題干沒有反映秦朝統一文字的積極作用，反映的是秦朝的政策失當，排除C項；題干反映的不是秦始皇鼓勵民眾上書言事，而是秦朝壓制民間輿論，排除D項。故選B項。12．B【詳解】由題干材料“陳勝城中鼓三下，秦家天地如崩瓦?！笨芍?，陳勝、吳廣起義激起了反秦浪潮，加速了秦朝的滅亡。公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣高呼“王侯將相，寧有種乎”，斬木為兵、揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權。陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義，它激起了反秦浪潮，加速了秦朝的滅亡。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治，在中國農民戰(zhàn)爭史上占有重要地位，B項正確；題干沒有體現陳勝、吳廣起義的歷史地位，排除A項；陳勝、吳廣起義失敗，沒有推翻秦朝的統治，排除C項；材料并沒有體現革命首創(chuàng)精神，排除D項。故選B項。13．C【詳解】依據題干“漢帝國結束了先秦時期的‘師異道，人異論，百家殊方’局面，確立了儒家在帝國政治生活與社會生活中的統治思想地位”并結合所學可見，漢武帝為加強思想控制，接受董仲舒建議，在思想文化方面實行“罷黜百家，尊崇儒術”，把儒家思想作為封建社會的正統思想，大力推行儒學教育，在長安興辦太學，從此，儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠，因此題干材料意在說明尊崇儒術的影響，C項正確；焚書坑儒與秦朝有關，排除A項；實施“推恩令”是漢武帝政治上采取的措施，旨在解決王國問題，與題意不符，排除B項；鹽鐵官營是漢武帝經濟上采取的措施，旨在加強對社會經濟的控制，與題意不符，排除D項。故選C項。14．B【詳解】張騫通西域后，西漢王朝加強了對西域的經營。公元前60年，西漢朝廷設置西域都護，作為管理西域的最高長官，西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權，其管轄范圍包括今新疆地區(qū)及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)，B項正確；絲綢之路的開辟促進了東西方文化交流，排除A項；西漢朝廷設置西域都護與有利于抗擊匈奴不符，排除C項；西域都護的設置加強了對新疆的管理，排除D項。故選B項。15．A【詳解】根據材料“東漢梁太后之兄梁冀獨攬朝政20余年”結合所學可知，東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權的局面，這種惡性循環(huán)最終動搖了東漢的統治，東漢王朝走向了衰亡，A項正確；東漢梁太后之兄不屬于宦官、豪強地主，排除BC項；材料反映不出官僚機構臃腫，排除D項。故選A項。16．D【詳解】依據題干“燔燒官府……州郡失據，長吏多逃亡。旬日之間，天下向（響）應，京師（指東漢都城洛陽）震動”可知材料反映了黃巾起義爆發(fā)后起義軍攻占州郡，官員逃亡，京師震動，由此可見起義沉重打擊了東漢的統治，D項正確；題干沒有體現統治者對起義的聯合鎮(zhèn)壓，排除A項；黃巾起義最終以失敗告終，排除B項；題干沒有體現東漢朝政腐敗造成起義爆發(fā)，比如外戚宦官交替專權，排除C項。故選D項。17．A【詳解】根據所學和材料中中原輸出西域“鑿井技術、冶金技術、養(yǎng)蠶技術、絲綢、漆器、鐵器”、西域傳入中原“汗血馬、胡蘿卜、苜蓿、葡萄、核桃、大蔥、芝麻、黃瓜”可知，這些屬于經濟、文化的雙向交流，體現的是絲綢之路促進了西域和中原地區(qū)貿易往來的繁榮，A項正確；材料體現的是西域和中原地區(qū)之間的雙向交流往來，“使?jié)h朝了解到西域的風土人情”“豐富了中原地區(qū)物種多樣性和中華文化”都只是對應材料部分意思，排除BC項；西域都護的設置標志著西域正式歸屬中央政權，排除D項。故選A項。18．C【詳解】根據材料“西漢時期還不便于書寫”“東漢時期殘存文字墨跡”可知，從西漢到東漢時期，漢代造紙技術發(fā)展進步，C項正確；世界上最早的紙出現于中國的西漢時期，而非東漢時期，排除A項；東漢紙已成為主要書寫材料，在材料中無法找到依據，排除B項；“廣泛推廣”說法過于絕對，排除D項。故選C項。19．D【詳解】根據“倉廩皆滿”可知，曹操通過屯田積累了豐富的物資，這就為他后來統一北方奠定了物質基礎，所以曹操此舉推動了北方的統一進程，D項正確；曹操此舉是積累了豐富的物資，但并不一定解決了北方的溫飽問題，排除A項；屯田并不是滿足農民的土地需求，排除B項；材料僅體現了物資的積累，不能說明曹操此舉就促進了農業(yè)技術的革新，排除C項。故選D項。20．C【詳解】據所學知識可知，赤壁之戰(zhàn)，是指東漢年，孫權、劉備聯軍于建安十三年(208年)在長江赤壁(今湖北省赤壁市西北)一大破曹操大軍的戰(zhàn)役。這是中國歷史上以少勝多、以弱勝強的著名戰(zhàn)役之一，是三國時期“三大戰(zhàn)役“中最為著名的場，也是中國歷史上第一次在長江流域進行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)，標志著中國軍事政治中心不再限于黃河流域。C項正確；長平之戰(zhàn)在山西，巨鹿之戰(zhàn)在河北，官渡之戰(zhàn)在河南，都與長江無關，排除ABD項。故選C項。21．C【詳解】根據材料”光武帝劉秀在位時期，秀才被改成茂才；西晉時期，為避晉愍帝司馬鄴名諱，鄴城改名為臨漳“結合所學知識可知，皇帝制度的特點之一就是皇權至上，C項正確；題干沒有體現中央集權加強，比如削弱地方權力的措施，排除A項；題干體現的是皇帝制度的特點，與儒家禮教地位無關，排除B項；題干沒有體現大一統，漢武帝時期大一統王朝發(fā)展，排除D項；故選C項。22．A【詳解】根據題干信息“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”，結合所學知識可知材料反映了南方社會經濟發(fā)展的原因是南方戰(zhàn)亂少，社會安定，有相對穩(wěn)定的社會環(huán)境，A項正確；題干反映的是南方社會安定，沒有體現北方人口的大量南遷，沒有涉及人口南遷，帶來大量的勞動力、先進的生產工具等，排除B項；題干反映的是南方社會安定，沒有體現南方優(yōu)越的自然條件，比如水資源豐富，光照充足等，排除C項；題干反映的是南方社會安定，沒有體現統治者重視發(fā)展經濟，比如興修水利，輕徭薄賦，排除D項。故選A項。23．B【詳解】根據題“至九年正月，用祖沖之所造《甲子元歷》頒朔?！愂弦蛄海嘤米鏇_之歷，更無所創(chuàng)改”和結合所學知識可知，題干反映的是祖沖之在歷法方面的成就，創(chuàng)制了《大明歷》，B項正確；圓周率屬于屬于數學方面，排除A項；制造指南車、發(fā)明千里船，不屬于歷法方面的成就，排除CD項。故選B項。24．D【詳解】根據材料“漢代以后許多帝王都頒布過禁止屠牛的禁令，違者將受到重罰”所學可知，古代社會主要的農業(yè)生產動力來源是牛，材料中禁令主要是為了保障農業(yè)生產的開展，D項正確；材料主旨反映禁令主要是為保障農業(yè)生產，“彰顯法律權威”與材料主旨不符，排除A項；材料中沒有體現“宣揚仁政理念”，排除B項；材料主旨反映禁令主要是為保障農業(yè)生產，沒有涉及加強君主專制，排除C項。故選D項。25．D【詳解】依據題干信息結合所學可知，階段②是在魏國建立后到隋建立之前的時間段，即三國兩晉南北朝時期。三國兩晉南北朝時期我國封建國家分裂，政權交替頻繁；北方戰(zhàn)亂頻繁，民族融合加強；南方相對穩(wěn)定,江南經濟發(fā)展；科技發(fā)展,佛教盛行。三國兩晉南北朝時期，我國的歷史特征是政權分立和民族融合，故D符合題意；統一多民族國家建立與鞏固、早期人類與文明起源、奠定了現代中國版圖的基礎與題干無關，故ABC不合題意。故本題選D。26．(1)錯誤；臨洮改為隴西(2)正確(3)錯誤；琉球改為夷洲(4)錯誤；道教改為佛教【詳解】（1）依據所學知識，秦朝的疆域東到東海，西到隴西，北到長城一帶，南到南海。秦朝成為當時世界上的大國。故說法錯誤；臨洮改為隴西。（2）依據所學知識，東漢末年名醫(yī)張仲景著有《傷寒雜病論技》一書，發(fā)展了“治未病”的思想，提倡預防疾病，被譽為“醫(yī)圣”。故說法正確。（3）依據所學知識，三國時期，公元230年，吳國孫權派衛(wèi)溫率萬人船隊到達夷洲，加強了臺灣與內地的聯系，故說法錯誤；琉球改為夷洲。（4）依據所學知識，魏晉南北朝時期的繪畫，由于佛教盛行，宗教化占的主要地位，故說法錯誤；道教改為佛教。27．(1)嚴格執(zhí)法，公平無私，不畏強權，敢于同守舊勢力作斗爭。作用：商鞅變法使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。(2)原因：鞏固政權；緩和社會矛盾；移風易俗。措施：說漢語，穿漢服，改漢姓，與漢人貴族聯姻。(3)順應時代的潮流；恰當的政策和措施；統治者的個人才能；等等。【詳解】（1）推行改革：依據材料一“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅”可知大意是商君治理秦國，法令一到就要執(zhí)行，而且公平無私。處罰時，不回避有權勢的人；論功行賞時，不偏袒自己的親信。太子犯法，就在他的老師臉上刺字并割掉鼻子，由此看出嚴格執(zhí)法，公平無私，不畏強權，敢于同守舊勢力作斗爭。作用：依據材料一“期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。”和所學知識，商鞅變法使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。（2）原因：依據材料二“北魏雖然統一了北方，但要鞏固政權，還必須解決面臨的各種錯綜復雜的社會矛盾……”“因此當時改革鮮卑舊的習俗，就成為北魏統治階級急需解決的一個重要問題”可得出鞏固政權；緩和社會矛盾；移風易俗。措施：結合所學知識，列舉北魏孝文帝改革的漢化措施：說漢語，穿漢服，改漢姓，與漢人貴族聯姻。（3）要素：依據所學知識，可知材料一反映的商鞅變法、材料二反映的北魏孝文帝改革，都是順應時代潮流的重要改革；統治者都給予了改革大力的支持；改革都采取了正確的政策和措施等等，由此得出：順應時代的潮流；恰當的政策和措施；統治者的個人才能；等等。28．(1)奢侈腐化，徭役繁重，殘暴虐民。農民起義爆發(fā)，秦朝統治被推翻。(2)原因：民族矛盾尖銳，西晉政府實行