【7歷期末】安徽省淮南市潘集區(qū)2023-2024學年部編版七年級歷史上學期期末考試題（含解析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁全區(qū)2023～2024學年度第一學期期末教學質(zhì)量檢測七年級歷史一、單項選擇題。（每小題2分，共40分。請將答案填入答題框內(nèi)）1．假如時光倒流，你回到170萬年前的中華大地，最可能看到的情景是（

）A．元謀人正在采集食物 B．北京人正在捕獲的野獸C．半坡人正在制作彩陶 D．山頂洞人正在縫制衣服2．考古學家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)四層面積較大且較厚的灰燼層。這一發(fā)現(xiàn)，說明當時北京人的生活狀況是（

）A．鑄造青銅鼎 B．制作工具 C．采集植物果實 D．會使用火3．《舌尖上的中國》的熱播，引發(fā)了人們對美食的關(guān)注。我國河姆渡原始居民食物種類已比較豐富，他們的主要糧食作物是A．水稻 B．小麥 C．粟 D．玉米4．暑假期間，小華同學跟父母去鄭州黃河游覽區(qū)游玩，看到了炎黃二帝的雕像和相關(guān)介紹，內(nèi)心非常震撼，于是回到家寫了一篇觀后感。其題目最有可能是（

）A．早期猿人 B．舊石器時代 C．人文初祖 D．禪讓制度5．商周時期的青銅器不僅種類豐富，數(shù)量眾多，而且制作工藝高超。迄今世界上出土的最重的青銅器是（

）A．司母戊鼎 B．青銅立人像 C．毛公鼎 D．四羊方尊6．老子被稱為“哲學之父”、“智慧之父”，下列選項與老子主張相符的是（

）A．“仁者愛人” B．“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”C．“兼愛”、“非攻” D．“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆7．秦王嬴政建立起了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的國家。為鞏固統(tǒng)一，他采取了一系列措施，其中哪項措施成為維系中華文化發(fā)展，延續(xù)了中華文明的重要因素（

）A．統(tǒng)一車輛和道路寬窄 B．統(tǒng)一貨幣C．北筑長城，抗擊匈奴 D．統(tǒng)一文字8．“既打老虎又拍蒼蠅”是當今社會流行的熱詞，它反映了黨中央在懲治腐敗這一大是大非問題上的原則立場和政策措施，既形象又深刻。秦朝在中央負責監(jiān)察百官的是（

）A．御史大夫 B．丞相 C．太尉 D．刺史9．陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，在中國農(nóng)民戰(zhàn)爭史上占有重要地位，這次起義爆發(fā)并得到各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)的原因是（）①秦朝的徭役繁重

②秦朝的賦稅很重

③秦朝統(tǒng)一度量衡

④秦朝的刑法殘酷A．①②③④ B．①②④ C．①③ D．②④10．在當今中國人的主流思想文化觀念中，既有儒家的“濟世”和“中庸”，道家的“變通”和“隱忍”，還有法家的“法治”和“一統(tǒng)”。由此可見為中國古代文化發(fā)展奠定基礎(chǔ)的是（

）A．問鼎中原 B．諸侯爭霸 C．百家爭鳴 D．尊王攘夷11．漢朝在漢文帝和漢景帝時出現(xiàn)了“京師之錢累巨萬,貫朽而不可校；太倉之粟陳陳相因,充溢露積于外,至腐敗不可食”的局面，歷史上稱為A．“文景之治” B．“光武中興”C．“大一統(tǒng)” D．“王與馬，共天下”12．東漢安帝死后，閻太后及其兄弟立劉懿為帝，閻氏一族把持朝政，幾個月后，以孫程為首的宦官發(fā)動政變，誅殺閻氏，另立順帝，宦官勢力把持朝政。這反映出東漢后期（

）A．土地荒蕪，人口散亡 B．宦官外戚交替專權(quán)C．政治清明，社會穩(wěn)定 D．皇帝信任宦官勢力13．自新冠疫情爆發(fā)以來，國家采取了注射疫苗、定期核酸等諸多預(yù)防措施來防止疫情的蔓延，在預(yù)防疫情方面做出了重要貢獻。東漢時就有名醫(yī)發(fā)展了“治未病”’思想，提倡預(yù)防疾病，他是（

）A．張仲景 B．華佗 C．張角 D．扁鵲14．《史記》是我國歷史上第一部紀傳體通史，記述了黃帝到漢武帝時期的史事。下列歷史事件，《史記》中不可能記載的是（

）A．大澤鄉(xiāng)起義 B．開鑿靈渠 C．黃巾起義 D．大禹治水15．學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學習歷史的重要方法之一。下列對秦漢時期階段特征的歸納描述，正確的是A．中國境內(nèi)人類的活動 B．國家的產(chǎn)生和社會變革C．政權(quán)分立與民族融合 D．統(tǒng)一國家的建立與鞏固16．國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表的《新疆的歷史與發(fā)展》白皮書指出新疆與中原地區(qū)的密切聯(lián)系由來已久。請你判斷新疆地區(qū)正式歸屬我國中央政權(quán)的管轄最早開始于（

）A．張騫出使西域 B．西域都護的設(shè)置 C．班超經(jīng)營西域 D．絲綢之路的開辟17．《晉書·食貨志》記載，東晉后期的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！庇纱丝芍?/p>

）A．江南地區(qū)尚未開發(fā) B．南方經(jīng)濟發(fā)展迅速C．南方經(jīng)濟超過北方 D．南方生產(chǎn)技術(shù)先進18．成語是中華文化中一顆璀璨的明珠。很多成語的形成往往與歷史事件或人物有關(guān)。與成語“投鞭斷流”“草木皆兵”相關(guān)的歷史事件是（

）A．楚漢之爭 B．秦滅六國 C．八王之亂 D．淝水之戰(zhàn)19．翻譯《齊民要術(shù)》的日本學者表示：“關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的切實指導(dǎo)，可以和老農(nóng)的寶貴經(jīng)驗媲美的只有這部書。所以我特翻譯成日文，并加上注解，刊成新書行世?！边@說明《齊民要術(shù)》（

）A．是我國現(xiàn)存最早的一部農(nóng)書 B．善于總結(jié)農(nóng)民的生產(chǎn)實踐C．提高了日本農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平 D．記載了機械制造重大成就20．“他擅長人物畫，是東晉時期最著名的畫家，他一生的創(chuàng)作很多，流傳下來的作品有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。這里的“他”是指A．苻堅 B．顧愷之 C．胡昭 D．鍾繇二、辨別改錯題。21．判斷下列史實的正誤，并加以改正。(1)農(nóng)作物的種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、打制石器的發(fā)展是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標志。()(2)秦朝在地方上實行分封制，開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式。()(3)漢武帝采納主父偃的建議，實施“推恩令”，加強了中央對地方的控制。()(4)公元208年的官渡之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。()(5)劉徽把圓周率精確到小數(shù)點后第七位領(lǐng)先世界近千年。()三、材料解析題（16分+14分=30分）22．民族交融是中國歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料，回答問題。材料一

盡管這一時期社會動蕩，兼并戰(zhàn)爭不斷，給人民生活帶來深重的災(zāi)難，但也促進了中原各地區(qū)……與周邊族群的交流與交融，為秦漢統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國家的建立奠定了基礎(chǔ)……——《簡明中國歷史讀本》(1)依據(jù)材料一，歸納這一時期“兼并戰(zhàn)爭”的影響。材料二

魏晉南北朝時期民族流動趨向。(2)根據(jù)材料二分析魏晉南北朝時期人口遷徙的兩種形式。人口遷徙對南方經(jīng)濟有何影響？材料三

魏初風俗至陋……遷都之后于革易舊俗，亦可謂雷厲風行…民族根底，莫如語言，語言消滅，未有不同化于他族者。學文以仰慕中原文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣?！獏嗡济恪秲蓵x南北朝史》(3)材料三中的“魏”政權(quán)是由哪個民族建立的？材料三評述的是什么歷史事件？結(jié)合所學知識指出該歷史事件的影響。(4)總結(jié)以上材料，哪些因素客觀上推動了民族交融？23．中華傳統(tǒng)文化博大精深。閱讀材料，回答問題材料一

為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。——《論語·為政》(1)《論語》主要反映了哪一位思想家的思想和言行？為了將他的思想立為正統(tǒng)思想，漢武帝接受了董仲舒的什么建議？材料二(2)材料二中圖1是目前已知最早的中國“字”，它被叫做什么？它最早出現(xiàn)在什么朝代？圖2享有“天下第一行書”的美譽，這部作品是什么？它的作者是誰？材料三

東漢時有人改進了造紙術(shù)，開拓了一個嶄新的原料領(lǐng)域，使得紙的產(chǎn)量、質(zhì)量均有明顯提高，因此被譽為“造紙技術(shù)史上一項重大的技術(shù)革命”?！埮c造紙術(shù)的流傳，大大改善了文化傳播的條件。尤其是推動了西方文明的進步?！幾栽新丁吨腥A文明史》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概述東漢出現(xiàn)的“造紙技術(shù)史上一項重大的技術(shù)革命”指什么？根據(jù)材料三指出該“技術(shù)革命”對世界文明發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。(4)中國傳統(tǒng)文化源遠流長，你認為我們應(yīng)該如何傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化？四、活動與探究24．中國是以農(nóng)立國的世界文明古國，自古以來都有重視農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的優(yōu)良傳統(tǒng)。某校七年級同學探討了“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因”，請你參與同學們的小組探究，回答相關(guān)問題。【生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新】材料一(1)材料一中圖片分別反映春秋時期哪些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新？【興修水利工程】材料二(2)材料二圖中的工程使成都平原成為“天府之國”。這是什么水利工程？是誰主持修建的？【調(diào)整統(tǒng)治政策】材料三

據(jù)《史記·商君列傳》記載，努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，秦國富強起來。(3)材料三反映了哪一次變法的內(nèi)容？這項有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的政策是什么？這次變法產(chǎn)生了什么影響？【引進優(yōu)良作物】材料四

中國精美的絲綢是這條商路上運輸最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡蘿卜等西域物產(chǎn)，也是在漢朝時通過這條商路傳到內(nèi)地的，在中原很多地區(qū)得到推廣種植。這些作物的引進，不僅增加了我國農(nóng)作物的種類，更對我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及飲食結(jié)構(gòu)的變化產(chǎn)生了十分重要的影響?！稓v史上的外來作物引進》(4)材料四中新的農(nóng)作物是通過哪條商路傳入內(nèi)地的？這條商路的開通有何重要意義？(5)綜合上述材料，歸納促進古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？

參考答案與解析1．A【詳解】據(jù)材料“你回到170萬年前的中華大地”可知，距今170萬年前云南元謀人生活是原始群居，靠采集漁獵為生，A項正確；北京人距今70萬年--20萬年，排除B項；半坡人生活在新石器時代，距今約五六千年，排除C項；山頂洞人距今約三萬年，排除D項。故選A項。2．D【詳解】據(jù)材料“考古學家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)四層面積較大且較厚的灰燼層”可知，北京人當時會使用火，D項正確；材料強調(diào)當時“較厚的灰燼層”，A項與材料無關(guān)，排除A項；材料未涉及“工具制作”，排除B項；材料沒有體現(xiàn)植物果實的采集，排除C項。故選D項。3．A【詳解】依據(jù)所學知識可知，我國河姆渡原始居民是世界上最早種植水稻的居民，他們的主要糧食作物是水稻。粟是半坡居民主要的糧食作物，小麥和玉米是漢朝時期通過絲綢之路引進的。所以BCD項與題意不符，A項符合題意，故選A。4．C【詳解】根據(jù)題干“炎黃二帝的雕像”結(jié)合所學知識可知，距今約四五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。黃帝部落的勢力和聲望大增，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。這一部落聯(lián)盟經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖，C項正確；早期猿人是人類最初發(fā)展階段的代表，為更新世早期，生活于距今300萬年至150萬年前的人類，排除A項；舊石器時代是以使用打制石器為標志的人類物質(zhì)文明發(fā)展階段。地質(zhì)時代屬于上新世晚期到更新世，從距今約300萬年前開始，延續(xù)到距今1萬年左右止，排除B項；禪讓制是指統(tǒng)治者生前把首領(lǐng)之位傳給賢能的人，是我國原始社會末期的重要制度，排除D項。故選C項。5．A【詳解】據(jù)所學可知，商朝的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，A項正確；青銅立人像是中國，也是世界迄今為止發(fā)現(xiàn)的同時代文物群中最早、最大、最奇特、最神秘、最為宏偉壯觀的青銅立人雕像，被譽為“銅像之王”，排除B項；毛公鼎是西周晚期毛公所鑄青銅器，與材料無關(guān)，排除C項；四羊方尊是商朝時期青銅器中的精品，排除D項。故選A項。6．B【詳解】據(jù)所學可知，老子有樸素的辯證法思想，認為對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化，如上下、左右、對錯等，材料“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，屬于對立的雙方，也是屬于老子的辯證法思想，B項正確；A項是孔子思想，排除A項；C項是墨子思想，排除C項；D項屬于孫子的兵家思想，排除D項。故選B項。7．D【詳解】據(jù)材料“為鞏固統(tǒng)一，他采取了一系列措施，其中哪項措施成為維系中華文化發(fā)展，延續(xù)了中華文明的重要因素”可知，秦始皇統(tǒng)一文字，成為維系中華文化發(fā)展，延續(xù)了中華文明的重要因素，D項正確；材料強調(diào)的是“維系中華文化發(fā)展”，而“統(tǒng)一車輛和道路寬窄”與此無關(guān)，排除A項；“統(tǒng)一貨幣”利于經(jīng)濟交流和發(fā)展，但與材料“維系中華文化發(fā)展”無關(guān)，排除B項；C項與材料無關(guān)，“北筑長城，抗擊匈奴”利于邊疆穩(wěn)定，排除C項。故選D項。8．A【詳解】據(jù)所學可知，秦朝的御史大夫是在在中央負責監(jiān)察百官的監(jiān)察官員，A項正確；丞相是幫助皇帝處理政事的官員，排除B項；太尉是負責軍事的中央官員，排除C項；漢朝設(shè)立刺史，負責監(jiān)察諸侯王和地方高官，排除D項。故選A項。9．B【詳解】依據(jù)已學知識可知，陳勝、吳廣起義的根本原因是秦的暴政。秦朝的徭役繁重、秦朝的賦稅很重和秦朝的刑法殘酷都是秦的暴政的表現(xiàn)。秦朝統(tǒng)一度量衡和秦末農(nóng)民起義無關(guān)。①②④符合題意，ACD不符合題意。故答案選B。10．C【詳解】據(jù)材料可知，在當今中國人的主流思想文化觀念中，既有儒家的“濟世”和“中庸”，道家的“變通”和“隱忍”，還有法家的“法治”和“一統(tǒng)”，這些思想來源于戰(zhàn)國時期諸子百家思想，故C項符合題意，C項正確；問鼎中原是春秋時期周天子勢力衰微的表現(xiàn)，與材料無關(guān)，排除A項；諸侯爭霸強調(diào)的是周天子勢力衰微，諸侯間爭霸戰(zhàn)爭，與材料“古代文化發(fā)展”無關(guān)，排除B項；尊王攘夷是齊桓公葵丘會盟打出的“旗號”，最終確立齊桓公霸主地位，排除D項。故選C項。11．A【詳解】根據(jù)材料中的“漢文帝和漢景”可知，這個時期的局面是文景之治。B項指的是指的是東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時期出現(xiàn)的治世；C項指的是漢武帝時期的局面；D項是說東晉時期瑯琊王氏家族與當時皇室力量勢均力效，甚至還有過之，當時百姓稱之為“王與馬，共天下”，瑯琊王氏進入極盛時期。故選A?！军c睛】關(guān)于文景之治，需要掌握漢朝初期實行的政策；實行休養(yǎng)生息政策的原因；文景之治的結(jié)果和產(chǎn)生的歷史影響等知識。12．B【詳解】根據(jù)“閻太后及其兄弟立劉懿為帝，閻氏一族把持朝政”可知，反映的是外戚專權(quán)，根據(jù)材料“以孫程為首的宦官發(fā)動政變，誅殺閻氏，另立順帝，宦官勢力把持朝政?！笨芍从车氖腔鹿賹?quán)，結(jié)合所學可知，東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，無法主政，大權(quán)就由皇帝的母親主持。太后重用自己的親戚，導(dǎo)致外戚的勢力膨脹?；实坶L大后，不甘心被外戚擺布，想親自行使君權(quán)，就依賴身邊的宦官，設(shè)法除掉外戚，寶官由此得到寵信，把持朝政。如此循環(huán)，形成了東漢后期外戚與寶官交替專權(quán)的局面，B項正確；材料中沒有體現(xiàn)土地和人口的情況，排除A項；外戚宦官專權(quán)，反映出政治黑暗，社會混亂，排除C項；材料涉及外戚和宦官，排除D項。故選B項。13．A【詳解】據(jù)所學可知，東漢時期的醫(yī)學家張仲景著有《傷寒雜病論》，并提出“治未病”思想，A項正確；華佗發(fā)明的“麻沸散”“五禽戲”，對醫(yī)學和身體健康有重要作用，排除B項；張角領(lǐng)導(dǎo)了東漢末年的農(nóng)民起義，排除C項；戰(zhàn)國時期的扁鵲，提出了“望聞問切”四診法，與材料無關(guān)，排除D項。故選A項。14．C【詳解】本題為逆向選擇題，根據(jù)所學可知，《史記》是我國第一部紀傳體通史。文筆簡潔，語言生動，刻畫人物形象生動，在文學史上也有崇高的地位。記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。黃巾起義發(fā)生在東漢時期，不可能出現(xiàn)在《史記》中，C項符合題意，選擇C項；大澤鄉(xiāng)起義、開鑿靈渠發(fā)生在秦朝，能夠出現(xiàn)在《史記》中，AB項不符題意，排除AB項；大禹是原始社會末期部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，建立了夏朝，能夠出現(xiàn)在《史記》中，D項不符合題意，排除D項。故選C項。15．D【詳解】根據(jù)所學知識可知，秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期的分裂割據(jù)，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)的局面。秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。漢武帝即位后，采取一系列措施，實現(xiàn)西漢王朝政治、經(jīng)濟、軍事和思想上的大一統(tǒng)，使得西漢進入鼎盛時期。秦漢時期階段特征是統(tǒng)一國家的建立和鞏固，D符合題意。中國境內(nèi)人類的活動是遠古人類起源時期，A不符合題意。國家的產(chǎn)生是在夏朝，B不符合題意。秦漢時期沒有政權(quán)分立，C不符合題意。所以ABC不符合題意，故選擇D。16．B【詳解】根據(jù)題干分析結(jié)合所學知識可知，新疆地區(qū)正式歸屬我國中央政權(quán)的管轄最早開始于西域都護的設(shè)置，公元前60年，西漢設(shè)置西域都護，從此西域正式歸中央政府管轄，B項正確；張騫出使西域，密切了西域和漢朝的聯(lián)系，不符合題意，排除A項；東漢時，班超經(jīng)營西域，不符合題意，排除C項；絲綢之路的開辟，促進了東西方經(jīng)濟和文化交流，不符合題意，排除D項。故選B項。17．B【詳解】據(jù)材料“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”可知，材料反映東晉時期江南地區(qū)社會安定，百姓生活安定，糧食充足，說明當時南方經(jīng)濟發(fā)展迅速，B項正確；材料強調(diào)江南地區(qū)糧食充足，說明當時南方經(jīng)濟發(fā)展迅速，而不是尚未開發(fā)，排除A項；南宋時期南方經(jīng)濟超過北方，而不是東晉時期，排除C項；材料未涉及南方生產(chǎn)技術(shù)先進，排除D項。故選B項。18．D【詳解】據(jù)材料“投鞭斷流”“草木皆兵”并結(jié)合所學可知，與成語“投鞭斷流”“草木皆兵”相關(guān)的歷史事件是383年的前秦苻堅進攻東晉的淝水之戰(zhàn)，D項正確；楚漢戰(zhàn)爭是劉邦與項羽之間爭奪最高統(tǒng)治權(quán)的戰(zhàn)爭，與材料無關(guān)，排除A項；秦滅六國的戰(zhàn)爭持續(xù)了近十年的時間，與材料無關(guān)，排除B項；八王之亂是西晉時期統(tǒng)治者之間的內(nèi)亂，持續(xù)了十多年時間，加速了西晉的滅亡，排除C項。故選D項。19．B【詳解】材料觀點著重于《齊民要術(shù)》對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的切實指導(dǎo)，而并非該書是我國現(xiàn)存最早的一部完整農(nóng)書。《齊民要術(shù)》一書總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富，B符合題意，A排除；提高了日本農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平表述與《齊民要術(shù)》不符，C排除；記載了機械制造重大成就表述與《齊民要術(shù)》不符，D排除。故選B。20．B【詳解】根據(jù)材料“《女史箴圖》和《洛神賦圖》”，結(jié)合所學知識可知：東晉的顧愷之是最著名的畫家，擅長詩賦、書法，尤其精通繪畫工人像、佛像、禽獸、山水等。其畫作《女史箴圖》《洛神賦圖》《列女仁智圖》《斫琴圖》等堪稱珍品。B項正確；苻堅是前秦統(tǒng)治者，排除A項；胡昭和鍾繇是曹魏時期的著名書法家，排除CD項。故選B項。【點睛】21．(1)農(nóng)作物的種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制（而不是打制）石器的發(fā)展是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標志。（錯誤）(2)秦朝在地方上實行郡縣制（而不是西周的分封制），開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式。（錯誤）(3)漢武帝采納主父偃的建議，實施“推恩令”，加強了中央對地方的控制。（正確）(4)公元208年的赤壁之戰(zhàn)（而不是官渡之戰(zhàn)）為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。（錯誤）(5)祖沖之（而不是劉徽）把圓周率精確到小數(shù)點后第七位領(lǐng)先世界近千年。（錯誤）【詳解】（1）據(jù)所學可知，農(nóng)作物的種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制（而不是打制）石器的發(fā)展是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標志。（錯誤）（2）據(jù)所學可知，秦朝在地方上實行郡縣制（而不是西周的分封制），開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式。（錯誤）（3）據(jù)所學可知，漢武帝采納主父偃的建議，實施“推恩令”，加強了中央對地方的控制。（正確）（4）據(jù)所學可知，公元208年的赤壁之戰(zhàn)（而不是官渡之戰(zhàn)）為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。（錯誤）（5）據(jù)所學可知，祖沖之（而不是劉徽）把圓周率精確到小數(shù)點后第七位領(lǐng)先世界近千年。（錯誤）22．(1)影響：這一時期社會動蕩，兼并戰(zhàn)爭不斷，給人民生活帶來深重的災(zāi)難；但也促進了中原各地區(qū)與周邊族群的交流與交融，為秦漢統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國家的建立奠定了基礎(chǔ)。(2)形式：北方少數(shù)民族遷往中原地區(qū)；中原漢族遷往江南。影響：中原漢族遷往江南，帶去了大量勞動力和先進生產(chǎn)工具，促進了江南的開發(fā)。(3)民族：鮮卑族。歷史事件：北魏孝文帝改革。影響：促進了鮮卑族的封建化（或答民族交融）過程；有利于北方經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。(4)因素：民族遷徙；少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革；兼并戰(zhàn)爭等?！驹斀狻浚?）影響：這一時期社會動蕩，兼并戰(zhàn)爭不斷，給人民生活帶來深重的災(zāi)難，但也促進了中原各地區(qū)與周邊族群的交流與交融，為秦漢統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國家的建立奠定了基礎(chǔ)。（2）形式：據(jù)材料“魏晉南北朝時期民族流動趨向”可知，材料反映了魏晉南北朝時期人口遷徙的兩種形式是北方少數(shù)民族遷往中原地區(qū)；中原漢族遷往江南。影響：據(jù)所學可知，中原漢族遷往江南，帶去了大量勞動力和先進生產(chǎn)工具，促進了江南的開發(fā)。（3）民族：據(jù)材料“魏初風俗至陋……遷都之后于革易舊俗，亦可謂雷厲風行…民族根底，莫如語言，語言消滅，未有不同化于他族者”可知，材料中的“魏”是指由鮮卑族建立的北魏政權(quán)。歷史事件：據(jù)材料“魏初風俗至陋……遷都之后于革易舊俗，亦可謂雷厲風行…民族根底，莫如語言，語言消滅，未有不同化于他族者”可知，材料涉及“遷都”，這指的是北魏孝文帝改革。影響：據(jù)所學可知，北魏孝文帝改革，促進了鮮卑族的封建化（或答民族交融）過程；有利于北方經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。（4）因素：據(jù)材料可從民族遷徙；少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革；兼并戰(zhàn)爭等方面回答。23．(1)思想家：孔子；建議：罷黜百家，尊崇儒術(shù)。(2)文字：甲骨文；朝代：商朝；作品：《蘭亭集序》；作者：王羲之。(3)技術(shù)革命：蔡倫改進造紙術(shù)；影響：改善了文化傳播的條件，推動了西方文明的進步。(4)做法：取其精華、去其糟粕、古為今用、批判地繼承等。（意思接近即可）【詳解】（1）思想家：根據(jù)所學可知，孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書。建議：根據(jù)所學可知，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，把儒家學說立為正統(tǒng)思想。（2）文字：根據(jù)材料二圖1結(jié)合所學可知，圖1是甲骨文。商代刻在龜甲和牛羊等獸骨上的文字被稱為“甲骨文”。朝代：根據(jù)所學可知，甲骨文最早出現(xiàn)在商朝時期。作品：根據(jù)材料二圖2結(jié)合所學可知，圖2是《蘭亭集序》。東晉王羲之的代表作是《蘭亭集序》，達到收放自如、渾然天成的境界?！短m亭集序》被譽為“天下第一行書”。作者：根據(jù)所學可知，《蘭亭集序》是東晉王羲之的代表作。（3）技術(shù)革命：根據(jù)材料三“東漢時有人改進了造紙術(shù)，開拓了一個嶄新的原料領(lǐng)域，使得紙的產(chǎn)量、質(zhì)量均有明顯提高，因此被譽為‘造紙技術(shù)史上一項重大