主題一 物質(zhì)的化學(xué)變化（測試）（解析版）

主題一物質(zhì)的化學(xué)變化主題01物質(zhì)的化學(xué)變化（試題分值：75分測試時間：45分鐘）一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分.每小題只有一個正確答案)1．【新考法】傳統(tǒng)文化——成語中的變化（2024·山東泰安·三模）下列成語涉及化學(xué)變化的是A．滴水成冰 B．刻舟求劍 C．沙里淘金 D．鉆木取火【答案】D【詳解】A、滴水成冰過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、刻舟求劍過程只是物體形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、沙里淘金過程只是將沙子和黃金分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、鉆木取火過程中發(fā)生了燃燒，有二氧化碳等物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。2．【新考向】紀(jì)念日——世界水日（2024·陜西寶雞·二模）2024年世界水日的主題是“以水促和平”。保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。飲用水的下列凈化過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是A．靜置沉淀 B．渾濁水過濾C．活性炭吸附 D．加消毒劑殺菌【答案】D【詳解】A、靜置沉淀過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、過濾過程中，只是將固體顆粒與水分離沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、活性炭吸附過程中，是將氣味、色素與水分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、消毒殺菌過程中能將微生物殺死，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；故選D。3．【新素材】科技前沿與化學(xué)——玄武巖纖維2024年6月2日，“嫦娥六號”探測器成功著陸月球背面，探測器上用玄武巖纖維制成的中國國旗在月球豎立。下列屬于玄武巖纖維的化學(xué)性質(zhì)的是A．耐高溫 B．耐腐蝕 C．電絕緣 D．強度高【答案】B【詳解】A、耐高溫不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，該選項不符合題意；B、耐腐蝕需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，該選項符合題意；C、電絕緣不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，該選項不符合題意；D、強度高不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，該選項不符合題意。故選B。4．【新情境】民俗活動與化學(xué)——春節(jié)活動在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中，春節(jié)期間的民俗活動最為豐富多彩，以下圖片展示的是四個不同的側(cè)面，其中與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相關(guān)聯(lián)的一項是A．放煙花 B．貼對聯(lián)C．剪窗花 D．包餃子【答案】A【分析】通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)?！驹斀狻緼、煙花中的火藥燃燒時會放發(fā)光，故放煙花是利用了火藥的化學(xué)性質(zhì)，符合題意；B、貼對聯(lián)，不涉及化學(xué)變化，故與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，不符合題意；C、剪窗花屬于物理變化，與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，不符合題意；D、包餃子屬于物理變化，與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，不符合題意；5．化學(xué)反應(yīng)都是遵循質(zhì)量守恒定律的。在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是：①原子數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④物質(zhì)的種類⑤原子的種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量⑦元素的化合價A．①②③④⑤⑥⑦ B．①③⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤【答案】B【詳解】由質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知，反應(yīng)前后元素的種類、原子種類及個數(shù)、總質(zhì)量等不變；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)就是有新物質(zhì)的生成，所以物質(zhì)的種類、分子種類發(fā)生改變。在化學(xué)反應(yīng)前后，分子的數(shù)目及元素化合價有的發(fā)生變化，有的不變。由以上分析可知：在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是①③⑤⑥；②分子數(shù)目、⑦素化合價可能發(fā)生變化；④物質(zhì)種類、分子種類一定發(fā)生變化。故選B?！军c睛】化學(xué)反應(yīng)前后六個不變：原子種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素種類、元素質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量；兩個一定變：分子種類、物質(zhì)種類；兩個可能變：元素化合價、分子數(shù)目。6．用下列裝置來驗證質(zhì)量守恒定律（托盤天平未畫出），能達到目的是（）A．B． C． D．【答案】D【詳解】試題分析：A、生成物中有氣體生成，裝置也不是密閉容器，不能驗證；B、兩種物質(zhì)不反應(yīng)，不能驗證；C、鎂帶在空氣中燃燒，反應(yīng)后固體質(zhì)量會明顯增大，因為有氧氣參加，另外該裝置也不是在密閉容器中進行，不能驗證；D、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅與硫酸亞鐵，反應(yīng)物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不密閉，可以驗證。故選D?？键c：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用7．神舟飛船在下落過程中與空氣摩擦產(chǎn)生大量的熱。飛船上用到一種與智能手機屏幕相同的材料——硅酸鋁玻璃，以便于觀察飛船外的情況。下列有關(guān)硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測不正確的是A．耐高溫 B．見光易分解 C．不易與氧氣反應(yīng) D．透光性好【答案】B【詳解】神舟飛船在下落過程中與空氣摩擦產(chǎn)生大量的熱，推測其耐高溫，不與氧氣反應(yīng)；飛船上用到一種與智能手機屏幕相同的材料——硅酸鋁玻璃，以便于觀察飛船外的情況，推測其透光性好，無法推測見光易分解；故選：B。8．【新情境】科技前沿與化學(xué)——高空風(fēng)能發(fā)電機（2024·江西南昌·模擬預(yù)測）2024年1月9日消息，我國高空風(fēng)能發(fā)電機成功發(fā)電。其原理是通過氦氣球提供初始升力，上升到一定高度后，在500米以上高空采集捕獲風(fēng)能。氦氣球升空利用氦氣的性質(zhì)是A．密度小 B．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 C．無色無味 D．通電發(fā)光【答案】A【詳解】A、氦氣的密度比空氣小，可用于填充氣球。符合題意；B、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定與浮力無關(guān)。不符合題意；C、無色無味與浮力無關(guān)。不符合題意；D、通電發(fā)光與浮力無關(guān)。不符合題意；故選A。9．在設(shè)計探究實驗的過程中，經(jīng)常用到控制變量法，對照組和實驗組中A．所有的變量都要相同 B．所有的變量都不相同C．實驗變量不相同 D．除實驗變量外，其他變量均相同【答案】D【詳解】對照實驗中，要控制變量，除了實驗變量外，其他變量均要相同，故選D。10．（2024·黑龍江哈爾濱·一模）下列化學(xué)原理、化學(xué)方程式及反應(yīng)的基本類型都正確的是A．煤爐上層的藍色火焰：；化合反應(yīng)B．葡萄糖在人體內(nèi)氧化：；氧化反應(yīng)C．碳酸氫銨有氨味：；分解反應(yīng)D．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫；復(fù)分解反應(yīng)【答案】C【詳解】A.煤爐上層的藍色火焰是一氧化碳燃燒產(chǎn)生的，故A錯誤；B.氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，故B錯誤；C.該選項化學(xué)原理、化學(xué)方程式及反應(yīng)的基本類型都正確，故C正確；D.該反應(yīng)不是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故D錯誤。故選：C。11．【新考法】中華文明——青銅雁魚燈西漢海昏侯墓出土的青銅雁魚燈造型優(yōu)美，設(shè)計精妙，如圖所示。下列有關(guān)青銅雁魚燈的說法不正確的是A．產(chǎn)生煙塵的原因是燈油不完全燃燒 B．轉(zhuǎn)動燈罩隔絕空氣，可使燈火熄災(zāi)C．水能吸收煙塵，還能吸收一氧化碳 D．青銅雁魚燈不僅提高油的燃燒效率，還能保護環(huán)境【答案】C【詳解】A、燈油不充分燃燒會產(chǎn)生煙塵，則產(chǎn)生煙塵的原因是燈油不完全燃燒，該選項說法正確；B、轉(zhuǎn)動燈罩，能隔絕氧氣，進而使燈火熄滅，該選項說法正確；C、一氧化碳難溶于水，則水不能吸收一氧化碳，該選項說法不正確；D、由圖可知，青銅雁魚燈能將煙氣混合物回收利用，則不僅提高油的燃燒效率，還能保護環(huán)境，該選項說法正確；故選C。12．（2024·安徽·中考真題）某實驗小組按圖a裝置驗證質(zhì)量守恒定律，一段時間后，發(fā)現(xiàn)錐形瓶內(nèi)部分固體變?yōu)榧t棕色。實驗過程中瓶內(nèi)物質(zhì)或元素質(zhì)量變化與圖b相符的是A．鐵粉的質(zhì)量 B．氮氣的質(zhì)量 C．氧元素的質(zhì)量 D．固態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量【答案】A【詳解】A、食鹽水中的鐵粉生銹，鐵粉的質(zhì)量將隨時間的增加而減少，錐形瓶中氧氣反應(yīng)完，鐵粉的質(zhì)量不變。A符合題意；B、食鹽水中的鐵粉生銹過程中，氮氣不參與反應(yīng)，氮氣的質(zhì)量不變。B不符合題意；C、食鹽水中的鐵粉生銹過程中，氧氣轉(zhuǎn)化到鐵銹中，氧元素的質(zhì)量不變。C不符合題意；D、原固態(tài)物質(zhì)是鐵粉，生銹后固態(tài)物質(zhì)變?yōu)殍F銹，固態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量先增加后不變。D不符合題意。綜上所述：選擇A。13．【教材素材題】小明欲以“碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)”為研究對象，探究化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，設(shè)計的實驗裝置如圖所示。下列說法中，不合理的是A．上圖中的碳酸鈣粉末和鹽酸混合后，觀察到有氣泡產(chǎn)生B．反應(yīng)后，天平左盤中減少的質(zhì)量等于逸散到空氣中的氣體質(zhì)量C．反應(yīng)后，天平的指針偏右，說明該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律D．該反應(yīng)前后，各元素的種類和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化【答案】C【詳解】A、上圖中的碳酸鈣粉末和鹽酸混合后，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，故A合理；B、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，逸出裝置，會導(dǎo)致反應(yīng)后，天平左盤中質(zhì)量減少，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則天平左盤中減少的質(zhì)量等于逸散到空氣中的氣體質(zhì)量，故B合理；C、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，逸出裝置，會導(dǎo)致反應(yīng)后，天平左盤中質(zhì)量減少，反應(yīng)后，天平的指針偏右，任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，故C不合理；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)前后，各元素的種類和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化，故D合理；故選：C。14．【新形式】宏微結(jié)合——汽車尾氣的催化凈化催化凈化汽車尾氣反應(yīng)過程的模型如圖所示，下列說法錯誤的是A．反應(yīng)物是一氧化碳、二氧化氮 B．該反應(yīng)的生成物無污染C．該反應(yīng)為化合反應(yīng) D．在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變【答案】C【詳解】A、由圖可知，該反應(yīng)是一氧化碳與二氧化氮在催化劑的作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣，反應(yīng)物是CO、NO2，說法正確，不符合題意；B、由圖可知，該反應(yīng)是一氧化碳與二氧化氮在催化劑的作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣，生成物是二氧化碳和氮氣，對環(huán)境無污染，說法正確，不符合題意；C、由圖可知，該反應(yīng)是一氧化碳與二氧化氮在催化劑的作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣，該反應(yīng)不符合“多變一”的特點，不屬于化合反應(yīng)，說法錯誤，符合題意；D、Pt是催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，說法正確，不符合題意。故選：C。15．【新情境】科技與化學(xué)——故宮博物院的防火衣（2024·福建莆田·二模）北京故宮博物院的部分建筑穿上了一層定制的“防火衣”。“防火衣”是一款在高溫下，受熱膨脹后能形成隔熱、隔氧的致密碳層的透明阻燃涂料。下列說法錯誤的是A．“致密碳層”與木炭里的碳原子排列方式一樣B．阻燃涂料中含有碳元素C．該涂料能起阻燃作用的原因之一是隔絕空氣D．該涂料能很好地保留建筑物的竹木紋理，不影響質(zhì)感和美觀性【答案】A【詳解】A、“致密碳層”與木炭里的碳原子排列方式不一樣，故選項說法錯誤；B、“防火衣”是一款在高溫下，受熱膨脹后能形成隔熱、隔氧的致密碳層的透明阻燃涂料，說明阻燃涂料中含有碳元素，故選項說法正確；C、該涂料能將可燃物與空氣隔開，該涂料能起阻燃作用的原因之一是隔絕空氣，故選項說法正確；D、該涂料能很好地保留建筑物的竹木紋理，不影響質(zhì)感和羊觀性，故選項說法正確；故選：A。16．【新形式】結(jié)合流程——循環(huán)分解水制氫氣（2024·江蘇淮安·模擬預(yù)測）以太陽能為熱源分解，經(jīng)熱化學(xué)鐵氧化合物循環(huán)分解水制的過程如圖所示。下列敘述不正確的是A．過程Ⅰ中的能量轉(zhuǎn)化形式是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．整個過程中沒有元素的化合價發(fā)生改變C．理論上有18g水參加反應(yīng)，可制得氫氣2gD．鐵氧化合物循環(huán)制具有節(jié)約能源、產(chǎn)物易分離等優(yōu)點【答案】B【詳解】A、過程Ⅰ中需要消耗太陽能以促使四氧化三鐵分解生成氧化亞鐵和氧氣，故該過程中的能量轉(zhuǎn)化形式是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，說法正確，不符合題意；B、過程Ⅰ中，鐵元素化合價由+3價+2價，，氧元素化合價由-2價0價；過程ⅠⅠ中，鐵元素化合價由+2價+3價，，氫元素化合價由+1價0價；因此整個過程中鐵元素、氧元素、氫元素的化合價發(fā)生了改變，說法錯誤，符合題意；C、過程ⅠⅠ中發(fā)生的反應(yīng)是氧化亞鐵與水反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及質(zhì)量不變，則水中氫元素的質(zhì)量等于氫氣中氫元素的質(zhì)量，因此理論上有18g水參加反應(yīng)，可制得氫氣的質(zhì)量為，說法正確，不符合題意；D、整個循環(huán)過程中，四氧化三鐵循環(huán)往復(fù)，整個反應(yīng)可看做水在太陽能作用下分解生成氫氣和氧氣，且氫氣和氧氣在不同階段生成，故鐵氧化合物循環(huán)制具有節(jié)約能源、產(chǎn)物易分離等優(yōu)點，說法正確，不符合題意。故選：B。17．【新情境】亞運會綠色能源——零碳甲醇（2024·廣東中山·三模）19屆杭州亞運會的火炬燃料零碳甲醇(CH3OH)是符合“碳中和”屬性的綠色能源，是用焦?fàn)t氣中的氫氣與從工業(yè)尾氣中捕集的二氧化碳合成而得，實現(xiàn)了二氧化碳資源化利用，廢碳再生。下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說法不正確的是A．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變B．該反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變C．該反應(yīng)分子種類發(fā)生變化D．參加反應(yīng)的甲乙微粒個數(shù)之比為1∶1【答案】D【詳解】A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故A說法正確；B、根據(jù)圖示和質(zhì)量守恒定量可知，反應(yīng)前后原子種類一定不發(fā)生改變，，故B說法正確；C、根據(jù)圖示可知，反應(yīng)前是二氧化碳分子和氫分子，反應(yīng)后是甲醛分子和水分子，該反應(yīng)分子種類發(fā)生變化，故C說法正確；D、根據(jù)圖示和質(zhì)量守恒定量可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，反應(yīng)后有1個碳原子，2個氧原子，6個氫原子，故反應(yīng)前應(yīng)有1個二氧化碳分子和3個氫分子，即參加反應(yīng)的甲乙微粒個數(shù)之比為1：3，故D說法錯誤；故選：D。18．【新考向】催化作用的原理——反應(yīng)物與催化劑接觸（2024·四川成都·中考真題）中科院李燦院士團隊在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新進展，其反應(yīng)過程如圖。相關(guān)說法錯誤的是A．消耗的CO2與生成的CH3OH質(zhì)量比為11：16B．反應(yīng)中CO2、H2一定要與催化劑接觸C．反應(yīng)過程中“”分成“”和“”D．該研究有利于實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)【答案】A【分析】由微觀示意圖可知：該反應(yīng)化學(xué)方程式為?！驹斀狻緼、由化學(xué)方程式可知：每有44份質(zhì)量的二氧化碳?xì)怏w與6份質(zhì)量的氫氣在催化劑條件下完全反應(yīng)生成32份質(zhì)量的甲醇和18份質(zhì)量的水，消耗的CO2與生成的CH3OH質(zhì)量比=44:32=11:8，說法錯誤；B、反應(yīng)中CO2、H2一定要與催化劑接觸，增大接觸面積，說法正確；C、化學(xué)變化的實質(zhì)：分子破裂成原子，原子自由組合生成新的分子，反應(yīng)過程中“”分成“”和“”，說法正確；D、該反應(yīng)消耗二氧化碳，有利于實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，說法正確；故選：A。19．【新形式】依據(jù)圖像數(shù)據(jù)分析催化效果——多孔陶瓷對PMS降解有機物的影響（2024·江蘇揚州·中考真題）過一硫酸鹽（PMS）可降解污水中的有機物X。為研究多孔陶瓷對PMS降解X的影響，取三份污水，控制其他條件相同，分別進行實驗：①向污水中加入PMS②向污水中加入PMS和多孔陶瓷③向污水中加入多孔陶瓷。測得三個實驗污水中Ⅹ的降解率（降解率）隨時間的變化如下圖所示。下列說法不正確的是A．實驗①說明0～20分鐘內(nèi)PMS降解X的能力較弱B．設(shè)計實驗③的目的是比較PMS與多孔陶瓷降解X的能力C．實驗①、②、③說明0～20分鐘內(nèi)多孔陶瓷能加快PMS對X的降解D．多孔陶瓷可能對PMS降解X有催化作用【答案】B【詳解】A、實驗①向污水中加入PMS，污水中Ⅹ的降解率變化不大，則說明0～20分鐘內(nèi)PMS降解X的能力較弱，故A說法正確；B、實驗?zāi)康臑檠芯慷嗫滋沾蓪MS降解X的影響，設(shè)計實驗③向污水中加入多孔陶瓷，目的是作為對照實驗，排除多孔陶瓷對降解X的影響，故B說法錯誤；C、實驗①向污水中加入PMS、②向污水中加入PMS和多孔陶瓷、③向污水中加入多孔陶瓷，三者對比說明0～20分鐘內(nèi)多孔陶瓷能加快PMS對X的降解，故C說法正確；D、實驗①、②、③說明0～20分鐘內(nèi)多孔陶瓷能加快PMS對X的降解，說明多孔陶瓷可能對PMS降解X有催化作用，故D說法正確；故選：B。20．將一定量的N2、H2和物質(zhì)M置于密閉容器中，在特定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法不正確的是

A．反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變 B．參加反應(yīng)的N2和H2分子個數(shù)比為1：3C．M可能是該反應(yīng)的催化劑 D．反應(yīng)后H2和NH3質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為1：1【答案】D【分析】考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用【詳解】A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的微觀原因，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變，可以知道化學(xué)化學(xué)前后原子數(shù)目不變，不符合題意；B、根據(jù)反應(yīng)表達式為N2+H2→NH3，結(jié)合質(zhì)量守恒定律進行方程式配平分析，可以知道參加反應(yīng)的N2:H2:NH3的個數(shù)比為1:3:2，不符合題意；C、根據(jù)催化劑的性質(zhì)，化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變的特點，圖中M的質(zhì)量反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故M可能是該反應(yīng)的催化劑，不符合題意；D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒，求出NH3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)100%-14%-63%-6%=17%，那么a的數(shù)值為17，反應(yīng)后H2和NH3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為14%:17%=14:17，而不是1:1，故符合題意?！军c睛】本題難度不大，解答此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律，熟悉質(zhì)量守恒定律的微觀原因，以及催化劑特點，認(rèn)真分析各物質(zhì)的變化情況，仔細(xì)推敲，即可求解。二、非選擇題(本題6小題，共35分)21．（4分）化學(xué)在人類社會發(fā)展中起到了重要的作用，分析回答下列問題。(1)圖書、檔案著火選擇的滅火器是。（選填“泡沫”“二氧化碳”或“干粉”）滅火器。(2)下列圖標(biāo)中屬于消防安全標(biāo)志的是__________（填字母）。A．①② B．③④⑤ C．①③⑤(3)下列四種變化的結(jié)果中，可能發(fā)生爆炸的；可能引起自燃的是。a.面粉加工廠的車間遇明火

b.食物的腐爛c.把紅熱的木炭伸入氧氣瓶中

d.農(nóng)村堆積的麥稈引起的“天火”【答案】(1)二氧化碳(2)C(3)ad【詳解】（1）二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不燃燒且不支持燃燒，圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅，不會因留下痕跡而損壞圖書；（2）①為禁止吸煙標(biāo)志，②為國家節(jié)水標(biāo)志，③為禁止放易燃物標(biāo)志，④為可回收物標(biāo)志，⑤為禁止煙火標(biāo)志，屬于消防安全標(biāo)志的是①③⑤，故選C；（3）a、面粉加工廠車間的空氣中彌漫著可燃性的面粉小顆粒，與空氣充分混合，遇到明火有發(fā)生爆炸的危險；b、食物的腐爛，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢、不易察覺的氧化反應(yīng)，屬于緩慢氧化；c、氧氣具有助燃性，木炭具有可燃性，把紅熱的木炭伸入氧氣瓶中，木炭會燃燒；d、農(nóng)村堆積的麥稈引起的“天火”，是因緩慢氧化而引起的自燃；故下列四種變化的結(jié)果中，可能發(fā)生爆炸的a；可能引起自燃的是d。22．（4分）新型發(fā)光陶瓷是將高科技蓄光材料融入傳統(tǒng)陶瓷釉料中，經(jīng)高溫?zé)贫?。它吸蓄光能后，可在陰暗環(huán)境中自行發(fā)光，以下是其部分生產(chǎn)流程。分析流程，回答問題：(1)上述設(shè)備中，一定有化學(xué)變化發(fā)生的是(填設(shè)備名稱)。(2)生產(chǎn)蓄光材料需要在稀有氣體環(huán)境中進行，利用稀有氣體的性質(zhì)是(合理即可)(3)若坯料中鐵粉未被除去，則燒制的陶瓷會出現(xiàn)黑點，其原因是。該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。【答案】(1)燒成爐(2)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵化合反應(yīng)【詳解】（1）練泥機、制坯機、施釉機中，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，煉成爐中，發(fā)生了高溫煅燒，一定有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；（2）生產(chǎn)蓄光材料需要在稀有氣體環(huán)境中進行，是因為稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣；（3）若坯料中鐵粉未被除去，則燒制的陶瓷會出現(xiàn)黑點，其原因是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)是化合反應(yīng)。23．【新考法】傳感器圖像——探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果（4分）（2024·山東煙臺·中考真題）實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。興趣小組用圖甲所示裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，如圖乙中曲線a、b所示。①結(jié)合實驗和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是。②從曲線a、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應(yīng)是（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，加豬肝塊催化的過氧化氫完全反應(yīng)所用的時間大約是s（填“30”“65”或“120”）。③曲線a、b最終達到相同的壓強，說明?！敬鸢浮控i肝塊放熱30催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，不改變生成物的質(zhì)量【詳解】①由圖乙可知，相同時間內(nèi)豬肝塊作催化劑使裝置內(nèi)壓強變化更大，說明相同時間內(nèi)豬肝塊作催化劑對過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣更多，則兩種催化劑中催化效率更高的是豬肝塊；②由圖乙可知，裝置內(nèi)壓強先增大后減小，是因為反應(yīng)產(chǎn)生氣體使裝置內(nèi)壓強增大，反應(yīng)結(jié)束后溫度降低使裝置內(nèi)壓強減小，說明過氧化氫分解的反應(yīng)是放熱反應(yīng)；由圖可知，30s時加豬肝塊催化的過氧化氫使裝置內(nèi)壓強達到最大，說明加豬肝塊催化的過氧化氫完全反應(yīng)所用的時間大約是30s；③該實驗為取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液，由圖乙可知，曲線a、b最終達到相同的壓強，說明最終生成氧氣的體積相同，說明催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，不改變生成物的質(zhì)量。24．（7分）興趣小組的同學(xué)利用如下實驗驗證質(zhì)量守恒定律，請結(jié)合圖示回答下列問題?；A(chǔ)設(shè)問(1)實驗1：將銅粉平鋪于錐形瓶底，按照如圖所示組裝儀器，并稱量質(zhì)量為；再將錐形瓶置于陶土網(wǎng)上加熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，一段時間后停止加熱，待裝置冷卻后再次稱量質(zhì)量為，則(填“>”“=”或“<”)。(2)實驗2：傾斜錐形瓶使硫酸銅溶液與打磨光亮的鐵絲接觸，可觀察到的現(xiàn)象是。比較整個實驗過程中電子秤示數(shù)。(3)實驗3：傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液流入錐形瓶中，一段時間后，比較該操作前后電子秤讀數(shù)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后的質(zhì)量并不相等，其原因是。實驗反思改進拓展(4)如實驗3這類有氣體生成和其他有氣體參與的反應(yīng)要用于驗證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)需在中進行。(5)若僅利用實驗3的裝置，能用于驗證質(zhì)量守恒定律的實驗是_____(填字母序號)。A．冰融化成水B．碳酸鈣固體和稀鹽酸混合C．將氯化鈉溶液加入水中D．將氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合【答案】(1)=(2)鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色不變(3)反應(yīng)生成的氧氣會逸散到空氣中，反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量減少(4)密閉容器(5)D【詳解】（1）銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，化學(xué)方程式為；依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，實驗在密閉容器內(nèi)進行，故m1=m2；（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，觀察到鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，整個實驗過程中電子秤示數(shù)不變；（3）過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，氧氣會從燒杯中逸散到空氣中，反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量減少，故反應(yīng)后電子秤讀數(shù)會偏小；（4）如實驗3這類有氣體生成和其他有氣體參與的反應(yīng)要用于驗證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)需在密閉容器中進行；（5）A、冰融化成水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故A錯誤；B、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故B錯誤；C、將氯化鈉溶液加入水中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故C錯誤；D、氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，無氣體參加或生成，能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故D正確。故選D。25．（11分）（2024·山東青島·中考真題）化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，控制條件可以調(diào)控化學(xué)反應(yīng)。“啟航”小組以“調(diào)控化學(xué)反應(yīng)”為主題展開探究，請回答下列問題?！旧鹩械馈?1)觀察生活：小組同學(xué)觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是。實驗探究：為繼續(xù)探究燃燒的條件，小組同學(xué)設(shè)計并完成了圖1所示實驗。已知：白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃。磷燃燒時產(chǎn)生污染空氣的五氧化二磷白煙?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】(2)①銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是。②小紅根據(jù)現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸?！驹u價與反思】(3)①實驗中小組同學(xué)認(rèn)為圖1裝置存在不足，于是設(shè)計了圖2所示裝置。圖2裝置的優(yōu)點為。②小明對小紅的結(jié)論提出質(zhì)疑，設(shè)計了圖3所示裝置，對燃燒過程中的氧氣含量進行測定，得到圖4所示圖像。結(jié)合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應(yīng)準(zhǔn)確地表述為?！菊{(diào)控有術(shù)】化學(xué)反應(yīng)速率與多種因素有關(guān)，為探究影響過氧化氫分解速率的因素，小組同學(xué)分別取足量且等質(zhì)量的過氧化氫溶液完成了下列實驗。實驗序號過氧化氫溶液的濃度二氧化錳粉末的質(zhì)量/g溫度/℃10秒共收集到氧氣的體積/mL①3%010幾乎無②5%020幾乎無③5%0.52014④10%0.52080(4)探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，應(yīng)選擇的實驗序號是；對比實驗③和實驗④，可得出的結(jié)論是；上述實驗無法探究出因素對過氧化氫分解速率的影響（寫一條即可）。【應(yīng)用有方】(5)通過探究，小組同學(xué)認(rèn)識到，生活中也可以通過控制條件促進或抑制化學(xué)反應(yīng)。①用天然氣做飯，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，這時需要（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）灶具的進風(fēng)口。②炒菜