《機械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》教案 第4章 軸測圖

教案課程名稱課程性質(zhì)總課時適用專業(yè)班級機械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)√必修￡專業(yè)選修￡公共選修60數(shù)控技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計與制造24211、24201教案課程名稱機械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)任課教師李添翼課題名稱繪制平面體的正等軸測圖授課課時2授課形式√理論講授□理實一體化□實踐授課班級24211授課時間10月31日第1-2節(jié)授課地點9-4012420111月13日第3-4節(jié)9-404月日第-節(jié)月日第-節(jié)教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)1.具備觀察、分析、判斷的基本能力，養(yǎng)成嚴謹細致、同伴互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識1.能說出軸測圖的分類與基本性質(zhì)。知道徒手繪制抽測草圖的基本方法。能力1.能正確繪制簡單平面體的正等測圖。能徒手繪制簡單形體的抽測草圖。教學(xué)重點平面體的正等軸測圖繪制教學(xué)難點組合體中位置的確定教學(xué)方法與手段講授、指導(dǎo)閱讀、課堂訓(xùn)練更新刪除內(nèi)容教學(xué)資源教材、習(xí)題集教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前準備繪圖工具，尤其鉛筆，要削好粗、細兩種備用等。備內(nèi)容、方法和學(xué)生根據(jù)老師要求，準備繪圖工具課中引入新授小結(jié)作業(yè)布置三視圖的不直觀性、小學(xué)與初中時學(xué)過的素描等任務(wù)一、弄清軸測圖的形成和分類1.軸測圖的形成2.軸測圖的分類正軸測圖斜軸測圖任務(wù)二、說出軸測投影的基本性質(zhì)1.物體上互相平行的線段，軸測投影仍互相平行2.物體上不平行于軸測投影面的平面圖形，在軸測圖上變成原形的類似形3.“軸測”指沿軸向測量任務(wù)三、弄清正等軸測圖的軸間角和軸向伸縮系數(shù)1.軸間角：均為120o2.軸向伸縮系數(shù)：均取1任務(wù)四、讀懂三視圖，繪制正等軸測圖任務(wù)五、看懂主俯視圖，繪制正等軸測圖任務(wù)六、徒手繪制抽測草圖師生共同回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)所得，請學(xué)生來回答有些問題。習(xí)題集P46/3啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想、回顧，進而引入立體感較強的軸測圖板書指導(dǎo)閱讀、提問、講授形成過程，并介紹軸測投影面、軸測軸、軸間角、軸向伸縮系數(shù)等概念板書通過長方體的兩種軸測圖簡單介紹，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材板書、講解以習(xí)題集P45/2為例，師生同步作圖，邊講邊畫。習(xí)題集P45/1板書指師生同步作圖，邊講邊做聽講思考、回答、聽講觀察、聽講、思考跟隨老師同步作圖作圖體會分享跟隨老師同步作圖，觀察、分析一起分析、小結(jié)記錄作業(yè)課后作業(yè)與觀察批改作業(yè)、個別輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)教學(xué)反思量取尺寸方面，要讓學(xué)生看到具體的過程，這也是訓(xùn)練學(xué)生仔細觀察、認真操作、同伴互助的大好時機。常州市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院武進分院武進技師學(xué)院教案課程名稱課程性質(zhì)總課時適用專業(yè)班級機械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)√必修￡專業(yè)選修￡公共選修60數(shù)控技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計與制造24211、24201教案課程名稱機械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)任課教師李添翼課題名稱繪制回轉(zhuǎn)體正等軸測圖授課課時2授課形式√理論講授□理實一體化□實踐授課班級24211授課時間11月12日第1-2節(jié)授課地點9-4012420111月15日第3-4節(jié)9-404月日第-節(jié)月日第-節(jié)教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)1.在學(xué)習(xí)和繪圖過程中逐步養(yǎng)成細致、同伴互助的工作作風(fēng)。知識1.知道繪制回轉(zhuǎn)體正等軸測圖的基本方法：四心法，以及基本步驟。能力1.能正確繪制簡單回轉(zhuǎn)體軸測圖。2.會用繪制軸測草圖的基本技法繪制交簡單的軸測草圖。教學(xué)重點圓柱體的正等軸測圖繪制教學(xué)難點圓柱體的正等軸測圖繪制教學(xué)方法與手段講授、指導(dǎo)閱讀、課堂訓(xùn)練更新刪除內(nèi)容教學(xué)資源教材、習(xí)題集教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前準備繪圖工具，尤其鉛筆，要削好粗、細兩種備用等。備內(nèi)容、方法和學(xué)生根據(jù)老師要求，準備繪圖工具課中引入新授小結(jié)作業(yè)布置1.軸測圖的基本性質(zhì)？2.正等測的軸向伸縮系數(shù)是多少？3.簡述繪制軸測圖的一般步驟？展評作業(yè)任務(wù)一、繪制圓柱體正等測根據(jù)主俯視圖，繪制正等軸測圖任務(wù)二、繪制圓柱倒角的正等測任務(wù)三、繪制圓錐體正等軸測圖與圓柱體；類似P46/21.P46/32.預(yù)習(xí)斜二測，弄清軸向、軸間角、軸向伸縮系數(shù)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想、回顧，進而引入立體感較強的軸測圖板書指導(dǎo)閱讀、提問、講授形成過程，以P46/1為例，師生共同用四心法繪制豎放圓柱體的正等軸測圖拓展到3個方向板書、講解以習(xí)題集P45/2為例，師生同步作圖，邊講邊畫。強調(diào)關(guān)鍵還是橢圓畫法師生一起回憶總結(jié)聽講思考、回答、聽講觀察、聽講、思考、同步作圖跟隨老師同步作圖作圖體會分享跟隨老師同步作圖，觀察、分析一起分析、小結(jié)記錄作業(yè)課后作業(yè)與觀察批改作業(yè)、個別輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)教學(xué)反思圓柱體的正等軸測圖的繪制要通過四心法畫橢圓來實現(xiàn)，所以比較麻煩，具體過程必須要學(xué)生和老師同步作圖，亦步亦趨，才能學(xué)會。教師要耐心細致比繪制每一筆，尤其四個圓心、四段圓弧的繪制，不能含糊而過。這也是訓(xùn)練學(xué)生仔細觀察、認真操作、同伴互助的大好時機。常州市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院武進分院武進技師學(xué)院教案課程名稱課程性質(zhì)總課時適用專業(yè)班級機械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)√必修￡專業(yè)選修￡公共選修60數(shù)控技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計與制造24211、24201教案課程名稱機械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)任課教師李添翼課題名稱繪制回轉(zhuǎn)體正等軸測圖授課課時2授課形式√理論講授□理實一體化□實踐授課班級24211授課時間11月14日第1-2節(jié)授課地點9-4012420111月27日第3-4節(jié)9-404月日第-節(jié)月日第-節(jié)教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)1.在學(xué)習(xí)和繪圖過程中逐步養(yǎng)成細致、同伴互助的工作作風(fēng)。知識1.知道斜二測的軸向、軸間角及軸向伸縮系數(shù)，以及繪制斜二軸測圖的基本方法及基本步驟。能力1.能正確繪制簡單形體斜二軸測圖。教學(xué)重點作圖過程中尺寸的量取及一些結(jié)構(gòu)的定位教學(xué)難點可見性的判斷教學(xué)方法與手段講授、指導(dǎo)閱讀、課堂訓(xùn)練更新刪除內(nèi)容教學(xué)資源教材、習(xí)題集教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前準備繪圖工具，尤其鉛筆，要削好粗、細兩種備用等。備內(nèi)容、方法和學(xué)生根據(jù)老師要求，準備繪圖工具課中引入新授小結(jié)作業(yè)布置1.軸測圖的基本性質(zhì)？2.正等測的軸向伸縮系數(shù)是多少？3.簡述繪制軸測圖的一般步驟？展評作業(yè)由正等測中橢圓畫法的麻煩引入任務(wù)一、弄清斜二測圖的軸間角和軸向伸縮系數(shù)1.軸間角：90°、135°、135°2.軸向伸縮系數(shù)：X與Z軸取1，Y軸取0.5任務(wù)二、根據(jù)主俯視圖，畫出斜二軸測圖任務(wù)三、根據(jù)主俯視圖，畫出斜二軸測圖習(xí)題集P46/4任務(wù)四、完成習(xí)題集P47/21.習(xí)題集P47/3、4啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想、回顧，進而引入立體感較強的軸測圖板書指導(dǎo)閱讀、提問、講授形成過程，并介紹軸測投影面、軸測軸、軸間角、軸向伸縮系數(shù)等概念板書分析任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生畫圓臺體的斜二測，讓學(xué)生與正等測比較，體驗優(yōu)越性板書帶領(lǐng)學(xué)生分析任務(wù)，畫圖并指導(dǎo)學(xué)生畫圖布置