第1課時(shí) 毫米、分米的認(rèn)識(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 人教版

第1課時(shí)毫米、分米的認(rèn)識(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：毫米、分米的認(rèn)識(shí)

授課年級(jí)：三年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米和分米，學(xué)會(huì)用這些單位進(jìn)行測(cè)量和比較。通過(guò)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握長(zhǎng)度單位之間的換算關(guān)系，為以后學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握毫米、分米的概念，理解長(zhǎng)度單位之間的換算關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生使用毫米、分米進(jìn)行測(cè)量和描述物體長(zhǎng)度的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用長(zhǎng)度單位，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示不同長(zhǎng)度的物體，如鉛筆、書(shū)本等，讓學(xué)生直觀感受長(zhǎng)度單位的變化，引出毫米和分米的概念。

-情境模擬：設(shè)計(jì)測(cè)量活動(dòng)，如測(cè)量桌面寬度、書(shū)本厚度等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中認(rèn)識(shí)毫米和分米。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：分組進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)，討論如何準(zhǔn)確使用尺子，并分享測(cè)量結(jié)果，互相學(xué)習(xí)正確讀取單位的方法。

-角色扮演：模擬商店購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演顧客和店員，用毫米和分米描述商品尺寸，加深對(duì)單位實(shí)際應(yīng)用的理解。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在完成測(cè)量任務(wù)后，反思測(cè)量過(guò)程中的困難和錯(cuò)誤，思考如何改進(jìn)。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互檢查測(cè)量結(jié)果，評(píng)價(jià)對(duì)方的測(cè)量方法和單位使用是否正確，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源

-硬件資源：直尺、卷尺、不同長(zhǎng)度的物體模型

-軟件資源：PPT教學(xué)課件、測(cè)量軟件模擬

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、互動(dòng)游戲、小組活動(dòng)

-教學(xué)輔助：黑板、白板、教學(xué)卡片五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過(guò)展示日常生活中常見(jiàn)的物體，如鉛筆、書(shū)本，并提問(wèn)學(xué)生它們的大概長(zhǎng)度，引導(dǎo)學(xué)生思考長(zhǎng)度單位。

目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位的好奇心，引出本課的主題——毫米和分米的認(rèn)識(shí)。

2.講授新知

-概念講解：介紹毫米和分米的定義，展示單位之間的換算關(guān)系（1分米=10厘米=100毫米）。

-實(shí)物演示：使用直尺和卷尺展示毫米和分米的實(shí)際長(zhǎng)度，讓學(xué)生直觀感受單位大小。

-活動(dòng)操作：學(xué)生使用直尺測(cè)量桌面、書(shū)本等物體的長(zhǎng)度，記錄并分享測(cè)量結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：學(xué)生在練習(xí)本上完成測(cè)量任務(wù)，如測(cè)量一張紙的長(zhǎng)度，并換算成毫米和分米。

-小組討論：學(xué)生分組討論測(cè)量過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如如何準(zhǔn)確讀取尺子上的刻度。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)實(shí)際測(cè)量活動(dòng)，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如測(cè)量教室寬度，并計(jì)算需要多少分米的卷尺。

-實(shí)物應(yīng)用：學(xué)生嘗試用毫米和分米描述自己的文具或其他物品的長(zhǎng)度。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：教師總結(jié)毫米和分米的概念，強(qiáng)調(diào)單位換算的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享學(xué)習(xí)體會(huì)，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要注意的地方。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在實(shí)物測(cè)量環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的興趣，但在單位換算方面仍存在理解障礙，需要更多練習(xí)來(lái)鞏固。

2.教學(xué)改進(jìn)：增加課堂上的小組練習(xí)，提供更多實(shí)際測(cè)量任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)長(zhǎng)度單位及換算的理解；同時(shí)，設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，如“長(zhǎng)度單位接力賽”，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

-參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，尤其是在實(shí)物測(cè)量環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能積極參與討論和分享。

-準(zhǔn)確性：學(xué)生在測(cè)量和換算長(zhǎng)度單位時(shí)，準(zhǔn)確性有所提高，但部分學(xué)生在單位換算上仍存在誤差。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行測(cè)量和換算，但部分學(xué)生的作業(yè)在細(xì)節(jié)上還需改進(jìn)。

-測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試顯示，大多數(shù)學(xué)生掌握了長(zhǎng)度單位的基本知識(shí)和換算方法，但少數(shù)學(xué)生還需加強(qiáng)練習(xí)。

3.反饋與改進(jìn)

-學(xué)生反饋：學(xué)生反映課堂活動(dòng)有趣，但希望在換算練習(xí)方面得到更多指導(dǎo)。

-教師反思：教師意識(shí)到在換算教學(xué)方面需要加強(qiáng)，計(jì)劃在后續(xù)課程中增加相關(guān)練習(xí)，并通過(guò)小組互助提高學(xué)生的理解力。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：播放關(guān)于長(zhǎng)度單位應(yīng)用的科普視頻，如建筑工地上如何使用尺子進(jìn)行測(cè)量，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位實(shí)際應(yīng)用的直觀認(rèn)識(shí)。

-圖片：展示不同長(zhǎng)度單位的實(shí)際物體圖片，如1毫米的厚度、1分米的長(zhǎng)度，幫助學(xué)生建立長(zhǎng)度單位的概念。

-音頻：播放有關(guān)長(zhǎng)度單位換算的音頻教程，讓學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)度單位換算的理解。

2.閱讀材料

-教材輔助短文：提供與長(zhǎng)度單位相關(guān)的閱讀材料，如介紹歷史上長(zhǎng)度單位的發(fā)展、長(zhǎng)度單位在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用等，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。

-實(shí)際測(cè)量案例：收集生活中的實(shí)際測(cè)量案例，如家具尺寸的選擇、房間面積的測(cè)量等，讓學(xué)生了解長(zhǎng)度單位在日常生活中的應(yīng)用。

3.在線工具

-在線測(cè)量換算器：提供在線長(zhǎng)度單位換算工具，方便學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行換算練習(xí)，鞏固對(duì)長(zhǎng)度單位換算的理解。

-教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)：利用在線教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行課堂討論、作業(yè)提交與反饋，提高教學(xué)互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效率。

4.實(shí)物資源

-尺子和卷尺：每個(gè)學(xué)生配備一把尺子和卷尺，用于課堂上的實(shí)際測(cè)量操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-測(cè)量模型：使用不同長(zhǎng)度和尺寸的模型，如立方體、長(zhǎng)方體等，幫助學(xué)生直觀感受和理解長(zhǎng)度單位。

5.教學(xué)輔助書(shū)籍

-教學(xué)參考書(shū)：提供與教材配套的教學(xué)參考書(shū)，包含更多測(cè)量案例和練習(xí)題，供教師和學(xué)生使用。

-學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)：為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，總結(jié)長(zhǎng)度單位的知識(shí)點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

6.軟件資源

-教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂演示，如動(dòng)態(tài)展示長(zhǎng)度單位的換算過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-練習(xí)軟件：提供練習(xí)軟件，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)或平板上進(jìn)行長(zhǎng)度單位的練習(xí)，自動(dòng)評(píng)分和反饋，提高學(xué)習(xí)效率。

7.教學(xué)活動(dòng)

-測(cè)量比賽：組織測(cè)量比賽，鼓勵(lì)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確測(cè)量并記錄物體長(zhǎng)度，提高學(xué)生的測(cè)量技能。

-實(shí)地考察