北京市第十二中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試卷（含答案）

PAGEPAGE4北京十二中2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期中考試試題初二語文2024.04班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：考場(chǎng)號(hào)：座位號(hào)：（滿分100分，時(shí)間150分鐘）一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（16分）二十四節(jié)氣是指中國(guó)農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的24個(gè)特定節(jié)令,是我國(guó)歷法的獨(dú)特創(chuàng)造，幾千年來對(duì)推動(dòng)中國(guó)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展起了重要作用。節(jié)氣的名稱最早出現(xiàn)在殷商時(shí)代，到西漢時(shí)二十四節(jié)氣就已完備了。隨著中國(guó)歷法的外傳，二十四節(jié)氣流傳到世界各地。2016年11月30日，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。（一）下面是對(duì)二十四節(jié)氣中最后兩個(gè)節(jié)氣的介紹，閱讀下面文字，完成1—3題。（6分）“小寒”是與“大寒”相比較而產(chǎn)生的，表明已經(jīng)進(jìn)入一年中的寒冷季節(jié)。古人認(rèn)為此時(shí)冷氣積久而寒，但還沒有達(dá)到最冷的程度，因而稱之為小寒。大寒，是二十四節(jié)氣中的最后一個(gè)節(jié)氣，也是臘月的代表節(jié)氣。在物候上，古代將大寒分為三候：“一候雞乳，二候征鳥厲疾，三候水澤腹堅(jiān)?！薄半u乳”即母雞孵化小雞；“征鳥厲疾”指猛禽需強(qiáng)力捕食，以補(bǔ)充身體的能量、抵御嚴(yán)寒；“水澤腹堅(jiān)”則是說湖泊表面的冰已經(jīng)堅(jiān)實(shí)地一直凍到水面中央了。古人一直把大寒當(dāng)作是一年最冷的時(shí)節(jié)，但在氣象記錄中，小寒往往比大寒冷，因?yàn)樾『?jié)氣正處在“出門冰上走”的“三九”寒天。小寒、大寒節(jié)氣雖然十分寒冷，但畢竟春天的腳步越來越近，中國(guó)人最重要的節(jié)日——春節(jié)就要到了，所以，這段時(shí)光是充溢著喜悅、歡樂氣氛的，這氣氛足以融化冬末的寒意。1.文中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．比較（jiǎo）氣氛（fèn） B．比較（jiào）氣氛（fēn）C．比較（jiǎo）氣氛（fēn） D．比較（jiào）氣氛（fèn）2.諺語是我國(guó)勞動(dòng)人民在勞動(dòng)過程中智慧的結(jié)晶，下面四句諺語，最能概括文段內(nèi)容的是（）（2分）A．小寒大寒，冷成冰團(tuán)。B．小寒不如大寒寒，大寒之后天漸暖。C．大寒不寒，人馬不安。D．小寒大寒，殺豬過年。3.“大寒”節(jié)氣介紹中鏈接了一則小故事，請(qǐng)你將故事中的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整（填寫一個(gè)節(jié)氣名）。（2分）明代有一秀才，某日夜宿山中。次日晨起，見茅屋上一片白霜，便隨口吟出上聯(lián)：“昨夜大寒，霜降茅屋如______?！贝寺?lián)一出，成為絕對(duì)。若干年后，才有人對(duì)出下聯(lián)：“今朝驚蟄，春分時(shí)雨到清明?！贝穑篲_______（二）下面是同學(xué)們積累的三則材料，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容完成4—6題。（6分）2016年11月30日，聯(lián)合國(guó)教科文組織將中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，成為中國(guó)的明信片。驚蟄：春雷乍動(dòng)，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動(dòng)物“驚蟄”兩個(gè)字并列一起，即神奇地構(gòu)成了生動(dòng)的畫面和無窮的故事。你可以遐想①在遠(yuǎn)方一聲初始的雷鳴中，萬千沉睡的幽暗生靈被喚醒了。它們睜開惺忪的雙眼，不約而同地，向圣賢一樣的太陽敞開了各自的門戶。這是一個(gè)帶有推進(jìn)和改革色彩的節(jié)氣，它反映了對(duì)象的被動(dòng)、消極和等待狀態(tài)，顯現(xiàn)出一絲善意的冒犯和介入，就像一個(gè)鄉(xiāng)村客店老板凌晨輕搖他的諸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，該上路了。清明：天朗氣清，展現(xiàn)著萬事萬物生長(zhǎng)的明凈。清明時(shí)節(jié)，草木萌發(fā)，時(shí)有知時(shí)節(jié)的好雨悄然而至。看吧，在蒙蒙細(xì)雨中，小草精神抖擻地綠著，鵝黃色的柳枝輕歌曼舞，青黑色的粗糙的老樹皮②在雨的滋潤(rùn)下，似乎也有了幾分青春的顏色。雨后天晴，清新的空氣中多了些泥土的味道，暖暖春陽中，孩子們歡快的笑聲在秋千上蕩得很高很高。處暑：__________________________________每年的處暑都是在農(nóng)歷的七月中下旬，有書解釋：“處，去也，暑氣至此而止矣?！比藗兏鎰e炎熱的夏天，享受著“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”的愜意。立秋之后，人們開始收割莊稼；到了處暑，基本完成，可謂是“處暑滿地黃，家家倉(cāng)有糧”?？梢?，處暑是幸福感最強(qiáng)的節(jié)氣。4.在方框里填寫標(biāo)點(diǎn)，選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.①——②；B.①。②；C.①：②。D.①：②，5.請(qǐng)仿照其他兩個(gè)節(jié)氣的“一句話”解說，在橫線上也用一句話解說“處暑”。（2分）答：______________________6.下面是一位同學(xué)收集的關(guān)于節(jié)氣的四幅書法作品。其中賞析表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）第一幅第二幅第三幅第四幅A.第一幅字體屬于草書，連綿回繞，自由飄逸。B.第二幅字體屬于篆書，字體古樸，線條圓潤(rùn)，C.第三幅字體屬于楷書，結(jié)構(gòu)勻整，端莊通暢。D.第四幅字體屬于行書，舒展流動(dòng)，行云流水。（三）閱讀下面文字，完成7—8題。（4分）“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！彼木淦哐缘墓?jié)氣歌，用簡(jiǎn)潔的方式完成了人們的自然啟蒙。這是一種智慧的結(jié)晶，更是一種巧妙的組合。它帶著生命的密碼和豐富的信息，匯聚成一條浩蕩的生命長(zhǎng)河。如果我們順著節(jié)氣的根脈追溯，最早顯現(xiàn)春之端倪的并非柳梢枝頭，而是殘冬瑞雪。白雪是寫滿春汛的素箋，草地就是春潮萌生的家園。始于立春，終于大寒,二十四節(jié)氣就像天地孕育的二十四個(gè)角色，迎來送往，相互守望，在運(yùn)轉(zhuǎn)自如的秩序中完成四季的輪回。7.依據(jù)語境，畫橫線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改，寫出正確的句子。（2分）答：____________8.下列詩(shī)句，與文中畫波浪線的句子使用相同修辭手法的一項(xiàng)是（）（2分）A．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。B.造化鐘神秀，陰陽割昏曉。C．草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。D.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。二、古詩(shī)文閱讀（共21分）（一）默寫。（共9分）9.(1).關(guān)關(guān)雎鳩，____________。_____________，君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)(2).蒹葭萋萋，_____________。所謂伊人，___________。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)(3)._____________，胡為乎泥中。(《詩(shī)經(jīng)·式微》)(4).挑兮達(dá)兮，_____________。一日不見，如三月兮。(《詩(shī)經(jīng)·子衿》)(5).________________,便得一山，山有小口，仿佛若有光。（《桃花源記》）(6).《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中運(yùn)用對(duì)偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句是：________________，________________。（二）閱讀《送杜少府之任蜀州》，完成10-11題。（共5分）送杜少府之任蜀州唐·王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。10.這是一首送別詩(shī)。朋友將遠(yuǎn)赴蜀州，離別之際，詩(shī)人以兩人共同的境遇“____①____”寬解友人，并以“無為在歧路，兒女共沾巾”勸慰鼓勵(lì)友人。全詩(shī)既抒發(fā)了詩(shī)人送別友人的____②____之情，也表現(xiàn)了詩(shī)人____③____的人生態(tài)度。(3分)11.下列對(duì)《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)的賞析，有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.首聯(lián)直入主題，點(diǎn)明送別的地點(diǎn)和友人的去向，給人空間的遙遠(yuǎn)和蒼茫感。B.頸聯(lián)一改過去送別詩(shī)黯然傷魂的情調(diào)，代之以積極向上的情感，給人以鼓舞。C.尾聯(lián)點(diǎn)出“送”的主題，詩(shī)人與友人在離別之時(shí)難舍難分，都流下不舍的淚水。D.全詩(shī)格調(diào)高昂、筆力雄健、感情真摯，是送別詩(shī)中的名作。（三）文言文閱讀，完成12-14題。（共7分）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，【甲】日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，【乙】不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?！颈靠梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？12．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．水尤清冽

清榮峻茂

山清水秀B．伐竹取道

口誅筆伐

東討西伐C．空游無所依

無依無靠

唇齒相依D．何陋之有

因陋就簡(jiǎn)

孤陋寡聞13．下列對(duì)文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（

）（2分）【甲】日光下澈，影布石上。翻譯：陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。理解：因?yàn)樘端畼O為清澈，所以陽光能照到水底，把魚的影子映在水底的石頭上?！疽摇坎豢删镁?，乃記之而去。翻譯：不能長(zhǎng)時(shí)間地待下去，就記下這番經(jīng)歷離開了。理解：因?yàn)樾∈哆厷鉁剡^低，不能長(zhǎng)時(shí)間停留，只好記錄下來后趕緊離開?！颈靠梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。翻譯：可以彈不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。理解：這里環(huán)境清幽，沒有人來，能讓劉禹錫靜下心來撫琴、讀經(jīng)。14．根據(jù)上面兩篇短文及下面材料的內(nèi)容，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）游沙湖蘇軾黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相①田，得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！奔灿c之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞②?！笔侨談★嫝鄱鴼w?！咀ⅰ竣傧啵翰榭春脡摹＂诔S雞：這里指對(duì)年華易逝的感慨。③劇飲：痛飲；豪飲；極渴時(shí)快速喝東西。柳宗元、劉禹錫、蘇軾三人同樣遭遇貶謫，心境卻不相同。柳宗元被貶永州時(shí)以山水為友，但從自然美景中得到的快樂是短暫的，他①____________的心境始終沒有改變；劉禹錫被貶安徽和州，身居陋室卻認(rèn)為“陋室”不陋，是因?yàn)椤阿赺___________”（填原文中語句）；蘇軾被貶黃州時(shí)寫的隨筆小品《游沙湖》，則鮮明地表現(xiàn)了他③____________的生活態(tài)度。三、名著閱讀（5分）15.南宋朱熹說：“讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！边@句話可以理解為：讀書沒有疑問的人，須要教他發(fā)現(xiàn)疑問，有了疑問的，通過深入閱讀尋求答案，再達(dá)到?jīng)]有疑問的境界，這樣才是有長(zhǎng)進(jìn)了。請(qǐng)結(jié)合《經(jīng)典常談》的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)朱熹這句話的體會(huì)（字?jǐn)?shù)100字以上）。答：四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）（一）閱讀下面材料，完成16-18題。（共7分）材料一2022年3月，《商務(wù)部等8部門關(guān)于促進(jìn)老字號(hào)創(chuàng)新發(fā)展的意見》正式印發(fā)，到2025年，老字號(hào)保護(hù)傳承和創(chuàng)新發(fā)展體系基本形成，老字號(hào)持續(xù)健康發(fā)展的政策環(huán)境更加完善。老字號(hào)是指歷史悠久，傳承獨(dú)特產(chǎn)品、技藝或服務(wù)、理念，取得社會(huì)廣泛認(rèn)同的品牌，具有鮮明的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色和深厚的歷史底蘊(yùn)，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和豐富的經(jīng)濟(jì)文化價(jià)值。近年來，我國(guó)老字號(hào)發(fā)展活力不斷增強(qiáng)，品牌影響力持續(xù)提升，但仍然存在創(chuàng)新能力不夠、發(fā)展水平不高等突出問題。在政策利好和市場(chǎng)行情的雙重帶動(dòng)下,許多老字號(hào)在保持優(yōu)良傳統(tǒng)、產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，跟上新形式，積極創(chuàng)新，不斷提升“老”品牌的“①”價(jià)值，煥發(fā)出強(qiáng)勁的生命力。一些老字號(hào)通過活化傳統(tǒng)文化，擦亮金字招牌。老字號(hào)凝結(jié)了幾代人的智慧和心血，歷經(jīng)幾十年乃至數(shù)百年市場(chǎng)考驗(yàn)，金字招牌背后承載著獨(dú)特技藝和傳統(tǒng)文化精髓，是國(guó)家和民族寶貴的無形資產(chǎn)。在某文化博物館中，常年設(shè)置老字號(hào)非遺傳承人與市民的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)。一頂皮帽從選材到制作，要經(jīng)過挑皮、選料、配活兒等幾十道工序。市民親身體驗(yàn)制作過程，見證經(jīng)過時(shí)間沉淀的智慧和工藝，仿佛看到一部活化的傳統(tǒng)文化典籍。材料二據(jù)統(tǒng)計(jì)，中華老字號(hào)企業(yè)從20世紀(jì)50年代的上萬家減少到現(xiàn)在的上千家。其主要原因是一些老字號(hào)在經(jīng)營(yíng)管理的思維層面存在慣性和惰性，創(chuàng)新的動(dòng)力和能力不足。這樣的困局正在勸退越來越多的年輕消費(fèi)者。圖1老字號(hào)搜索用戶年齡分布情況數(shù)據(jù)來源：《中華老字號(hào)品牌數(shù)字資產(chǎn)分析報(bào)告》（2020年）過去，人們一直認(rèn)為老字號(hào)只是老一輩人心中的情結(jié)，但是2020年《中華老字號(hào)品牌數(shù)字資產(chǎn)分析報(bào)告》顯示，。這一發(fā)現(xiàn)為老字號(hào)創(chuàng)新發(fā)展提供了方向，相關(guān)部門建議針對(duì)20-29歲年齡段人群進(jìn)行信息精準(zhǔn)投放。所以，這兩年有許多老字號(hào)不斷創(chuàng)新營(yíng)銷模式，為品牌注入新的活力。比如，自建直播團(tuán)隊(duì)、開發(fā)微信小程序商城、嘗試社群營(yíng)銷等，一改往日單一陳舊的營(yíng)銷模式，老字號(hào)嘗試探索更貼近年輕人生活方式的產(chǎn)品呈現(xiàn)形式，有針對(duì)性地進(jìn)行市場(chǎng)化營(yíng)銷推廣。借助新的營(yíng)銷模式走上新平臺(tái)的老字號(hào)，正逐漸打開屬于自己的新市場(chǎng)。材料三在日新月異的市場(chǎng)環(huán)境下，鼓勵(lì)老字號(hào)跨界融合，讓老字號(hào)牽手旅游，其發(fā)展前景是可觀的。北京前門大街就是一處典型的以老字號(hào)聚集為核心的旅游景點(diǎn)，老字號(hào)特色產(chǎn)品以服務(wù)為主，輔以老字號(hào)傳統(tǒng)文化和古風(fēng)建筑群，共同構(gòu)成了前門大街特有的旅游消費(fèi)服務(wù)。而在王府井、頤和園等北京市重要的旅游景點(diǎn)內(nèi)也都散布有老字號(hào)的蹤跡。正是因?yàn)槔献痔?hào)的深度融入，這些景點(diǎn)才擁有了更多讓人流連忘返的“京味兒”。當(dāng)然，在老字號(hào)跨界轉(zhuǎn)型的過程中，要避免在發(fā)展中失去本真。跨界可以攻占人心，而深耕才能深入人心。②，才能夠更好地創(chuàng)新。從這個(gè)角度看，老字號(hào)唯有保持老味道、老工藝、老特色，才能講好老字號(hào)的創(chuàng)新故事，才是傳統(tǒng)與潮流、守正與創(chuàng)新的精彩演繹。16.依據(jù)上下文，在【材料一】和【材料三】的橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①真②只有守住老字號(hào)的初心①新②只有守住老字號(hào)的初心①真②只有緊緊抓住時(shí)代潮流①新②只有緊緊抓住時(shí)代潮流17.閱讀【材料二】中的圖1，在【材料二】橫線處補(bǔ)寫一句話。（2分）答：18．從上述三則材料可以看出，促進(jìn)老字號(hào)創(chuàng)新發(fā)展可以從、、方面做出努力。（每空限8個(gè)字以內(nèi)）（3分）（二）閱讀《便引詩(shī)情到碧霄》，完成19-21題。（共11分）便引詩(shī)情到碧霄黃駿騎=1\*GB3①記憶中，鄉(xiāng)親們并不太在意哪天是幾月幾日，更多關(guān)注的是節(jié)氣與農(nóng)諺。而“秋分”把季節(jié)一分為二，又正好是月圓之時(shí)，收獲、團(tuán)圓自然成了主題。=2\*GB3②按照農(nóng)耕文明的傳統(tǒng)，一年的勞作就要結(jié)束，可以放下手中的雜事去張羅那些大大小小的人生儀式了?！爸佑跉w，宜其室家”，很多人的婚嫁定在金秋;經(jīng)商的旅人歸家選在秋天;京城里秋日的廟會(huì)稱為“廟秋”，簡(jiǎn)直就是“不落幕的購(gòu)物節(jié)”；重陽節(jié)登高、賞菊，更是晚輩們孝敬老人的節(jié)日。=3\*GB3③秋天是忙碌的。“春種一粒粟，秋收萬顆子。”寒來暑往，四季輪回，秋季是莊稼人心中的最愛。春夏兩季的辛苦都要在這個(gè)時(shí)候收獲回饋，這是一段能品出土地香味的時(shí)光。=4\*GB3④這時(shí)節(jié)的陽光，是那種帶有溫度的谷色，厚實(shí)而飽滿。田野上，仿佛一夜間，稻穗頷首，棉花吐絮，豆兒搖鈴，高粱在燃燒，像是太陽扔到大地上的火把，紅薯揉了揉惺松的睡眼，伸個(gè)懶腰，一下子把地壟撐得四分五裂……秋收雖忙碌繁雜，卻是有條不紊的:先是搶收稻谷、玉米、高粱等高桿作物，再是谷子、豆類等矮棵作物，最后才是長(zhǎng)在地下的紅薯、花生、生姜。收割后的稻子齊整整地排倒在田里，枝節(jié)還發(fā)著“嘎巴巴”的聲響。累了的農(nóng)人干脆躺在稻鋪上歇會(huì)兒，渾身沾滿了清香。=5\*GB3⑤鄉(xiāng)間秋日少閑人。大人們忙收割，上學(xué)堂的娃兒放了“三秋假”，拾豆，淘花生，搬紅薯，也是好幫手。就連平日里在樹下乘涼的老人，這時(shí)也沒閑著，要看場(chǎng)子，收回來的稻谷、豆子得趁晴好天氣趕快曬，不然秋雨一來，很容易霉變發(fā)芽。生活的滋味就是這樣，每一點(diǎn)甘甜里都摻雜著一絲苦澀。當(dāng)知道了這些以后，在秋天的夜晚，我也學(xué)著母親的樣子，手搭涼棚望著星空，盼望第二天是個(gè)秋陽高照的好日子。=6\*GB3⑥秋天是浪漫的。且不說那“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”的“七タ”，就是老家“摸秋”的習(xí)俗，也是夠有趣的。中秋節(jié)那天，閨中待嫁的姐妹們不無羞澀地在一起嘀嘀咕咕，很神秘。耐著性子等到晚上，趁著皎潔的月光，她們來到白天“踩的點(diǎn)”，偷偷摸摸地采摘南瓜、冬瓜、扁豆。說是摸到南瓜、冬瓜，日后會(huì)生男孩；摸到扁豆，生女孩。如果摸到白扁豆，更有白頭偕老的好兆頭。瓜兒、豆兒被偷摘，主人非但不生氣，反而感到臉上有光，說明自家人緣好。摸秋的姑、嫂們歸家再遲，家里人也不責(zé)怪。=7\*GB3⑦其實(shí)，在我國(guó)最早的詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》里，就能看到我們的先民在秋日里的浪漫身影。《國(guó)風(fēng)·衛(wèi)風(fēng)》里有首《氓》:“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。”你看，中原淇水邊，小伙子每天都笑瞇瞇地抱著自家織的土布來到集市，想換點(diǎn)絲回去。其實(shí)啊，他哪是來換絲，用姑娘的話說，是借故來和我私下商量婚事的。分別時(shí)，姑娘依依不舍，把小伙子送到清清的淇水邊，又送到頓丘彎彎的山道旁，對(duì)他說:不要怪我有意拖延婚期，你還沒有找好合適的媒人來提親呢。你呀，別發(fā)脾氣了，就把秋天定為我倆結(jié)婚的日子吧!我相信，這個(gè)發(fā)生在秋天田野里的故事，是屬于最普通的鄉(xiāng)民的，是每天都在發(fā)生的最為平常卻也最為浪漫的事情。是的，在這個(gè)季節(jié)，我們每個(gè)人心中不是都有許多美好的約定嗎，就像《氓》里的“秋以為期”。=8\*GB3⑧秋天是多情的。高遠(yuǎn)的天空中，暮色里結(jié)伴歸巢的群鴉，聽那嘶啞的鳴叫，總有一種熟悉的蒼涼。秋風(fēng)起，秋葉落，秋花殘，秋情深?！白钍乔镲L(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭?！比松拇壹敝?，最容易在秋天生發(fā)，也就是宋玉筆下的“悲秋”吧。不經(jīng)意間，孩子的衣服短了，自己的白發(fā)多了，老人的背又駝了?！扒镉臧沤丁笨傋屓讼肫鸺逼鹊臅r(shí)光、流逝的年華。秋風(fēng)滌蕩中，心終于達(dá)到“落花無言，人淡如菊”境界的，當(dāng)推劉禹錫。他的《秋詞》，便是不同凡響的秋歌?！白怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼！痹谑送旧希瑒⒂礤a屢遭貶謫，但他豁達(dá)大度，在他的眼里，秋色比春天還好?！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！睕]看到眼前的仙鶴嗎？它引著你的詩(shī)情一路排云直上，天馬行空，馳騁于碧空云霄啊!我們形容秋天，都說秋高氣爽、天高云淡。這樣的高天，若無詩(shī)情豈不辜負(fù)?而有了高揚(yáng)向上的詩(shī)心，又怎能不為秋天放歌？19．有評(píng)論家這樣評(píng)價(jià)黃駿騎的散文：“黃駿騎散文樸實(shí)，在于他的泥土情結(jié)，他來自泥土，他是農(nóng)民的兒子，他對(duì)泥土有無比依戀和眷念。他散文的樸實(shí)，還在于他的民俗意識(shí)和曠達(dá)情懷。他寫中國(guó)農(nóng)村那些漸漸成為歷史陳跡的生活習(xí)俗，將它們形象地描述記錄下來，可以讓我們有趣味地看到鄉(xiāng)村生活畫面。而曠達(dá)情懷是中國(guó)文人的優(yōu)良傳統(tǒng)，不怕困苦磨難、樂觀、豪爽?！闭?qǐng)你參考以上評(píng)價(jià)，閱讀文章=3\*GB3③-=8\*GB3⑧段，概括內(nèi)容，補(bǔ)全下面橫線。（3分）從中，我們可以品味出他的泥土情結(jié)；從中，我們可以體會(huì)到他的民俗意識(shí)；從中，我們可以感受到他的曠達(dá)情懷。20．21．關(guān)于本文的題目，同學(xué)們?cè)陂喿x后展開了討論。有同學(xué)認(rèn)為可以改為“秋天的味道”，同學(xué)們覺得也有道理。你怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）五、寫作（40分）生活中總有許多遇見，世間萬物都是遇見。與自然遇見，也許就是一次詩(shī)意的旅程；與書遇見，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見，也許就是一次心靈的碰撞；與美德遇見，便有了生命的綻放……總有一次遇見，會(huì)讓我們難以忘懷。22.請(qǐng)以“遇見”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。（2）記敘文文體，作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。命題人：潘翔審題人：韓銘

北京十二中2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期中考試答案初二語文2024.04一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（16分）（一）1.B（2分）2.D（2分）3.小雪（2分）（二）4.D（2分）5.暑氣止矣，迎來了家家戶戶豐收的景象（2分）6.C（2分）（三）7.這是一種巧妙的組合，更是一種智慧的結(jié)晶。（2分）8.D（2分）二、古詩(shī)文閱讀（共21分）（一）默寫。（共9分，每空1分）9.(1)在河之洲窈窕淑女(2)白露未晞在水之湄(3)微君之躬(4)在城闕兮(5)林盡水源(6)氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽城（二）閱讀《送杜少府之任蜀州》，完成10-11題。（共5分）10.①同是宦游人(宦游人宦游)②不舍(惜別)③豁達(dá)(樂觀、積極向上)(3分)11.C(2分)（三）文言文閱讀，完成17-19題。（共7分）12．C（2分）13．【甲】（2分）14．凄涼憂傷惟吾德馨樂觀豁達(dá)（3分）三、名著閱讀（5分）15.略四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）（一）閱讀下面材料，完成21-23題。（共7分）16.B（2分）17.老字號(hào)搜索用戶中，20-29歲年輕人所占比例最高（2分）18．活化傳統(tǒng)文化創(chuàng)新營(yíng)銷模式鼓勵(lì)跨界融合（3分）（二）閱讀《便引詩(shī)情到碧霄》，完成24-26題。（共11分）19．農(nóng)村豐收的景象和鄉(xiāng)下人們的忙碌生活老家“摸秋”的習(xí)俗和對(duì)《詩(shī)經(jīng)》中先民生活的浪漫想象對(duì)劉禹錫的推崇和在秋高氣爽之日對(duì)詩(shī)心的向往評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每空1分，意思對(duì)即可。20．答案示例：“稻