第2章 3節(jié)細(xì)菌和真菌（原卷版）

寧波科學(xué)七上培優(yōu)題庫第2章第三節(jié)細(xì)菌真菌一、單選題（共17題；共34分）1.（2019七下·天臺(tái)月考）如圖是一種簡(jiǎn)易的食物保存方法，下列敘述不合理的是(

)A.

該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

B.

對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C.

加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入

D.

引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖2.（2020七下·杭州期中）桌面上有兩張“葡萄球菌”和“酵母菌”的永久裝片，只是標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清，你將兩者區(qū)分開來的方法是(

)A.

細(xì)胞壁的有無

B.

細(xì)胞質(zhì)的有無

C.

細(xì)胞膜的有無

D.

細(xì)胞核是否成形3.在科學(xué)概念之間具有一定包含關(guān)系。下列概念符合右下圖所示的包含關(guān)系的是選項(xiàng)abcA個(gè)體發(fā)育細(xì)胞分化細(xì)胞分裂B微生物細(xì)菌大腸桿菌C種于植物被子植物裸子植物D神經(jīng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)A.

A

B.

B

C.

C

D.

D4.（2017七下·蕭山期中）營養(yǎng)學(xué)家提倡多吃蘑菇和多喝酸牛奶，下列有關(guān)蘑菇和酸牛奶中乳酸菌的敘述，正確的是（）A.

都進(jìn)行孢子生殖

B.

都有細(xì)胞壁

C.

都有成形的細(xì)胞核

D.

都是單細(xì)胞生物5.（2020七下·奉化期末）放置一段時(shí)間的橘子通常會(huì)長(zhǎng)出綠色的“毛”，這些青綠色的“毛”（

)A.

含有豐富的葉綠素

B.

通過有性生殖繁殖

C.

是青霉菌的菌絲

D.

是細(xì)菌的孢子6.（2019七下·江干期中）過去，人們一直以為胃炎是因?yàn)閴毫虺孕晾笔澄镆鸬?。后來，沃?Warren)與馬歇爾(Marshall)合作，成功培養(yǎng)和分離出了導(dǎo)致胃炎的某種微生物，該成果獲得2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。經(jīng)觀察，該微生物呈微螺旋形彎曲，長(zhǎng)度在2.5-4微米，一端伸出2-6條鞭毛，最外面有細(xì)胞壁，細(xì)胞中只有裸露的DNA．判斷這種微生物是(

)A.

病毒

B.

細(xì)菌

C.

真菌

D.

霉菌7.（2017·湖州競(jìng)賽）如圖所示，下列四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在。下列關(guān)于這四種生物的說法正確的是（

）A.

a、b在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是a沒有成形的細(xì)胞核

B.

c屬于植物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體

C.

b、d屬于動(dòng)物，它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)，上與其他兩種生物最主要的區(qū)別是沒有細(xì)胞壁

D.

b、c、d細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核8.下列都屬于真菌的一組是（

）①大腸桿菌②木耳③乳酸菌④酵母菌⑤靈芝⑥曲霉⑦螺旋菌⑧青霉A.

①②③④

B.

①③⑤⑦

C.

②④⑥⑧

D.

⑤⑥⑦⑧9.某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的因素”。他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，發(fā)現(xiàn)在某種細(xì)菌(記作R)的周圍，其他細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，他除去R細(xì)菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌，結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個(gè)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖。根據(jù)以上材料，你認(rèn)為在R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長(zhǎng)和繁殖的原因可能是

(

)

A.

R細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間

B.

R細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌

C.

R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)

D.

R細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)10.老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓其貼上標(biāo)簽。小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是（

）A.

有無細(xì)胞壁

B.

有無細(xì)胞膜

C.

有無細(xì)胞質(zhì)

D.

有無成形的細(xì)胞核11.（2019七下·余杭月考）在我們的生活環(huán)境中，存在著大量的細(xì)菌和真菌。下列說法正確的是(

)A.

春天，在樹林中常常可以看到蘑菇，蘑菇是一種植物

B.

夏天，人易患痢疾，這大多是由痢疾桿菌引起的，痢疾桿菌屬于真菌

C.

秋天，掉在地上的水果長(zhǎng)出絨毛狀的菌絲體，是霉菌

D.

冬天，食物不易變質(zhì)，這是因?yàn)樘鞖庾兝?，?xì)菌不能生存所致12.（2020七下·江干期末）超級(jí)細(xì)菌是指因?yàn)榭咕幬锏臑E用，使細(xì)菌的耐藥性不斷增強(qiáng)而出現(xiàn)的具有多重耐藥性的細(xì)菌。如圖所示為首次拍攝到的攜帶遺傳物質(zhì)(NDM-1基因)的“超級(jí)細(xì)菌"照片。下列有關(guān)細(xì)菌說法正確的是（

）A.

該超級(jí)細(xì)菌根據(jù)形態(tài)判斷屬于螺旋菌

B.

細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，一般要依賴有機(jī)物生活

C.

超級(jí)細(xì)菌攜帶的NDM-1基因存在于細(xì)菌的細(xì)胞核內(nèi)

D.

細(xì)菌很小，肉眼很難看到，觀察細(xì)菌結(jié)構(gòu)需要借助放大鏡13.（2020七下·上虞期末）下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中錯(cuò)誤的是(

)A.

嫁接和扦插能保持親本植物的性狀

B.

果蠅和蟋蟀的發(fā)育是不完全相同的

C.

真菌一般是通過孢子繁殖后代的

D.

卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精，到達(dá)子宮后，才開始進(jìn)行細(xì)胞分裂14.（2017七下·蕭山月考）關(guān)于下列各圖的說法不正確的是(

)A.

圖①這種生物可以用來釀酒，它的名稱是酵母菌，是單細(xì)胞真菌

B.

以上生物屬于真菌的是圖①和②，屬于多細(xì)胞真菌的是圖②

C.

生物③是細(xì)菌，靠分裂生殖，對(duì)人體都是有害的

D.

生物④主要也是通過產(chǎn)生孢子的方式進(jìn)行繁殖的15.為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，生物興趣小組用己消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析表中包含了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？變量分別是什么？（）瓶號(hào)甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃A.

2組，溫度、消毒棉球

B.

2組，溫度、空氣

C.

3組，溫度、消毒棉球、空氣

D.

2組，溫度、細(xì)菌16.青霉是因?yàn)轭伾妹?，其顏色來自（）A.

綠色菌絲

B.

青綠色孢子

C.

菌絲中含葉綠素

D.

灰塵17.污水處理廠處理污水時(shí)，一方面通過過濾、沉淀工業(yè)、生活污水中大的固體污染物，另一方面又利用細(xì)菌分解水中有機(jī)物變成二氧化碳、水以及無機(jī)鹽，從而使污水得到凈化。但利用細(xì)菌處理時(shí)，需向水中大量通氣，原因是（）A.

說明污水中有機(jī)物必須先經(jīng)過通氣形成均勻混淆液體才能被細(xì)菌分解

B.

說明水中細(xì)菌是需氧細(xì)菌

C.

通入空氣是殺死除細(xì)菌外其他的微生物

D.

因?yàn)檠鯕獗旧砭湍芊纸庥袡C(jī)物二、填空題（共8題；共39分）18.（2020七下·諸暨期末）冬蟲夏草，在中國的醫(yī)藥養(yǎng)生中是一種傳統(tǒng)的名貴滋補(bǔ)中藥材。冬蟲夏草是麥角菌科真菌寄生在蝙蝠蛾科昆蟲幼蟲上的子座及幼蟲尸體的復(fù)合體。冬蟲夏草是一種叫做蝙蝠蛾的動(dòng)物，將蟲卵產(chǎn)在地下，使其孵化成長(zhǎng)得像蠶寶寶一般的幼蟲，喜食植物根莖。另外，有一種孢子，會(huì)經(jīng)過水而滲透到地下，專門找蝙蝠蛾的幼蟲寄生，并吸收幼蟲體的營養(yǎng)，而快速繁殖，稱為蟲草真菌。當(dāng)菌絲慢慢成長(zhǎng)的同時(shí)，幼蟲也隨著慢慢長(zhǎng)大，從而鉆出地面。直到菌絲繁殖至充滿蟲體，幼蟲就會(huì)死亡，此時(shí)正好是冬天，就是所謂的冬蟲。而當(dāng)氣溫回升后，菌絲體就會(huì)從冬蟲的頭部慢慢萌發(fā)，長(zhǎng)出像草一般的真菌子座，稱為夏草。如圖為冬蟲形成的示意圖，根據(jù)對(duì)于蟲草的認(rèn)識(shí)，回答下列問題：（1）該蝙蝠蛾的發(fā)育過程要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、________、成蟲(蛾)四個(gè)階段，其發(fā)育過程與蝗蟲不相同。（2）若該蝙蝠蛾是一種害蟲，則________時(shí)期對(duì)植物危害最大。（3）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)講，麥角菌科真菌與細(xì)菌的主要區(qū)別是________。（4）冬蟲夏草實(shí)際上非蟲非草，它和草的最大區(qū)別在于________。19.（2017七下·蕭山月考）饅頭是比較常見的食品，其制作過程可以簡(jiǎn)單為和面→發(fā)酵→搓條→切塊→水蒸等幾個(gè)步驟，下面是與饅頭制作過程有關(guān)的描述，請(qǐng)判斷正誤（1）和面的過程中，放入干酵母相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的接種過程；(

)（2）生面團(tuán)經(jīng)過酵母菌發(fā)酵后，其中有機(jī)物含量會(huì)增加；(

)（3）蒸熟的饅頭暄軟多孔，這些孔是酵母菌分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳造成的；(

)（4）在溫暖濕潤的環(huán)境中，饅頭放久了，表面生出的青灰色“斑”是菌落；(

)（5）將饅頭放入冰箱中，可以延長(zhǎng)保存時(shí)間，是因?yàn)楸渲袥]有細(xì)菌和真菌。(

)20.（2015·浙江模擬）請(qǐng)?jiān)陂喿x以下材料后，回答問題：一些微生物由于它們新陳代謝快、繁殖快、發(fā)酵產(chǎn)量高的特點(diǎn)，在現(xiàn)代發(fā)酵工業(yè)中扮演著重要角色，被稱為工程菌，如大腸桿菌、酵母菌等．一個(gè)大腸桿菌分裂形成二個(gè)菌體，叫做繁殖一代．大腸桿菌在適宜的環(huán)境中可以不停地一代接著一代地繁殖．酵母菌也可以很快地繁殖．酵母菌氧化分解有機(jī)物釋放能量滿足生命活動(dòng)所需要，既可以在無氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，釋放少量能量；也可以在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放大量能量．①如果在培養(yǎng)液中放入150個(gè)大腸桿菌，并給以優(yōu)越的營養(yǎng)條件，需經(jīng)________代即可繁殖到4800個(gè)菌體．②在發(fā)酵釀制啤酒時(shí)，如果開始階段給發(fā)酵罐通氣，一段時(shí)間后再密封，啤酒發(fā)酵完成的時(shí)間要短一些；如果一開始就給發(fā)酵罐密封，啤酒發(fā)酵完成的時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)一些．其原因是________．21.（2020七下·長(zhǎng)興月考）下圖是某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中屬于真核生物的有________(填字母，可多選)。（2）C和D的菌體是由許多________組成的。（3）微生物的生殖方式多種多樣。C和D通常是靠________進(jìn)行繁殖的。22.如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖：（1）請(qǐng)寫出下面序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱：④________，⑥________。（2）與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，細(xì)菌雖有圖中①________集中的區(qū)域，卻沒有成形的________。（3）細(xì)菌的生殖方式是________生殖。23.用無菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這個(gè)過程是________。24.

還記得制作發(fā)酵瓶的情形嗎？看著瓶中液體冒出氣泡、氣球慢慢脹大，相信你也會(huì)感到自豪的．如圖為某同學(xué)制作的發(fā)酵瓶，請(qǐng)回答：（1）酵母菌屬于________

（選填“細(xì)菌”或“真菌”）；（2）氣球慢慢脹大，是因?yàn)榻湍妇纸馄咸烟?，產(chǎn)生了________

（3）另一位同學(xué)的發(fā)酵瓶及氣球都是完好的，且氣球與瓶口結(jié)合緊密，但氣球還是癟的，其實(shí)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是：________

（寫出一種）．25.依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題。（括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填名稱）（1）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是［________］，高致病性“禽流感”是由［________］侵入家禽的體內(nèi)引起的。（2）圖中屬于霉菌的有［________］，屬于真菌的有[________]。（3）A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于［________］________、［________］________內(nèi)。（4）圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有［________］，都是單細(xì)胞生物的有［________］。（5）蒸出的饅頭軟而多孔，是因?yàn)橛校踎_______］參與的結(jié)果。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共8題；共38分）26.日常生活中常看到在溫暖潮濕的環(huán)境中，饅頭表面很快會(huì)生出霉菌，而在冰箱低溫儲(chǔ)存室內(nèi)的饅頭則可以保存較長(zhǎng)時(shí)間。以下是某科學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的“探究溫度對(duì)霉菌生活影響的實(shí)驗(yàn)”，請(qǐng)你來和他們共同完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。⑴提出問題：溫度對(duì)霉菌的生活有影響嗎？⑵作出假設(shè)：________。⑶制訂計(jì)劃：①實(shí)驗(yàn)材料：2個(gè)相同的饅頭、2個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。②實(shí)驗(yàn)步驟：將2個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個(gè)放在溫暖的地方，另一個(gè)放在冰箱里。每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象。⑷記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：第1天第2天第3天第4天第5天溫暖潮濕沒有發(fā)霉少許霉菌很多霉菌非常多霉菌長(zhǎng)滿了霉菌低溫潮濕沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉⑸寫出實(shí)驗(yàn)中需要控制相同的量：________（寫出一個(gè)即可）。⑹得出結(jié)論：________。27.在“探究酵母菌發(fā)酵的最佳條件”實(shí)驗(yàn)中，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：編號(hào)溫度(℃)酵母菌含量發(fā)酵前面團(tuán)體積(mL)發(fā)酵3h后面團(tuán)體積(mL)A4適量100100B10適量100105C28適量100175（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是________。（2）設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的原理是控制發(fā)酵前面團(tuán)體積、發(fā)酵時(shí)間和________保持不變，通過比較________，來判斷酵母菌發(fā)酵效果與溫度的關(guān)系。（3）該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。（4）該實(shí)驗(yàn)存在尚有不足之處，請(qǐng)你寫出一條改進(jìn)意見：________。28.大蒜被人們譽(yù)為天然“抗生素”。大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)嗎？甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前先將金黃色葡萄球菌均勻地接種在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）圓紙片周圍的清晰區(qū)為無菌區(qū)，本實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是________。（2）你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的方案合理并簡(jiǎn)述理由。________。29.為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，小伍同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。將甲、乙、丙三套裝置連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中。三天后，甲裝置中的肉湯變質(zhì)了，乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)。請(qǐng)據(jù)此分析：（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是________

（2）乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是______填序號(hào)）。

A.室溫保持在25℃B.彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中

C.選用的肉比甲的好D.沒有空氣進(jìn)入乙裝置內(nèi)（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了肉湯變質(zhì)的原因是________

（4）甲、丙組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中控制的變量是________。

（5）丙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是________

30.某生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)：

材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)若干個(gè)、無菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱。

檢測(cè)環(huán)境：手和教室的空氣。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)，編號(hào)為1、2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部；

第二步：取1支無菌棉棒，擦拭某同學(xué)的手心，打開1號(hào)培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。

第三步：將1：2、3號(hào)培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是________

。（2）設(shè)計(jì)3號(hào)的目的是________

；它最適合與________

號(hào)實(shí)驗(yàn)組合成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是________

。（3）科學(xué)地講，3號(hào)是否可以作為1號(hào)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組?________

，理由