2.1 植物根系、植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽、莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)與運(yùn)輸、葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)（解析版）

中考科學(xué)教師題庫(kù)--生命科學(xué)（生物）2生物體內(nèi)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換2.1植物根系、植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽、莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)與運(yùn)輸、葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)解析版一、單選題1.施肥不當(dāng)常造成植株“燒苗”，是因?yàn)椋ǎ〢.

土壤溶液濃度高，根毛細(xì)胞液的濃度低

B.

土壤溶液濃度高，根毛細(xì)胞質(zhì)的濃度低C.

土壤溶液濃度低，根毛細(xì)胞液的濃度高

D.

土壤溶液濃度低，根毛細(xì)胞質(zhì)的濃度高【答案】A【解析】選A。一次施肥過(guò)多，會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫．即出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象。植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水．2.與傳統(tǒng)施肥相比，給植物打針輸液的施肥方法所具有的優(yōu)勢(shì)不包括（）A.

見(jiàn)效迅速、高效低耗

B.

提高了水、肥的利用率C.

減少對(duì)環(huán)境的污染

D.

能改良土壤，肥效持久【答案】D【解析】選D。給植物打針輸液的施肥方法具有見(jiàn)效迅速、高效低耗，提高了水、肥的利用率，對(duì)環(huán)境的污染少的優(yōu)點(diǎn)。給植物打針輸液的施的肥屬于化肥．該方法操作簡(jiǎn)便，見(jiàn)效迅速，肥料利用率高等．據(jù)此解答．3.下列有關(guān)農(nóng)田施肥的說(shuō)法中，正確的是（）A.

無(wú)論什么植物，都應(yīng)該多施含氮、含磷、含鉀的肥料B.

農(nóng)家肥易造成土壤板結(jié)，所以農(nóng)田施肥應(yīng)以化肥為主C.

一般地，多數(shù)農(nóng)作物在旺盛生長(zhǎng)期都需要較多的肥料D.

給農(nóng)作物施肥后不要澆水，否則會(huì)造成肥料大量流失【答案】C【解析】選C。不同的植物所需的無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)是不同的，同一植物的不同時(shí)期所需的無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)也是不同的，化肥易造成土壤板結(jié)，為避免土壤板結(jié)，應(yīng)盡量多使用農(nóng)家肥，少使用化肥，一般地，多數(shù)農(nóng)作物在旺盛生長(zhǎng)期都需要較多的肥料，農(nóng)民在給農(nóng)作物施肥后，往往要澆水，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收和運(yùn)輸。無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根，莊稼所需要的無(wú)機(jī)鹽是由根從土壤溶液中吸收而來(lái)的．施肥的目的是給農(nóng)作物提供生長(zhǎng)需要的無(wú)機(jī)鹽，若無(wú)機(jī)鹽種類(lèi)單一，不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)．無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物的根尖吸收．4.在探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)中，各組同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同，為了得到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)，應(yīng)該（）A.

以最大值作為測(cè)量結(jié)果

B.

以這幾組數(shù)據(jù)的平均值作為測(cè)量結(jié)果C.

以最小值作為測(cè)量結(jié)果

D.

各組重新做實(shí)驗(yàn)，直至測(cè)量的數(shù)據(jù)一致【答案】B【解析】本實(shí)驗(yàn)為探究根的什么部位生長(zhǎng)最快．為的是實(shí)驗(yàn)效果更加明顯，便于測(cè)量，我們一般選生長(zhǎng)迅速的幼根．對(duì)所選幼根進(jìn)行標(biāo)記，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的區(qū)域．如果幾個(gè)同學(xué)同時(shí)測(cè)量，實(shí)驗(yàn)中可能存在偶然誤差，但誤差在真值附近擺動(dòng)，因此取平均值可以減少誤差，接近平均值．故答案選：B解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記根尖各部分的特點(diǎn)、功能，并掌握探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)施等相關(guān)知識(shí)，本題對(duì)于根的什么部位生長(zhǎng)最快的考查較細(xì)，實(shí)驗(yàn)中注意畫(huà)線、測(cè)量及數(shù)據(jù)處理．5.將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（）A.

實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少

B.

實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行C.

土壤浸出液為植物生長(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽

D.

實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)一定需要氮、磷、鉀【答案】C【解析】選C。由實(shí)驗(yàn)可知，植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽就會(huì)影響植物的生活，土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)良好，而蒸餾水中的幼苗生長(zhǎng)不好，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明土壤浸出液中含多種無(wú)機(jī)鹽，能滿足植物生長(zhǎng)的需要。土壤浸出液中含有各種無(wú)機(jī)鹽以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，蒸餾水中不含無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽。6.要使馬鈴薯和甘薯高產(chǎn)應(yīng)當(dāng)注意使用哪種無(wú)機(jī)鹽（）A.

含氮無(wú)機(jī)鹽

B.

含磷無(wú)機(jī)鹽

C.

含鉀無(wú)機(jī)鹽

D.

含硼無(wú)機(jī)鹽【答案】C【解析】選C。含鉀的無(wú)機(jī)鹽使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，種植馬鈴薯和甘薯等含淀粉量高的作物時(shí)要多施鉀肥．此題考查了含氮的、含鉀的、含磷的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的作用7.在生長(zhǎng)健壯的枝條上，剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，露出木質(zhì)部，過(guò)一段時(shí)間，出現(xiàn)瘤狀物的部位是（）A.

傷口的上方

B.

傷口的下方

C.

傷口的上、下方

D.

木質(zhì)部【答案】A【解析】選A。篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺虼藢?shù)枝環(huán)剝一圈樹(shù)皮后葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\(yùn)輸，就在切口上方積聚起來(lái)形成節(jié)瘤。8.在盛有食鹽水溶液的容器中，懸浮著某物體，現(xiàn)向溶液中加入一定量的新鮮蔬菜葉柄，從理論上分析，過(guò)一段時(shí)間，該物體將

A.

下沉

B.

上浮

C.

仍懸浮

D.

無(wú)法確定【答案】A【解析】當(dāng)細(xì)胞的細(xì)胞液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，細(xì)胞吸收水分而膨脹。當(dāng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)細(xì)胞液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，細(xì)胞失水而皺縮。由于食鹽水溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于蔬菜葉柄細(xì)胞液質(zhì)量分?jǐn)?shù)，蔬菜葉柄細(xì)胞中的水分將向外流出，容器中食鹽水密度減小。原先物體懸浮時(shí)，物體密度等于食鹽水密度，此時(shí)物體密度將大于食鹽水密度，因此物體下沉。故答案為A.9.將等細(xì)胞數(shù)量的衣藻和大腸桿菌分別接種到只含無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，虛線和實(shí)線分別表示大腸桿菌和衣藻的生長(zhǎng)曲線，結(jié)果是（）A.

B.

C.

D.

【答案】C【解析】選C。衣藻是自養(yǎng)生物，可以在光照條件下利用培養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽、水及大氣中的CO2，通過(guò)光合作用合成有機(jī)物以維持生命活動(dòng)，大腸桿菌屬于異養(yǎng)生物，必須消耗現(xiàn)成的有機(jī)物才能維持正常的生命活動(dòng)，故在只含無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液中不能生存，其數(shù)量是逐漸減少的，C表示大腸桿菌和衣藻的生長(zhǎng)曲線正確。衣藻在有無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液中，能夠利用CO2通過(guò)光合作用合成有機(jī)物；大腸桿菌是異養(yǎng)生物，在沒(méi)有現(xiàn)成的有機(jī)物的情況下，不能生存．10.一位農(nóng)民種植的小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑是農(nóng)田缺乏某種肥料，于是便進(jìn)行了田間試驗(yàn)．他將農(nóng)田分為等面積的四塊，除施肥不同外，其他管理措施均相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，從表中可以看出，該農(nóng)田最可能缺乏的是（）地塊甲乙丙丁施肥情況氮肥磷肥、鉀肥磷肥、氮肥不施肥小麥產(chǎn)量（kg）56.6267.2657.8055.71A.

氮肥

B.

磷肥

C.

鉀肥

D.

無(wú)法確定【答案】C【解析】選C。由表中施肥情況可以看出，甲與丁對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是氮肥，說(shuō)明該農(nóng)田基本不缺氮肥．甲與丙對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是磷肥，說(shuō)明該農(nóng)田基本不缺磷肥，小麥產(chǎn)量最高的是乙，并且乙施用了鉀肥，說(shuō)明該農(nóng)田缺少鉀肥。從表中看中缺的是鉀肥。無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀。11.如圖為木本植物莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)敘述，正確的是（）A.

1是比較堅(jiān)硬的韌皮部

B.

5是樹(shù)皮，其內(nèi)層的4是木質(zhì)部C.

3是髓，它呈淺綠色，結(jié)構(gòu)比較疏松

D.

莖的某一部分受到創(chuàng)傷并露出2，則露出的部分不能增粗【答案】D【解析】選D。1屬于髓，由薄壁細(xì)胞構(gòu)成，儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，5屬于樹(shù)皮，其內(nèi)側(cè)是韌皮部，3屬于形成層，具有分裂增生能力，向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部，向外產(chǎn)生新的韌皮部，莖的某一部分受到創(chuàng)傷并露出2木質(zhì)部，這部分不能增粗的原因是形成層受到破壞，不能由細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．D正確。據(jù)圖所示：1屬于髓，儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，2屬于木質(zhì)部，3屬于形成層，4屬于樹(shù)皮的內(nèi)側(cè)部的韌皮部，5屬于樹(shù)皮。12.家里養(yǎng)的花卉有時(shí)會(huì)出現(xiàn)下列現(xiàn)象：老葉和大部分葉片的邊緣和葉尖枯黃，呈現(xiàn)褐色，整個(gè)葉片逐漸枯焦，而新葉卻是綠油油的。這時(shí)應(yīng)該給植物施加（

）A.

含鉀的無(wú)機(jī)鹽

B.

含鋅的無(wú)機(jī)鹽

C.

含磷的無(wú)機(jī)鹽

D.

含氮的無(wú)機(jī)鹽【答案】A【解析】不同的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)起不同的作用。有的無(wú)機(jī)鹽用于構(gòu)建植物體，如氮和鎂是合成葉綠素的原料，氮和硫是合成蛋白質(zhì)的原料；有的無(wú)機(jī)鹽用于調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)，如鉀能使莖稈粗壯、促進(jìn)淀粉的合成和運(yùn)輸，磷能促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育和開(kāi)花等。因?yàn)槿扁?，植株長(zhǎng)得矮小，葉片上也帶了許多褐斑。植株暗綠帶紅是因?yàn)槿绷?。植株矮小，葉色發(fā)黃，這是因?yàn)槿钡?。家里養(yǎng)的花卉老葉和大部分葉片的邊緣和葉尖枯黃，呈現(xiàn)褐色，整個(gè)葉片逐漸枯焦，而新葉卻是綠油油的。這是因?yàn)橹参锶扁?，故?yīng)該施加含鉀的無(wú)機(jī)鹽。故答案為A.13.如圖是果樹(shù)的一段枝條，長(zhǎng)有大小相同的兩個(gè)果實(shí)，已對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹(shù)皮進(jìn)行了環(huán)剝。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

果實(shí)B不能繼續(xù)長(zhǎng)大，原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的篩管

B.

果實(shí)A能繼續(xù)長(zhǎng)大，因?yàn)檫\(yùn)輸有機(jī)物給A的通道未被切斷

枝條上1～4四處中，會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處

D.

枝條上部的葉片不會(huì)萎蔫，因?yàn)檫\(yùn)輸水的通道未被切斷【答案】C【解析】導(dǎo)管上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的（相連的部分細(xì)胞壁消失），而篩管相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。導(dǎo)管是由長(zhǎng)筒狀的死細(xì)胞連接而成的，細(xì)胞橫壁消失，自下而上地運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；篩管是由長(zhǎng)筒狀的活細(xì)胞連接而成，細(xì)胞橫壁上有許多小孔，自上而下地運(yùn)輸有機(jī)物。A.對(duì)樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，題圖中可以看出B在其上下都進(jìn)行了環(huán)割，使葉制造的有機(jī)物不能送到B果實(shí)，B得不到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將停止發(fā)育而凋落。A不符合題意。B.題圖中可以看出A周?chē)腥~子，葉制造的有機(jī)物能不斷送到A果實(shí)，可以得到豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育。B不符合題意。C.如果對(duì)莖進(jìn)行環(huán)割，這樣營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就積存在節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物。所以枝條上的1處會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹，因?yàn)橛袡C(jī)物通過(guò)篩管向下運(yùn)輸，枝條上端的葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)?處時(shí)受阻。而2～3之間沒(méi)有綠葉，基本不會(huì)制造有機(jī)物，所以3處不會(huì)明顯腫脹。4處雖然有綠葉但有機(jī)物通過(guò)篩管向下運(yùn)輸，4處不會(huì)有有機(jī)物積存，所以4處也不會(huì)明顯腫脹。C符合題意。D.對(duì)樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，但導(dǎo)管可以正常運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，故枝條上部的葉片不會(huì)萎蔫。D不符合題意。故答案為C.14.如圖為生物常見(jiàn)的物質(zhì)交換模型，以下說(shuō)法不合理的是（

）A.

若X為組織細(xì)胞，Y為毛細(xì)血管，則②可表示為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣B.

若X為肺泡，Y為毛細(xì)血管，則血液流經(jīng)Y后，含氧量增加C.

若X為葉肉細(xì)胞，①為水，則Y為葉脈中的導(dǎo)管D.

若X為根毛細(xì)胞，①為水，則Y可表示輸導(dǎo)組織【答案】C【解析】A、B考察的血液循環(huán)系統(tǒng)中的物質(zhì)交換。物質(zhì)能進(jìn)出只出現(xiàn)在毛細(xì)血管網(wǎng)和腎小球兩處位置。C、D考察的是植物體內(nèi)水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的運(yùn)輸。水分、無(wú)機(jī)鹽由導(dǎo)管自下而上的運(yùn)輸，有機(jī)物由篩管自上而下的運(yùn)輸。A.當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管的時(shí)，由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低，血紅蛋白與氧迅速分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，通過(guò)組織的氣體交換，血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。同時(shí)血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞，細(xì)胞代謝的二氧化碳等廢物進(jìn)入血液由血液運(yùn)走，A正確。

B.肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血。因此若X為肺泡，Y為毛細(xì)血管，則血液流經(jīng)Y后，含氧量增加，B正確。C.若X為葉肉細(xì)胞，①為有機(jī)物，運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是篩管，則Y為葉脈中的篩管而不是導(dǎo)管，C錯(cuò)誤。

D.當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身，D正確。15.如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確是（

）A.

1、5表皮是由一層細(xì)胞組成的，和動(dòng)物中的上皮組織一樣具有保護(hù)功能B.

6氣孔是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”C.

3葉脈為輸導(dǎo)組織，里面既含有導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物，也含有篩管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽D.

2、4葉肉為營(yíng)養(yǎng)組織，里面含有大量的葉綠體，可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物【答案】C【解析】①⑤為保護(hù)組織，作用是保護(hù)內(nèi)部組織，而上皮組織是動(dòng)物細(xì)胞中的組織，同樣具有保護(hù)功能。氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，③葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，能夠輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物，為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用，葉片的葉肉細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，故答案選：C葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔．16.關(guān)于根的敘述正確的是（）A.

根能長(zhǎng)長(zhǎng)是因?yàn)楦夥稚鷧^(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)B.

植物根的細(xì)胞液的濃度低于土壤水溶液濃度時(shí)，根從土壤中吸水C.

根只有向地生長(zhǎng)的特性D.

根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根冠【答案】A【解析】根能長(zhǎng)長(zhǎng)主要是因?yàn)楦夥稚鷧^(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的緣故，根是否從土壤中吸水決定于根的細(xì)胞液和土壤溶液的濃度，當(dāng)根的細(xì)胞液濃度大于土壤溶液的濃度時(shí)，根從土壤中吸水。根不僅有向地生長(zhǎng)的特性，還有向水、向肥生長(zhǎng)的特性．根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)，而不是根冠，根冠具有保護(hù)作用．故答案選：A從根的頂端到著生根毛的部位叫做根尖，根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)四部分，根能長(zhǎng)長(zhǎng)是因?yàn)楦夥稚鷧^(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的緣故；根具有固著植物體、吸收土壤中水和無(wú)機(jī)鹽的功能；根有向地、向水、向肥生長(zhǎng)的特性．17.植物的根尖能夠不斷向前伸長(zhǎng)，最主要的部位是（）A.

分生區(qū)

B.

伸長(zhǎng)區(qū)

C.

根冠

D.

成熟區(qū)【答案】B【解析】分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根不斷向前伸長(zhǎng)的主要部位．因此植物的根尖能夠不斷向前伸長(zhǎng)，最主要的部位是伸長(zhǎng)區(qū)．故選B．此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根的伸長(zhǎng)．解答時(shí)可以從分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的特點(diǎn)功能方面來(lái)切入．18.如圖是水分進(jìn)入根部的途徑示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A.

樹(shù)木吸收水分的主要部位主要是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)B.

A，B，C三處細(xì)胞液濃度由高到低為C>B>AC.

栓化的根毛細(xì)胞主要是為了讓植物更好的固定在土壤中D.

水分進(jìn)入根毛細(xì)胞后，最終進(jìn)入根的木質(zhì)部的篩管【答案】C【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。A、成孰?yún)^(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，A錯(cuò)誤；

B、植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位是根尖的成孰?yún)^(qū)，水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路徑是：土壊中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣（水蒸氣），所以A,B,C三細(xì)胞液從高到低為A>B>C,B正確；C、栓化是木栓質(zhì)硝類(lèi)化合物滲入細(xì)胞壁引起的變化，使細(xì)胞壁既不透氣，也不透水，增加了保護(hù)作用。栓化的細(xì)胞常呈褐色，富于彈性。如周皮的木栓層細(xì)胞為栓化細(xì)胞，栓化的根毛細(xì)胞主要是為了讓植物更好的固定在土壤中,C正確;D、水分進(jìn)入根毛細(xì)胞后，最終進(jìn)入根的木質(zhì)部的導(dǎo)管，D錯(cuò)誤。故答案為：C19.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)也會(huì)產(chǎn)生微弱的生物電，這些電流大多是生理活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的，猜猜看，植物產(chǎn)生電流的原因可能與下列哪些活動(dòng)有關(guān)（

）A.

吸收水分

B.

吸收無(wú)機(jī)鹽

C.

吸收二氧化碳

D.

放出氧氣【答案】B【解析】植物的生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物。有機(jī)物是植物通過(guò)光合作用制造的，水和無(wú)機(jī)鹽是植物通過(guò)根從土壤中吸收的。明確植物中引起電流流動(dòng)的原因是根細(xì)胞對(duì)于礦物質(zhì)元素的吸收和分布不平衡所引起的。植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽．其中以含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽需要量最大，不同的植物需要的無(wú)機(jī)鹽的含量和種類(lèi)都不同，同一植物的不同時(shí)期對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需要量也不同，無(wú)機(jī)鹽都是以離子的形式吸收的，離子帶電，定向移動(dòng)形成電流。故答案為：B二、填空題20.把兩株同一品種、同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲（內(nèi)裝土壤浸出液）、乙（內(nèi)裝與甲瓶等量的蒸餾水）兩個(gè)瓶?jī)?nèi)，過(guò)些日子，看到甲瓶?jī)?nèi)的幼苗長(zhǎng)得

顏色

乙瓶里的幼苗變得

顏色

，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明植物生長(zhǎng)需要

。【答案】旺盛；鮮綠；弱；發(fā)黃；無(wú)機(jī)鹽（氮）【解析】氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)，磷肥能使植物多開(kāi)花多結(jié)果，鉀肥則有利有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)．甲瓶的肥沃土壤浸出液，含有大量的無(wú)機(jī)鹽，因此幼苗長(zhǎng)得旺盛，根系發(fā)達(dá)，幼苗健壯且顏色鮮綠．乙瓶的蒸餾水中沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽，因此幼苗生長(zhǎng)不良，長(zhǎng)得弱小發(fā)黃。植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。21.根據(jù)探究圖“根的什么部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)回答下列就問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中所選擇的根應(yīng)是帶有________的幼根．（2）選一條幼根放在上，用鋼筆自幼根尖端向上劃四條線，這四條線的距離應(yīng)________。（3）當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時(shí)，為了的到接近反映真實(shí)情況的數(shù)

據(jù)對(duì)這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)怎樣處理？________（4）如果這項(xiàng)探究活動(dòng)只有你一個(gè)人做，只用一株幼苗夠不夠？為什么？________（5）如圖所示的根的四個(gè)部分中，生長(zhǎng)最快的部分是________（用符號(hào)表示）．【答案】（1）根毛（2）相等（3）平均值（4）不可以，偶然性太大，一次測(cè)得的數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實(shí)情況（5）C【解析】（1）根的尖端部分，是指根的頂端至著生根毛部分的一段，長(zhǎng)約4-6mm，是根中生命活動(dòng)最活躍的部分．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取生有根毛的、生長(zhǎng)迅速的幼根．（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使劃線準(zhǔn)確應(yīng)將幼根放在坐標(biāo)紙上，畫(huà)線時(shí)一定要輕，為了便于對(duì)比要保證每條線的間距相等．（3）如果幾個(gè)同學(xué)同時(shí)測(cè)量，實(shí)驗(yàn)中可能存在偶然誤差，但誤差在真值附近擺動(dòng)，因此取平均值可以減少誤差，接近真值．（4）如果這項(xiàng)探究活動(dòng)只有一個(gè)人作，為了使數(shù)據(jù)更接近真實(shí)情況，避免偶然，我們應(yīng)采取多株幼苗、多條幼根的方式．不能只用一條幼根，容易出現(xiàn)偶然性，一次測(cè)得的數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實(shí)情況．（5）在如圖所示根尖的四部分中，D成熟區(qū)、B分生區(qū)、A根冠出的間距基本不變，而C伸長(zhǎng)區(qū)的間距明顯增長(zhǎng)．這是因?yàn)锳根冠和D成熟區(qū)的細(xì)胞基本上已經(jīng)不分裂了，而B(niǎo)分生區(qū)的細(xì)胞主要負(fù)責(zé)的是分裂，使細(xì)胞的數(shù)目增加，并不會(huì)使細(xì)胞體積增大，而C伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞則停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根生長(zhǎng)最快的區(qū)域．本題是探究根的什么部位生長(zhǎng)最快的探究實(shí)驗(yàn)，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記根尖各部分的特點(diǎn)、功能，并掌握探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)施等相關(guān)知識(shí)，本題對(duì)于根的什么部位生長(zhǎng)最快的考查較細(xì)，實(shí)驗(yàn)中注意畫(huà)線、測(cè)量及數(shù)據(jù)22.在校園生物模型制作活動(dòng)中，小明利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標(biāo)簽紙(繪制了保衛(wèi)細(xì)胞)等制作了葉片結(jié)構(gòu)模型，如圖所示：（1）該模型形象地展示了葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，其中透明硬塑料板模擬表皮，羽毛球拍中的網(wǎng)格細(xì)線模擬葉脈，綠豆模擬________。（2）某同學(xué)指出該模型還有不足之處，如：標(biāo)簽紙上的①是氣孔，它的作用是________，所以應(yīng)將①部分剪裁挖空?！敬鸢浮浚?）葉肉細(xì)胞（2）氣體進(jìn)出葉片的門(mén)戶（通道）【解析】葉片的基本結(jié)構(gòu)：表皮、葉肉、葉脈。1、表皮：為葉片表面的一層初生保護(hù)組織，分為上、下表皮，表皮細(xì)胞扁平緊密，外壁有一層角質(zhì)層，保護(hù)葉片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含葉綠體，在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的"窗口"，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開(kāi)閉。2、葉肉：為表皮內(nèi)的同化薄壁組織，通常有下列兩種：柵欄組織：細(xì)胞通常1至數(shù)層，長(zhǎng)圓柱狀，垂直于表皮細(xì)胞，并緊密排列呈柵狀，內(nèi)含較多的葉綠體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。海綿組織：細(xì)胞形狀多不規(guī)則，內(nèi)含較少的葉綠體，位于柵欄組織下方，層次不清，排列疏松，狀如海綿。3、葉脈：為貫穿于葉肉間的維管束。其內(nèi)有導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管為輸送水分和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)送有機(jī)物。（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。該模型形象的展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分，其中透明硬塑料板模擬表皮，綠豆模擬葉肉，羽毛球拍中的網(wǎng)格細(xì)線模擬葉脈。（2）圖中①是氣孔，②是保衛(wèi)細(xì)胞。氣孔不但是氣體交換的“窗口"，而且是植物蒸騰作用水分散失的"門(mén)戶"。所以應(yīng)將①部分剪裁挖空。故答案為：（1）葉肉細(xì)胞（2）氣體進(jìn)出葉片的門(mén)戶（通道）23.如圖為植物葉片縱切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(中括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱)（1）葉片蒸騰作用需要的水大部分是由[

1

]、

2

運(yùn)來(lái)的。（2）對(duì)葉片內(nèi)部起保護(hù)作用的是[

1

]、

2

和[

3

]、

4

。（3）圖中各結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有較多葉綠體的是[

1

]、

2

，植物的光合作用主要在此進(jìn)行。（4）氣體進(jìn)出植物體的門(mén)戶是[

1

]、

2

，它的開(kāi)閉受

3

的控制?！敬鸢浮浚?）③；葉脈（2）①；上表皮；⑤；下表皮（3）②；葉肉細(xì)胞（4）⑥；氣孔；保衛(wèi)細(xì)胞【解析】圖中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔。（1）葉脈里有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，篩管的作用是運(yùn)輸有機(jī)物，因此葉脈具有輸導(dǎo)的作用。（2）表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一層排列緊密、無(wú)色透明的細(xì)胞構(gòu)成，表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層，表皮主要起保護(hù)作用，即圖示中的①和⑤。（3）葉肉細(xì)胞里含有較多的葉綠體：靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列整齊，是柵欄組織，細(xì)胞里含有的葉綠體多些，接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，是海綿組織，細(xì)胞里含葉綠體少些，光合作用在葉綠體能進(jìn)行。（4）在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，也是植物蒸騰失水的門(mén)戶，氣孔的張開(kāi)和閉合由構(gòu)成它的保衛(wèi)細(xì)胞控制。掌握葉片的結(jié)構(gòu)和功能是解答的關(guān)鍵。24.在研究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)中，某研究小組在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14CO2。隨著時(shí)間的推移，他們發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素14C（如圖甲，黑色部分表示檢測(cè)到同位素14C的部位)。據(jù)此回答：（1）寫(xiě)出14CO2參加光合作用的場(chǎng)所________。（2）14CO2主要通過(guò)圖乙中________結(jié)構(gòu)進(jìn)入葉片中；說(shuō)說(shuō)14C與圖丙中哪個(gè)原子是同位素原子________。（3）葉片中的14C主要是通過(guò)莖中的哪一部分結(jié)構(gòu)送到該植物的根部。________(選填“導(dǎo)管”或“篩管”)【答案】（1）葉綠體（2）氣孔；A（3）篩管【解析】（1）根據(jù)光合作用的文字表達(dá)式靈活解題即可；（2）具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素的不同核素互為同位素；（3）韌皮部中含有起輸導(dǎo)作用的是篩管。（1）14CO2在葉肉細(xì)胞中被合成有機(jī)物的過(guò)程就是光合作用的過(guò)程，文字表達(dá)式為：二氧化碳+水→葉綠體光能有機(jī)物+氧氣，由此可以看出14CO（2）光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程。氣孔不僅是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，所以14CO2主要是通過(guò)圖乙中氣孔結(jié)構(gòu)，進(jìn)入葉片中。14C與A圖質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，互為同位素

。（3）經(jīng)過(guò)光合作用之后，葉片中的14CO2主要是以有機(jī)物的形式存在，有機(jī)物是通過(guò)韌皮部里的篩管自上而下的運(yùn)輸?shù)街参矬w的，所以是通過(guò)莖中的韌皮部送到該植物的根部，韌皮部中含有起輸導(dǎo)作用的是篩管。

故答案為：（1）葉綠體（2）氣孔；A（3）篩管25.小金同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開(kāi)，分別插入兩個(gè)燒杯中，如下圖所示。一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色，右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色。請(qǐng)分析回答：（1）在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn)，這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置，說(shuō)明導(dǎo)管的作用是________

；（2）芹菜的葉柄越靠近上部顏色就越________（選填“深”或“淺”），若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是________

。A.左邊藍(lán)點(diǎn)多紅點(diǎn)少，右邊紅點(diǎn)多藍(lán)點(diǎn)少

B.周?chē)囊蝗κ撬{(lán)點(diǎn)，中間是紅點(diǎn)C.藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)混合，均勻分布

D.左邊是藍(lán)點(diǎn)，右邊是紅點(diǎn)（3）小金同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，葉柄韌皮部也被染色，這說(shuō)明：________

?！敬鸢浮浚?）運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽（2）淺；D（3）根吸收水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)木質(zhì)部的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)摹窘馕觥空趄v作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。（2）植物體失水或吸水與土壤溶液的濃度有關(guān)。（1）在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn)，這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位是導(dǎo)管，屬于輸導(dǎo)組織，說(shuō)明導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。

（2）據(jù)圖可知，越靠近上部顏色就越淺，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，同側(cè)葉柄里的導(dǎo)管，向同側(cè)的葉片運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，故若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是左邊是藍(lán)點(diǎn)，右邊是紅點(diǎn)。根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)木質(zhì)部的導(dǎo)管自下向上運(yùn)輸?shù)乃忠詺怏w狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，而植物體失水或吸水與土壊溶液的濃度有關(guān)。（3）無(wú)論是枝條的橫切口還是枝條的縱切面都是只有木質(zhì)部被染成紅色。木質(zhì)部外面（遠(yuǎn)離髓腔）壁較薄的組織是韌皮部（外韌皮部）。在莖的木質(zhì)部中，導(dǎo)管是上下相通的。在莖的木質(zhì)部中，導(dǎo)管是上下相通的，具有木質(zhì)部，因此韌皮部也被染色，可以進(jìn)一步證明：根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)木質(zhì)部的導(dǎo)管自下向上運(yùn)輸?shù)?。故答案為：?）運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽（2）淺；D（3）根吸收水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)木質(zhì)部的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)?6.讀圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）甲圖表示________，其功能是________。乙圖表示篩管，其功能是________。（2）在兩幅圖旁用箭頭表示出水分和無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物的運(yùn)輸方向。（3）篩管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（

）A.上、下兩端的細(xì)胞壁消失，形成篩孔B.上、下相連的細(xì)胞壁有很多小孔，形成了篩孔C.上、下相連的細(xì)胞沒(méi)有界線D.上、下相連的細(xì)胞質(zhì)完全融合【答案】（1）導(dǎo)管；輸送水分和無(wú)機(jī)鹽；輸送有機(jī)物（2）（3）B【解析】（1）導(dǎo)管上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的（相連的部分細(xì)胞壁消失），而篩管相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。導(dǎo)管的功能是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管的功能是運(yùn)輸有機(jī)物。（2）導(dǎo)管是由長(zhǎng)筒狀的死細(xì)胞連接而成的，細(xì)胞橫壁消失，自下而上地運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；篩管是由長(zhǎng)筒狀的活細(xì)胞連接而成，細(xì)胞橫壁上有許多小孔，自上而下地運(yùn)輸有機(jī)物。（1）根據(jù)導(dǎo)管和篩管的特點(diǎn)分析題圖可知，甲圖表示導(dǎo)管，其功能是輸送水分和無(wú)機(jī)鹽，乙圖表示篩管，其功能是輸送有機(jī)物。（2）導(dǎo)管是由長(zhǎng)筒狀的死細(xì)胞連接而成的，細(xì)胞橫壁消失，自下而上地運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；篩管是由長(zhǎng)筒狀的活細(xì)胞連接而成，細(xì)胞橫壁上有許多小孔，自上而下地運(yùn)輸有機(jī)物。（3）篩管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是B、上、下相連的細(xì)胞壁有很多小孔，形成了篩孔，細(xì)胞壁沒(méi)有完全消失，上、下相連的細(xì)胞有界線，上、下相連的細(xì)胞質(zhì)部分融合。故答案為：（1）導(dǎo)管；輸送水分和無(wú)機(jī)鹽；輸送有機(jī)物；（2）（3）B三、實(shí)驗(yàn)探究題27.植物的生長(zhǎng)需要多種礦質(zhì)元素，其中必需元素就多達(dá)14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)元素和水分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，選用兩株各方面均相同的水稻，通過(guò)改變光照來(lái)調(diào)節(jié)蒸騰作用，然后測(cè)定水稻根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化?！咎岢黾僭O(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述研究目的，設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案及記錄表如下：實(shí)驗(yàn)條件檢測(cè)項(xiàng)目水分蒸騰量礦質(zhì)元素含量變化N元素

X

Y……甲較強(qiáng)的光照m1n1乙較弱的光照m2n2為了確保上述假設(shè)的普遍適用性，表中的X、Y等應(yīng)為_(kāi)_______?！緮?shù)據(jù)處理】要初步證實(shí)假設(shè)成立與否，實(shí)驗(yàn)后對(duì)表中的數(shù)據(jù)應(yīng)按下列________方式處理。A.比較m1：m2和n1：n2兩個(gè)比值B.比較m1+n1和m2+n2的大小C.比較m1-m2和n1-n2的大小【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質(zhì)元素和水分?！緦?shí)驗(yàn)反思】①本實(shí)驗(yàn)采用改變光照來(lái)調(diào)節(jié)水分蒸騰量，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，我們也可以在相同的光照條件下，通過(guò)改變水稻植株上的________來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；②興趣小組通過(guò)探究后否定了他們?cè)陂_(kāi)始時(shí)提出的假設(shè)。對(duì)于他們的這次探究活動(dòng)你認(rèn)為是否有價(jià)值？________?！敬鸢浮坎煌牡V質(zhì)元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe中的任意兩種或兩種以上元素)；A；葉片數(shù)目(葉面積)；有【解析】1、在探究實(shí)驗(yàn)中，問(wèn)題、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)論之間是有聯(lián)系的。題中1是根據(jù)假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。題中2是為驗(yàn)證假設(shè)進(jìn)行的數(shù)據(jù)處理；2、蒸騰作用的強(qiáng)弱與氣溫、光照強(qiáng)度和葉片的數(shù)量有關(guān)；3、假設(shè)不是結(jié)論，假設(shè)有可能成立，也有可能是不成立的。實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是“植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分”假設(shè)中礦質(zhì)元素不單指某一種而應(yīng)該是多種。所以表中的X、Y應(yīng)該為：不同的礦質(zhì)元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe中的任意兩種或兩種以上元素)；由假設(shè)“植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分”要比較吸收水分的變化值與吸收礦質(zhì)元素的變化值，比較m1：m2和n1：n2兩個(gè)比值

A正確，B、C錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)采用改變光照來(lái)調(diào)節(jié)水分蒸騰量，根據(jù)影響蒸騰作用強(qiáng)弱的因素，我們也可以在相同的光照條件下，通過(guò)改變水稻植株上的葉片數(shù)目（葉面積）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；興趣小組通過(guò)探究后否定了他們?cè)陂_(kāi)始時(shí)提出的假設(shè)。否定了假設(shè)也是一種收獲，假設(shè)不一定是正確的，所以是有價(jià)值的。故答案為：不同的礦質(zhì)元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe中的任意兩種或兩種以上元素)；A；葉片數(shù)目(葉面積)；有28.蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以氣體狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。根吸收的水約有99%通過(guò)蒸騰作用散失。植物的生長(zhǎng)需要多種礦物質(zhì)元素，其中必需元素就多達(dá)14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸收礦物質(zhì)元素和水分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，選用兩株各方面均相同的水稻，通過(guò)改變光照來(lái)調(diào)節(jié)蒸騰作用，然后測(cè)定水稻根系所處溶液中礦物質(zhì)元素含量的變化?！咎岢黾僭O(shè)】植物根系等比例吸收礦物質(zhì)元素和水分。（1）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述研究目的，設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案及記錄表如下：實(shí)驗(yàn)條件檢測(cè)項(xiàng)目水分蒸騰量礦質(zhì)元素含量變化N元素XY……甲較強(qiáng)的光照m1n1乙較弱的光照m2n2為了確保上述假設(shè)的普遍適用性，表中的X、Y等應(yīng)為_(kāi)_______。（2）【數(shù)據(jù)處理】要初步證實(shí)假設(shè)成立與否，實(shí)驗(yàn)后對(duì)表中的數(shù)據(jù)應(yīng)按下列

方式處理。A.比較m1∶m2和n1∶n2兩個(gè)比值B.比較m1＋n1和m2＋n2的大小C.比較m1－m2和n1－n2的大?。?）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦物質(zhì)元素和水分的?！緦?shí)驗(yàn)反思】興趣小組通過(guò)探究后否定了他們?cè)陂_(kāi)始時(shí)提出的假設(shè)。關(guān)于他們的這次探究活動(dòng)，你認(rèn)為是否有價(jià)值？________

(填“有”或“沒(méi)有”)?！敬鸢浮浚?）不同的礦物質(zhì)元素（2）A（3）有【解析】本題為實(shí)驗(yàn)探究題，通過(guò)分析題中信息，可以得出答案。探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上要嚴(yán)格遵循控制變量原則。（1）該興趣小組探究的問(wèn)題是“植物根系等比例吸收礦物質(zhì)元素和水分”，以光照強(qiáng)度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；根據(jù)控制變量法，表中的X、Y等應(yīng)該是不同的礦物質(zhì)元素。（2）根據(jù)作出的假設(shè)“植物根系等比例吸收礦物質(zhì)元素和水分”，要初步證實(shí)假設(shè)成立與否，應(yīng)該比較m1∶m2和n1∶n2兩個(gè)比值。（3）這次探究雖不能支持假設(shè)，但對(duì)他們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力是一次鍛煉，所以有一定的價(jià)值。故答案為：（1）不同的礦物質(zhì)元素；（2）A；（3）有29.綠色植物通過(guò)光合作用不斷制造有機(jī)物，在滿足植物自身需求的同時(shí)，也為生物圈中包括人類(lèi)在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來(lái)源，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，標(biāo)號(hào)②細(xì)胞中有而①細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是________。（2）為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng)，興趣小組設(shè)計(jì)了乙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①首先關(guān)閉閥門(mén)，在黑暗處放置一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向________移動(dòng)。②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽(yáng)光下，打開(kāi)閥門(mén)并移除氫氧化鈉溶液，一段時(shí)間后取下葉片a，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，原因是綠葉在光照下制造了淀粉?！敬鸢浮浚?）葉綠體（2）左；葉片a變藍(lán)【解析】葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、葉脈；光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程。(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是上表皮、②是葉肉、③是葉脈、④是氣孔。葉肉細(xì)胞和上表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是：葉肉細(xì)胞有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用。(2)①關(guān)閉閥門(mén)，在黑暗處放置一段時(shí)間后，植物進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，紅色小液滴在外界氣壓作用下，向左移動(dòng)；②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽(yáng)光下，打開(kāi)閥門(mén)并移除氫氧化鈉溶液，空氣中的二氧化碳為光合作用提供原料，所以能進(jìn)行光合作用，一段時(shí)間后取下葉片a，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是葉片a變藍(lán)，原因是綠葉在光照下制造了淀粉。

故答案為：(1)葉綠體

(2)左；葉片a變藍(lán)30.

清明時(shí)節(jié)，如果你來(lái)到安徽的碭山縣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里是一片雪白的世界．把大地銀裝素裹的不是雪花，而是晶瑩剔透的梨花（圖1），到八月中秋，碭山又成了果山果海，酥梨碩果累累（圖2）（1）碭山梨開(kāi)花后，往往需要對(duì)其進(jìn)行人工授粉，以增加梨的品質(zhì)產(chǎn)量．方法是先采集________，然后涂抹或傾撒在需授粉梨花的________上．（2）碭山酥梨在成熟的過(guò)程中，需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽，它們主要是通過(guò)梨樹(shù)根尖的________吸收；成熟的酥梨果大核小、皮薄多汁、酥脆甘甜，其中的糖分主要來(lái)源于葉的光合作用．請(qǐng)你用“太陽(yáng)能、氧氣、二氧化碳、葉綠體”這些關(guān)鍵詞完成圖2概念圖A：________

，B：________

C：________

；D：________

．（3）研究表明，碭山梨在25℃左右易腐爛，難以貯存，最佳貯藏溫度為1～5℃，在這個(gè)溫度范圍內(nèi)越低越好．貯藏溫度在1℃左右，可以使梨保持緩慢的________

作用，減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗，延長(zhǎng)貯藏期．（4）冬季，需要對(duì)梨樹(shù)進(jìn)行修剪，每年修剪下來(lái)的枝條達(dá)5億多斤，現(xiàn)在農(nóng)村多年不用柴禾燒飯了，這些廢枝條就成了困擾果農(nóng)的一個(gè)環(huán)境問(wèn)題．請(qǐng)你提出一種既有利于環(huán)保，又能利用廢枝條的措施?！敬鸢浮浚?）花粉；柱頭（2）成熟區(qū)；光能；二氧化碳；葉綠體；氧氣（3）呼吸（4）粉碎后放入沼氣池

【解析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量．人工輔助授粉的具體方法，在不同作物不完全一樣，果農(nóng)常用人工授粉的方法是先從雄蕊上采集花粉，然后應(yīng)將花粉涂抹在雌蕊柱頭上的過(guò)程．（2）根尖的結(jié)構(gòu)成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根冠．其中成熟區(qū)是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．可見(jiàn)A是光能，B是二氧化碳，C是葉綠體，D是氧氣．（3）溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．（4）作物的秸稈，過(guò)去都是一燒了之，現(xiàn)在可鍘碎后放入沼氣池，經(jīng)微生物作用產(chǎn)生沼氣（主要成分CH4）沼氣可用做燃料，發(fā)酵后的廢棄物可種菜等．故答案為：（1）花粉；柱頭；（2）成熟區(qū)；A光能，B二氧化碳，C葉綠體，D氧氣．（3）呼吸；（4）粉碎后放入沼氣池31.根據(jù)“探究根的什么部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）在本探究過(guò)程中，提出的問(wèn)題是________。（2）根據(jù)提出的問(wèn)題和你學(xué)過(guò)的知識(shí)，作出假設(shè)________。（3）根據(jù)下表中記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)，你可以得出什么結(jié)論？時(shí)

間根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)第一天2mm2mm2mm2mm第二天2.1mm2.3mm2.8mm2.1mm第三天2.3mm2.7mm3.6mm2.2mm結(jié)論是：________

?！敬鸢浮浚?）根的什么部位生長(zhǎng)最快呢？（2）根的伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)最快．（3）根的伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)最快【解析】（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是“探究根的什么部位生長(zhǎng)最快”，因此可提出的問(wèn)題是：根的什么部位生長(zhǎng)最快呢？（2）作出假設(shè)時(shí)不能胡亂假設(shè)，要根據(jù)我們已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等來(lái)作出科學(xué)的假設(shè)，我們知道根尖的伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)最快，因此，可作出假設(shè)：根的伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)最快．（3）從表格中看出根冠的長(zhǎng)度增加了0.3mm，分生區(qū)的長(zhǎng)度增加了0.7mm，伸長(zhǎng)區(qū)的長(zhǎng)度增加了1.6mm，成熟區(qū)的長(zhǎng)度增加了0.2mm，因此根的伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)最快．故答案為：（1）根的什么部位生長(zhǎng)最快呢？（2）根的伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)最快．（3）根的伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)最快．本題是探究根的什么部位生長(zhǎng)最快的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中注意畫(huà)線、測(cè)量及數(shù)據(jù)。32.擬南芥為十字花科植物，又名鼠耳芥，既不好吃、也不好看，對(duì)人類(lèi)毫無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。但近一百年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)擬南芥是研究植物遺傳學(xué)的優(yōu)秀材料，從根本上改變植物遺傳學(xué)研究長(zhǎng)期落后的狀況。日本名古屋大學(xué)教授率領(lǐng)的研究小組利用擬南芥通過(guò)基因?qū)用娌僮鳎蚱湔丈涔夂?，氣孔的張開(kāi)面積更大。（1）研究人員實(shí)施基因操作，能使氣孔張開(kāi)面積更大，這是因?yàn)榛蚰躝_______。（2）當(dāng)擬南芥處于失水狀態(tài)時(shí)，其氣孔狀態(tài)應(yīng)是右圖中________（選填“甲”或“乙”）（3）擬南芥作為植物遺傳學(xué)研究材料，可能具有以下哪些優(yōu)點(diǎn)（

）A.繁殖速度快，生命周期短B.有較大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值C.基因組簡(jiǎn)單，易于基因操作D.擬南芥的性狀易于觀察（4）研究表明，亞硫酸氫鈉對(duì)植物葉片氣孔張開(kāi)面積具有調(diào)節(jié)作用，為了使光合作用的效率達(dá)到最大，研究小組想要找到最適合擬南芥光合作用的亞硫酸氫鈉濃度，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：選取生長(zhǎng)狀況相同的擬南芥植株100株，平均分成五組，每天噴等量不同濃度的亞硫酸氫鈉溶液和清水，在同樣溫度、水分和光照的室內(nèi)培養(yǎng)擬南芥。25天后，各組擬南芥葉片大小和數(shù)目如下表所示（+多少表示葉片和大小與數(shù)量的多少）。序號(hào)亞硫酸氫鈉濃度（mg/kg）葉片的大小葉片的數(shù)量10+++++210++++++++320++++++++++430+++++++540++++++該研究小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：________【答案】（1）控制生物性狀（2）甲（3）A,C,D（4）當(dāng)濃度為20mg/Kg時(shí)最適合擬南芥光合作用。（強(qiáng)度最大隨著亞硫酸氫鈉濃度的增加，擬南芥光合作用強(qiáng)度先增強(qiáng)后減弱，當(dāng)濃度為20mg/Kg時(shí)強(qiáng)度最大。）【解析】1、生物的性狀由基因控制；2、植物蒸騰作用將水從氣孔排出，當(dāng)處于失水狀態(tài)時(shí)，植物會(huì)將氣孔關(guān)閉而減弱蒸騰作用；3、作為實(shí)驗(yàn)研究的材料需要具有易操作、易觀察等優(yōu)點(diǎn)；4、最適合光合作用時(shí)，長(zhǎng)出的葉片最大，葉片數(shù)量最多?？筛鶕?jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論。（1）植物的性狀受基因的控制，現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)可以通過(guò)改變生物基因來(lái)改變生物的性狀。所以可填控制生物性狀；（2）甲圖中保衛(wèi)細(xì)胞失水氣孔關(guān)閉，所以當(dāng)擬南芥處于失水狀態(tài)時(shí)，其氣是關(guān)閉的，對(duì)應(yīng)圖甲；（3）擬南芥作為植物遺傳學(xué)研究材料，可能具有以下哪些優(yōu)點(diǎn)。要作為研究材料必須具備易操作、易觀察、易獲得等優(yōu)點(diǎn)，所以A、繁殖速度快，生命周期短，正確；B、有較大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，題中信息可知擬南芥既不好吃、也不好看，對(duì)人類(lèi)毫無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，B錯(cuò)誤；C、基因組簡(jiǎn)單，易于基因操作，因?yàn)橐ㄟ^(guò)基因操作，使這種基因的性狀表現(xiàn)出來(lái)，所以基因組要簡(jiǎn)單并易于操作，C正確；D、擬南芥的性狀易于觀察，說(shuō)法正確。故選ACD（4）此小題是要研究“找到適合擬南芥光合作用的亞硫酸氫鈉濃度”，實(shí)驗(yàn)設(shè)置了五個(gè)組，使每組的濃度不同，而其他條件都相同。從記錄的表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)亞硫酸氫鈉濃度為20mg/kg時(shí)，葉片面積最大，葉片的數(shù)量最多，所以可認(rèn)為20mg/kg是最適合擬南芥光合作用的濃度。結(jié)論：當(dāng)濃度為20mg/Kg時(shí)最適合擬南芥光合作用。（強(qiáng)度最大隨著亞硫酸氫鈉濃度的增加，擬南芥光合作用強(qiáng)度先增強(qiáng)后減弱，當(dāng)濃度為20mg/Kg時(shí)強(qiáng)度最大。）故答案為：（1）控制生物性狀

（2）甲

（3）ACD

（4）當(dāng)濃度為20mg/Kg時(shí)最適合擬南芥光合作用。（強(qiáng)度最大隨著亞硫酸氫鈉濃度的增加，擬南芥光合作用強(qiáng)度先增強(qiáng)后減弱，當(dāng)濃度為20mg/Kg時(shí)強(qiáng)度最大。）33.幾乎快空心的柳樹(shù)，樹(shù)葉依舊繁茂，為了揭開(kāi)樹(shù)木不怕空心的原因？第一步：查資料：植物體內(nèi)有兩種運(yùn)輸線，植物生活所需要的全部物質(zhì)就靠這兩種運(yùn)輸線來(lái)輸送，一種是木質(zhì)部里的運(yùn)輸線，另一種是韌皮部里面的運(yùn)輸線．它們分別運(yùn)輸水分和有機(jī)物等。第二步：欲證明水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)哪種運(yùn)輸線運(yùn)輸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：剪取生命活動(dòng)旺盛的一根柳樹(shù)（或月季）枝條，將柳樹(shù)枝條基部縱剖，如圖，下部處理成只有木質(zhì)部（左）或只有韌皮部（右），分別插入兩只燒杯的溶液中，燒杯中盛有紅色土壤浸出液（紅色物質(zhì)對(duì)柳枝無(wú)害）．（1）位于左燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色明顯，生活正常．位于右燒杯內(nèi)的枝條上的葉片（A點(diǎn)以下）紅色不明顯，且出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，說(shuō)明________。（2）假如柳樹(shù)主莖基部的樹(shù)皮被剝?nèi)?，柳?shù)就會(huì)死亡，原因是柳樹(shù)的________得不到有機(jī)物，無(wú)法進(jìn)行正常的生命活動(dòng)．樹(shù)木不怕空心是因?yàn)榭拷鼧?shù)皮的木質(zhì)部仍具有輸導(dǎo)作用．（3）一般扦插不易成活的植物可用壓條的方法繁殖，壓條是把枝條中部的樹(shù)皮剝?nèi)ハ虏堪肴?，埋進(jìn)土壤并固定，讓枝條的頂部露出地面．這樣做使有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被部分切斷，割皮處積累大量養(yǎng)料，促進(jìn)細(xì)胞的________和生長(zhǎng)加快，使埋入土壤中的枝條長(zhǎng)出不定根?！敬鸢浮浚?）水分和無(wú)機(jī)鹽是由木質(zhì)部?jī)?nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模?）根（3）分裂【解析】（1）左邊的生長(zhǎng)正常證明能夠得到水分，說(shuō)明了水分和無(wú)機(jī)鹽是由木質(zhì)部?jī)?nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模?）篩管位于莖的韌皮部，作用是向下運(yùn)輸有機(jī)物；小柳樹(shù)莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，就會(huì)使主莖的韌皮部全部被割斷，有機(jī)物無(wú)法通過(guò)韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)礁?，時(shí)間長(zhǎng)了，根就會(huì)因?yàn)闊o(wú)法獲得有機(jī)營(yíng)養(yǎng)而死亡，繼而引起整個(gè)植株的死亡．所以莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，一段時(shí)間后死亡，是因?yàn)榍袛嗔撕Y管，根缺少有機(jī)物．（3）土壤中枝條的樹(shù)皮剝?nèi)グ肴@樣做使有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被部分切斷，割皮處積累大量養(yǎng)料，促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)加快，使埋入土壤中的枝條長(zhǎng)出不定根。導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道．篩管是自上而下輸送有機(jī)物的管道，據(jù)此解答．34.華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋(píng)果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的，科研人員為弄清到底是缺哪種元素誘發(fā)蘋(píng)果小葉病，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。①將洗凈根部的蘋(píng)果幼苗分成三組。②配制適量的完全培養(yǎng)液放入培養(yǎng)缸A，在培養(yǎng)缸BC中分別加入相應(yīng)的培養(yǎng)液③將三組蘋(píng)果幼苗分別栽培在上述培養(yǎng)缸中。④相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察記錄分析蘋(píng)果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育情況。（1）實(shí)驗(yàn)中對(duì)蘋(píng)果幼苗的選擇上的要求是：________；（2）步驟②中培養(yǎng)缸B、C的培養(yǎng)液應(yīng)如何配置：________（3）將蘋(píng)果幼苗根部洗凈的目的：________（4）若出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________，則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)?！敬鸢浮浚?）同一品種且長(zhǎng)勢(shì)相近，苗齡相同健康的蘋(píng)果幼苗（2）全營(yíng)養(yǎng)液缺鋅或缺鎂的等量培養(yǎng)液各一份（3）防止土壤中含有的鎂、鋅元素對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾（4）B、C兩缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗都表現(xiàn)出小葉病，A缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗生長(zhǎng)正?！窘馕觥堪讯嘁蛩氐膯?wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題。每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。(1)根據(jù)控制變量法，我們應(yīng)該控制除了研究因素不同其它所有因素相同；(2)實(shí)驗(yàn)是為了探究蘋(píng)果小葉病是土壤中缺鋅引起的還是土壤中缺鎂引起的？所以變量是鋅、鎂，所以得控制它們不同。(3)土壤中會(huì)有不同的礦物質(zhì)成份，為了避免影響所以得洗凈。(4)蘋(píng)果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)，說(shuō)明只有同時(shí)含有鋅、鎂才能讓蘋(píng)果生長(zhǎng)正常。故答案為：(1)同一品種且長(zhǎng)勢(shì)相近，苗齡相同健康的蘋(píng)果幼苗；(2)全營(yíng)養(yǎng)液缺鋅或缺鎂的等量培養(yǎng)液各一份；(3)防止土壤中含有的鎂、鋅元素對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾；(4)B、C兩缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗都表現(xiàn)出小葉病，A缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗生長(zhǎng)正常四、綜合說(shuō)理題35.植物在秋天落葉是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。小明發(fā)現(xiàn)分布長(zhǎng)江以南地區(qū)的亞熱帶樹(shù)種——常綠樟樹(shù)卻在春季會(huì)掉落許多葉子，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)樟樹(shù)落下的葉都是紅色，而留在樹(shù)上的樹(shù)葉基本是綠色的；同時(shí)還發(fā)現(xiàn)-一個(gè)有趣的現(xiàn)象，落到地面的樹(shù)葉大部分是背面朝上。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？興趣小組同學(xué)查到了下列資料：資料1：植物落葉有兩種情況：一種每當(dāng)干旱或寒冷季節(jié)來(lái)臨，樹(shù)葉枯死脫落，僅存枝干。另一種在春夏時(shí)新葉發(fā)生后，老葉漸次脫落，樹(shù)木終年常綠。落葉的原因：內(nèi)因是葉片經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的生理活動(dòng)后細(xì)胞內(nèi)的代謝產(chǎn)物，如礦物質(zhì)積累，引起生理功能衰退而死亡(如葉綠素破壞)。外因是天氣變冷、雨水減少，缺水造成落葉。資料2：植物葉片的顏色是葉片中的葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素和液泡中的花青素等各種色素綜合決定，植物葉片所含色素的數(shù)量與植物種類(lèi)、葉片老嫩、生長(zhǎng)期及季節(jié)有關(guān)。正常葉片，由于綠色的葉綠素比黃色的類(lèi)胡蘿卜素多，所以葉片總是呈現(xiàn)綠色。在一定的生長(zhǎng)時(shí)期，若葉片形成較多的花青素，則呈紅色。資料3：大多數(shù)植物葉子靠近葉面的細(xì)胞，有一排緊密排列的長(zhǎng)方形細(xì)胞，稱為柵欄上表面組織；而靠近葉背的細(xì)胞排列疏松，稱之為海綿組織(如圖)。柵欄組織不僅細(xì)胞排列緊密，而，且含有大量的葉綠素。結(jié)合上述資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)赫翗?shù)為什么會(huì)在春天落葉，落葉大都是紅色且落地時(shí)背面朝上?！敬鸢浮渴纠赫翗?shù)是常綠植物，落葉是由于新葉發(fā)生后，老葉漸次脫落。春季植物生命活動(dòng)旺盛，大量老葉無(wú)法維持植物正常生命活動(dòng)所需，因此在春季大量落葉。形成老葉時(shí)，葉片中的葉綠素被破壞，綠色褪去；同時(shí)產(chǎn)生較多花青素，使老葉呈紅色。葉片上表面細(xì)胞排列緊密而且含有大量的葉綠素，光合作用較強(qiáng)，與葉背面相比，上表面積累更多的有機(jī)物，使得葉片上表面的密度比背面密度大，所以在落葉時(shí)，大部分是背面朝上。示例：落葉的主要原因是老葉內(nèi)部代謝產(chǎn)物積到一定程度后引起生理功能衰退。這種落葉通常發(fā)生在新葉長(zhǎng)出的春夏時(shí)節(jié)。）由于老葉內(nèi)部產(chǎn)生較多的花青素，所以落葉通常是紅色的。葉片上表面細(xì)胞排列緊密而且含有大量的葉綠素，光合作用較強(qiáng)，與葉背面相比，上表面積累更多的有機(jī)物，使得葉片上表面的密度比背面密度大，所以在落葉時(shí)，大部分是背面朝上。示例：落葉的主要原因是老葉內(nèi)部代謝產(chǎn)物積到一定程度后引起生理功能衰退。這種落葉通常發(fā)生在新葉長(zhǎng)出的春夏時(shí)節(jié)。）由于老葉內(nèi)部產(chǎn)生較多的花青素，所以落葉通常是紅色的?！窘馕觥咳~，是維管植物營(yíng)養(yǎng)器官之一。其功能是進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，并有蒸騰作用，提供根系從外界吸收水和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的動(dòng)力。光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類(lèi)）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程。由葉片的結(jié)構(gòu)圖可知，葉的上表面柵欄組織排列緊密且含有較多的葉綠素，因此上表面的細(xì)胞光合作用強(qiáng)度遠(yuǎn)大于下表面的細(xì)胞，上表面積累的有機(jī)物多于下表面，則上表面的質(zhì)量和密度都大于下表面，所以在下落時(shí)下表面著地；春季時(shí)，樟樹(shù)的生命活動(dòng)加速，產(chǎn)生大量新葉，老葉無(wú)法維持其生命活動(dòng)，所以脫落；而葉片呈紅色，是因?yàn)槿~綠素被破壞，產(chǎn)生較多的花青素導(dǎo)致的；36.科學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究“植物細(xì)胞吸水和失水的條件”時(shí)，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)（其中一組實(shí)驗(yàn)如下所示）：步驟1.在an、bn試管中注入等量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的某蔗糖溶液；步驟2.給植物葉片打洞，取得相同葉圓片若干，在試管an中加入若干葉圓片，放置15min，期間搖動(dòng)數(shù)次（不考慮光合作用和呼吸作用的影響）；步驟3.再往試管an中加入一粒極小的亞甲基藍(lán)結(jié)晶體，輕輕搖動(dòng)，溶解后使溶液呈藍(lán)色(該過(guò)程對(duì)溶液濃度影響極小，可忽略不計(jì))；步驟4.用特制的毛細(xì)滴管從an試管中吸一滴藍(lán)色溶液，滴管伸入bn試管的中部輕輕放出一滴溶液，觀察該滴藍(lán)色小液滴（可作為一個(gè)物體進(jìn)行研究）的運(yùn)動(dòng)情況。（說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)過(guò)程不考慮葉圓片光合作用和呼吸作用的影響，吸水失水過(guò)程中體積變化忽略不計(jì)；如果a管中溶液濃度變大，取出的藍(lán)色小滴將在相應(yīng)的b管溶液中下沉；如果溶液濃度變小，藍(lán)色小滴將上??；如果溶液濃度不變，藍(lán)色小滴將基本不動(dòng)。）

在該次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)試管bn中的藍(lán)色液滴上浮。請(qǐng)對(duì)藍(lán)色液滴上浮的原因作出解釋?！敬鸢浮恐参锛?xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水，植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水。溶液中溶質(zhì)質(zhì)