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總復(fù)習(xí)2圖形與幾何認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體認(rèn)識(shí)圓柱和球立體圖形的拼搭回顧復(fù)習(xí)

說一說：對(duì)于圖形與幾何，你有哪些認(rèn)識(shí)呢？這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)一下這些知識(shí)?；仡檹?fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形立體圖形圖形名稱特征正方體方方正正的，有6個(gè)平平的面，每個(gè)面的大小一樣。長(zhǎng)方體長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，有6個(gè)平平的面，面有大有小。立體圖形圖形名稱特征探索新知圓柱球直直的，上下一樣粗，兩端是圓圓的、平平的面，可以滾動(dòng)。圓圓的，沒有平平的面，可以任意滾動(dòng)。認(rèn)識(shí)圖形回顧復(fù)習(xí)立體圖形的拼搭（1）長(zhǎng)方體、正方體比較穩(wěn)定，圓柱豎著放時(shí)比較穩(wěn)

定，搭的時(shí)候應(yīng)放在下面。（2）球易滾動(dòng)，放在上面較好。（3）盡量將比較大的放在下面（球除外）。1.找朋友。當(dāng)堂檢測(cè)2.哪組立得最穩(wěn)？畫“√”。當(dāng)堂檢測(cè)長(zhǎng)方體和正方體放在下面比較穩(wěn)定；球滾來滾去，放在下面不穩(wěn)定。3.看一看，連一連。當(dāng)堂檢測(cè)4.看一看，填一填。當(dāng)堂檢測(cè)有（）個(gè)。有（）個(gè)。有（

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