新課標(biāo)人教版初中九年級上冊語文的教學(xué)計劃

?新課標(biāo)人教版初中九年級上冊語文的教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.掌握根本的語文知識和技能，進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解才能、寫作才能、口語交際才能。3.引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國語言，增強民族自豪感。4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，進步學(xué)生的文化素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.課本內(nèi)容：按照新課標(biāo)人教版初中九年級上冊語文教材，共六個單元，分別是：古代詩歌、現(xiàn)代詩歌、文言文、現(xiàn)代文、古詩文背誦、寫作與口語交際。2.課外閱讀：根據(jù)課程需要，選取一些課外閱讀材料，如《紅樓夢》、《西游記》等經(jīng)典名著。三、教學(xué)方法1.采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、積極考慮。2.注重個體差異，因材施教。3.運用多媒體教學(xué)手段，進步教學(xué)效果。4.開展課外活動，豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)生活。四、教學(xué)方案第一周：1.簡介九年級語文課程目的及教學(xué)內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)第一單元古代詩歌，重點講解《登高》、《春望》等名篇。第二周：1.學(xué)習(xí)第一單元古代詩歌，繼續(xù)講解《登高》、《春望》等名篇。2.開展課外閱讀活動，推薦學(xué)生閱讀《紅樓夢》等經(jīng)典名著。第三周：1.學(xué)習(xí)第二單元現(xiàn)代詩歌，重點講解《我愛這土地》、《鄉(xiāng)愁》等名篇。2.開展詩歌創(chuàng)作活動，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的詩歌。第四周：1.學(xué)習(xí)第二單元現(xiàn)代詩歌，繼續(xù)講解《我愛這土地》、《鄉(xiāng)愁》等名篇。第五周：1.學(xué)習(xí)第三單元文言文，重點講解《岳陽樓記》、《醉翁亭記》等名篇。2.開展文言文翻譯練習(xí)，進步學(xué)生的文言文閱讀才能。第六周：1.學(xué)習(xí)第三單元文言文，繼續(xù)講解《岳陽樓記》、《醉翁亭記》等名篇。第七周：1.學(xué)習(xí)第四單元現(xiàn)代文，重點講解《背影》、《臺階》等名篇。2.開展現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，進步學(xué)生的閱讀理解才能。第八周：1.學(xué)習(xí)第四單元現(xiàn)代文，繼續(xù)講解《背影》、《臺階》等名篇。第九周：1.學(xué)習(xí)第五單元古詩文背誦，選取經(jīng)典詩文進展背誦。2.開展古詩文默寫比賽，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。第十周：1.學(xué)習(xí)第五單元古詩文背誦，繼續(xù)進展經(jīng)典詩文背誦。第十一周：1.學(xué)習(xí)第六單元寫作與口語交際，講解寫作技巧和口語交際技巧。2.開展寫作訓(xùn)練，進步學(xué)生的寫作才能。第十二周：1.學(xué)習(xí)第六單元寫作與口語交際，繼續(xù)講解寫作技巧和口語交際技巧。第十三周：1.復(fù)習(xí)本冊課本重點內(nèi)容，進展綜合訓(xùn)練。2.檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為期末考試做好充分準(zhǔn)備。第十四周：1.進展期末考試前的復(fù)習(xí)。2.組織期末考試。五、教學(xué)評價1.過程性評價：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如課堂發(fā)言、作業(yè)完成情況等。2.終結(jié)性評價：通過期末考試檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。3.綜合性評價：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課外閱讀等方面，全面評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。六、教學(xué)建議1.老師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在語文學(xué)習(xí)中得到進步。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、積極考慮。3.加強寫作訓(xùn)練，進步學(xué)生的寫作才能。4.開展豐富的課外活動，進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。5.加強與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。補充點：1.在教學(xué)過程中，老師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究的方式學(xué)習(xí)，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3.結(jié)合教材內(nèi)容，適時進展德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。4.在教學(xué)評價中，要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課外活動參與度等多方面納入評價體系。5.老師要不斷更新教育理念，改良教學(xué)方法，進步自身教育教學(xué)程度。6.加強與其他學(xué)科的交融，進步學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點：1.教學(xué)目的的明確與落實：老師要明確教學(xué)目的，并根據(jù)目的制定相應(yīng)的教學(xué)方案，確保教學(xué)目的的順利實現(xiàn)。2.教學(xué)內(nèi)容的合理安排：老師要合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，注重知識的系統(tǒng)性和連接性，進步教學(xué)效果。3.教學(xué)方法的靈敏運用：老師要擅長運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.教學(xué)評價的科學(xué)施行：老師要關(guān)注學(xué)生的全面開展，施行科學(xué)的教學(xué)評價，全面理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。5.老師的專業(yè)成長：老師要不斷進步自身教育教學(xué)程度，以適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要?？记绊氈?.教學(xué)方案制定要實在可行，防止過于理想化，要根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度。2.教學(xué)過程中，老師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，及時調(diào)整教學(xué)策略，進步教學(xué)效果。4.注重學(xué)生的心理安康，關(guān)注學(xué)生的情感需求，及時解決學(xué)生的心理問題。5.加強家校溝通，發(fā)揮家庭教育的作用，共同關(guān)注學(xué)生的成長。7.教學(xué)評價要公正、客觀，防止主觀臆斷，全面理解學(xué)生的實際程度。8.教學(xué)過程中