《音樂表演專業(yè)藝術實踐4》課程教學大綱

《音樂表演專業(yè)藝術實踐4》教學大綱一、課程基本情況實踐環(huán)節(jié)代碼：112137623075實踐環(huán)節(jié)名稱：藝術實踐(4)ArtPractice（4）課程類別：專業(yè)實踐課程學分：2周數：2適用專業(yè)：音樂表演適用對象：本科開課學院：教育科學與音樂學院《藝術實踐(4)》是音樂表演專業(yè)實踐課程，學生通過參加非實踐環(huán)節(jié)演出或比賽，進一步夯實學生的舞臺表演能力。該環(huán)節(jié)學生可以不拘泥于自己的專業(yè)主方向，整合編創(chuàng)、演唱、演奏、舞蹈、表演、等藝術實踐資源，在校內和校外，室內與室外參與演出活動。結合思政主體，發(fā)揮好黨聯系群眾的橋梁作用，積極服務社會，構建具有音樂專業(yè)高校特色的“全員育人、全過程育人、全方位育人”工作體系。對于擴展學生眼界，鞭策業(yè)務能力都有積極作用。三、教學目標思政元素2．具備較高的理論素質、藝術素養(yǎng)、人文修養(yǎng)和實踐能力。指標點2.3具有系統扎實的綜合性專業(yè)素養(yǎng)和學科素養(yǎng)，能夠運用相關實踐技能滿足行業(yè)需求，具備新文科的前沿意識，能夠綜合多學科知識進行交叉研究，具有從事音樂表演、藝術傳播、文藝活動組織與策劃等工作的實踐能力和素質。1.能夠掌握音樂相關領域的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)要求，及時了解國內外音樂相關專業(yè)的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。提高職業(yè)素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德4.能夠綜合運用相關知識和技能，分析和解決本專業(yè)領域的復雜問題，提出相應的設計或者方案。指標點4.1能夠綜合運用音樂表演專業(yè)相關知識和技能，分析和解決本專業(yè)領域的復雜問題，提出相應的設計或方案，大力服務地方社會文藝發(fā)展。2.能夠熟練運用音樂專業(yè)知識和基本教學技能獨立分析和解決專業(yè)問題，提高學生的綜合素質，能適應音樂教育和社會音樂活動的需要。工匠精神精益求精解決專業(yè)問題7.具有較強的組織和協調管理能力，能夠快速適應團隊工作氛圍和工作環(huán)境，與團隊成員和諧相處，在團隊活動中發(fā)揮積極作用。指標點7.1理解團隊合作的重要性，理解自己在團隊合作中的角色和責任，具有較強的組織、協調和管理能力，能夠以合作方式參與音樂表演的相關活動。3.培養(yǎng)學生獨立演出或者組織團體性節(jié)目的能力。培養(yǎng)團隊凝聚力四、實踐內容和要求實踐的內容包括：充分利用現有教學資源，包括小排練廳、多功能廳、舞蹈教室等，激發(fā)學生參加專業(yè)實踐的積極性。學生要根據自己的專業(yè)，充分發(fā)揮和展示個人的專業(yè)技術水平，同時也可以展示自己專業(yè)以外的特長。從實踐演出的策劃、組織到排練以學生為主，指導教師為輔，鼓勵學生走出校門積極參加社會各類藝術類比賽和演出，提升學生眼界與專業(yè)水平，豐富演出經歷。音樂表演聲樂器樂為歌唱類作品、演奏類作品、舞臺劇、小品、相聲、舞蹈等；學生可以參加學校組織的大型文藝匯演、教育廳舉辦的專業(yè)比賽、社會比賽、社會演出。具體要求：1.要求音樂表演專業(yè)學生全員參與，在專業(yè)實踐演出活動中注重發(fā)揮學生學習積極性與主動性，排練演出的節(jié)目必須與專業(yè)緊密結合，形式不拘一格。2.藝術實踐（4）由指定專業(yè)教師進行指導，形成具有一定質量的音樂類作品，最終以學院的鑒定標準給出成績。3.每人參與的演出與比賽，以電子資料存檔。根據比賽等級與榮譽證書等級給出簽定成績。演出、比賽結束后，學生必須針對本人在實踐演出中的表現和體會寫出實踐報告，字數不少于800字。4.在實踐周內，專業(yè)老師要在每周給自己學生的節(jié)目輔導3次以上，提出指導性的意見，使學生通過本實踐課程在專業(yè)水平上有一定的提高，并與舞臺演出相結合，積累一定的舞臺經驗。5、實踐指導老師要在看完學生演出、比賽資料后針對實踐過程的情況寫出總結，對以后的實踐活動提出建議。五、教學及時間安排序號教學實踐內容時間安排對應的課程教學目標1學生提交演出、比賽的計劃第1天12老師對學生的準備過程提出合理性建議第2-3天1、23學生根據指導老師的意見繼續(xù)改進、排練節(jié)目第5-8天24第二次連排，指導老師提出排練意見第7-9天1、35彩排，正式演出、比賽、實踐總結第10天1、3六、實踐報告1.實踐報告的主要內容（1）藝術實踐的目的：要求言簡意賅，點明主題。（2）藝術實踐排練和演出的內容及過程：要求內容詳實、層次清楚，側重實際排練及組織能力和技能的培養(yǎng)提高。（3）總結及體會：要求條理清楚、邏輯性強，著重寫出對實踐演出內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業(yè)理論與藝術實踐的差距和今后應努力的方向。2.實踐報告編寫的基本要求實踐報告在實踐演出的基礎上完成，運用基礎理論知識結合實踐內容，進行比較深入的分析、總結。實踐報告內容要求實事求是，簡明扼要，能反映出實踐排練和演出過程中自己的體會和感受。報告的資料必須真實可靠，有獨立的見解，重點突出、條理清晰，字數800—1000字左右。七、考核方式由實踐的帶班老師根據學生在實踐活動中的具體表現與情況進行評分，其中實踐表現等占總成績的80%，實習報告占總成績的20%?？己嗽u分指標及權重：A.實踐記錄良好；10%B.實踐態(tài)度良好；5%C.注意安全，秩序性較強；5%D.具有較好的團體意識和解決問題的能力；20%E.實踐報告書寫規(guī)范；20%F.演出節(jié)目質量良好；20%G.師生評價良好；20%考核結果等級：優(yōu)秀：考核時各項指標明顯超過規(guī)定的基本標準、考核總分在90分及以上者，為優(yōu)秀等級。良好：考核時各項指標基本超過規(guī)定的基本標準、考核總分在80-89分者，為良好等級。中等：考核時各項指標能夠達到規(guī)定的基本標準、考核總分在70-79分者，為中等等級。合格：考核時各項指標基本達到規(guī)定的基本標準、但有不足之處，考核總分在60～69分者，為合格等級。不合格：考核時各項指標未達到規(guī)定的基本標準、考核評分在60分