2024秋新人教版道德與法治7年級上冊教學課件 9.2提高防護能力

第三單元珍愛我們的生命

第九課守護生命安全第二框提高防護能力導(dǎo)入新課圖中的人們在干什么？學習目標1.懂得科學的自救方法既能保護自己的生命，也能救助他人的生命。2.結(jié)合社會觀察，提高危險預(yù)判能力、避險和逃生能力。3.掌握基本防護和急救的知識和技能，并能在緊急時刻應(yīng)用。如何提高避險和逃生能力和危險預(yù)判能力【重點】學習防護和急救的知識與技能的必要性【難點】認真閱讀課本70-73頁內(nèi)容，思考：要求：1.圍繞目標思考題找出答案；2.圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標記。課前預(yù)習活動一：生活觀察

公共安全衛(wèi)生保障著人民的身體健康和生命安全，包括疾病預(yù)防控制、環(huán)境衛(wèi)生、食品安全等多個方面。公共衛(wèi)生安全與每個人息息相關(guān)，我們都要鄭做維護公共衛(wèi)生安全的小衛(wèi)士。維護公共衛(wèi)生安全的知識和做法：注意手衛(wèi)生勤開窗通風注意食品衛(wèi)生垃圾分類分餐制用公筷免疫接種思考：1、你還知道哪些維護公共衛(wèi)生安全的知識和做法？2、結(jié)合實例，說說在生活中如何提高我們的防護能力？生活小調(diào)查1.當你外出的時候，特別是夜間或人員比較擁擠的時候，你會怎么做？2.你覺得學習哪些知識會幫助你快速應(yīng)對危險？3.你覺得你家里或?qū)W校有哪些潛在的安全隱患？4.你知道緊急電話嗎？筆記

面對生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們應(yīng)該時刻保持警覺，對周圍的環(huán)境做出準確的判斷。思考：為什么他們能做到臨危不亂？筆記

當生命遭遇危險時，我們要掌握有效的應(yīng)對方法，擁有科學的自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。活動二：探究與分享

某地突降特大暴雨，一條隧道出口堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當雨水開始灌進隧道時，堵在尾部的小侯最早意識到了危險。他知道當水位上漲到一定程度，人會被困在車里，有生命危險。時間緊迫，看著如瀑布般灌進隧道的雨水，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災(zāi)難。

思考：這個事例給你哪些啟示?在過去，沒有天氣預(yù)報，人們根據(jù)周圍事物的變化來，預(yù)測天氣變化，識別風雨陰晴，以此來應(yīng)對災(zāi)害。民間諺語往往言簡意賅，通俗易懂，顯示出古人的智慧。天氣諺語：蜻蜓千百繞，不日雨來到。河里泛青苔，必有大雨來。天色亮一亮，河水漲一丈。燕子低飛蛇過道，雞不回籠喜鵲叫，大雨不就就來到。朝霞不出門，晚霞走千里。無風起橫浪，三天臺風降。筆記

提高危險預(yù)判能力。自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險大多可以預(yù)判;一些人為事故，經(jīng)過得當考慮，本來可以避免。危險預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然?；顒尤禾骄颗c分享

某地發(fā)生5.9級地震，當室內(nèi)天花板將要掉落時，小洋快速躲到墻角，等到安全后才逃出房間。小洋的學校每年都會進行應(yīng)急演練，他知道當?shù)卣饋砼R時，如果不能立刻撤離到安全空曠區(qū)域，可就近尋找合適的躲避位置，如承重墻的墻根、墻角，并蹲下保護好頭部，防止被樓板、墻體砸傷。在這次地震中，小洋就是根據(jù)演練中學到的方法來避險的。問題：1、你還知道哪些避險方法?2、在生活中，我們?nèi)绾翁岣弑茈U和逃生能力?筆記守護生命安全，提高防護能力，需要提高避險和逃生能力。平時，我們應(yīng)當積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶;有效利用各種資源，以便求救和逃生?；顒铀模悍椒ㄅc技能

擁擠踩踏事件的預(yù)防與自護方法與技能①上下樓梯、臺階時抓牢扶手；不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留；不任意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛。②發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來時，不要盲目奔跑或逆流前進，應(yīng)立刻避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過去后，快速離開現(xiàn)場。③若已經(jīng)被人流裹挾，無法自主控制前進方向，要展開自我救助；先穩(wěn)住雙腳，保持平衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸通暢。④時刻保持警惕，避免被絆倒，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶；一旦摔倒無法站起，應(yīng)盡量使身體蜷縮成球狀，雙手護頸，手臂護頭，雙膝蜷縮至胸前，護住胸腔和腹腔.各抒己見：如果遇到這些情況，你該怎么正確處理：腳踝扭傷、眼睛進沙子、低血糖、飛蟲鉆進耳朵、蜂蟄傷、鼻出血、燙傷、貓狗咬傷、煤氣中毒、中暑………筆記

提高防護能力，要學習防護和急救的知識與技能。如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

活動五：啟思導(dǎo)行你在哪些公共場所見過心肺復(fù)蘇的儀器？你會使用嗎?我在學校見過這種儀器，知道心肺復(fù)蘇對于挽救生命很重要，但一直沒有機會學習。我國每年發(fā)生心源性猝死的人數(shù)有50多萬，其中，大部分發(fā)生在醫(yī)院之外。心肺復(fù)蘇是針對心跳、呼吸驟停所采取的