2024秋新人教版道德與法治7年級(jí)上冊(cè)課件 1.3.1 做有夢(mèng)想的少年

第一單元少年有夢(mèng)第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下做有夢(mèng)想的少年第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道夢(mèng)想對(duì)青少年、國家和人類社會(huì)的重要意義，理解我們要做追夢(mèng)少年的原因。了解做有夢(mèng)想的少年的要求，樹立遠(yuǎn)大志向，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。生活觀察我堂哥回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，承包了蔬菜大棚，引進(jìn)了現(xiàn)代科技。我要好好學(xué)習(xí)，將來和堂哥一起助力鄉(xiāng)村振興。我要成為一名工程師，制造出世界上最先進(jìn)的芯片。大國工匠很厲害，我想學(xué)習(xí)一門技術(shù)，成為他們中的一員。我的夢(mèng)想是擁有七彩人生——我想去周游世界，我想做環(huán)保志愿者，我還想……你的夢(mèng)想是什么？如果不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？軍人很偉大，我想成為一名軍人，保家衛(wèi)國。夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想、就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。閱讀感悟夢(mèng)想，常常被賦予美好、陽光、激情、奮進(jìn)等色彩，正因如此，它成為無數(shù)詩人反復(fù)吟誦的主題。著名詩人何其芳數(shù)十年前寫下的詩句，今天讀來，仍能讓人心中充滿對(duì)夢(mèng)想的向往。我為少男少女們歌唱我為少男少女們歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬于未來的事物，我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。我的歌啊，你飛吧，飛到年輕人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一樣顫抖過的快樂或者好的思想，都變成聲音飛到四方八面去吧，不管它像一陣微風(fēng)或者一片陽光。輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂傷，我重新變得年輕了，我的血流得很快，對(duì)于生活我又充滿了夢(mèng)想，充滿了渴望。探究與分享“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢(mèng)。袁隆平的童年是在動(dòng)蕩的戰(zhàn)爭(zhēng)年代度過的，在顛沛流離中，他親眼見到路邊的餓殍，十分痛心。讓大家吃飽飯，成了袁隆平的人生志向?？即髮W(xué)時(shí)，他說服父母：“吃飯是第一件大事，沒有農(nóng)民種田，就不能生存……”最終，他如愿進(jìn)入農(nóng)藝系。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他決心要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點(diǎn)實(shí)事。就這樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)，為中國人端穩(wěn)自己的飯碗作出了杰出的貢獻(xiàn)。袁隆平的志向?qū)λ娜松l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？袁隆平的故事給了你什么啟示？做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向?！爸静涣ⅲ煜聼o可成之事。”志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也?！陡裱月?lián)璧》意思是：一個(gè)人如果有遠(yuǎn)大的志向，他的志向所歸，就沒有不能到達(dá)的地方，即使是山海盡頭，也不能限制；他的志向所指，就沒有攻不破的壁壘，即使是精兵堅(jiān)甲，也不能抵御。閱讀感悟做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。課堂總結(jié)做有夢(mèng)想的少年原因要求青少年時(shí)期的重要主題匯聚起實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量激發(fā)熱情和勇氣，讓生活更有色彩促進(jìn)人類社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步樹立遠(yuǎn)大志向緊扣時(shí)代脈搏課堂練習(xí)1.

2023年11月21日，浙江省青少年擊劍錦標(biāo)賽落下帷幕。杭州少年盧珈舟拿到了丁組（最小年齡組）男子花劍個(gè)人賽和團(tuán)體賽冠軍，獲得兩枚金牌。據(jù)悉，盧珈舟從小受奧運(yùn)冠軍的影響，在心里種下了奧運(yùn)的種子，憑借對(duì)擊劍訓(xùn)練的熱情和執(zhí)著，取得了優(yōu)異的成績(jī)。如今，他懷揣自己的奧運(yùn)夢(mèng)想繼續(xù)前行。杭州少年盧珈舟的經(jīng)歷告訴我們（）A.人人都要樹立當(dāng)奧運(yùn)冠軍的大志向B.夢(mèng)想能激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣C.要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有一定差距D.努力是橋梁，只要努力，必能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想B2.“一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，必須有下一個(gè)夢(mèng)想，否則人就會(huì)垮掉。就像人在太空，身體會(huì)失重?；氐降孛?，如果沒有夢(mèng)想，靈魂就會(huì)‘失重’?！边@段話啟示我們()A.編織好自己的夢(mèng)想，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想B.放棄夢(mèng)想，任何人都無法生存下去C.夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣D.夢(mèng)想多的人必然能取得更大的成就C3.古時(shí)候，人們有一個(gè)夢(mèng)想：像鳥兒一樣在蔚藍(lán)的天空自由飛翔。如今翱翔天空早已成為了現(xiàn)實(shí)。正是因?yàn)閴?mèng)想的巨大作用,我們的世界才有了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。由此可見()A.夢(mèng)想讓生活更有色彩，充滿希望B.夢(mèng)想推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展C.只要有夢(mèng)想，就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)D.從事發(fā)明創(chuàng)造應(yīng)成為我們的夢(mèng)想B4.神舟十六號(hào)航天員桂海潮，出生于云南山區(qū)，從小就喜歡自然科學(xué)、崇拜航天英雄。17歲那年，楊利偉飛天的壯舉為他埋下了夢(mèng)想的種子，而后他便開始為夢(mèng)想奮斗。他堅(jiān)持初心，沒有報(bào)考國人夢(mèng)想的北大，而是堅(jiān)定選擇了北京航空航天大學(xué)。面向國家重大需求，桂海潮瞄準(zhǔn)航天動(dòng)力學(xué)與控制領(lǐng)域繼續(xù)深耕，取得多項(xiàng)國際頂尖的學(xué)術(shù)成果。他一路成長(zhǎng)，一路奔跑，從云南山區(qū)，跑入北京航空航天大學(xué)，跑入神舟十六號(hào)，跑入中國空間站……結(jié)合桂海潮的事跡，談?wù)勅绾巫鲇袎?mèng)想的少年。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

①桂海潮從小就喜歡自然科學(xué)、崇拜航天英雄，