幼兒教師演講稿集合九篇

幼兒教師演講稿集合九篇幼兒教師演講稿篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家好！我是xxx，很榮幸領(lǐng)導(dǎo)信任我讓我能夠來到這個舞臺上帶來這番演講。成為一名幼兒教師是我一直以來的目標，而在前不久我終于完成了自己的這個目標，成為了一名光榮的幼兒教師。成為一名幼兒教師雖然看起來好像沒有初中、高中老師那么厲害，但是我更喜歡和孩子們待在一起，看著他們那一張張?zhí)煺娴男δ樧屛易约阂卜路鸹氐搅撕⑼瘯r期。而在成為幼兒教師之后，我也是一直堅守著自己作為一名教師的職責(zé)，并沒有因為自己完成了目標而感到松懈，而是更加的努力學(xué)習(xí)，希望能夠給孩子們帶來更好的教育。雖然一直想成為一名幼兒教師，并且一直在為之努力和學(xué)習(xí)，但是我想我還是有著很多的不足。在我剛剛進入這里的時候，園長也是和我說了一番話，讓我受益良多，作為一名幼兒教師我們需要做的不僅僅是照顧好孩子們和孩子們玩讓他們健康快樂的成長，更是要給他們培養(yǎng)正確的觀念，知道什么是對的，什么是應(yīng)該做的。這番話，讓我對于幼兒教師這份職業(yè)有了重新的認識，也感覺自己身上的責(zé)任和擔(dān)子更重了。以前作一名幼兒教師在我的想象中，就是和那些小朋友玩，教他們唱歌跳舞讀書寫字什么的。但是來了之后發(fā)現(xiàn)遠遠不止如此，甚至小朋友有時候也會讓人崩潰，經(jīng)常突然一下就開始哭起來，這對于我這么一個帶娃新手來說有些難以承受。但后來發(fā)現(xiàn)孩子們大多數(shù)時候還是非?？蓯鄣模乙仓懒俗约旱男膽B(tài)不能再向以前那樣了，而是要端正心態(tài)，承擔(dān)起做老師的責(zé)任。既然我來到了這里成為了一名老師，哪孩子在這里出現(xiàn)了什么我都是要負責(zé)的，這里的每個孩子都是他們父母的寶貝，在家里都是被寵在手心里的。而他們的父母既然能夠選擇我們園，送孩子來到這里就是對我們的信任。而我們作為老師就不應(yīng)該辜負孩子父母們給予我們的信任，把孩子健康完好的送回孩子們的家里。以前的我不懂這些，但是現(xiàn)在的我也開始慢慢的了解作為一名老師的責(zé)任了，幼兒老師也是有著她的責(zé)任需要我去承擔(dān)去付出。但我既然選擇了成為一名幼兒教師就絕對不會退縮，我會一直堅持下去承擔(dān)這份責(zé)任，在老了之后還能自信的說一句，我是一名幼兒教師。我的演講完畢，謝謝大家！幼兒教師演講稿篇2親愛的老師們，同學(xué)們：你們好！“孩子王”是我這份職業(yè)的俗稱，作為一名幼兒教師，我喜歡孩子們的微笑，喜歡孩子們的童真。有人說，幼兒教師就是“高級保姆”。為此，我曾經(jīng)猶豫過、彷徨過，但與孩子們的相處以來，他們的天真可愛，他們的聰明伶俐使我從未放棄過對這份職業(yè)的熱情與熱愛。當(dāng)孩子們那一聲聲“老師早”、“老師好”、“老師再見”在我的耳中徘徊時，我似乎覺得我的心情，我的情緒正在升華。當(dāng)孩子們瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的認真聆聽我的教誨時，我似乎感受到了這份職業(yè)對自己人格與智慧的挑戰(zhàn)。當(dāng)孩子們拽著我的衣服，拉著我的手，像“跟屁蟲”一樣跟在自己的身后時，我似乎覺得作為一名幼兒教師是多么的溫馨、多么的自豪！當(dāng)孩子們捂住雙手，在我耳邊說著屬于他們心中的“小秘密”時，我似乎感受到孩子們對我的信任。當(dāng)孩子在家人面前哭著鼻子、在地上“耍潑”，就是想待在幼兒園，不愿回家時，我似乎感受到了作為一名幼教老師的幸福、責(zé)任。這一切的一切，作為幼教工作者的我們，是不是深有體會呢？孩子們很柔弱，各個方面，他們都需要我們每一位老師無微不至的關(guān)懷，這就注定了幼師這個職業(yè)的繁瑣。孩子們不高興了，我們需要詢問原因，想方設(shè)法逗他們高興；女孩們頭發(fā)散了，我們需要像母親一樣的為她們梳好鞭子；對于孩子們睡覺時一次又一次蹬掉的被子，我們需要一次又一次的去為他們蓋好等等。還記得剛剛參加工作的那一年，班上的一位男孩，他的性格內(nèi)向，從來都不與其他小伙伴玩耍、接觸，時時刻刻都默默的坐在教室角落?？匆娝@種情況，我真的很心疼，于是開始逐漸的主動去接近他，一開始，他不愿理我，怎么也不肯說話。越是這樣，我越是心疼，我不厭其煩的哄他，逗他開心，為他吃飯時，我甚至自己不吃，都希望他能多吃一口。期間，我也差點放棄過，但幼師的使命激勵著我，對孩子的喜愛鼓勵著我。終于，經(jīng)過一個月的努力，這位孩子終于開心的笑了，與同學(xué)開心玩耍，與老師親密接觸，他不再孤單。我改變了他內(nèi)向的性格，我成功了！那時的我，是多么的自豪，是多么的有成就感，也因此，我對這份職業(yè)有了更多的信心，有了更多的熱情！多年的幼教工作中，有過歡笑也有過淚水，孩子們那一張張燦爛的笑容鼓勵著我，激發(fā)著我不斷前進。當(dāng)我們認真來看這曾被忽視的幼兒教育職業(yè)時，當(dāng)我們從浮華的城市嘈雜聲中靜下心來慢慢的品味這幼兒教育帶給我們的種種感動時，或許，我們會驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來自己一直沉浸在幸福的海洋之中！幼兒教師演講稿篇3各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：大家好我演講的題目是：我自豪。因為我是一名幼兒教師。童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)?？沙３嬗鲆娔敲幢梢牡囊黄?，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級保姆”——這就是他們贈送給我的雅號，但我并不為此感到難為情。著名的作家高爾基都在為我們辯護。他說：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要善于教育他們，這卻是一件偉大的公共事業(yè)。”幼兒教師之所以高級，就在于她不僅要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒教師是人類知識的開拓者。未來的領(lǐng)袖和將軍，科學(xué)家和詩人也將在幼兒園成長。能說幼教工作不神圣，不偉大嗎？我自豪，我是一名中國教師；我自豪，我是一名青年教師；我自豪，我是一名幼兒園教師；然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個班，為了上好一節(jié)課，常常日思夜想，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真閱讀各種有關(guān)的參考資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師，所以我們要努力。雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當(dāng)初的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！謝謝大家！我的演講完畢。幼兒教師演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!我是啟東市長江幼兒園一位普通的教師,今天我匯報的題目是:《愛,播撒在眷戀的幼教事業(yè)里》。十九歲那年,懷揣著無數(shù)的夢想,享受著無盡的激動,我踏進了幼兒園的大門,成了一名光榮的幼兒教師。第一次踏進教室,我被眼前的景象嚇懵了:三兩個孩子在活動室中間嬉戲,你追我趕;四五個小男孩邊拍桌子邊仰著脖子大叫;窗口的幾個小女孩躲在老師身后不停地抽搐;幾個孩子鼻涕橫流沖向門口大聲哭喊著說“要媽媽!”。兩位老師勸這個,哄那個,手里還得拉兩個,忙得滿頭大汗……我不知所措,我該怎么辦?我曾想過退縮,曾想過逃避,可心里始終有個聲音在告訴我:“既然選擇了,退縮是不行的,逃避更不行?！蔽乙獔猿窒氯?把孩子們當(dāng)成天使,讓孩子們體驗快樂,享受成功。我要把我的愛無私地奉獻給孩子們。因為,我是老師,愛孩子是我的天職。高爾基曾說過,“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?！北囊苍?jīng)這樣說過:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切?！币灿腥苏f:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。我是這樣認為的:“師愛”如同一個廣闊的海洋,時時刻刻擁擊著那朵朵愛的浪花。面對著這一群天真、無邪、稚純、可愛的孩子們,我要每天變換著自己的角色,給我的孩子們無盡的愛。我要做孩子們慈愛的媽媽?！皳碛袐寢尠愕拇葠邸边@是對幼兒教師最基本的要求,也是每一個孩子最需要的心靈呵護。尤其是對于小班的孩子,這是他們漸漸離開父母的懷抱,走進幼兒園集體生活的關(guān)鍵期,對于從未離開過家的孩子來說,到一個陌生的環(huán)境和人群中生活,肯定會有不安全感,入園焦慮、戀母心切由此產(chǎn)生。面對著這群無助、哭啼的孩子們,媽媽般的慈愛總能勝于一切,給孩子喂一次飯,幫孩子系一次鞋帶,給孩子一個親親的擁抱、一個甜甜的笑臉、一個輕輕的吻,都會讓孩子獲得心靈的安慰。記得有一年,我教小班,班上有個叫弈奕的小朋友,也許是年齡偏小,也許是父母寵愛有加,每天上幼兒園都哭得聲嘶力竭,拼命拉住父母的衣角不肯放手。午睡時,更令人頭疼,其它孩子都上床準備睡覺了,而她坐在床邊,含著熱淚,嘴里不停地地嘟囔著,仔細一聽,原來在說每天都要枕著媽媽的手臂才能睡著。我對她親切地說“來,孩子,在幼兒園老師就是媽媽。枕著老師的胳膊睡吧!”她疑惑地看著我,無動于衷。一天,兩天,三天……。她終于忍不住瞌睡蟲的困擾了,躺在我的臂腕里甜甜地睡了。一個月以后,弈弈終于能獨自午睡了。當(dāng)弈奕的媽媽眼角泛著淚花向我表達感謝時,我的眼角也濕潤了。我要做懂得真愛的老師,“全心全意愛學(xué)生”是教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話,他教會了我如何以一顆真愛的心去面對孩子,用真愛去融化孩子的心靈。我要把每個孩子看成是一個新的世界,用心與他們交流,細心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心,讓我發(fā)現(xiàn)孩子們點點滴滴的進步。如果我有一個天平,首先,我會把愛放在上面,因為,愛是人類特有的,最偉大的情感。天平的另一端放上什么?我想還是愛。因為教育是無選擇性的,所有的孩子都有責(zé)任獲得愛。我就想做一個平等對待與尊重孩子的老師,我要把“特別的愛給特別的你”。記得有一年我插中班,剛進教室,一名小朋友就引起了我的注意。只見他趴在窗戶上大聲地哭著,按常理小朋友進入中班,不應(yīng)該有這樣的表現(xiàn)。經(jīng)過了解才知道,他叫“兵兵”。有輕度的自閉癥。從小班到現(xiàn)在,他的行為與其它的小朋友顯得格格不入。他整天呆坐在位置上,全然一副與身邊同伴井水不犯河水的模樣。與他交流,也只有簡短的一、兩個字的對話。集體活動時,總漠然的呆在一邊,冷眼旁觀,好像周圍一切于他毫無關(guān)系。即便是排隊洗手等簡單的活動,都需要老師特別呼喚、照顧,有時甚至需老師走過去手把手的拉,更有的時候,即使老師帶領(lǐng)他來到活動場地,他也是旁若無人的定格在那里,什么也不動。或是蹲下來吐口水。為了讓兵兵能盡快適應(yīng)集體生活,積極參與各項活動,從而與同伴共同享受成長的快樂。我對兵兵進行了特別的教育。我擯棄一切成見,對兵兵投以真誠、持之以恒的愛。起先,當(dāng)我跟他友好交談時,常會遭到他的.反對、排斥。于是我一次又一次,不厭其煩得學(xué)他的語言、動作,用親切的語言與他說話,拿出他喜歡吃的糖果和最喜歡的玩具時,他才慢慢地接受我的接近,解除了排斥的心理。在心理上予以溫暖的同時,我還注重身體的接觸,并以此作為建立情感的又一契機。當(dāng)我在為他準備了他喜歡的食品和玩具,滿足他的某些需要后,常有意地摸摸他的頭、拍拍他的肩、再順勢把他摟在懷中,讓他知道老師是多么的喜歡他。這時,他一般都很樂意的接受我的親熱,并回報我一個甜甜的、幸福的笑容。接著我不失時機地表揚兵兵。因為老師的一個表揚、一個鼓勵是每名幼兒夢寐以求的獎賞。對于兵兵來說,則更為有意義。在兵兵封閉自己的同時,自卑是一個強有力的殺手。為了給兵兵以信心,我不放過他任何一個微小的動作,努力去挖掘、放大他的優(yōu)點,只要是行為意義積極的,都及時給予口頭肯定、鼓勵:“你真行”、“你真棒”是我常對他說的一句話。當(dāng)他獲得點滴進步時,我則夸大他的進步、成績,調(diào)動他心理中的積極因素,讓他產(chǎn)生一種期望自己能有更大成績的心理。我發(fā)現(xiàn)兵兵對數(shù)字很敏感,能把全班四十多位小朋友的學(xué)號和人對號入座,就每天讓他來點名,記錄沒來的孩子,每當(dāng)這時他的臉上總洋溢著自豪的微笑。漸漸得雷雷不再讓孩子們看不起了,他有時還會和孩子們一起游戲,上課不再亂跑了,音樂響起時,他會和小朋友一起拍手,一起唱著“老師愛我我愛她”。我驚異地感到,我的一次次努力使他不斷地進步,我感到無比的欣慰。我要做孩子們自信愛戴的朋友。隨著外來人口的增多,幼兒園里流動人口子女也越來越多,地域性方言常常會引起其他幼兒的模仿與嘲笑。我班上有個叫陽陽的小男孩,他來自安徽。有一次在集體活動時間,我請他起來回答問題,他剛說話,一個小朋友就嘀咕起來:說的什么呀!都聽不懂!是不是說的外國話呀?孩子們頓時笑開了鍋,“陽陽”的臉變得紅紅的,他馬上坐回到自己的位置上,低著頭一句話也不說。“陽陽”不自在的表情,深深地印在了我的心里,接下來的幾天,我觀察到小朋友們不愿意與“陽陽”一起玩,看著“陽陽”孤單的身影,我的心有點酸酸的。為了讓“陽陽”多些好朋友,也為了孩子們能友好地相處。我特地安排了一個時間,讓“陽陽”的家長準備了一些他們家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片、特產(chǎn)資料,讓“陽陽”講給孩子們聽,活動結(jié)束時,我對小朋友說:如果“陽陽”沒有到啟東來,小朋友就不知道這么多有趣的事情!讓我們一起謝謝他!小朋友高興地鼓起掌來。以后常常能看見陽陽和小朋友一同玩耍的身影。陽陽對我產(chǎn)生了信任,正是這種獨特的關(guān)系,讓我與孩子之間無話不談,早上的一句悄悄話,委屈時的一句心里話,哪怕只是一塊小小的點心也要與我一同分享的那種親切畫面,拉近了我和陽陽的距離,正是這種真誠的信任讓我與孩子凝聚在了一起,心系在了一起。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花”。每個人都需要愛,孩子更需要愛,愛是成功教育的原動力,也是獲取為師之樂的最大保證。我在播撒愛的實踐中嘗到了慈愛化解頑石的甜頭,也深深體會到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”的樂趣。十一年來,我就是這樣每天簡單而繁瑣地忙碌著,我,樂此不疲;十一年來,欣賞著孩子們的成長,我,欣慰無比;十一年來,我深感每個孩子承載著每個家庭100%的希望,我,永不放棄,我要釋放我全部的愛,我要讓我的孩子們每天都在快樂健康地成長著。我不是詩人,不想用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是歌手,不想用動聽的歌曲來詠唱我的崗位;我也不是學(xué)者,不想用深邃的思想來寫就個人的價值。我只想做默默流淌著生命的紅燭,用我的愛播撒歡樂,收獲希望,實現(xiàn)一名幼兒教師神圣而無聲的誓言!我的演講完了,謝謝大家。幼兒教師演講稿篇5丘細花終于放假了，終于可以擺脫那煩人的吵雜聲啦。放假了，小朋友，拜拜啦！終于回到了那溫馨的家，可是我卻并沒有一種“小鳥歸巢”的快樂感，似乎隱藏著一種難于言狀的孤獨感，這時，我渴望有孩子跟我一起嬉戲，順理成章的，我又想起了我班的孩子，不知他們此刻在干什么？他們也會想我嗎？他們放假應(yīng)該很開心吧？濤濤在家里還會到處亂跑嗎？真是一個小猴子，真替他擔(dān)心馬路上的車；結(jié)靖又在模仿老師給家人上課嗎？可愛的小點兒；不知景文在家吃飯時有沒有進步了，還要喂嗎？志楊仍然在編兒歌嗎？真懷念他給我編的兒歌。哎，不知永貴怎樣啦，他和明權(quán)還有繼續(xù)自編故事嗎……不是說放假不用整天對著他們會開心點嗎？為什么如今又是如此的思念著他們呢？我真想看到他們一張張的笑臉，看到他們因為老師講的一句話而大笑……誰說老師是不計較回報的？當(dāng)所有的孩子都在哭泣，而你卻做了一件想他們開心的事情，但他們沒有開心起來的時候，你真的不計較、真的不在乎嗎？此時此刻，此情此景，笑容是對老師最大的回報，你真的不在乎嗎？我做不到！誰說老師是無私的？其實老師是最自私的，他永遠希望孩子的笑容對著他，他自私的想擁有所有孩子的笑容。古時有“一笑傾城”，對教師而言，孩子的笑更具魅力，他會“一笑傾心”，你信嗎？不信，你試試！幼兒教師演講稿篇6幼兒教師演講稿：堅守夢想尊敬的各位評委、親愛的朋友們：大家好！我演講的題目是《堅守夢想》。他是xx中學(xué)教師、xx百杰、xx五一勞動獎?wù)芦@得者----秦雄。這是一個讓人心酸落淚的家：秦老師的父親因病無法正常站立，母親患有心臟病，弟弟離婚后精神失常，撇下了一個可憐的孩子。作為家里的頂梁柱，秦老師義無反顧地挑起了整個家庭的重擔(dān)！盡管如此，秦老師的工作依然出色：他發(fā)表論文200多篇，6次榮獲國家、省、市優(yōu)質(zhì)課一等獎，受到各級各類表彰達50余次。因為表現(xiàn)優(yōu)秀，秦老師不斷接到大中城市學(xué)校的高薪聘請，有的年薪竟達20萬，可他，卻一次又一次婉言拒絕。如此家境，卻又如此決定，這讓從未跟他紅過臉的岳母忍不住了：“你的心里就沒有你的老婆孩子，沒有這個家嗎？”面對高薪的誘惑，秦老師說他不是沒有動過心，他也想讓家人過上好日子??！可是，看到家鄉(xiāng)孩子無邪的眼神，他毅然選擇了堅守，選擇了在堅守中帶出一個個先進班集體、送走一批批優(yōu)秀學(xué)生。我不斷在想：是什么讓他如此堅守？此時似乎有了答案，但當(dāng)我們走進秦雄老師的內(nèi)心，傾聽他執(zhí)著教研的幸福之歌時，我突然對新時期共青團員的精神有了新的理解?！拔蚁矚g做教研，喜歡孩子們?！闭f到這些，秦老師的臉上總是洋溢著微笑。他視野開闊，思想深刻：教材教法他研究，學(xué)生成長他研究，農(nóng)村教育他也研究。他憑借研究走進了學(xué)生的心靈，憑借真愛和智慧為孩子們撐起了溫暖的晴空。去年秋季，班里的李善巧同學(xué)突然變得精神恍惚、沉默寡言。為找到原因，秦老師騎摩托車趕到十多里外的善巧家，一見到他，善巧的爺爺就失聲痛哭：“老師啊，幾天前我們家出了車禍，巧的爸爸沒了，她的姥爺和舅舅也沒了。我拜托你我求求你多管管我們家這個孩子啊??”如果不是情到痛時，有什么能讓年邁的大爺在一個外人面前流淚？誰來為善巧撐起一片天哪？秦老師的心在顫栗，在思考。從那天起，善巧就成了秦老師的牽掛。他反復(fù)斟酌、尋找著合適的方式走進善巧的心。天冷了，秦老師及時地給她送上棉衣手套；家里有了好吃的，也總不忘叫上她。課堂上，多關(guān)注幾眼；課余時，記得關(guān)懷幾句。這小小的舉動，這被秦老師稱作“和風(fēng)細雨的智慧”讓孤僻的小善巧漸漸地又變得愛說愛笑愛學(xué)習(xí)了。有一天，善巧含著淚對他說：“老師，你真好，像我爸爸！”這短短的幾個字，暖了秦老師的心，卻打濕了他的眼啊。秦老師說過這是：教育的幸福，我的夢想是我愿意為這點幸福奮斗一生！”直到此刻，我才真正理解秦老師的堅毅和剛強，也才真正明白新時期的團員精神還可以像秦老師這樣來詮釋！堅守是一種勇氣，堅守是一種責(zé)任，堅守更是一種美德。漫漫人生坎坷多，默默堅守當(dāng)如歌！作為一名共青團員，我愿像秦老師一樣，堅守小小校園，為家鄉(xiāng)孩子插上飛翔的翅膀，用博愛書寫孩子的金色童年！謝謝大家！幼兒教師演講稿篇7親愛的小朋友：你們好!又到了星期一了，我們今天又站在了操場上，看我們的五星紅旗冉冉升起，今天國旗下講話的題目是《六一兒童節(jié)》。每年的6月1日是小朋友們最開心最快樂的時候，因為這一天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日，在這樣的節(jié)日里，全世界小朋友都載歌載舞，都在和自己的小伙伴們一起歡度自己的節(jié)日。去年的六一兒童節(jié)，小朋友們還記得嗎?我們上黨中心幼兒園的孩子們一起到我們的上黨影劇院，在影劇院的大舞臺上我們一起唱歌跳舞，和你們的爸爸媽媽一起拍照片。那個時候的樣子，你們還記得嗎?時間過的真快，今年的六一兒童節(jié)又要到了，你們都準備好了嗎?你們都準備了哪些節(jié)目來歡度節(jié)日的?(幼兒討論)你們準備了這么多節(jié)目啊?老師都非常喜歡，這段時間，小朋友們辛苦了，為了表演出更多精彩的節(jié)目，小朋友流了許多的汗，吃了許多的苦，但是你們心里開心嗎?老師非常期待能夠看到你們的精彩表演，也在這里祝全體小朋友們六一兒童節(jié)節(jié)日愉快。幼兒教師演講稿篇8教師是專門與人的心靈世界打交道的人，是各種職業(yè)最直接感受到他人感情的人。正如徐特立所說：“教師是專門與人的心靈世界打交道的人，是各種職業(yè)最直接感受到他人感情的人?！弊鳛榻處煹奈覀円裢庹湎Ш筒粩喾e累這種愉快、熱愛的真情實感，使它成為推動我們在道德上日益充實起來、豐富起來、高尚起來的巨大力量。努力做一個新時期合格的幼兒教師，對人，對己，對社會都是有益的！如何做一名孩子喜歡的好老師文章作者：窗邊的小豆豆20xx年08月雖然踏入幼教行業(yè)不是很久，但我卻從短短的一年工作中學(xué)到了很多。作為一個老師，一個幼兒園的老師，如何才能讓孩子們喜歡我，我認為是最重要的。只有孩子喜歡我，才會喜歡我的課，才會喜歡和我交流，和我一起做游戲。那么我才能真正走進孩子的心里，成為他們心目中的一個好老師。剛上班時，每每聽到說，孩子最喜歡你們老師了，回去一直都說你們很好，心中不免欣喜。但細細想來，孩子們喜歡的老師，究竟應(yīng)該是怎樣的呢？一、做個幽默的老師作為一名老師，特別是幼兒教師，如果我們每天繃著臉對待孩子，孩子會從心底對我們產(chǎn)生恐懼，不敢靠近我們、不敢和我們說話。更不要說喜歡我們，如果我們是一個幽默的老師，能放下老師的位置，和孩子快樂在一起，經(jīng)常說一些孩子喜歡的笑話、故事、生活話題，做一些孩子喜歡的小游戲，我想孩子二、做個有愛的老師愛對我們并不陌生，孩子需要愛。在家有父母的愛，在學(xué)校他們需要得到老師的愛。老師的愛有時候?qū)⒆觼碚f比父母的愛更為重要，因為老師的愛里面包含著鼓勵，能給孩子樹立自信心，讓他們對自己充滿自信。每個孩子都是可愛的，沒有所謂的聰明與笨，只要我們平等付出自己的愛，每一個孩子都是聰明的，他們的起跑線是一樣，得到的愛也是一樣的，收獲的也將會一樣，都會成為大家喜歡的孩子。都說孩子小，什么都不懂，但其實孩子什么都懂。有些事情或許他不說，但是他會感覺到，也會用其他的方式表現(xiàn)出來。一群孩子在我們周圍，有時不免有喜歡和不喜歡的，但事實上，我們靜下心來去看每個孩子，都會發(fā)覺他們的可愛與靈氣，也會看到他們的聰明和能力，每個孩子都不盡相同，給予每個孩子平等的關(guān)注，定能讓他們感受到老師對他們的喜愛，也就能獲得孩子們的喜愛。三、做個會游戲的老師孩子畢竟是孩子，他們不會像小學(xué)、初中或高中學(xué)生一樣，有很強的紀律性，知道怎樣去學(xué)習(xí)，他們不喜歡枯燥無味的上課方式，他們喜歡在游戲中獲得樂趣和學(xué)習(xí)的欲望。如果我們一味的用古板的模式去給孩子上課，他們會產(chǎn)生一種逆反的心理，不但學(xué)不到東西，反而會厭學(xué)。相反，如果我們懂得怎樣去設(shè)計活動，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，收到意想不到的效果。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。幼兒教師演講稿篇9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣生機盎然;有這樣一個地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，充滿著希望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章?！褪鞘徍袑嶒炗變簣@。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動,也令人震驚。來到這里后，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深