學校學科組工作總結(jié)

學校學科組工作總結(jié)學校學科組工作總結(jié)1在這個學期里，我們教研組以“以人為本，以人的發(fā)展為本”為主題，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下進行育教學的研究。本學期的教研組教研活動總結(jié)如下：一、領(lǐng)會課程標準、實施課題方案《品德與生活》、《品德與社會》、《科學》的課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課。它具有生活性、開放性、活動性的特點。因此，只要處理好“玩”與“學”的關(guān)系，就能充分體現(xiàn)在“玩中學，學中玩”的快樂。我們反復品讀了新課程的性質(zhì)、基本概念、設(shè)計思路及教材的編排，確立了課題研究的主題：自由是學習的形式，自主是學習的歸宿。并圍繞主題，擬訂研究活動的方案：(1)每位教師上好一堂“三優(yōu)課”，共同研究教材與學生，共同探討教法與學法，共同剖析得與失。(2)要求教師互聽隨堂課，互相學習，共同進步，并認真寫好教學心得、案例分析與反思及教學經(jīng)驗總結(jié)等。(3)對每位教師進行一月一次的備課、說課和議課等研究活動，。思廣益，使研究活動進一步得到深化。二、合教學資源、拓展學習空間“為了生活，源于生活，高于生活、引導學生”。這是新課程關(guān)于“生活”的理念，在教學中應(yīng)樹立一種“新的生活”和“生活即教育”的觀念。教材處理的一個核心問題是從“科學世界”走向“生活世界”。只有通過學習主體的主動參與，才能使課程變?yōu)閷W生自己的課程，喚起學生的自我需求，以自己的方式對教材進行詮釋、理解、改造和重組;發(fā)揮同伴的合作交互作用，通過師與生，師生與教材的溝通、對話與應(yīng)答，共創(chuàng)共生、求異創(chuàng)新。我們要求每位教師處理教材時，不僅僅把目光局限于室內(nèi)及教材，而是轉(zhuǎn)向室外，轉(zhuǎn)向生活;既注重教材，又不拘泥于教材，把教材視為素材。、信息源，或是知識探索的起點，由此引向豐富多彩的社會生活和五彩繽紛的世界。如教《心中的110》時，首先，我課前布置學生了解本?；蛘呱鐣袥]有兒童、少年因警惕性不高而上當受騙的事例，有沒有兒童少年迷戀游戲機、網(wǎng)吧而影響學習、生活甚至被騙，被拐，被勒索，被傷害的事例。做好課前相應(yīng)的準備，激活學生原有的知識經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，才能貼近學生的生活，才能引起學生的學習興趣和感情共鳴，同時也拓展了學生學習的空間。教師將課程內(nèi)容變成對兒童有意義、有興趣的題材，將有利于兒童構(gòu)建真正屬于自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。利用學科。合，通過豐富的體驗和表現(xiàn)，培養(yǎng)學生自主的學習能力，做自己想做的事。三、實施賞識教育、探索評價方法。新教材呼喚融洽、和諧的學習氛圍，融洽、和諧的教學氛圍是煥發(fā)課堂活力的催化劑。。用賞識教育能創(chuàng)設(shè)這種氛圍，因為賞識教育并不是簡單的表揚和鼓勵。我們要求每位教師從以下幾個層次去操作：賞識學生的行為結(jié)果，以強化學生的行為;賞識學生的行為過程，以激發(fā)學生的興趣和動機;創(chuàng)造環(huán)境，以指明學生的發(fā)展方;適當提醒，增強學生的心理體驗，糾正學生的不良習慣。在生活課中，實施賞識教育：我們“定環(huán)境，找感覺”，時時處處在心靈深處堅信孩子“行”，讓學生找到好的感覺。評價工作是課改中不可缺少的環(huán)節(jié)，在活動中評價，在評價中學習。我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待今天的每一個學生，讓他們在教師的正確方案的引導下，學會評價自己，學會評價別人，學會做人的道。在評價過程中。取小組評價，教師評價，家長評價等評價方式，記錄學生的成長軌跡，杜絕學生校內(nèi)校外表現(xiàn)的差異，從而達到全面地評價學生的目的。具體操作：淡化學生之間的評比，注意分清長遠目標與階段性目標，注重被評價者的起點和發(fā)展過程，提供多層次評價，重視家長評價。讓家長參與學生的日常評價?？陀^真實、全面的反映孩子的成長和進步。使評價真正成為教師、兒童、家長共同合作進步的有意義的建構(gòu)過程。四、注重師德修養(yǎng)、增強人格效應(yīng)教師在人格上贏得學生的心，是學生產(chǎn)生仰慕之情，并心悅誠服、心甘情愿地接受老師的教育，這種現(xiàn)象就是教師的人格效應(yīng)。我們正朝這方面努力，讓學生喜歡上品德與生活課、品德與社會課、科學等學科，贏得家長和孩子的喜愛。五、在實踐中收獲、在感悟中思索1、在實踐中收獲在一學期的教育教學實踐中，通過各種形式的學習、研討，使我們認識到行為發(fā)生了質(zhì)的變化。教師眼中的學生不再是無知的被教育者，而是充滿智慧、潛能，各具特點的鮮活的生命體;教學不再是單純的傳授知識，而是發(fā)展、提升學生的生命質(zhì)量;教師不再是知識的化身，教學過程的主宰，而是促進學生發(fā)展的引導者、組織者、合作者，是學生的朋友、伙伴;教學過程不再是教師講，學生聽，教師灌輸，學生被動接受，而是教師、學生、教材三者互動的過程。從而引導學生健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負責任、有愛心地生活，動腦筋、有創(chuàng)意地生活。2、在困惑中思索在教育教學的過程中，師生與新課程共同成長，但也有一些問題值得進一步探索研究。(1)新的課程理念與教師傳統(tǒng)的教育觀念的矛盾。教師面對新教材，往往不自覺地穿新鞋走老路，忽視學生的健康情感與態(tài)度的培養(yǎng)。(2)新的教學方式與傳統(tǒng)教學方式的矛盾。要把接受新的理念立即運用到教學中，還是有難度的，尤其是怎樣切實結(jié)合實際把課改理念自覺、主動、靈活地運用于教學活動中。(3)《品德與生活》、《品德與社會》、《科學》教材空間比較大，在教學中如何使學生真正走出教室，走向社會等問題要需進一步深入研究?？傊环莞啪陀幸环菔斋@，失敗與成功是相互相存的。我們教研組組能積極完成學校布置的各項任務(wù)，認真撰寫論文、案例分析與反思。在今后的工作中，我們將不斷地努力，迎接新的挑戰(zhàn)!學校學科組工作總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾，對科任教研組一學期工作加以梳理，以便來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。通過全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、教研組建設(shè)方面：隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。1、加強業(yè)務(wù)學習力度。本學期教研組活動16次。要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。2、注重教師個人能力的培養(yǎng)。教研組中每每位教師都能從基礎(chǔ)做起，嚴格要求自己，在課改的洪流中不斷進步。圓滿地完成學校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績。3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會，聽課學習。二是各位教師與兄弟學校教師建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和閱讀期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員雖少，學科雜，老師承擔教學任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。對領(lǐng)導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。二、常規(guī)教學方面：1、認真落實常規(guī)教學的各項任務(wù)全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結(jié)實。都能認真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求。2、推出高質(zhì)量的教學公開課一學期來我們組有2人上了教學公開課，這些研討課都經(jīng)過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的`鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人?？傊趯W校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說我們無怨無悔。三、教研活動中，存在的問題1、教研時間沒保證，這學期學校的各項活動影響了教研工作的順利開展;2、課題研究不系統(tǒng)，還有待于進一步加強;3、工作雖有主動性，但創(chuàng)新性不足;四、今后工作打算與努力方向1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)新形式下課堂教學的需要。2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。我們聚集在臨城小學的旗幟下，工作在臨城的沃土上，在團結(jié)、和諧的環(huán)境中，相信我們科任組的工作會更上一個新臺階。學校學科組工作總結(jié)3本學期，我們科任教研組以學校教導處工作計劃為指導，認真學習和落實學?？傮w工作計劃，以注重學校實際工作為出發(fā)點;以實際的教研工作促進教學，力求在教學中體現(xiàn)教學的民主性與實效性。我們?nèi)w科任教研組成員本著圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學效率，務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、扎實進取，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項活動。盡心盡力、任勞任怨、一如反顧的接受學校領(lǐng)導交給的各項工作，盡善盡美地完成本職工作，在全體科任組成員的共同努力下，克服困難，在校領(lǐng)導指導下及同事們的共同支持與幫助下，科任教研組圓滿地完成了本學期的各項工作?，F(xiàn)就本學期科任教研組的工作總結(jié)如下：一、落實常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。有效抓好教研工作常規(guī)，能促進教研組工作的順利開展。教研組每期初根據(jù)學校的工作安排結(jié)合本組的實際情況，制定了教研組學期工作計劃，同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，在學校的統(tǒng)一安排下，每月進行一次綜合教研活動，以便給教師提供更多地學習交流機會，提高教研活動效果。在堅持常抓不懈的教學教案、作業(yè)檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學中能貫穿新理念、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求。二、學研并舉，提高教師綜合素質(zhì)課堂教學水平?！皩W高為師，德高乃范”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學校骨干教師、骨干梯隊展示活動等，我組開展對新課程標準的深入學習，更深入地了解了新課程標準中關(guān)注學生發(fā)展，體現(xiàn)學生學習主體性，以學定教的新內(nèi)涵等。我們在學習中，認真反思自己工作中的不足之處。同時，改進教學態(tài)度、教學方法，提高教學水平，盡量滿足學生對獲取新知識的愿望。實踐層面，做到“知行合一”，嚴格遵守道德規(guī)范和教師規(guī)范操守，嚴格要求自己，愛校敬校，全身心地投入育人工作，認真學習，嚴以律己，精神飽滿地投入工作，而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學習和實踐。科任組每位教師都認真地進行自學，參加區(qū)學科培訓，360培訓等。只有博學、敬業(yè)、富有創(chuàng)新精神，以言傳身教來影響學生，才能助其成才。三、以“動”促研，積極組織豐富多彩的學生活動。本學期，我組教師除了完成教育教學工作以外，還積極組組織了豐富多彩的學生活動，在活動中深入鉆研，提高研究的效度：在藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動中，我們?nèi)w科任老師可是說是付出了極大的努力，不記酬勞的對學生輔導，陪學生訓練，在合唱、舞蹈的輔導中，我們兩名音樂老師利用早晨，下午等課余時間，結(jié)合本校自身情況，在校長、藝術(shù)輔導員，各班主任的支持下，從譜到詞，加強對學生的輔導;張燕、陳岱、顧凱老師策劃體育節(jié)活動，設(shè)計好比賽安排，反饋積分等，也付出了辛勞和汗水。尤其是本學期還迎接了小學生體質(zhì)監(jiān)測工作，可以說做了大量的工作。通過扎實有效活動，大大提高了教師自身能力，促進了教科研工作。當然，這與校領(lǐng)導班主任和各位老師的支持大力支持和扎實有效的專題培訓工作是分不開的。四、辛勤耕耘，默默付出總有收獲。一個學期以來，老師們的默默耕耘換來的是學生的成長和自身的發(fā)展，同時也為學校爭得榮譽。音樂組：指導學生榮獲20__年楊浦區(qū)第27屆學生藝術(shù)姐合唱比賽一等獎;包文嘉老師獲得優(yōu)秀指導獎王嫻靜老師指導學生獲20__年楊浦區(qū)第27屆學生藝術(shù)姐集體舞比賽三等獎美術(shù)：徐穎穎老師指導學生獲得全國第九屆生肖個性化郵票青少年設(shè)計大賽金獎;上海市儲能杯青少年生肖馬年郵票設(shè)計金獎;“我愛集郵”系列活動知識競答一等獎2名二等獎2名三等獎2名;個人獲得20__第二屆上海市中小學生“我愛集郵”知識競答優(yōu)秀指導獎;20__楊浦區(qū)第27屆學生藝術(shù)節(jié)學生繪畫作品比賽優(yōu)秀指導獎。體育組：組織學生參加區(qū)各項比賽有田徑、跳踢、羽毛球，名次尚未公布;接大隊部任務(wù)，參加市“肯德基”杯趣味跳長繩比賽、獲市二等獎，張燕老師獲優(yōu)秀指導獎;組織全校學生舉辦了體育周活動?？萍迹涸诜棚w環(huán)保夢想，創(chuàng)意未來生活20__年全國青少年校園科技環(huán)保DIY展示交流活動，獲師生組獎項2項，家庭組1項，兩名輔導員獲師生組一、三等獎;綠風車科技環(huán)保創(chuàng)意社團獲楊浦區(qū)三星社團;范倍在第八屆機械模型比賽機器人走半圓項目中表現(xiàn)突出，參加市級比賽;李靜等5人參加“救救蛇”知識競賽;繆姝老師參加區(qū)綠色校園環(huán)境教育方案設(shè)計比賽;組織學?？萍脊?jié)活動“科技智多星，創(chuàng)智中國夢”等。信息：喻偉慶老師組織四年級學生作業(yè)情況問卷調(diào)查;組織部分學生參加電腦小報制作;完成信息公開自評報告，學校信息化建設(shè)自評報告兩個，均合格。圍棋：組織學生參與上海市“雛鷹杯”少兒圍棋交流賽獲三等獎;楊浦區(qū)陽光體育大聯(lián)賽圍棋比賽小學女子團體第一名、男子團體第三名;上海市“小應(yīng)氏杯”中小學圍棋賽第八名。成績屬于過去，新的夢想正在醞釀。展望已經(jīng)拉開帷幕的20__，我們充滿希望，同時，更充滿挑戰(zhàn)?？迫谓M全體教師將圍繞在學校“磁性學?！苯ㄔO(shè)的理念，積極創(chuàng)新，銳意進取，爭取在新的學期有新的發(fā)展和進步。學校學科組工作總結(jié)4我們科任教研組以學校教導處工作計劃為指導，認真學習和落實學?？傮w工作計劃，以注重學校實際工作為出發(fā)點;以實際的教研工作促進教學，力求在教學中體現(xiàn)教學的民主性與實效性。我們?nèi)w科任教研組成員本著圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學效率，務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、扎實進取，有目的、有計劃、扎實有效的開展各項活動。盡心盡力、任勞任怨、一如反顧的接受學校領(lǐng)導交給的各項工作，盡善盡美地完成本職工作，在全體科任組成員的共同努力下，克服困難，在校領(lǐng)導指導下及同事們的共同支持與幫助下，科任教研組圓滿地完成了本學期的各項工作。現(xiàn)就本學期科任教研組的工作總結(jié)如下：一、落實常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。有效抓好教研工作常規(guī)，能促進教研組工作的順利開展。教研組每期初根據(jù)學校的工作安排結(jié)合本組的實際情況，制定了教研組學期工作計劃，同時組織全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，力求落實在實處。為保證教研活動時間，在學校的統(tǒng)一安排下，每兩周進行一次綜合教研活動，以便給教師提供更多地學習交流機會，提高教研活動效果。在堅持每周一的常規(guī)教學教案檢查簽字中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學中能貫穿新理念、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求。二、學研并舉，提高教師綜合素質(zhì)課堂教學水平?！皩W高為師，德高乃范”，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學?！八娘L”活動，我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學習，我們知道弘揚“作風、校風、教風、學風”四風建設(shè)意義深長。我們在認真反思自己工作中的不足之處的同時，改進教學態(tài)度、教學方法，提高教學水平，盡量滿足學生對獲取新知識的愿望。另外，做到“知行合一”，嚴格遵守道德規(guī)范和學術(shù)操守，出勤紀律方面都要嚴格要求自己，愛校敬校，全身心地投入育人工作，認真學習，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能，嚴以律己，精神飽滿地投入工作，而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學習和實踐。只有博學、敬業(yè)、富有創(chuàng)新精神，以言傳身教來影響學生，才能助其成才。三、以活動促研，積極組織豐富多彩的學生活動。本學年我組教師除了完成教育教學工作以外，還積極組組織了豐富多彩的學生活動，在活動中深入鉆研，提高研究的效度：在藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、童話節(jié)運中，我們?nèi)w科任老師可是說是起早貪黑，不記酬勞的對學生輔導，陪學生訓練，在舞蹈的輔導中，我們兩名音樂老師利用課余時間，結(jié)合本校自身情況，在校長的帶領(lǐng)下親自編歌詞、錄歌詞，制作音樂，加強對學生的輔導;王維紅、茹志宇默默精心地制作展板，趙永偉老師策劃體育節(jié)活動，制作參賽表格，付出了很大的努力，通過扎實有效活動，大大提高了教師自身能力，促進了教科研工作。當然，這與校領(lǐng)導班主任和各位老師的支持大力支持和扎實有效的專題培訓工作是離不開的，在這里我代表我們組全體老師謝謝你們，真的，是發(fā)自內(nèi)心的。四、辛勤工作獲得豐碩成果。1、在大家的共同努力下，學校的教育教學及其他工作中都取得好的成績。音樂：參加區(qū)組織的“杏花飄香”活動，受到區(qū)領(lǐng)導的表揚;張莉老師個人代表學校參加區(qū)組織的“魅力教師”大賽，取得不菲的成績;體育：圓滿完成了?！绑w育節(jié)”各項工作;書法：積極組織學生參加區(qū)書法作品展;美術(shù)：積極參加區(qū)繪畫比賽及優(yōu)秀作品展。茹志宇老師個人參加了區(qū)教學標兵賽，還獲得了區(qū)“杏花飄香”優(yōu)秀輔導員光榮稱號。2、在搞好各項工作的同時，我們教師還認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，認真做好器材整理及登記，并落實在實處，在大家共同努力下圓滿地完成市檢查工作。3、和諧環(huán)境下搞好辦公室一切日常工作。本學期我們組更多的是團結(jié)、和諧、好學、上進。作為辦公室組長，更多的是給同事們創(chuàng)造一個和諧、干凈、整潔的辦公環(huán)境，更多的責任是做好領(lǐng)導與教師的橋梁作用，協(xié)助教導處做好一切教學常規(guī)工作。本學期我們努力完成了各項任務(wù)。一學期我們確保學校平臺的信息能夠及時傳達到每一位老師，做到每天及時查看四次，并盡自己最大努力完成。每位值日教師都確保辦公室的環(huán)境衛(wèi)生每天都干凈整齊，為老師們的工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。4、教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，我去王維紅老師課堂上寫書法作業(yè)，更多看到的是她認真負責的態(tài)度和嚴謹?shù)慕虒W，她總是下課后才和學生認真的清理、擦洗墨盤、桌子，說實話，兩節(jié)課的時間一般都多花上多半節(jié)課，這就是每星期的教工會她總遲到的原因。趙永偉老師在這學期的各項教育教學工作中有明顯的進步，他對工作是極其的細心，有時是我們所不能比及的。張莉老師代表學校參加區(qū)“美麗教師”大賽，這與她平時的努力是分不開的。茹志宇敬業(yè)愛業(yè)，認真負責，常常默默無聞的，真不愧是一名人類靈魂的工程師。我個人在教學中貫徹“從最后一名學生”出發(fā)的思想，老師、“家長”、朋友，三個角色集一身，切實提高四十分鐘課堂教學效率。確保百分之百的學生的合格。除此還要以活動教育為載體，讓學生通過組長帶頭、小組合作，互邦互學，讓優(yōu)秀學生長能力，差生長學業(yè)、為學生成才創(chuàng)造發(fā)展空間。作為科任組教研員，我深感肩上責任重大，我們組在過去的一年中，精誠團結(jié)，教育教學水平有了很大提升，并圓滿完成了領(lǐng)導交給我們的各項任務(wù)，但是我們?nèi)杂幸恍┎蛔阒?，今后，我們組全體教師將會在以后的教研教學活動中努力提高自身素質(zhì)，牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師，爭取在各方面取得更大成績，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。最后，再次感謝對我們組工作大力支持的各位老師和領(lǐng)導。學校學科組工作總結(jié)5小學科任教研組在學校的正確領(lǐng)導、及全體小學科任教師的大力協(xié)作下，完成了開學初期制定的各項計劃，也取得了一定的成績。為了在今后的教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：一、基本情況概述：本學期我校所有小學科任教師都能