學期計劃5篇資料

【必備】學期計劃匯總5篇時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的學期計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。學期計劃篇1時間飛逝，新的學期到來了，為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展，為了讓自己更好的工作，能在工作中得到成長，自己總結上學期的不足，結合上學期的經驗，制定新學期的工作計劃如下：二月份：1）給家長電話拜年，通知小朋友正月十二開學。2）布置環(huán)境《春天來了》3）制定出每周的計劃三月份1）為新生入園做好準備，認真、熱情的接待每一位家長及幼兒2）加強常規(guī)訓練如：讓幼兒堅持坐30分鐘3）提前制作慶祝節(jié)日的賀卡（3·8日）4）準備4號的語言考核5）二十八日定出開放日計劃（有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長），準備家長半日開放（三十一日）6）做好運動會的準備工作如：沙包球跳繩四月份1）種上植物，讓幼兒觀察植物的生長過程2）了解清明節(jié)是來歷（4·5號）3）準備4號的美術考核（有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長）五月份1）了解勞動節(jié)的來歷（5·1號）2）準備家長半日開放（二十九日）3）準備六一的節(jié)目（做好排練）4）5·8日母親節(jié)六月份1）六一節(jié)目匯報（提前想好自己要用的服裝）2）寫出反思3）進行安全教育4）知道端午節(jié)的來歷（六月六紀念屈原）5）6·19父親節(jié)6）準備5號的舞蹈考核（有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長）學期計劃篇2根據我校的實際情況，本年度的各項工作除了完成常規(guī)的教育教學管理外，更是要突出我校在教學上“與時俱進“的教學理念。本學期注重鞏固上學期出現的良好勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止出現大幅度的波動情況。現將本年度的教務工作計劃如下：一、指導思想立足我校發(fā)展的實際，以素質教育和現代化教學為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，樹立“以學生發(fā)展為本“的教育思想”，全面提高教學質量。二、工作要點（一）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質1、抓好教師的業(yè)務學習校本培訓要做到自學與集體學習相結合，理論與實踐聯系起來。除了學習新課標外還組織學習遠程教育資源的優(yōu)秀課例，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。2、繼續(xù)抓好全員性的現代遠程教育培訓，組織微機管理員對教師進行理論與實踐操作的集體培訓，鼓勵大膽使用現代教學手段進行課堂教學，使教學更直觀化、有效化，從而加快信息技術與學科整合的步伐。3、通過學校培訓，努力培養(yǎng)骨干教師鼓勵和精心培養(yǎng)年輕教師參加各級各類的基本功、創(chuàng)新課競賽及“教學能手”評選，通過培養(yǎng)，參賽，提高教師的教學水平，從而優(yōu)化教師隊伍素質。（二）加強常規(guī)管理，提高教學質量1、加強常規(guī)管理（1）全面落實課程計劃，要求嚴格按課表上課，按教學進度上課。提前進課堂，準時下課，不加重課業(yè)負擔。每天按時認真全批全改作業(yè)，不體罰與變向體罰學生。另外還要加強晨讀與晚自習的利用率。（2）聽課指導對教師備課、上課情況采取與教研組長一同經常深入班級推門聽課指導的方式及時了解，并及時評課指導，對存在的個別問題要跟蹤指導。對普遍存在的'共性問題要拿到議會日程來講，加以強調，并加強管理。（3）常規(guī)檢查開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強檢查指導，具體采取集中檢查與抽查相結合。全面檢查與單項檢查相結合的方式，檢查一次，總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。2、提高教學質量（1）周測。語、數、英三門學科實現“語言積累”“計算能力”“口語應用”周周清?！罢Z言積累”以課內鞏固與課外積累為主，達到隨進度鞏固的同時，豐富語言積累、運用的目的。教務處和教研組長負責測試，每周公布一次成績。（2）在全面實施素質教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發(fā)展，著力做好尖子生、學困生以及特長生的輔導工作。每位輔導教師都要按課外活動安排表上好輔導課，并做好輔導計劃、記錄、總結。抓實尖子生（全班人數的30%）的輔導。為盟“希望杯”競賽中取得優(yōu)異成績打基礎。達到提高個體發(fā)展，促進整體素質，實現優(yōu)劣兼顧，提高整體教學成績的目標。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃。（3）從本學期開始實行月考制度。教務處在每個月的月底，按實際進度出題，組織考試、批卷、登分做質量分析，嚴肅考風考紀。不斷完善月考制度，提高月考的實際效率。使之真正起到調動教師的工作積極性，帶動整年度的教學的作用。（三）精心組織教研組的活動1、開學初與教研組長一同推門聽所用老師的課，并通過探討、研究某一種學科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內容，有目的性，有主題性?；顒有问缴希匝芯空n、示范課、匯報課等形式，實現教師課堂教學模式的創(chuàng)新的同時促進和提高教研活動的實效性。2、教務處根據學生“作文難，難作文”的實際問題，組織開展四、五年級作文指導的教研活動。（四）搞好校本教研工作請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導、調研、梳理出課堂教學中存在的突出問題，并根據教學中存在的共性問題，確立教研組的校本教研課題。每個人有自己的課題，個人課題為教研組課題的子課題，并在教學過程中研究課題，做好階段性的總結。總之校本教研從解決教師實際問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，并在教學中得以解決。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。月工作安排三月份：1、制定工作計劃2、推門聽課、交流、指導3、組織月考四月份：1、深入各教研組的教研活動，討論指導2、組織學習多媒體實用知識3、確立教研組和個人的課題五月份：1、開展“四、五年級作文指導”為主題的教研活動2、抽查教輔材料3、期中考試六月份：1、積累展示課比賽2、年級教學工作檢查3、組織月考七月份：1、期末考試2、學期末總結評估學期計劃篇3初級中學第一學期理綜教研組工作計劃一．指導思想：本學期，理綜教研組繼續(xù)以《學科課程標準》為指導，全面貫徹、落實黨的教育方針、政策、全面推進素質教育，努力提高物理、化學、地理、生物的中考、會考成績?yōu)槟繕?，努力轉變教育教學觀念，深化學科教學改革，促進課堂教學效率提高，狠抓教學常規(guī)的落實，創(chuàng)新教研方式，加大青年教師的培養(yǎng)力度，圍繞學校教育教學工作要求，結合學科的特點，扎實有效地開展工作。二．主要工作：１、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng)（1）認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》、《課程改革與課程評價》等課改專著，用理論知識指導課堂教學實踐。（2）組織教師認真撰寫教育教學心得體會和教學反思、教研主題交流等，達到學以致用，促進教師專業(yè)成長。2、狠抓教學常規(guī)落實，提高課堂教學效率和質量（1）每位教師每學期上好一節(jié)公開課或課題研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑；（2）加強集體備課組建設，集體備課定時間、定地點、定任務，充分發(fā)揮集體智慧；（3）配合學校教導處開展不定期常規(guī)檢查、反饋、督促工作。（4）做好學生輔導工作，重點抓好畢業(yè)班物理、化學的陪優(yōu)補差工作，大面積提高教學質量；（5）本學期根據教學實際，為培養(yǎng)學生學習興趣，將組織進行學科知識競賽活動，選拔優(yōu)秀學生參加上級組織的比賽活動。（6）為加速青年教師成長，要求經常相互聽課和評課。3、創(chuàng)新教研方式，提高教科研水平。本學期將開展五個專題教研交流活動：（1）學生學習興趣的培養(yǎng)（2）如何提高課堂教學效率（3）現代教育技術與學科整合的深化（4）如何加強“雙基”教學（5）學生探究能力的培養(yǎng)與實踐學期計劃篇4時光匆匆，假期即將結束，一個充實的，忙碌的新學期即將開始，為了更好的完成新學期的教學任務，特制訂本學期的教學計劃如下。一、學生基本情況本學期我繼續(xù)擔任八年級1、2兩個班級的數學教學工作。共有學生102人，從前一學期的情況來看，學生的學習成績較好，但仍然存在部分學生學習態(tài)度不夠認真，學習的自覺性不高，學習習慣不夠好。根據上述情況本學期的工作重點放在端正學生的學習態(tài)度，激發(fā)學生學習數學的熱情和學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，并在此基礎上強調學生對數學學習方法的掌握，重視知識的運用。二、教材分析本學期教學內容共計五章第一章是分式，包括分式的概念，分式的基本性質，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除運算，整數指數冪的概念及運算性質，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。在教學中應注重分數與分式的聯系，通過分數認識分式，重視分式與實際的聯系，體現數學建模思想，重視分式方程的特殊性，突出其解法的關鍵步驟。第二章是反比例函數，包括反比例函數的概念，反比例函數的圖像和性質，如何用反比例函數解決現實世界中的實際問題。在教學中應注重反比例函數與正比例函數的對比，把突出函數中蘊涵的重要數學思想作為主要線索，密切反比例函數與現實生活的聯系。第三章是勾股定理，包括勾股定理的內容，應用，證明方法，勾股定理的逆定理。在教學中應讓學生體驗勾股定理的探索和運用過程，可以結合具體的例子來幫助學生理解抽象的概念。第四章是四邊形，包括平行四邊形的概念，性質，特殊的平行四邊形—長方形、菱形、正方形的概念，性質、判定，梯形的概念、性質、判定。在教學中應突出圖形性質的探索過程，重視直觀操作和理論推理的有機結合，強調知識內容間的內在聯系，重視重要概念的教學，進一步培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和推理論證能力。第五章是數據的分析，包括平均數，中位數，眾數以及極差，方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數據的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。在教學中應突出統(tǒng)計思想，強調統(tǒng)計量的意義，強調在活動中建立統(tǒng)計觀念，突出統(tǒng)計活動的基本過程。三、教學設想1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。7、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。8、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。9、站在系統(tǒng)的高度，使知識構筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學的高度，八方聯系，渾然一體，使學生學得輕松，記得牢固。學期計劃篇5本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也十分不協調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協調性，節(jié)奏感及樂感。一、舞蹈教學要求1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。二、教學重點：在強調規(guī)范中提高幼兒協調能力以及節(jié)奏感。三、教學手段：以教師正確規(guī)范的教學示范為主，采用形象化、啟發(fā)式、興趣性和分解組合的教學方法，科學地安排好課堂教學順序，遵循由簡到繁、由局部到整體、由單一到組合以及動作速度的由慢到快的基本教學規(guī)律，從而達到既定的訓練目的。