學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃三篇

學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃三篇學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃一篇第一部分發(fā)展背景分析⒈學(xué)校概況平度市南京路小學(xué)始建于1999年，位于美麗的現(xiàn)河?xùn)|畔，國辦局屬學(xué)校，是一所環(huán)境優(yōu)雅的文化圣地。學(xué)校占地64畝（42660平方米），現(xiàn)有5棟教學(xué)樓，建筑面積20051平方米，擁有多功能演播廳、室內(nèi)體育館、現(xiàn)代化圖書館、錄播教室、平板教室、計算機室、多媒體教室、實驗室等功能齊全的現(xiàn)代化專用室。實現(xiàn)了辦公自動化、備課網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)多媒體化，為實施高效課堂、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才插上有力的翅膀。學(xué)?，F(xiàn)有81個教學(xué)班，3300名學(xué)生，170名教師，其中，20-年至今新增教師39人，教師平均年齡43歲，學(xué)歷達標(biāo)率100%，是一支學(xué)歷高、年輕化、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。擁有山東省特級教師1人，擁有青島市級及以上榮譽業(yè)務(wù)稱號教師61人。學(xué)校先后獲得山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范校等200余項次榮譽稱號，在全市教學(xué)質(zhì)量抽測中取得十連冠的優(yōu)異成績，畢業(yè)會考成績?nèi)形暹B冠。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量已成為學(xué)校的一張名片，學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面的發(fā)展和提升。學(xué)校的辦學(xué)行為得到了上級的肯定、家長的認(rèn)可、社會各界的廣泛贊譽。⒉發(fā)展優(yōu)勢（1）管理精細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)精干，隊伍精良。領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真研究校情的基礎(chǔ)上，融合現(xiàn)代管理精髓，推出了四強化、三舉措以及精品戰(zhàn)略三大有力舉措。四強化即強化四個方面的管理：干部的管理，教職工的管理，學(xué)生的管理，學(xué)校財務(wù)工作的管理。三舉措即加強校園的治安保衛(wèi)工作；加強師生的政治思想工作；以財務(wù)工作為切人點，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。精品戰(zhàn)略即建立一支精干的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍；一支精良的教師隊伍；實行精細(xì)管理。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子清楚地認(rèn)識到，要提升管理的層次，不能單純依靠行政命令，要憑借自身的人格魅力去感召員工，實施心理管理。校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以德為先，用人格表率，形成了淡泊名利、堅持正義、坦誠磊落、務(wù)實創(chuàng)新的高層面價值取向，營造了良好的內(nèi)環(huán)境，他們這種清正廉潔的政風(fēng)帶動了教風(fēng)，升華了學(xué)風(fēng)。（2）教學(xué)扎實，教研濃厚，特色鮮明。教育科研是教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)提高的活水源頭，教育科研既要超前創(chuàng)新，又要聯(lián)系實際。在確立了教研興校，科研強校的教研指導(dǎo)思想后，學(xué)校教研之風(fēng)蔚起，專門指派教師去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，每周都安排固定的時間進行各教研組的教研活動。由于教研活動目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，形式靈活，取得了卓著的成效，也為名師的產(chǎn)生提供了適宜的土壤。學(xué)校積極樹立大課程觀，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢資源，以滿足不同基礎(chǔ)、層次和興趣愛好的學(xué)生發(fā)展為立足點，創(chuàng)新課程體系，開發(fā)設(shè)計了豐富多彩的學(xué)校課程，初步形成了南京路小學(xué)新的學(xué)校課程體系。整個體系分為公共選修課程和自主選修課程兩大部分。公共選修課程分為生活教育課程、體驗教育課程、修身教育課程三大類十一種課程，并組織教師研發(fā)了《牽手心靈》、《校規(guī)禮儀》以及各個級部不同特色的學(xué)校教材。自主選修課程即社團活動課程分為人文課程、藝體課程、科技課程三大類二十種活動課程，使課外活動課程化。公共選修課程要求三六年級每一名學(xué)生都要根據(jù)自己的興趣愛好報名參加一個社團活動，人人參與；自主選修課程做到了四定五有，四定即定活動時間、定活動地點、定負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、定活動指導(dǎo)教師，五有即要求每學(xué)期有詳細(xì)的活動計劃，有活動總結(jié)，有每次活動的詳細(xì)備課，有每次活動的記錄，學(xué)期末學(xué)校有檢查考核。這些課程的開設(shè)使學(xué)生的個性真正得到張揚，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余得到了鍛煉，開闊了視野，感受到了藝術(shù)熏陶，培養(yǎng)了思維能力和動手、動口的能力。同時也促進了教師的專業(yè)發(fā)展。我校的牽手心靈服務(wù)品牌是按照學(xué)校讓學(xué)生享受童年幸福，為學(xué)生奠定一生基礎(chǔ)的辦學(xué)思想，以創(chuàng)建教育讓社會放心、服務(wù)讓家長滿意的文明行業(yè)為目標(biāo)，做學(xué)生的良師益友，塑造學(xué)生完美人格，全面建設(shè)服務(wù)型、人文型學(xué)校。自20-年牽手心靈被平度市委、市政府授予服務(wù)品牌以來，得到了社會各界和師生、家長的好評。有23篇論文分別發(fā)表在各級各類刊物上，有50余處學(xué)校到我校知心屋參觀學(xué)習(xí)。山東教育電視臺、平度電視臺、《平度簡報》等多家新聞媒體給予重點報道，反響強烈。⒊發(fā)展困難（1）教師素質(zhì)提升的核心競爭力有待進一步深化。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的深化，必須依賴于教師隊伍素質(zhì)的整體提升。為此構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織是解決問題的關(guān)鍵。曾幾何時來，教師的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育形式化、走過場。當(dāng)前，學(xué)校團體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的氛圍還不夠濃厚，教師學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新的意識還不夠強烈，學(xué)習(xí)型組織內(nèi)部自學(xué)的機制還不夠完善，教師辦公室合作、協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還未形成，學(xué)校面向未來發(fā)展還缺乏高素質(zhì)教師素質(zhì)團隊的支撐，學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建停留在面上，沒有深入人心，并轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。（2）骨干教師隊伍的規(guī)模有待進一步壯大。教師教育教學(xué)特色不明顯，教師的教育觀念、職業(yè)情感、職業(yè)道德仍需進一步提升，教師個體的自我發(fā)展意識還要增強，部分教師對于教育工作的熱情還要激發(fā)。目前，學(xué)校還沒有在省內(nèi)有一定專業(yè)影響力的教師，專家型優(yōu)質(zhì)師資缺乏，為學(xué)校實現(xiàn)整體跨越帶來一定難度。（3）教育教學(xué)質(zhì)量還需提高質(zhì)量是立校之本。近年來，我校的教育質(zhì)量取得了明顯的進步，但是，我們還清醒地看到，我校的質(zhì)量與先進學(xué)校相比，還有一定的差距。隨著學(xué)校生源結(jié)構(gòu)的改變，如何關(guān)注不同學(xué)生的特點，形成更為多元、豐富的學(xué)生文化。如何通過地校課程的開發(fā)與建設(shè)，將校本教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，滿足每一位學(xué)生的享受優(yōu)質(zhì)教育的需要、促進學(xué)生個性充分而鮮明的發(fā)展？學(xué)校如何建立一整套教學(xué)質(zhì)量的保障體系，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)效益？這些問題都需要我們做出新的回答。（4）辦學(xué)條件急需改善因為是平度市窗口示范學(xué)校，再加上家長對孩子入學(xué)迫切的需求，我校生源逐年暴漲，家長不惜代價在學(xué)區(qū)附近買房，我校施教區(qū)內(nèi)人口迅速增加。為了讓孩子都有書讀，學(xué)校想方設(shè)法增加教學(xué)班，克服重重困難，減少教師辦公室，擠出空間，投入大量資金，改善校園環(huán)境，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模與教學(xué)設(shè)施的不匹配，不協(xié)調(diào)，辦學(xué)空間的嚴(yán)重不足，正成為影響學(xué)校進一步發(fā)展的瓶頸。為此，我校要按照《省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，希望建設(shè)科技類3D創(chuàng)客教室，機器人教室、專業(yè)技術(shù)實踐室、心理咨詢室（團體沙盤），宣泄室，團體活動室、現(xiàn)代化智慧圖書室，專業(yè)技術(shù)實踐室等配套設(shè)施。第二部分指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念一、辦學(xué)指導(dǎo)思想全面貫徹國家的教育方針，以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強校，以師生發(fā)展為本，為國家的振興貢獻力量。一訓(xùn)三風(fēng)主題詞及釋義二、校訓(xùn)：厚德、尚美、求真、愛國厚德語出地勢坤，君子以厚德載物（《易坤卦》）。大意為一個有道德的人，應(yīng)當(dāng)像大地那樣寬廣厚實、載育萬物。做人要增加內(nèi)涵，做事要貢獻社會。因此，厚德要求一個人要有高尚的道德，能夠關(guān)心人，愛護人，能夠以公正、正直和與人為善的態(tài)度來處理好人與人之間的關(guān)系。尚美追求美好，希望學(xué)生做德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，員工率先垂范，做師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、身心健康、樂求美好的教育者和踐行者。求真千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。做真實的人，做真誠的人，方可立身于世，行走天地間。工作和學(xué)習(xí)中，求真，求實，求是，方可臻學(xué)習(xí)佳境。求真是堅持科學(xué)精神，實事求是，努力探索、認(rèn)識客觀事物的本質(zhì)。愛國在師生中弘揚愛國主義精神。愛國主義不僅僅是一種感情，而且還是一種思想，更是一種行動。愛國主義應(yīng)當(dāng)是熱愛自己的祖國，為祖國的繁榮、富強、獨立而獻身的精神。三、校風(fēng)：文明、和諧、勤奮、進取文明人人相互尊重，談吐文雅，舉止得體，知榮辱，明禮儀，遵紀(jì)守法，有良好行為習(xí)慣。既有文采、文藻，又開明、明智，既追求美好前程，又追求物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的和諧統(tǒng)一。和諧公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧和睦，致力于營造和諧融洽的校園文化、人文環(huán)境，實現(xiàn)各項工作得以蒸蒸日上。勤奮勤勞發(fā)奮之意。學(xué)有所成、事業(yè)有成，都不能離開勤奮。勤奮乃人生之根基，生命、生活中的一切皆賴勤奮。教師勤奮，知識淵博，方法靈活，桃李滿園，碩果累累；學(xué)生勤奮，博學(xué)善思，成績優(yōu)秀，品質(zhì)超拔。進取進取精神乃是學(xué)習(xí)、工作不斷進步的不竭動力。有進取精神，才能在未知的領(lǐng)域面前不畏縮，不停步，不亦步亦趨，有推倒一世之智勇，有開拓萬古之心胸，不斷拓寬學(xué)習(xí)的疆界，不斷拓寬學(xué)校工作的領(lǐng)域。有進取精神，才有敢為人先之勇氣，百折不回之毅力，才能讓事業(yè)之樹常青。四、教風(fēng)：學(xué)高、身正、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生學(xué)高學(xué)問高深是做教師的基礎(chǔ)，即要求教師要掌握豐富的科學(xué)文化知識、兒童身心發(fā)展規(guī)律、教育教學(xué)方法等。身正只有己正才能正人。教師的根本任務(wù)是教書育人，所以，教師應(yīng)該身體力行，為人師表。要做到品德高尚、樂于奉獻、團結(jié)友愛、崇尚科學(xué)、正直向上、勇于拼搏。嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格謹(jǐn)慎之意。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格解剖自己，才有高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，才有超群之師，才有出類拔萃之生。嚴(yán)師出高徒，唯嚴(yán)格可創(chuàng)造更高、更快、更強之精品。謹(jǐn)慎，才能不出差錯，少出差錯。諸葛一生唯謹(jǐn)慎，謹(jǐn)慎，是細(xì)心，是智慧，是周全，唯謹(jǐn)慎可使一切致高格，致巔峰。愛生以生為本，施愛于生，用心教書，用愛育人，永葆高尚師德，關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)進步和知識、技能的傳授，關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康，尊重學(xué)生人格，作風(fēng)民主，能妥善處理好師生、生生之間的矛盾，對本職工作業(yè)務(wù)純熟，精益求精，促進學(xué)生全面發(fā)展。五、學(xué)風(fēng)：誠信、感恩、樂學(xué)、向上誠信誠，即真誠、誠實；信，守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。誠信為做人之本，守信是立事之根。誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。誠實待人，遵守承諾，言行一致，表里如一。感恩就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。有了感恩之心，才會關(guān)心他人，回報社會。讓學(xué)生感恩于為自己的成長付出心血的父母、老師、親友或不曾相識的人。樂學(xué)就是積極探索、快樂學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的過程是艱苦的，但學(xué)有所成的結(jié)果卻是令人幸福不已的。只有苦盡才能甘來。樂學(xué)是博學(xué)的基礎(chǔ)，只有樂學(xué)才能做到勤學(xué)、會學(xué)，最終達到博學(xué)的境界。向上思想積極進步，刻苦鍛煉體魄，認(rèn)真探索科學(xué)知識，生動活潑，力爭上游。第三部分學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一、總體目標(biāo)1.辦學(xué)目標(biāo)把學(xué)校辦成管理科學(xué)規(guī)范，師生和諧發(fā)展，質(zhì)量高、有特色、人民滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。2.辦學(xué)理念讓學(xué)生享受童年幸福，為學(xué)生奠定一生基礎(chǔ)。二、具體目標(biāo)1.學(xué)生發(fā)展目標(biāo)（1）學(xué)生行為發(fā)展目標(biāo)：學(xué)生的行為規(guī)范教育，要結(jié)合學(xué)生特點，從小處著眼，小事入手，加強觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；以創(chuàng)建星級管理優(yōu)秀班集體為班級工作抓手，提高學(xué)生道德認(rèn)知、情感、意志和道德行為水平；依托少先隊建設(shè)，加強學(xué)生自我管理組織能力建設(shè)，拓展學(xué)生自我管理、自我教育、自主發(fā)展的空間；及時總結(jié)和提煉成功做法和經(jīng)驗。加強學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣是我們常抓不懈的重點。（2）品德教育發(fā)展目標(biāo)：一是實施愛的教育，使學(xué)生從學(xué)習(xí)愛身邊的父母長輩、愛老師同學(xué)，到愛花草樹木、藍天小河，再到愛祖國、愛和平。二是培養(yǎng)學(xué)生的陽光心態(tài)，具備誠實、自信、文明、懂理、寬容、樂觀的良好品格。三是幫助教育學(xué)生樹立短期目標(biāo)和美好而遠(yuǎn)大的理想。四是組織開展豐富多彩的德育活動，拓展學(xué)生參與實踐的途徑，增強學(xué)生與社會的接觸，積累實踐經(jīng)驗。五是不斷研究并創(chuàng)建守望心靈德育品牌，讓每一個學(xué)生都能身心健康快樂地成長。（3）知識水平、認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為不同層次學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和寬松的環(huán)境，使每一名學(xué)生都建立自信，尋找到興趣愛好，個性和特長得到充分的發(fā)展。在教育教學(xué)活動中，處理好教與學(xué)的關(guān)系，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，增強學(xué)生主動參與、主動探究的意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。2.教師隊伍建設(shè)目標(biāo)（1）師德建設(shè)目標(biāo)深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，促進教師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)，使我校的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)有成效、有典型；建立責(zé)任教育長效機制，深入學(xué)校崗位交流體驗活動，不斷增強教師責(zé)任意識，增強學(xué)校創(chuàng)造力、凝聚力；開展感動學(xué)校年度人物評選，使樹身邊人物，學(xué)身邊人物成為學(xué)校風(fēng)氣；（2）校本培訓(xùn)目標(biāo)強化教師終身學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、實踐、研究的學(xué)習(xí)方式。以高效課堂為平臺，多渠道抓好教師校本培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。構(gòu)建高效地學(xué)習(xí)型團隊，以校本培訓(xùn)為依托，創(chuàng)新教師培養(yǎng)方式，打造名師隊伍，形成研訓(xùn)文化。（3）教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)學(xué)校以專業(yè)知識提高，專業(yè)技能嫻熟，專業(yè)情意健全。為教師專業(yè)發(fā)展總目標(biāo)，以三年為一個發(fā)展周期，以一學(xué)年為一個發(fā)展階段，以工作立項和項目措施為達標(biāo)保障，追求教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展相統(tǒng)一，確保各種措施、立項、方案責(zé)任清楚、監(jiān)控有力、落實到位。實施教師全員培訓(xùn)工程，熟練掌握專業(yè)技能。實施名師培訓(xùn)工程，促進優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。啟動以讀教育名著、做智慧教師為主題的教師讀書實踐工程，提高廣大干部教師的理論素養(yǎng)，增強教育理論學(xué)習(xí)的實效性，持續(xù)促進教師專業(yè)發(fā)展。完善提高教師反思能力、提高管理策略框架體系。開展小課題研究活動，增強時效性。建立、完善教師專業(yè)發(fā)展評價管理體制，促進教師專業(yè)發(fā)展。3.管理創(chuàng)新目標(biāo)（1）干部隊伍管理創(chuàng)新目標(biāo)重視干部隊伍建設(shè)，加強對年輕干部的培養(yǎng)與選拔，完善黨員干部月反思，月考核、月公示制度，建設(shè)主動、勤勉、廉潔、高效的工作作風(fēng)，大力提高干部的政治思想水平和工作能力，打造一支作風(fēng)民主，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的干部隊伍。明確干部的素質(zhì)要求。以中青年骨干為主體，少而齊、齊而精，專兼職結(jié)合、多功能組合，實現(xiàn)專業(yè)互補、個性互補干部隊伍。啟動多重訓(xùn)導(dǎo)機制，保證干部健康成長。加強干部崗位實踐。一是啟動助理制培養(yǎng)新干部。二是采用競崗制選用干部。三是實行輪崗制鍛煉干部。（2）教師隊伍管理創(chuàng)新目標(biāo)打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、甘于奉獻的教師隊伍；著力培養(yǎng)一批具有課改能力和科研能力的40歲以下的中青年骨干教師。繼續(xù)實施名校出名師，名師育名生，名師名生創(chuàng)名校的名師工程和三年成器、五年成才、十年成名的三五十工程。通過每年一次的校級公開課活動、技能大練兵活動、教學(xué)反思評選、優(yōu)秀教科研先進個人的評選活動，為教師個人發(fā)展搭建進步階梯，為教師職業(yè)生命力的提高注入活力。對于35歲以下青年教師實行目標(biāo)管理制，每位教師每學(xué)年對照自己的《青年教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》，進行一次專業(yè)成長的階段性總結(jié)和反思，每三年進行一次全面的總結(jié)與反思，結(jié)合實際和個人奮斗目標(biāo)再制定下一個《三年規(guī)劃》；對于班主任隊伍建設(shè)，學(xué)校運用管理杠桿，激勵在職教師人人能當(dāng)班主任，人人爭當(dāng)班主任，通過這一途徑提高教師隊伍的綜合素質(zhì)和綜合能力。加強教師隊伍的人性化管理。構(gòu)建成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽和諧的工作關(guān)系。讓人性化的管理促使教師對工作投入更大的熱情。激發(fā)教師的主人翁意識，積極參加到學(xué)校的建設(shè)工作中來。調(diào)動教師課改的積極性，提高教師的創(chuàng)新意識，（3）學(xué)生管理創(chuàng)新目標(biāo)加強學(xué)生干部自身隊伍建設(shè)。每學(xué)期初組織小干部認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握自己的崗位職責(zé)內(nèi)容，培訓(xùn)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作藝術(shù)，在工作中既要堅持原則又要講究方法。使學(xué)生干部成為全體學(xué)生向往的崗位。培養(yǎng)學(xué)生干部自我管理、自我約束、服務(wù)同學(xué)的能力，要求他們做遵紀(jì)守法和學(xué)習(xí)上的模范，充分發(fā)揮學(xué)生干部的示范作用。一是通過開展畢業(yè)生心靈檔案，關(guān)注畢業(yè)生的思想動向，做他們成長路上的知心人，讓每一個畢業(yè)生都能成為學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。二是通過開展請讓我來幫助你，關(guān)注留守兒童、單親家庭、殘疾孩子、學(xué)習(xí)困難等學(xué)生，伸出愛的雙手，敞開寬容、尊重、信任、理解的胸懷，不拋棄、不放棄每一個行走緩慢、品德偏差的孩子。學(xué)校要盡最大可能的發(fā)掘?qū)W生的潛能并使之得到發(fā)揮，實現(xiàn)自己的人生價值。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人學(xué)生。在學(xué)生、教師間建立彼此理解、相互尊重、民主和平的良好師生關(guān)系。4.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)（1）教育教學(xué)在全面推進素質(zhì)教育的新形勢下，學(xué)校要注重依法辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)生管理基本規(guī)范（試行）》等法律法規(guī)的相關(guān)要求，扎實規(guī)范教學(xué)行為。確保開全開齊課程，上足課時，加強薄弱學(xué)科管理，強化監(jiān)督檢查力度，切實減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極推行平日檢測與期末檢測相結(jié)合的模式，認(rèn)真實施等級制，取消分?jǐn)?shù)制。建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。不斷提高教研組、備課組的建設(shè)目標(biāo)，進一步健全科任教師的崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度。進一步完善教師常規(guī)考核指標(biāo)和考核評價制度，促進教師的專業(yè)成長和綜合素質(zhì)的提高，優(yōu)化教師隊伍。以校為本，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。鼓勵教師參加學(xué)歷進修和在職培訓(xùn)，使教師大專以上學(xué)歷達到100%。深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，消滅班與班之間的差距，全校學(xué)生參加各級水平測試合格率90%以上，優(yōu)秀率50%以上。（2）藝術(shù)體育藝術(shù)教育要在面向全體，提升藝術(shù)素養(yǎng)上下功夫。一是組織多層次、多形式的藝術(shù)興趣活動，強化校本特色的藝術(shù)團體，如合唱團、舞蹈團、鼓樂團等，鑄造我校藝術(shù)特色的特色產(chǎn)品。學(xué)校每個藝術(shù)教師每人要能夠承擔(dān)一個項目的輔導(dǎo)，并逐步形成自己的輔導(dǎo)特色項目；二是舉辦并發(fā)展每年的藝術(shù)節(jié)活動，為全校學(xué)生提供藝術(shù)實踐的舞臺，提升全校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。體育工作要繼續(xù)貫徹健康第一的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣，力爭讓每一位學(xué)生都有一項喜歡的體育項目和特長。不斷提高兩操活動質(zhì)量，繼續(xù)抓好乒乓球、籃球、田徑各個運動訓(xùn)練隊，保證參賽成績繼續(xù)穩(wěn)定在全市領(lǐng)先地位，每位體育教師要力爭能夠帶好一個運動隊。要堅持每年舉辦學(xué)校體育節(jié)，在全校營造開展重視體育運動的濃郁氛圍，讓全校師生關(guān)心、支持和參與體育運動，并通過開展豐富多彩的體育節(jié)活動，讓同學(xué)們參與體育運動，熱愛體育運動。5.辦學(xué)特色目標(biāo)（1）將學(xué)校特色品牌心理健康教育牽手心靈繼續(xù)推進。學(xué)校繼續(xù)將心理健康教育納入全校整體素質(zhì)教育的長遠(yuǎn)規(guī)劃中，通過三年的師資建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、心理輔導(dǎo)和教材研究等工作，提高辦學(xué)效益，將牽手心靈服務(wù)品牌繼續(xù)推進，深入實施，形成心理健康教育獨特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的教育特征和教育效果。以發(fā)展性心理輔導(dǎo)為重點，尋找德育和心理健康教育最佳結(jié)合點，提高心理健康教育的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強的奮發(fā)精神和高尚的人格以及良好的心理素質(zhì)；把學(xué)會調(diào)適、開發(fā)心理潛能，提高心理綜合素質(zhì)，自主發(fā)展，塑造健全人格作為實施心理健康教育的目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會感恩。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。（2）打造英語教育的特色品牌學(xué)校繼續(xù)將英語教學(xué)納入全校整體素質(zhì)教育的長遠(yuǎn)規(guī)劃中，通過三年的師資建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、課堂教學(xué)、教材研究等工作，提高辦學(xué)效益，將英語特色教學(xué)繼續(xù)推進，深入實施，形成英語學(xué)科獨特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的教育特征和教育效果。以大膽開口說英語為突破口，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、情趣的校園英語氛圍，使學(xué)生有如親臨英語使用環(huán)境的感覺，在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境，在英語學(xué)習(xí)中使學(xué)生有情感、體驗的參與，提高英語學(xué)習(xí)的績效，全面提升學(xué)生運用英語交際的整體水平。（3）構(gòu)建更趨科學(xué)完善的課程體系隨著實踐和探索的不斷深入，課程學(xué)?；瘞淼膶W(xué)校內(nèi)涵發(fā)展成果將日益顯著，帶給我們的問題和思考也越來越多，今后將加快規(guī)范我校課程管理的步伐，構(gòu)建更趨科學(xué)完善的課程體系，弘揚學(xué)校文化，發(fā)展學(xué)校特色。6、校園文化目標(biāo)（1）綠化文化積極建設(shè)綠色生態(tài)校園。圍繞教體局下發(fā)的《關(guān)于加強校園植樹綠化工作的通知》（平教體發(fā)〔20-〕16號）文件要求，以創(chuàng)建人與自然和諧發(fā)展的綠色生態(tài)校園為目標(biāo)，大力開展校園植樹綠化活動，努力為師生營造優(yōu)美宜人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，推動生態(tài)文明教育，提升師生綠色環(huán)保意識，使學(xué)校和廣大師生成為建設(shè)生態(tài)文明的自覺實踐者、受益者。（2）美化文化利用好文化陣地。根據(jù)工作需要及時更換宣傳欄，讓每一個版面成為學(xué)校實施德育的途徑、學(xué)生觀察世界的窗口、家長了解學(xué)校的平臺。增強校園文化的人文精神。讓每一面墻會說話，讓每一個疲憊的身體得以休息。提高班級文化水平，打造智慧教室。無論擺放、設(shè)置，還是繪圖、用色，提高學(xué)生對美的理解與認(rèn)識。7、設(shè)施建設(shè)目標(biāo)根據(jù)上級安排，積極、穩(wěn)妥地落實好校舍加固改造工程，定期進行設(shè)施、設(shè)備的安全隱患排查，及時進行維修，保證師生安全。根據(jù)上級安排，積極、穩(wěn)妥地落實好教學(xué)配套設(shè)施更新工程，包括班班通、多媒體教室改造等，努力打造數(shù)字化校園，積極創(chuàng)建山東省信息化教學(xué)示范校。根據(jù)學(xué)校財力狀況進行辦公條件的改善。第四部分規(guī)劃實施保障機制⒈組織保障成立以校長為組長的規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部、校長室和各部門負(fù)責(zé)人組成，建立目標(biāo)責(zé)任制，具體實施三年規(guī)劃的全程管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)、處室、教研組具體落實，全員參與，是完成規(guī)劃的可靠保證。管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本規(guī)劃的全程實施和管理，努力做到團結(jié)協(xié)作，分工明確，條塊清晰。及時作好規(guī)劃各階段的檢查測評工作，通過建立一套科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，對各部門及個體的短期目標(biāo)行為進行評估，將行為績效與實施獎懲結(jié)合，真正提高學(xué)校組織的整體效應(yīng)。⒉制度保障暢通信息渠道，加強監(jiān)督反饋。不斷完善校內(nèi)各項規(guī)章制度，健全民主管理制度，結(jié)合來自社會、家庭和學(xué)生的建議，根據(jù)實際情況對本規(guī)劃不斷修訂、完善、提高，并對實施過程進行調(diào)控和改進。建立立體、交叉、多維的信息網(wǎng)絡(luò)，在規(guī)劃的具體實施階段，學(xué)校規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組和各部門做好規(guī)劃的咨詢指導(dǎo)、檢查控制和調(diào)節(jié)平衡工作，及時糾正偏差的管理行為，形成干部接受群眾監(jiān)督的工作機制，齊心協(xié)力，保障三年規(guī)劃的順利實施。⒊后勤保障合理配置資源，提高教育經(jīng)費的使用效益，為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)提供物質(zhì)保障。積極爭取市政府、教育行政部門在政策上、財力上的扶持，健全各項硬件設(shè)施和功能室、硬化操場周邊，硬化路面，努力改善辦學(xué)條件。加強后勤制度與機構(gòu)建設(shè)，使學(xué)校校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、生活管理走上規(guī)范而有序的軌道。從而為教師有效使用先進教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，推進教育改革創(chuàng)造條件。以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以教育教學(xué)中心工作為重點，量入為出，科學(xué)合理地編制年度預(yù)算，盤活有效經(jīng)費。學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃二篇熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐，這一直都是我塌實做事的基礎(chǔ)。身正為師學(xué)高為范，我嚴(yán)于律己，和同事們和睦相處，有良好的團隊合作精神，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力，要根據(jù)社會、經(jīng)濟、科技和教育的發(fā)展，通過各種形式的繼續(xù)教育，不斷更新自己的知識。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強和鍛煉。例如：我在教科研方面還做得不夠，平時做得多，但積累的還不夠，所以對今后三年制訂了個人的發(fā)展計劃。一、自我定位自我定位：本人正處于練就教學(xué)基本功階段，本學(xué)年度往形成經(jīng)驗和技能階段提升成為良好的班級管理者二、目標(biāo)1、具備敏銳細(xì)致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,形成經(jīng)驗和提高技能2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有參加論文寫作。4、達到青藍工程，虛心向老教師學(xué)習(xí)，于搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。5、在2年中進修出本科學(xué)位，積極參加體育活動，鍛煉身體用以調(diào)劑身心。三、成長階段的設(shè)計xx年學(xué)年度1、熟悉了解班級，與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作。2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識使青藍工程達標(biāo)。3、參加論文評比寫作，積極投入教育教學(xué)寫作中。xx學(xué)年度1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。3、進修本科學(xué)位，積極參與發(fā)言獻策。20xx學(xué)年度1、知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。2、努力進取教壇新秀或優(yōu)質(zhì)課的參與活動并獲取名譽。3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實，綻放出美麗的花。學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃三篇現(xiàn)在的教育改革不斷深入推進，新的課程理念、新的教材、新的教學(xué)評價觀正在強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系。對教師提出了更高的要求。作為教師要不斷完善自己才能跟上形式，做更出色的自己。我要不斷提升自己的精神追求，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。從事教育事業(yè)，就要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去。俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。凡事要有所計劃。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，特擬定了如下個人成長計劃，以時刻鞭策自己，激勵自己上進。一、自我分析1、自身優(yōu)勢：1）熱愛美術(shù)教育事業(yè)，工作態(tài)度認(rèn)真，勤于思考，愛學(xué)習(xí)，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，能積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。2）具有一定的研讀教材和教學(xué)反思的能力，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。3）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力2、不足之處：1）在課堂教學(xué)實效上與高效課堂還有差距。對美術(shù)新課改新教材的認(rèn)識還有待加強，對教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)還有待加強，我想正視自身的不足，才能不斷進步，才能更好的適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢。2）在工作中，有時還需要多動腦子，才能突破常規(guī)教學(xué)，尋找新的路徑與方法。為學(xué)生也為自己開拓新的發(fā)展、提高空間。二、發(fā)展目標(biāo)（一）三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：在未來的三年時間中，要多做、多想、多聽，在工作中做有心人。要不斷改進自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為學(xué)生