安全記心上（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)安全記心上（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)8.安全記心上（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)【課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容】《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“我的健康成長(zhǎng)”里的內(nèi)容：“體會(huì)生命來(lái)之不易。知道應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的身體和健康。知道日常生活中有關(guān)安全的常識(shí)，有安全意識(shí)和基本的自護(hù)自救能力?！奔啊拔覀兊纳鐓^(qū)生活”里的內(nèi)容：“了解本地區(qū)交通情況，知道有關(guān)的交通常識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意安全。”【教材分析】本課是部編《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第三單元“安全護(hù)我成長(zhǎng)”中的第二課。前一課的主旨在于“體會(huì)生命寶貴”；本課主旨在于“學(xué)會(huì)自護(hù)自救”；后面一課主旨在于“警惕人際安全”。本課內(nèi)容有交通安全、預(yù)防溺水、預(yù)防火災(zāi)等內(nèi)容，從正面引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，初步學(xué)會(huì)日常生活中基本的自護(hù)自救方法，提高安全意識(shí)。組成本課的四個(gè)板塊中，第一板塊“平安出行”側(cè)重自覺(jué)遵守交通法規(guī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患問(wèn)題；第二板塊“不讓溺水悲劇發(fā)生”著重游泳的安全，注意安全意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣；第三板塊“‘119’的警示”側(cè)重學(xué)習(xí)用火安全，如果遇到火災(zāi)學(xué)會(huì)自救自護(hù)；第四板塊“安全通行證”是對(duì)前面三個(gè)板塊內(nèi)容的概括，側(cè)重了解意外傷害發(fā)生后的自救自護(hù)知識(shí)，提升相應(yīng)的能力。【學(xué)情分析】三年級(jí)的學(xué)生雖然自主活動(dòng)能力增強(qiáng)了，但是安全意識(shí)卻比較淡薄。不注意用火、用電的安全，不注意交通安全、游泳安全，時(shí)常存在僥幸心理。同時(shí)，當(dāng)下學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育注重安全技能和知識(shí)教學(xué)，難免單調(diào)枯燥。而此階段的學(xué)生是有自己的生理、心理需求的，應(yīng)先在學(xué)生心中樹(shù)立安全意識(shí)，再進(jìn)行安全自救和防護(hù)的技能訓(xùn)練。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力：知道基本的交通規(guī)則和出行時(shí)要注意的事項(xiàng)；了解防溺水、的有關(guān)內(nèi)容和自救方法，有效預(yù)防事故的發(fā)生。2.情感與態(tài)度：通過(guò)觀察錄像，在相互討論的基礎(chǔ)上達(dá)成情感認(rèn)同，形成交通安全意識(shí)、防溺水意識(shí)。3.行為與習(xí)慣：通過(guò)了解交通出行的安全規(guī)則、游泳注意事項(xiàng)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。4.過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)交通、溺水事故的了解，知道發(fā)生的主要原因，提高防范意識(shí)，提高自救能力?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道基本的安全知識(shí)，初步樹(shù)立校園安全和校外安全意識(shí)。難點(diǎn)：明確要注意的安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)基本的自護(hù)自救方法，培養(yǎng)初步的自護(hù)自救能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】課前分四組熱身：小游戲《水果拍》創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你今天上學(xué)是怎么來(lái)的?生發(fā)言：走路、爸爸媽媽騎車送……圖片：校門(mén)口學(xué)校過(guò)馬路時(shí)擁擠的圖片師：同學(xué)們，通常上學(xué)和放學(xué)時(shí)是一天中交通相對(duì)擁擠的時(shí)候，大家有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，這么擁擠的情況下，我們要做才能保證我們的安全呢?生：遵守交通規(guī)則，注意交通安全。師：大家說(shuō)的很對(duì)！下面請(qǐng)大家看一段視頻：（闖紅燈視頻）視頻中的行人遭遇交通事故的主要原因是什么？生：2.知識(shí)窗：請(qǐng)同學(xué)們看知識(shí)窗（課件：中國(guó)兒童乘車交通事故狀況報(bào)告）《中國(guó)兒童乘車交通事故狀況報(bào)告》世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年約有18萬(wàn)以下兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬(wàn)致殘。在步行交通事故中，危險(xiǎn)人群為5-9歲兒童；在駕車事故中，危險(xiǎn)人群是10-14歲以下兒童和15-24歲青少年。而統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)每年有超過(guò)18500名14歲以下兒童死于道路交通事故，每10位交通事故死亡者中，至少1人是兒童。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第二大殺手”。師：交通事故大多是違規(guī)造成的，為了保證人身安全，我們要自覺(jué)遵守交通法規(guī)。（板書(shū)：遵守交規(guī)安全行）3.我是小法官：我們一起來(lái)看看圖中的小朋友遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。（課件54頁(yè)上圖片）生1：圖一違反了交通規(guī)則，一輛車不能坐四個(gè)人，這輛車已經(jīng)超載了。（第四十九條機(jī)動(dòng)車載人不得超過(guò)核定的人數(shù)。）生2：圖二違反了交通規(guī)則，貨車頂上不能坐人，非常不安全。（第五十條禁止貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車載客）生3：圖三遵守了交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，走斑馬線過(guò)馬路。（第六十一條行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。）生4：圖四遵守了交通規(guī)則，按規(guī)則走過(guò)街天橋，不橫穿馬路。（遵守第六十二條行人通過(guò)路口或者橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過(guò)街設(shè)施）師：同學(xué)們說(shuō)得非常好！大家該向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢?（課件出示教材第55頁(yè)的兩幅圖片內(nèi)容）師：同學(xué)們，圖中的這些行為可能會(huì)產(chǎn)生什么后果，又該如何避免呢？圖1：（第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車、強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為。）生1：在馬路上嬉戲打鬧，會(huì)被道路上的車輛撞到，受到傷害，遺憾終生。我們一定要在空曠安全的地方玩耍，不在車流量大的地方亂跑。生2：橫穿馬路，翻越護(hù)欄，容易造成交通事故。我們應(yīng)該走人行橫道或者過(guò)街天橋，遵守交通規(guī)則。師：你在生活動(dòng)中還見(jiàn)到過(guò)哪些危險(xiǎn)的交通行為?我們要如何避免交通意外的發(fā)生?生舉例：4.《交通安全三字歌》。造成兒童傷亡的交通事故總是不斷發(fā)生，很多悲劇本來(lái)是可以避免的。今天，小小交通員給大家?guī)?lái)一首《交通安全三字歌》，我們一起來(lái)讀讀；放學(xué)后，快回家，道路上，不玩耍；靠邊走，大家夸，人行道，我走它；有車來(lái)，不要打，車過(guò)時(shí)，不追它；過(guò)馬路，先觀看，紅燈停，綠燈行；斑馬線，過(guò)馬路，無(wú)來(lái)車，快通過(guò)；不追逐，不急竄，不出來(lái)，最平安。師：遵守交通規(guī)則，許多悲劇是可以避免的。大家把兒歌中的警示語(yǔ)記到心中，在生活中自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，高高興興出門(mén)，平平安安回家。（課件）可是遇到這種情況，你會(huì)怎么做?（課件出示教材第55頁(yè)的“對(duì)酒駕說(shuō)‘不’”內(nèi)容）師：同學(xué)們，你們知道酒駕帶來(lái)的危害嗎？生1：酒精可以麻痹我們的神經(jīng)系統(tǒng)，使我們的行動(dòng)笨拙，反應(yīng)遲鈍，操作能力降低，如果酒后開(kāi)車的話，沒(méi)辦法和正常人一樣控制油門(mén)、剎車及方向盤(pán)，如果出現(xiàn)緊急情況，就容易出事故。生2：喝酒之后，因?yàn)榫凭淖饔茫麄€(gè)人會(huì)變得比較疲勞，易犯困、疲勞和打盹，這時(shí)候開(kāi)車很容易出事故。師：同學(xué)們說(shuō)的很好。如果你在場(chǎng)，會(huì)怎么勸說(shuō)這位爸爸呢？（生可表演出來(lái)）生1：我會(huì)跟這位爸爸講酒駕的危害，極力勸阻他酒后開(kāi)車。生2：如果勸阻不聽(tīng)，我會(huì)打電話報(bào)警，讓警察來(lái)處理。（課件展示教材第55頁(yè)“知識(shí)窗”內(nèi)容）師：同學(xué)們說(shuō)得很好。相信大家都看過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)酒駕、醉駕釀成血案的事例。酒駕是違法行為，還會(huì)引發(fā)事故。如果遇到有人酒駕，可以勸阻或向有關(guān)部檢舉揭發(fā)，這是一種見(jiàn)義勇為行為，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我們一定要對(duì)酒駕說(shuō)“不”?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解日常交通規(guī)則，遵守規(guī)則，安全上下學(xué)，從小學(xué)會(huì)對(duì)酒駕說(shuō)“不”。】二、不讓溺水悲劇發(fā)生1.下面請(qǐng)同學(xué)再看一則新聞：《一男子溺水身亡，父母岸邊崩潰痛哭》（課件出示教材第56頁(yè)“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容）（1）意外的發(fā)生會(huì)給家人帶來(lái)怎樣的傷害？此事對(duì)你有何警示？生交流2.師：交通安全事故是造成兒童意外死亡的第二大殺手，

第一殺手則是溺水。下面請(qǐng)同學(xué)再看相關(guān)連接：請(qǐng)一位同學(xué)們來(lái)閱讀下面的內(nèi)容，你看完后有什么感受？（課件：56頁(yè)相關(guān)鏈接《一天內(nèi)16名學(xué)生溺亡》）（請(qǐng)一名同學(xué)讀）3.師：多么痛心的溺水事件，一天內(nèi)16個(gè)家庭失去了幸福。那造成溺水的悲劇發(fā)生是哪些原因呢?（社會(huì)觀察課件）課前，老師讓同學(xué)進(jìn)行的《溺水小調(diào)查》大家都完成了嗎?4.同桌兩人交流一下自己調(diào)查的結(jié)果（同桌交流），誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下自己的調(diào)查結(jié)果。（學(xué)生匯報(bào)）生1：私自游泳，無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)。生2：到陌生的水域游泳。生3：擅自下水營(yíng)救他人。……（發(fā)生溺水事故的常見(jiàn)原因：1.水邊玩耍，下水摸魚(yú)蝦，撿落入水中的物品；2.游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧;3.井邊打水不慎落入井中；4.雨天掉入溝坑、河道；5、貿(mào)然下水救人。）教師小結(jié)：所以，學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長(zhǎng)帶領(lǐng)去規(guī)范的場(chǎng)所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)、同時(shí)還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。你知道哪些游泳的小技巧呢？5.小小智囊團(tuán)請(qǐng)各小組匯報(bào)課前收集的資料：小組匯報(bào)：生1：游冰前做好熱身運(yùn)動(dòng)。

生2：先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。

學(xué)生交流：……（生匯報(bào)時(shí)，師板書(shū)：預(yù)防溺水有技巧）師：同學(xué)們的游泳小技巧可真多！那游泳時(shí)遇到溺水時(shí)我們?cè)趺醋跃饶?請(qǐng)同學(xué)們看課本57頁(yè)的“小貼士”。（1.不私自下水游泳；2.不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；3.不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；4.不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；5.不到不熟悉的水域游泳；6.不在上學(xué)、放學(xué)途中私自或與同學(xué)結(jié)伴到水邊玩耍、嬉戲；7.暴雨天，路上有較深積水時(shí)，不貿(mào)然蹚水通過(guò)；8.見(jiàn)到有人溺水，不盲目下水施救，而是采用大聲呼救、報(bào)警或利用救生器材、木板、繩索、竹竿等物件，在確保自身安全的情況下進(jìn)行施救）【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握一些游泳的經(jīng)驗(yàn)技巧，以便遇到溺水事件時(shí)可以自救或者營(yíng)救他人?！客瑢W(xué)們，我們每天都會(huì)面臨許多的安全問(wèn)題，和我們的人身安全息息相關(guān)，多了解一些安全知識(shí)，就可以有效的避免意外的反生。所以，我們天天都要把安全記在心上。師板書(shū)課題：安全記心上通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么?生：我們了解了安全