高考語(yǔ)文作文解析及預(yù)測(cè)模擬試題

[試題選萃]1.（山東省濰坊市20年5月高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）生活就是一幕幕或精彩或糟糕的戲劇，一件事、一個(gè)人、一個(gè)王朝，甚至一個(gè)民族、一個(gè)物種，都是由一個(gè)個(gè)的“上場(chǎng)”與“退場(chǎng)”組成。上場(chǎng)與退場(chǎng)。千姿百態(tài)，自己有感受、別人有評(píng)價(jià)，細(xì)細(xì)思考之下，耐人尋味，發(fā)人深省。請(qǐng)以“上場(chǎng)與退場(chǎng)”為話題，自定立意，自選角度，自擬題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。2.（山東省威海市20年高考模擬考試）閱讀下面材料，按要求作文。非洲草場(chǎng)上，上百萬(wàn)只犀牛遷移時(shí)，景象十分壯觀，給人感覺(jué)是它們是以集體為依托，一起生活的。其實(shí)，犀牛一生真正在一起生活的，不過(guò)是幾只而已。人呢，人要和多少人打交道呢？其實(shí)除了家人外，主要的也不過(guò)是幾個(gè)人。這幾個(gè)人便形成了你的圈子。別小看了你的圈子，別小看了你周圍的這幾個(gè)人，正是他們的存在，形成了你的復(fù)雜關(guān)系，也組成了你的生活和你的世界。從某種角度來(lái)講，他們的人品、性情以及道德觀念，也影響你人生幸福指數(shù)的一個(gè)關(guān)鍵。請(qǐng)以“我的圈子”為話題寫一篇文章。要求：自擬題目，自選角度，自定立意，自選文體（詩(shī)歌戲劇除外），不少于800字。4.（20年浙江杭州統(tǒng)考）．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。精神生活是每個(gè)人不可或缺的。著名作家畢淑敏曾寫過(guò)一篇題為《精神的三間小屋》的散文。她說(shuō)，若有可能，要為自己的精神修建三間小屋，第一間盛放愛(ài)和恨，第二間盛放事業(yè)，第三間安放自己。你追求怎樣的精神生活，又將怎樣構(gòu)建自己的精神空間？試以“我的精神空間”為話題寫一篇文章。注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定，角度自選，題目自擬；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不少于800字；⑤不得抄襲。5.（陜西四校20年第二次聯(lián)考）21.以“眾志成城”為話題，寫一篇文章。要求：立意自定，問(wèn)題自選，題目自擬，不少于800字。6.（20年深圳市高三年級(jí)第一次調(diào)研考試）從以下兩題中任選一題作文。⑴請(qǐng)以“忍”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體自選，不少于800字。⑵請(qǐng)以“知音難逢”為題目，寫一篇命題文章。文體自選，不少于800字。[規(guī)律探尋]話題作文一般由材料、引言提示、話題、要求構(gòu)成。其中材料是引出話題的基點(diǎn)。抓住了材料就抓住了根本。因此，審材料非常重要。審材料是要抓關(guān)鍵信息（句子、詞語(yǔ)），準(zhǔn)確概括并理解材料的主旨。引言提示的目的是把考生引入寫作狀態(tài)，這是話題作文體貼考生、關(guān)愛(ài)考生的表現(xiàn)之一。它進(jìn)一步明確材料的含義，提示立意傾向，拓展寫作范圍。話題是話題作文組成的核心內(nèi)容。其本質(zhì)是給考生規(guī)定明確的寫作范圍。因此，話題作文可以稱之為“范圍作文”。這一話題往往是高中生最關(guān)心、最敏感、最熟悉的；同時(shí)，它往往具有一定的哲理性、思辯性；同時(shí)，它還具有一定的社會(huì)功用，對(duì)考生進(jìn)行一次廣泛的思想道德教育；有時(shí)它還教給你做人的準(zhǔn)則；有時(shí)告訴你處理事情的方法。話題的“三自原則”——自定立意、自擬標(biāo)題、自選文體——雷打不動(dòng)。[技法點(diǎn)撥]話題作文亦稱范圍作文，它給我們規(guī)定了大的寫作范圍，這個(gè)范圍是所有考生所有考生范圍，因此，我們構(gòu)思時(shí)，要從中選擇適合自己的小的范圍或角度構(gòu)思文章。只有這樣，才能夠自如的駕馭文章，才能夠?qū)懙镁唧w，論證深刻。話題在形式上的特點(diǎn)也應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。如果是偏正短語(yǔ)就要特別留意修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系，如2003年的“心靈選擇”，要寫“選擇”還必須是“心靈”方面的，有的考生忽視了“心靈”這一限定成分，寫了其他方面的選擇，結(jié)果背離了話題的要求。2004年湖南卷“家庭教育”也是這種命題方式。如果是并列短語(yǔ)，就要考慮到兩者之間的關(guān)系，可以側(cè)重于某一方面，但不可偏廢另一方面。否則就會(huì)跑題。如2004年全國(guó)卷的“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”“遭遇挫折和放大痛苦”“快樂(lè)幸福與我們的思維方式”“看到自己與看到別人”、天津卷“材與非材”、遼寧卷“平凡與自豪”、浙江卷“人文素養(yǎng)與發(fā)展”、重慶卷“自我認(rèn)識(shí)與他人期望”、廣東卷“語(yǔ)言與溝通”等都是這種形式。這就要求我們，一要注意話題在寫作范圍上給我們規(guī)定的內(nèi)容上的特點(diǎn)，二要注意其形式上的特點(diǎn)。[誤區(qū)警示]話題作文的開(kāi)放性給廣大考生廣闊的寫作空間。寫作范圍的擴(kuò)大，大大的降低了審題的難度。于是乎，很多人認(rèn)為話題作文跑不了題，有的考生甚至認(rèn)為可以隨便寫，對(duì)話題作文的理解出現(xiàn)了極大的偏差，甚至陷入了誤區(qū)。現(xiàn)把學(xué)生作文中經(jīng)常陷入的誤區(qū)歸納如下，以便引以為戒。一、貌合神離，自欺其人例如有的同學(xué)在以“風(fēng)”為話題作文時(shí)，給主人公取名為“風(fēng)”，讓風(fēng)任意的做了一件事情；而其內(nèi)容卻與話題沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。有的同學(xué)先對(duì)風(fēng)進(jìn)行了一番描寫，然后寫了一件與話題沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的事情。從形式上看，體現(xiàn)話題“風(fēng)”的信息在文章中反復(fù)出現(xiàn)，其實(shí)這只是形式而已，從實(shí)質(zhì)上看，文章已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的偏離了話題。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審題，把握命題的立意傾向，努力使自己作文的立意切合題意要求。二、云游四海，不知所之話題作文的“三自原則”（立意自定、文體自選、題目自擬）為廣大考生在展示自己特長(zhǎng)方面提供了方便；但并不是說(shuō)就“自由散漫”，沒(méi)有“紀(jì)律”約束了。文章應(yīng)當(dāng)在話題規(guī)定的廣闊范圍內(nèi)選擇一個(gè)適合自己的小的范圍，這樣，我們的作文才能夠?qū)懙木唧w，生動(dòng)，深刻。有的作文多重立意，沒(méi)有明確單一的中心；有的作文文體特征不明顯，甚至是似驢非馬，不倫不類；也有的作文涉及范圍太大，這就必然出現(xiàn)假、大、空的不良現(xiàn)象，導(dǎo)致作文的失敗。要想跳出這一誤區(qū)，就要做到：寫人——要有具體的人的動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)等。記事——要有具體的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等。議論——要有明確的論點(diǎn)、典型的論據(jù)和恰當(dāng)?shù)恼撟C方法。三、縮手縮腳，放棄權(quán)力我們知道，話題作文的“三自原則”為我們寫作提供了廣闊空間，便于我們充分發(fā)揮，這對(duì)于我們考生是一件幸事?？墒牵械目忌艞壛嗽囶}給予的權(quán)力，縮手縮腳，打不開(kāi)思路，不知這個(gè)“大蛋糕”從何下口才好。這就直接影響了考生寫作能力的充分展示，在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在話題規(guī)定的范圍之內(nèi)，大膽的選取自己最為熟悉的題材，甚至可以大膽的想象，選用一種合適的文體，充分表達(dá)自己的思想、情感。四、名曰含蓄，讀者茫然話題作文的開(kāi)放性，給那些作文隨意的同學(xué)提供了所謂的理論“依據(jù)”。有的同學(xué)完成文章以后就連自己也不知道寫的是什么，更不知道是不是與話題有關(guān)。問(wèn)之，則曰，含蓄！其實(shí)，我們完全可以通過(guò)題目、畫龍點(diǎn)睛的議論、題記、后記等形式明確主題，表明文章立意與話題的關(guān)系，即使是較為含蓄的文學(xué)作品（比如小說(shuō)、戲劇、童話等）也應(yīng)當(dāng)讓讀者體會(huì)到文章的立意及其與話題的內(nèi)在聯(lián)系，否則，就會(huì)使讀者茫然，很容易被判為跑題。五、擴(kuò)寫材料，自作聰明當(dāng)前流行的話題作文，一般是通過(guò)一則或幾則材料引出話題，有的同學(xué)則擴(kuò)寫材料，當(dāng)然這些材料很典型，但是，文章僅僅使用這些材料，但是不免給人以“孤陋寡聞”之嫌，內(nèi)容空洞之感，“訓(xùn)練無(wú)素”之痕。我們要用自己的材料寫作?？傊覀円浞掷斫庠掝}作文的要求，充分發(fā)揮自己的寫作才能，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。[典例透析]（20年濟(jì)南市、壽光市聯(lián)考）請(qǐng)認(rèn)真觀察下面的漫畫，選擇一個(gè)角度構(gòu)思，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇800字以上的文章。注意：不要脫離漫畫的內(nèi)容或含義，不能套作，不能抄襲。寫作提示：這幅漫畫諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中一些人失去原則，唯權(quán)，唯上，隨聲附和的現(xiàn)象。某些人為了達(dá)到某種不可告人的目的信口雌黃，而總有另一些人為之助威吶喊，言之鑿鑿。隨聲附和的目的可能是拍馬屁，也可能是盲目崇拜。聯(lián)系生活中類似的現(xiàn)象，才能找到自己的立意角度。佳作示例權(quán)威VS真理有這樣一幅漫畫：一位權(quán)威人士在講話時(shí)聲稱“公雞能下蛋”，其追隨者便異口同聲地高喊“我們親眼見(jiàn)”。這實(shí)際上反映了現(xiàn)實(shí)生活中權(quán)威與真理的較量。我們知道，公雞不下蛋，這是真理；然而，有時(shí)，在強(qiáng)大的權(quán)威面前真理也會(huì)敗下陣來(lái)。有位名人曾經(jīng)說(shuō)：真理與權(quán)威是一對(duì)孿生兄弟，自從誕生那天起他們就是在相互斗爭(zhēng)中生存下來(lái)的。是的，只有較量才見(jiàn)分曉。它們的斗爭(zhēng)極為激烈，不是你死就是我活?！肮u能下蛋”與“我們親眼見(jiàn)”的一唱一和，就是權(quán)威暫時(shí)戰(zhàn)勝真理的一個(gè)典型案例。這使我想起我國(guó)古代三人成虎和指鹿為馬的典故?？梢?jiàn)真理與權(quán)威較量自古就有。在當(dāng)今社會(huì)，權(quán)威戰(zhàn)勝真理的例子更是屢見(jiàn)不鮮。譬如有的人為了哥們義氣或者是一己之利作偽證說(shuō)假話，有的為了加官進(jìn)爵奉承諂媚，有的人為了明哲保身溜須拍馬。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？一是因?yàn)闄?quán)威力量的強(qiáng)大，二是因?yàn)樗幸淮笈冯S者，即生存的土壤。權(quán)威人士或者是個(gè)人崇拜，或者是官僚主義，或者是能力有限弄出了個(gè)“公雞能下蛋”的謬論；而那些追隨者或者是迫于“權(quán)威”的強(qiáng)大壓力，或者是受某種狹隘的個(gè)人利益的驅(qū)使就整出一個(gè)“我也親眼見(jiàn)”。相聲《抬轎》諷刺的不就是一些人見(jiàn)風(fēng)使舵，拍馬溜須的不良的社會(huì)現(xiàn)象嗎？有些人為了某一不可告人的目的，違背真理，違背良心，去迎合權(quán)威，結(jié)果如何呢？最終還不是受到了懲罰！因?yàn)檎胬斫K歸是真理，它是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的，它最終會(huì)戰(zhàn)勝一切邪惡和謬論。真理的力量是強(qiáng)大的。哥白尼不是在同“地心說(shuō)”的斗爭(zhēng)中勝利了嗎！因此，我奉勸我們每一個(gè)朋友，無(wú)論何時(shí)，都要有一個(gè)清醒的頭腦，排除私心雜念，堅(jiān)持真理，不管權(quán)威的力量有多大，它在真理面前總是顯得蒼