江蘇鹽城 鹽城中學(xué)高三級第一次綜合考試語文試題成套蘇教版

（150分鐘160分）第Ⅰ卷（30分）一、（9分，每小題3分）1、下列詞語中加點字讀音全都不相同的一組是（▲）A．俊俏捎帶譏誚峭壁悄然落淚B．寥落悖謬屠戮蓼藍未雨綢繆C．黯然歆羨幽暗喑啞不諳水性D．誹謗緋紅徘徊芳菲妄自菲薄2、下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā〢．齊白石畫冊的一幅畫上，一根枯枝橫出，站立一只鳥，別無長物，但用筆的神妙，令人感到環(huán)繞這鳥的是一個無垠的空間，真是一片“神境”。B．天氣忽冷忽熱，因感冒到醫(yī)院就診的人已經(jīng)人滿為患了。C．趙本山的小品《賣拐》逗得觀眾捧腹大笑，在這笑聲中人們心中的所有煩惱、憂愁都付諸東流了。D．目前，以韓國現(xiàn)代集團為代表的一批韓資企業(yè)來鹽投資，到去年年底，韓資在我市利用外資中比重占到半壁江山。3、下列各句中沒有語病的一項是（▲）A．朝韓雙方能夠重新回到談判桌前，靠的是兩國政府的共同努力，中、俄、美三國政府從中積極不懈的斡旋取得的。B．

今年4月，國家信息產(chǎn)業(yè)部信息化推進司、省信息產(chǎn)業(yè)廳與市政府簽訂了共同推進“江蘇省農(nóng)村信息化試點”合作協(xié)議。C．曾遭受塔利班武裝和伊斯蘭極端分子破壞活動的哈薩克斯坦等國家也一直密切注視著阿富汗最新形勢的發(fā)展，共同商討應(yīng)對可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定局面。D．改革公費醫(yī)療制度、實施醫(yī)療保險的問題,對于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的,這需要政府部門做好解釋工作。二、（12分，每題3分）閱讀下面一段文字，完成4—7題。文藝創(chuàng)作：少一點低俗，多一些責(zé)任①這些年來，創(chuàng)作的尊嚴面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。創(chuàng)作成果被隨意地歪曲，經(jīng)典名著被任性地拆分；只要點擊率高就好，只要票房收入多就好，只要名利雙收就好。這種流行文化的無序狀態(tài)正影響著閱讀者的視聽，影響著人們對傳統(tǒng)文化的解讀和對流行現(xiàn)象的理性判斷。其主要原因還是一些文藝創(chuàng)作者責(zé)任意識的缺失。②歷史終會以其特有的堅韌來淘瀝出屬于那個時代的作品，作品價值是要經(jīng)過歷史來證實的。而時下的創(chuàng)作卻越寫越粗糙，創(chuàng)作態(tài)度越來越輕薄，作品流于表面的熱鬧和膚淺已漸成勢頭，迎合與屈從的態(tài)勢正在蔓延。不少人囿于一室之中，通過網(wǎng)絡(luò)的便利下載著自己的夢想，寫作狀態(tài)越來越傾向于閉門造車，仿佛一夜即可成驚世之作。其實電腦網(wǎng)絡(luò)抓去了你的眼球，也抓走了你的認識和判斷力，使你的眼界不寬，胸懷狹窄；沒有創(chuàng)意，毫無生機。這種剪接、拼湊成的“創(chuàng)作”，是絲毫沒有生命力和美學(xué)價值的。③當(dāng)盛行的風(fēng)氣把消遣和娛樂奉為第一宗旨，那么創(chuàng)作的目的自然是把迎合與趨從當(dāng)成立身的準(zhǔn)則，結(jié)果是投合了市場的趣味，降低了作品的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，喪失了作者的人格魅力、攪亂了大眾的視聽評判。大多數(shù)人根本不從歷史的傳承和文化的精神來進行思考和創(chuàng)作，很少有人從民族的世道人心來觸摸時代脈搏，透過風(fēng)云變幻的表象把握社會發(fā)展的規(guī)律；某些文化人在利益的驅(qū)動下，自覺不自覺地加入到創(chuàng)作粗鄙化的行列中，在娛樂新聞里“發(fā)掘”材料，在茶樓酒肆“激發(fā)”智慧，在流行時尚中“附會”思想，文學(xué)的星空劃過了太多愛情的弧線和哭泣的淚痕。他們只是想經(jīng)過簡單的克隆和復(fù)制、毫不費力地收取名利，結(jié)果是平庸自不必說，道德淪落則日見明顯。要讓創(chuàng)作走出困境，有必要建立一種學(xué)術(shù)秩序和道德規(guī)范。他們既不能把極端個性的東西展現(xiàn)給觀眾，英才也不能把屬于極端個人的觀點強加給大眾。要把對觀點的解讀放到時代的背景上去闡釋，要把對真理的感情放到大眾的層面去引導(dǎo)、把對藝術(shù)美的表現(xiàn)放到民族文化的發(fā)展中去挖掘；站在大眾的角度去尊重他們的理解，站在思想的高度去提升他們的境界；以創(chuàng)作的嚴謹和責(zé)任意識來從事自己的工作。④一個健康的社會不能容忍錯誤的傾向，總是沉默，必須有清醒者從緘默中站出來說話，堅守住人類精神的“月亮”，這是一個時代的迫切期待?？墒乾F(xiàn)實中人們都是希望別人去守住“月亮”的孤獨的樹，而自己則愿作樹的旁觀者。殊不知，這正是社會緘默的緣由，一個充滿思想活力和精神自由的社會全然不是這樣的?，F(xiàn)代文學(xué)史上魯迅的成就不僅是他寫出了驚世小說，更在于他用雜文和人格為民族立起了不屈的脊梁。⑤古人曾有“二句三年得，一吟雙淚流”的至情，“吟安一個字，拈斷數(shù)莖須”的執(zhí)著，“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”的浩氣，我們應(yīng)該少一些物欲的功利思想，多一些寫作的平常心；多一些可傳承的思想創(chuàng)作，讓人涵詠，讓人沉醉，讓人扼腕悲吟，讓人為之傾倒?！皠蚍上祵挸髁恋慕坦ば菹⑹依铮皇窃谧钣疫叢蛔阋幻装雽挼募茏由?，展示著本系教工的科研成果。如果從梅特蘭開始算起，0多年來這里教師的成果僅此一小架，委實不能算多。”這是留學(xué)劍橋的學(xué)者最切實的感受。⑥宋代鴻儒張橫渠把“為天地立心，為生民立命，為先圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的思想當(dāng)成自己的讀書理想，我們也應(yīng)以此為文學(xué)創(chuàng)作中自覺遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則，若如此，那是我們這個時代幸甚，我們國家幸甚，我們民族幸甚。4、下面關(guān)于文藝作品“低俗”的具體表現(xiàn)，下列說法正確的一項是（▲）A．我們的時代不能區(qū)分優(yōu)秀的作品和粗糙的作品，導(dǎo)致流行文化處于無序狀態(tài)。B．文藝作者迎合與屈從的姿態(tài)使很多人輕信網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容和信息，作品不能把握時代發(fā)展的規(guī)律。C．創(chuàng)作者隨意歪曲創(chuàng)作成果和拆分經(jīng)典名著，在娛樂新聞、流行時尚與愛情故事中挖掘材料與思想。D．當(dāng)今的社會沒有像魯迅那樣的“中國的脊梁”，現(xiàn)在的小說和雜文不能表現(xiàn)深刻的思想。5、作者認為要建立“學(xué)術(shù)秩序和道德規(guī)范”，下列說法不符合這種“秩序與規(guī)范”的一項是（▲）A．作家要關(guān)注我們民族的歷史文化，要有一定的積淀，在民族文化的發(fā)展中挖掘、吸取營養(yǎng)，更好地表現(xiàn)作品的藝術(shù)美。B．作家要承擔(dān)起社會責(zé)任，尊重大眾的理解，以大眾的喜好作為自己創(chuàng)作的根本，從而引導(dǎo)大眾去感悟真理，提升大眾的思想境界。C．作家要有清醒的意識，沒有容忍錯誤的傾向，為社會充滿思想活力和精神自由作出自己的貢獻。D．作家要站在時代、國家、民族的高度來嚴格要求自己，不為功利思想淹沒，必須具備嚴謹?shù)膭?chuàng)作精神和強烈的責(zé)任意識。6、下列不是造成目前文藝作品低俗的原因的一項是（▲）A．作者的創(chuàng)作態(tài)度比較輕薄，作品流于表面的熱鬧和膚淺，作者喪失了其獨特的人格魅力。B．有的文藝創(chuàng)作者極少接觸和關(guān)注社會人生，造成視野狹窄，心胸不廣，因此寫出來的作品沒有了創(chuàng)意和生機。C．電腦和網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，給人們提供了許多便利，使人們變得懶惰而浮躁，出現(xiàn)了拼湊、剪接式的文章。D．文藝創(chuàng)作者不能把極端個性的東西展現(xiàn)給觀眾，也不能把屬于極端個人的觀點強加給大眾，使文藝作品的傳播遭遇障礙。7、下面對本文的理解，不符合文意的一項是（▲）A．時下流行文化處于無序狀態(tài)，攪亂了大眾的評判。文藝創(chuàng)作者追求點擊率、票房收入等，投合市場趣味是造成這一狀態(tài)的原因之一。B．作品的價值要經(jīng)過歷史的淘洗與證明，可見時下這些粗糙的、缺乏美學(xué)價值的作品是不會有長久的生命力，是會被歷史淘汰的。C．電腦網(wǎng)絡(luò)會讓人喪失認識和判斷力，令人胸懷狹窄，喪失創(chuàng)意和生機。科技的高速發(fā)展對文藝創(chuàng)作也是一個很大的障礙。D．因為站出來批判錯誤傾向、堅守社會的良心是孤獨的，所以人們自己總是不愿不敢批判，保持緘默，只做一個旁觀者。三、（9分，每小題3分）閱讀下面文言文，完成8—題。張禹字伯達，趙國襄人也。禹性篤厚節(jié)儉。父卒，汲吏人賻送前后數(shù)百萬，悉無所受。又以田宅推與伯父，身自寄止。永平八年，舉孝廉，稍遷；建初中，拜揚州刺史。當(dāng)過江行部，中土人皆以江有子胥之神，難于濟步。禹將度，吏固請不聽。禹厲言曰：“子胥如有靈，知吾志在理察枉訟，豈危我哉？”遂鼓楫而過。歷行郡邑，深幽之處莫不畢到，親錄囚徒，多所明舉。吏民希見使者，人懷喜悅，美德怨惡，莫不自歸焉。元和二年，轉(zhuǎn)兗州剌史，亦有清平稱。三年，遷下邳相。徐縣北界有蒲陽坡，傍多良田，而堙廢莫修。禹為開水門，通引灌溉，遂成孰田數(shù)百頃。勸率吏民，假與種糧，親自勉勞，遂大收谷實。鄰郡貧者歸之千余戶，室廬相屬，其下成市。后歲至墾千余頃，民用溫給。功曹史戴閏，故太尉掾也，權(quán)動郡內(nèi)。有小譴，禹令自致徐獄，然后正其法。自長史以下，莫不震肅。永元十五年，南巡祠園廟，禹以太尉兼衛(wèi)尉留守。聞車駕當(dāng)進幸江陵，以為不宜冒險遠，驛馬上諫。詔報曰：“祠謁既訖，當(dāng)南禮大江，會得君奏，臨漢回輿而旋?！奔靶羞€，禹特蒙賞賜。延平元年，遷為太傅，錄尚書事。鄧太后以殤帝初育，欲令重臣居禁內(nèi)，乃詔禹舍宮中。給帷帳床褥，太官朝夕進食，五日一歸府。每朝見，特贊，與三公絕席。及安帝即位，數(shù)上疾乞身。永初元年，以定策功封安鄉(xiāng)侯，食邑千二百戶。五年，以陰陽不和策免。七年，卒于家?！逗鬂h書?張禹傳》8、下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是 （▲） A．傍多良田，而堙廢莫修/吾所以為此者者，以先國家之急而后私仇也 B．鄰郡貧者歸之千余戶/明道德之廣崇，治亂之條貫 C．禹以太尉兼衛(wèi)尉留守/欲以棺槨之大夫禮葬之 D．乃詔禹舍宮中/乃三顧亮于草廬之中9、下列六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)張禹有政績的一組是 （▲） ①汲吏人賻送前后數(shù)百萬，悉無所受②禹為開水門，通引灌溉，遂成孰田數(shù)百頃③勸率吏民，假與種糧，親自勉勞，遂大收谷實④后歲至墾千余頃，民用溫給⑤吏民希見使者，人懷喜悅⑥及行還，禹特蒙賞賜 A．①②④ B．②③④ C．①⑤⑥ D．③⑤⑥、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是 （▲） A．張禹為人忠厚，別人送來的為他父親辦喪事的財物，他一概不收；為了節(jié)約，他把田地房屋都給了他的伯父，自己寄居在伯父家里。 B．張禹當(dāng)官為民，任揚州刺史時，親自察驗，糾正了許多冤案；擔(dān)任下邳相時，興修水利，開墾農(nóng)田，老百姓能溫飽自給。 C．永元十五年，皇上要南巡祭祀江陵的園廟，張禹認為皇上不應(yīng)該冒險到太遠的地方去，于是派驛使送去勸諫的奏章，皇上走到半路就回來了。 D．張禹深受鄧太后器重，在朝中的地位超過了三公，因制定政策有功，被封為安鄉(xiāng)侯，后又因身體不適，被免去了這一爵位。第Ⅱ卷（130分）四、（23分）11、把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）①子胥如有靈，知吾志在理察枉訟，豈危我哉？（3分）譯文：▲②歷行郡邑，深幽之處莫不畢到，親錄囚徒，多所明舉。（3分）譯文：▲③每朝見，特贊，與三公絕席。（3分）譯文：▲12、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（8分）宿甘露寺曾公亮枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。注：甘露寺是我國一座著名的佛寺，始建于三國吳時，在江蘇省鎮(zhèn)江市北固山上，面對長江，相傳建寺時露水適降，因而得名。（1）、這首詩描繪了怎樣的情景，表達了詩人怎樣的情懷？請結(jié)合全詩作簡要分析。（4分）答：▲（2）、這首詩在表達技巧的運用上很有特色，請結(jié)合具體詩句談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c。（4分）答：▲13、寫出下列句子前后空缺的部分。（6分，每格1分）①楚天千里清秋，▲。（辛棄疾《水龍吟》）②二十四橋仍在，▲。（姜夔《揚州慢》）③莫道不銷魂，▲，▲。（李清照《醉花陰》）④上有六龍回日之高標(biāo)，▲。（李白《蜀道難》）⑤▲，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）五、（22分）閱讀下面的文字，完成14—17題。秋賦從維熙①人生如同一絲游云，一片落葉；云與天宇的相棲是短暫的，葉與樹相依是匆匆的。惟其短促，人生四季的秋時，才有了特殊的音韻。②果實成熟了，在枝杈間露出了迷人的色澤；但是那美麗的瞬間十分短暫，隨著葉片的墜落，它告別母體的時刻已然來臨。那是一種憂傷的別離，無論是醉紅了臉的高粱，還是白了頭冠的蘆葦，它們從萌芽到吐穗，都經(jīng)歷春夏季節(jié)的風(fēng)吹雨打，待到生命璀璨到極致的時刻，它們便到了與母體生離死別的日子。③樹若有知，是感傷的。果實如若有情，也是戀棧的。④但是自然界的別離——無論是游云告別天空，還是果實墜離母樹，在感傷的別離中，還蘊藏著再一次聚會的希望。記得兒時聽過的童謠中，對自然界的生命循環(huán)，就有如下的描述：“長生不死狗尾草，草籽隨風(fēng)滿天飄；可愛鮮紅大蜜桃，為它送情把核拋?！辈葑驯伙L(fēng)吹到四面八方，桃核被人們拋向新的地域，它們在秋天雖然死了形體與靈肉，但到來年春時，那桃核又從大地上萌發(fā)出樹苗，各種草木歷經(jīng)枯黃以后，再一次輪回生長，萌芽、拔節(jié)、開花，果實便在來年秋日，又一次炫目于枝頭，因而那落葉與落果抒寫的秋韻，是一首“長相思，永不離”的戀歌。⑤人類與大自然相比，感情的天平是傾斜的。母親從分娩后代那天起，便盼望著兒女們快快長大，期望著男兒成為挺拔偉岸的山，女兒成為碧波粼粼娟秀的河；豈不知兒女們長大一天，她們就接近了秋日一天，待兒女們像燕子出巢，飛向天南地北的時日，秋色也就染白了她們的發(fā)鬢。⑥我走在街上，每每見到白發(fā)染鬢的老人，我總是聯(lián)想起果實墜地的老樹，想起那飛絮已去的蘆葦。她們空了枝頭，死了當(dāng)年曾有過的美麗，像是天上來也匆匆去也匆匆的云霞，像是枯樹在田野四向飄零的落葉，但是不同于云霞和落葉的是，大自然永遠不知疲憊地周而復(fù)始，而人類自身，則無一例外地都要回歸到天宇的盡頭。⑦那兒是寂寞的冬季，是白雪覆蓋著的荒原，如同是一張無限大的冰床，他們靜靜地休眠在那銀色的夢幻里，在咀嚼著往昔的春時夏日的歡樂之后，聳立在他們面前的，不是再生一次或幾次的美麗輪回，而是生者為悼念死者而樹起的墓碑。這就是人類自身一首永恒的秋賦，如果也把它譜成一首歌，那該叫做“長相思，永別離”。我不知道莫扎特的《安魂曲》是不是寫在秋天，但其中的每個音符旋律，都充滿了秋色的悲涼。⑧惟其人生如流螢般的短促，人類才更加珍惜生命自身。中國文化格言中，有許多是警示人們熱愛生命的。比如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“人生好比河中水，只能流去不流回?！辈苊系庐?dāng)年在江濤滾滾的赤壁橫槊賦詩時，吟唱出“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的感嘆；但是同是這個曹孟德，也寫出了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的豪邁詩章。這些格言和詩章，都是激勵人的生命從有限向無限延伸，以不負來去匆匆的人生。⑨時至秋時，眺望窗外，在秋雨迷離中遙見枝頭綠色凋零；對鏡自視時又見發(fā)鬢添霜，便有感而發(fā)，涂鴉此《秋賦》短章，用以自勉自勵。14、“人生四季的秋時，才有了特殊的音韻”，聯(lián)系下文看，句中“特殊的音韻”的含義是_______________________▲___________________________________。(4分)15、第⑦段中說“那兒是寂寞的冬季……而是生者為悼念死者而樹起的墓碑”，其中“休眠在那銀色的夢幻里”的意思是▲；（3分）“咀嚼著往昔的春時夏日的歡樂”是指▲。（3分）16、本文善于展開聯(lián)想，請你分析一下作者的聯(lián)想過程。本文有明暗兩條線索，請你寫出本文的兩條線索。（6分）答：▲17、第⑦段中“這就是人類自身一首永恒的秋賦”中的“秋賦”與文題“秋賦”含義是否相同？為什么？（6分）答：▲六、語言表述題（15分）18、仿照下面例句的句式，再寫兩個句子，與之組成排比句，表達一種積極的人生態(tài)度。（4分）例句：有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；(1)▲；(2)▲。19、《水滸》寫武松打虎之前，有這么一段話：“當(dāng)日晌午時分，走得肚中饑餓，望見前面有一個酒店，挑著一面大旗在門前，上面寫著五個字：‘三碗不過崗’。”從現(xiàn)代商品經(jīng)濟的觀點來看，“三碗不過崗”是絕妙的廣告詞。它究竟蘊含著酒店主人怎樣的用心？請回答三點：（6分）答：(1)_____▲________(2)_______▲_________(3)________▲____________20、篩選下面一段材料中的主要信息，將其概括成一段文字，不超過50個字。（5分）詩歌是什么？它是散文的語言無法轉(zhuǎn)述的部分。那么，試圖解釋它，肯定是一種主動尋求困境的行為！何況我們要鑒賞的這些“探索詩”又大都是不易讀懂的現(xiàn)代傾向的詩呢？從這個意義上說，這種“鑒賞”是專業(yè)評論家和智慧的一般讀者一道完成的。大家的意見相同相近或相悖，都具有同樣的意義?！懊恳粋€讀者就是另一首詩”（帕斯語），每一種全新的進入都是一種有價值的探索。這種永無止境的多元態(tài)勢，這種對詩歌審美空間的不斷“發(fā)現(xiàn)”，本身就是“探索詩”所最為需要的閱讀態(tài)度。答：▲七、作文（70分）21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個對手，羊群就面臨災(zāi)難。在人類來說，對手是生活中的鹽，少了它，生活會淡而無味。在人生旅途中，每個人都會碰上對手。如何尋找對手，如何對待對手，常常關(guān)系到人生的成敗。請以“對手”為話題，寫一篇不少于800字的作文。注意：①題目自擬；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）。江蘇省鹽城中學(xué)高三年級第一次綜合考試語文試題答卷紙得分：第Ⅰ卷（30分）一、選擇題（30分，每小題3分）123456789第Ⅱ卷（130分）二、主觀題（130分）11、把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）①子胥如有靈，知吾志在理察枉訟，豈危我哉？（3分）譯文：②歷行郡邑，深幽之處莫不畢到，親錄囚徒，多所明舉。（3分）譯文：③每朝見，特贊，與三公絕席。（3分）譯文：12、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（8分）（1）（4分）答：（2）（4分）答：13、寫出下列句子前后空缺的部分。（6分，每格1分）①楚天千里清秋，。（辛棄疾《水龍吟》）②二十四橋仍在，。（姜夔《揚州慢》）③莫道不銷魂，，。（李清照《醉花陰》）④上有六龍回日之高標(biāo)，。（李白《蜀道難》）⑤，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）14、“人生四季的秋時，才有了特殊的音韻”，聯(lián)系下文看，句中“特殊的音韻”的含義是__________________________________________________________。(4分)15、第⑦段中說“那兒是寂寞的冬季……而是生者為悼念死者而樹起的墓碑”，其中“休眠在那銀色的夢幻里”的意思是；（3分）“咀嚼著往昔的春時夏日的歡樂”是指。（3分）16、本文善于展開聯(lián)想，請你分析一下作者的聯(lián)想過程。本文有明暗兩條線索，請你寫出本文的兩條線索。（6分）答：17、第⑦段中“這就是人類自身一首永恒的秋賦”中的“秋賦”與文題“秋賦”含義是否相同？為什么？（6分）答：18、仿照下面例句的句式，再寫兩個句子，與之組成排比句，表達一種積極的人生態(tài)度。（4分）(1)；(2)。19、（6分）答：(1)_____________。(2)_______________。(3)___________________。20、篩選下面一段材料中的主要信息，將其概括成一段文字，不超過50個字。（5分）答：七、作文（70分）高三年級第一次綜合考試語文試題參考答案1．B(A.qiào、shāo、qiào、qiào、qiǎo，B.liáo、miù、lù、liǎo、móu，C.àn、xīn、àn、yīn、ān，D.fěi、fēi、pái、fēi、fěi。)2、D（A．別無長物：沒有多余的東西，多指貧窮。B．“人滿為患”指人太多帶來了麻煩，不能修飾“人”，也不能單純表示“人多”。C．付諸東流：把東西扔進東流的江水。比喻前功盡棄或希望落空。不能用于消除“煩惱、憂愁”。半壁江山，原指保存下來的或喪失掉的部分國土，這里形容占到一半以上，恰當(dāng)。）3、B（A．句式雜糅C．“遭受……活動的”不能搭配，“商討”后面缺賓語D．介詞“對于”多余）4、C（注意作者批判的對象是創(chuàng)作者而不是閱讀者。）5、B（“以大眾的喜好作為自己創(chuàng)作的根本”錯誤。原文是“站在大眾的角度去尊重他們的理解”）6、D（這是如何建立“學(xué)術(shù)秩序和道德規(guī)范”的問題，不是原因。）7、C（“科技的高速發(fā)展對文藝創(chuàng)作也是一個很大的障礙”曲解原文。）8．D（A表轉(zhuǎn)折的連詞/表承接的連詞；B代詞，“他”/助詞；C介詞，“憑借……身份”/介詞，“用”；D都是副詞，“于是”）9．B（①體現(xiàn)張禹的清廉；⑥說明張禹深受皇上恩寵）．B（A把田地房屋都給了他的伯父，不是為了節(jié)約，而是體現(xiàn)他的忠厚；C江陵和園廟不在一個地方，張禹對皇上南巡祭祀園廟并不反對，只是反對皇上到江陵去；D“定策”，是尊立天子并把它記入史冊的意思?！瓣庩柌缓汀笔钦f君臣不和，并不是身體不適。）11．（1）伍子胥如果在天有靈，知道我立志要審理冤案錯案，難道會危害我嗎？（2）張禹走遍所屬的郡縣，一些偏僻的地方也都全部去過。親自核查記錄囚犯的罪狀案卷，多數(shù)察其情，明其冤。（3）每次朝見，太后特別贊賞張禹，不與三公同席（獨坐一席）12、（1）作者以甘露寺所處的地勢為立足點，描繪了山川的雄偉壯闊。開頭寫小小的枕頭卻裝著浩然的云氣，而由于云氣，遙遠的千山萬峰也近在身邊了；低矮的木床下面卻響著松濤之聲，而由于松聲，仿佛千溝萬壑的風(fēng)聲也都響在耳邊了，這表現(xiàn)了崇山峻嶺的雄偉。（1分）至于“要看銀山拍天浪，開窗放入大江來”，更是突發(fā)奇想的神來之筆，以寫“銀山拍天”浪之大，以“開窗放入”寫江之洶涌。（1分）作者正是以這樣開闊的境界、宏大的氣勢抒發(fā)作者豪邁、進取的情懷。（2分）（2）虛實結(jié)合。前兩句彌漫山巔云氣直入枕中是實寫，然而這卻讓人覺得好像千峰在側(cè)，松濤就在床下轟鳴，讓人覺得如臨萬壑之中，這是虛寫。在這里，千峰萬壑給人藝術(shù)體驗之真，把人帶入驚心動魂的藝術(shù)境界。詩歌后兩句運用了夸張的手法，塑造了一種豪壯、崇高之美。為了欣賞那銀山般的浪濤壯觀，領(lǐng)略那拍天而來的江河氣勢，索性打開窗子放長江入室，以蕩滌心胸。（技巧2分，結(jié)合詩句分析2分）13、①水隨天去秋無際；②波心蕩冷月無聲；③簾卷西風(fēng)，人似（比）黃花瘦④下有沖波逆折之回川；⑤挾飛仙以遨游。14、參考答案：人生的秋天，一首憂傷別離曲，是一首成熟收獲曲，也是一首人類自身永恒的秋魂曲。關(guān)鍵詞：收獲、別離、永恒。答對一點2分，任兩點4分。意思對即可。）15、參考答案：①年老時沉浸在對過去的回憶中。3分。說明：上文說“每見到老人”聯(lián)想起老樹、空了枝頭、飄零的落葉，下文說“在……之后，是……墓碑”，故此處不應(yīng)指人死去。②回想青春年華時的歡樂。3分。意思對即可。）16、由自然之秋聯(lián)想到人生之秋，由落葉聯(lián)想到離別，由白發(fā)老人聯(lián)想到自然，由感傷秋天聯(lián)想到珍惜秋天。線索：明線是“秋色”，由自然之秋想到人生之秋，暗線秋情，由秋天的感傷想到人生的豁達。17、參考答案：不同。1分。因為這里的秋賦是指人類自身不能再生與輪回、生者只能給死者留下墓碑并永遠思念的“永恒的秋賦”。2分。而文題“秋賦”的含義則除此之外，聯(lián)系下文第八段看，還有激勵人們珍惜生命并讓生命從有限向無限延伸的意思。3分。意思對即可。）18、(1)有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步；(2)有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉。19、⑴宣傳酒的醇厚濃烈，吸引食客；⑵既勸誡常人不貪杯，又刺激有海量者多飲；⑶借猛虎之威勸客人留宿，以增加收入。20、“探索詩”的鑒賞是很困難的，需要各方讀者共同參與，永無止境地“發(fā)現(xiàn)”它多元的審美空間。21、略附：[參考譯文]張禹字伯達，趙國襄地的人。張禹生性忠厚節(jié)儉。父親死了，汲地的官吏和百姓送來給他父親辦喪事的財物前后達數(shù)百萬之多。張禹都沒有接受。還把家里的田地住宅讓給伯父，自己寄居在伯父家里。漢明帝永平八年，張禹被推舉為孝廉，不久就升遷；漢章帝建初年中，張禹被授予揚州刺史。任職后應(yīng)當(dāng)渡江巡行所屬郡縣，中原的人都認為江中有伍子胥的魂魄，很難成功渡過去。張禹準(zhǔn)備渡江，官吏堅決請求，張禹不聽。張禹嚴厲地說：“伍子胥如果在天有靈，知道我立志要審理冤案錯案，難道會危害我嗎？”張禹于是就揮動船槳，成功過了江。張禹走遍所屬的郡縣，一些偏僻的地方也都全部去過。親自核查記錄囚犯的罪狀案卷，多數(shù)察其情，明其冤。官吏和老百姓都希望見到他，人們心懷喜悅，稱頌美好，抱怨丑惡，（好事壞事）都主動說給他聽。漢章帝元和二年，張禹調(diào)任兗州刺吏，也有清廉公正的口碑。元和三年，升為下邳國相。徐縣北部邊界有個蒲陽坡，附近有許多良田，可是都淤塞荒廢。沒有人修整。張禹帶領(lǐng)百姓修建水閘，疏通溝渠，引水灌溉，于是開墾出幾百頃常年耕種的水田。勸勵率領(lǐng)官吏和百姓，供給他們種子，并親自參加勞動，于是田地大豐收。鄰近郡縣貧窮的人，投靠張禹的有一千多戶。屋子一棟接一棟，蒲陽坡的下面成了一個城鎮(zhèn)。后來一年多，開墾的田地達一千多頃，老百姓解決了溫飽，能自給自足。功曹戴閏，是前太尉的屬官，權(quán)勢可使郡內(nèi)震動，對張禹有小的責(zé)斥，張禹命令他主動到徐縣的獄中去，然后依法治他的罪。自長史以下的官吏，沒有不感到震驚收斂的。永元十五年，漢和帝南巡祠園廟，張禹憑借太尉兼衛(wèi)尉的身份留守。張禹聽說皇上準(zhǔn)備到江陵，他認為不應(yīng)該冒險到遠地去。張禹用驛馬送去勸諫的奏章?；噬舷略t回復(fù)說：“巡視祠園廟已經(jīng)完成，準(zhǔn)備到南方祭祀長江，恰好得到你的秦章，臨近漢水馬上回來了?！钡鹊胶偷刍貋硪院螅瑥堄響{借這得到了皇上特別的賞賜。延平元年，張禹升為太傅，總領(lǐng)尚書事務(wù)。鄧太后因為殤帝年幼，想讓重要職位的大臣居住在皇宮中，于是下詔讓張禹住在宮中。賜給帷帳和被褥，讓太官每天早晚送飯，五天回一次家。每次朝見，太后特別贊賞張禹，不與三公同席（獨坐一席）。等到安帝即位后，多次上書請求告老還鄉(xiāng)。永初元年，憑借尊立天子的功勞被封為安鄉(xiāng)侯，食邑一千二百戶。永初五年，因君臣不和，皇上用策書免去了他安鄉(xiāng)侯的爵位，永初七年，張禹死在家中。作文范文：感謝對手在2001年7月3日國際奧委會第112次全體會議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運會主辦權(quán)。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話："我們要感謝對手。"是的，正是有了多倫多這樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實、更細致、更完美。這樣的對手，可使中國更強大，在國際上的威望更高。從這個意義上講，我們的確要感謝對手。世界充滿了競爭，競爭無處不在，無時不有。有競爭就會有對手，有了對手才有戰(zhàn)勝之而成為強者的念頭。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競爭，這就是要戰(zhàn)勝對手的根本原因。《動物保護》雜志上有這樣一個故事：在秘魯?shù)膰疑止珗@，生活著一只世界上瀕臨滅絕的年輕的美洲虎。秘魯人為了很好地保護這只虎，在公園里專門開辟出一塊近20平方公里的森林作為虎園，精心設(shè)計和建造了豪華的虎房，好讓它自由自在地生活?；@里林木茂密，綠草芳菲，溝壑縱橫，流水潺潺，并有成群人工飼養(yǎng)的牛、鹿、兔等供老虎盡情享用。凡是到過虎園參觀的人都說，如此美妙的環(huán)境，真是美洲虎生活的天堂。然而，讓人感到奇怪的是從沒有人看見美洲虎去捕捉專門為其準(zhǔn)?;活食"，也從沒有人看見過它的王者風(fēng)范。它只是耷拉著腦袋，睡了吃，吃了睡，一副無精打采的"熊樣"。于是，政府又通過外交途徑，從哥倫比亞租來一只母虎與它做伴，結(jié)果還是依然如故。一天，一位動物學(xué)家來公園參觀，看到美洲虎那副懶洋洋的樣子，便對管理員說，老虎是森林之王，在它所生活的環(huán)境中，不能只放上一群整天只知道吃草、卻不懂得獵殺的動物，要放一些獵性動物與其共存，否則美洲虎無論如何也提不起精神來。管理員聽了動物學(xué)家的話，不久便引進了幾只美洲豹投放虎園。這一招果然奏效，自從美洲豹進園那天起，這只美洲虎再也躺不住了。它每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮，就是如颶風(fēng)般俯沖下山岡，老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒。它又成了一只真正的老虎，成了這片廣闊的虎園里真正意義上的森林之王。在美國北部，人們?yōu)榱讼矚g有鹿群的生活，捕殺了狼，結(jié)果鹿群的體質(zhì)越來越弱，生命力也逐漸降低。后來，又在鹿群中引進了狼。狼是鹿的對手，鹿在某次被追捕的過程中逃脫了，之后它便懂得了只有跑得更快，才不會被狼吃掉的道理。接下來的結(jié)果是它不停地奔跑，然后超越自我，勇敢地繁衍了下去，而體質(zhì)和生命力