T-CCPS 0006-2024 少兒花藝美育素質(zhì)測評規(guī)范

ICS03.180CCSA18CCPSEvaluationstandardsforaestheticeducationqualityofIT/CCPS0006—2024 Ⅱ Ⅲ1適用范圍 12規(guī)范性引用文件 13定義和術語 14等級設置 15能力特征 16年齡要求 2 28測評與評價 29評價組織 3附錄A（規(guī)范性）少兒花藝美育素質(zhì)測評等級設置及要求 T/CCPS0006—2024本文件按照GB/T1.1-2020《標準化工作導則第1部分:標準化文件的結構與起草規(guī)則》所給出的規(guī)則起草。本文件由云南品毓職業(yè)培訓學校有限公司、云南品院文化傳播有限公司提出。本文件由中華文化促進會歸口。起草單位：中華文化促進會美育工作委員會、云南品毓職業(yè)培訓學校有限公司、云南品院文化傳播有限公司、澳門茶藝專業(yè)人員協(xié)會、香港穆如茶學、北京草木道文化傳播有限公司。起草人：曾莉、李佳璇、蔣欣彤、陳佩蘭、楊玉云、王蕭舒、張路巖、宋賓T/CCPS0006—2024為傳承中華傳統(tǒng)文化精神，提高少兒整體素質(zhì)，培養(yǎng)全民美育素養(yǎng)，依據(jù)國務院辦公廳頒布《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱領》及《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學課程教材指南》要求，將少兒花藝教育納入素質(zhì)教育之中，引花藝進課堂，普及自然植物類科學知識、花藝的專業(yè)技能知識以及花文化領域豐富的人文科學知識，讓孩子們以植物為媒介，觀察、觸摸、探索、思考，從小親近植物、親近自然，在學習之余感受四季變換、體會生命律動，從而專注當下，獲得身心平衡。人與自然和諧相處歷來是中華傳統(tǒng)文化的重要部分，透過植物與自然建立連接是幫助中小學生健康成長、了解中國傳統(tǒng)文化、傳播中國傳統(tǒng)文化的一個有效途徑，因此，為推進少兒花藝教育可持續(xù)發(fā)展提供科學規(guī)范化的少兒花藝執(zhí)行標準，特此制定《少兒花藝美育素質(zhì)測評規(guī)范》。1T/CCPS0006—2024少兒花藝美育素質(zhì)測評規(guī)范1適用范圍本文件規(guī)定了少兒花藝美育素質(zhì)測評的定義和術語、等級設置、能力特征、申報條件、評價方式、評價組織等內(nèi)容。本文件適用于5周歲以上、15周歲以下（含15周歲）少兒花藝美育素質(zhì)的考級與評價。2規(guī)范性引用文件下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GZB4-09-10-05國家職業(yè)技能標準——插花花藝師3定義和術語下列定義和術語適用于本文件。3.1少兒花藝children'sfloristry以少兒為插花主體的花藝。3.2少兒花藝美育素質(zhì)測評Evaluationstandardsforaestheticeducationqualityofchildren'sfloristry以少兒為美育素質(zhì)測評對象，以花藝作品為主要側(cè)重點，由取得資格的少兒花藝美育素質(zhì)測評機構，通過組織測評花藝相關基礎知識、花藝技能和美育相關知識內(nèi)容等水平開展的等級測評活動。4等級設置共設三個等級共十個級別，分別為：一級/初級、二級/初級、三級/初級、四級/初級、五級/中級、六級/中級、七級/中級、八級/高級、九級/高級、十級/高級，各等級依次遞進，具體要求見《附錄A》。5能力特征2T/CCPS0006—2024通過系統(tǒng)學習，了解花藝的相關知識、技能等，掌握花藝的各種制作方法，具備傳播中國傳統(tǒng)文化知識的能力。6年齡要求本文件適用于5周歲以上、15周歲以下（含15周歲）。7申報條件申報人應遵循以下要求：a）本項能力學習期滿且年齡在5歲（含）以上，即可申報；b）從一級開始，逐級考試，不能跳級；c）本項能力學習期滿且年齡在10歲（含）以上，可連續(xù)報考二級；d）考生一年內(nèi)報考不得超過三個級別。8測評與評價8.1評價形式及分值分為理論知識測評和實操技能測評兩種。滿分各100分。8.2理論知識測評采用現(xiàn)場問答或筆試的方式。主要考核該級別應掌握的相關基礎知識及禮儀規(guī)范知識。8.3實操技能測評采用現(xiàn)場插作的方式。主要考核該級別應具備的實操技術能力及禮儀規(guī)范能力。8.4監(jiān)考人員、考評員與考生配比8.4.1理論知識測評中的監(jiān)考人員與考生配比不低于1：20，且每個考場不少于2名監(jiān)考人員。8.4.2實操技能測評中的考評人員與考生的配比為1：3，且每個考場不少于2名考評員，考評員各自打分取平均分為測評得分。8.5測評時間測評時間應滿足以下要求：a）初級理論知識測評時間為10分鐘，實操技能測評時間為15分鐘；3T/CCPS0006—2024b）中級理論知識測評時間為30分鐘，實操技能測評時間為20分鐘；c）高級理論知識測評時間為60分鐘，實操技能測評時間為30分鐘。8.6成績判定8.6.1權重理論知識測評成績占總分的50%，實操技能測評成績占總分的50%。8.6.2結果判定總分≥90分為優(yōu)秀；80分≤總分＜90分為良好；60分≤總分＜80分為合格；總分＜60分或單項＜60分為不合格。8.7測評場所設備理論知識測評在標準教室內(nèi)進行；實操技能測評在照明與通風條件良好、大小適宜的空間或教室內(nèi)進行，室內(nèi)應有插花操作臺、花材、花藝工具等相關輔助用品。8.8等級證書成績合格可授予相應“少兒花藝美育素質(zhì)測評”等級證書。9評價組織9.1組織機構少兒花藝美育素質(zhì)測評由中華文化促進會美育工作委員會組織實施。9.2評價機構由取得中華文化促進會美育工作委員會認定資格的少兒花藝美育素質(zhì)測評機構，具體實施少兒花藝美育素質(zhì)測評。4T/CCPS0006—2024（規(guī)范性）少兒花藝美育素質(zhì)測評等級設置及要求A-1初級能力（一級~四級）等級認定內(nèi)容能力要求美育及相關知識要求一級基礎知識1.認識植物的組成器官并學習果實、種子2.看一看，摸一摸，揪一揪3.安全使用插花工具，如剪刀1.認識自然，熱愛自然，接觸自然事物2.安全使用插花工具3.插花服裝的使用4.學習插花禮儀實操技能1.用干花制作粘貼畫2.用干花制作黏土畫3.拓印一幅鮮花畫1.了解一些簡單的植物特征，如顏色和形態(tài)，并強調(diào)對自然環(huán)境的熱愛2.借由干花制造啟發(fā)可由哪些花材制作干花3.獨立使用干花完成粘貼畫和黏土畫的制作4.熟練掌握植物的粘貼工作5.掌握一定的畫面構思和布局能力6.通過五感培養(yǎng)發(fā)展感知力，能夠辨識不同的植物7.重復的動作訓練，培養(yǎng)孩子細心、耐心的態(tài)度8.鍛煉小朋友們手指的靈活精細能力，其中包括摸捏揪等能力二級基礎知識1.認識植物2.了解植物異同3.學習水切流程4.了解常見鮮切花適宜的溫度1.認識大自然中的植物2.觀察植物，了解植物的異同3.掌握植物的水切流程4.知道什么是鮮切花，了解常見5T/CCPS0006—2024鮮切花的適宜溫度5.學習插花禮儀實操技能制作簡單水切作品1.通過在水中剪切植物，了解養(yǎng)護鮮切花植物的基本方法2.掌握剪刀的使用，發(fā)展手部精細動作3.發(fā)展同理心，學會從植物的角度去保護生命4.學會用鮮花和輕泥模擬制作花藝作品5.了解植物的生長過程和生命周期6.利用裝飾物進行植物的擬動物化創(chuàng)作7.發(fā)散性思維、植物材料的象形化設計8.學習多種插花方式的固定，無花泥的植物固定方式，麻繩纏繞和捆綁技巧9.掌握花藝作品中植物之間的互動10.認識和了解動植物的特點，學會用花藝來表達動植物的特征三級基礎知識1.了解植物的基本構造2.認識花泥3.描繪植物的特征1.了解花的基本構造（花蕊、花萼、花瓣等）2.認識花泥，了解花泥用途3.學會描繪植物的特征4.學會垃圾分類5.學習插花禮儀實操技能根據(jù)植物特性、動物特征，用花泥制作動植物相關的花藝作品1.掌握基本工具，學會正確切花泥2.通過簡單的植物造型鍛煉和發(fā)展手部精細動作6T/CCPS0006—20243.通過基礎練習，熟練制作和運用象形作品4.學會用水果與植物結合制作花藝作品5.學會運用異質(zhì)材料，包含吸管的運用6.學習掌握植物的組合方式——組群7.培養(yǎng)細致的觀察能力、培養(yǎng)獨立制作作品的能力8.學會運用植物的特點，用作品敘事9.發(fā)展同理心，培養(yǎng)保護動物、愛護環(huán)境的心理基礎知識1.了解季節(jié)性植物（四季）2.學會數(shù)九歌3.了解二十四節(jié)氣1.了解春夏秋冬季節(jié)性植物的特點2.了解二十四節(jié)氣3.學會數(shù)九歌4.學習插花禮儀實操技能制作季節(jié)性花藝作品1.培養(yǎng)鮮花制作的生活儀式2.認識季節(jié)性植物，學會象形作品的場景創(chuàng)作3.掌握植物之間的空間需要，學會錐形花藝的制作4.針對植物外觀特征進行象形設計的創(chuàng)意方法5.了解植物的固定方式，包括鐵絲固定和竹簽固定6.培養(yǎng)觀察自然中動植物的興趣7.學習利用拆分植物的某一部分進行象形聯(lián)想和創(chuàng)作8.學會把控象形作品的整體比例和協(xié)調(diào)性7T/CCPS0006—20249.學習用花藝作品表達故事性，陳述作品想法A-2中級能力（五級~七級）等級認定內(nèi)容能力要求美育及相關知識要求五級基礎知識1.了解植物分類2.了解植物形態(tài)屬性（點、線、面、塊）1.了解植物的分類，包括植物莖的形態(tài)分類、植物的生存環(huán)境分類、生長形態(tài)分類等2.了解植物的形態(tài)屬性，包括點狀、線狀、面狀和塊狀3.學習插花與賞花的禮儀實操技能制作點、線、面、塊的花藝作品1.認識點狀花材，掌握作品“點”的表現(xiàn)形式2.認識線狀植物的特征，包括林的特征，掌握作品“線”的表現(xiàn)形式3.理解植物的垂直生長空間，了解直立性插花的方式4.認識塊狀花材，掌握作品“塊”的表現(xiàn)形式5.學會利用植物的排列方式改變植物的單一形態(tài)，由點成線，形成新的植物形態(tài)6.學會用點、線、面的方式為植物分類7.了解植物生長特點，培養(yǎng)觀察植物的興趣8.根據(jù)詩歌意境表達季節(jié)性植物9.掌握植物群組的關系和空間比例，包括混合的組合方式六級基礎知識1.了解色彩的搭配2.了解空間結構1.認識色彩，包括色彩屬性、色彩搭配等2.了解空間結構，包括空間中的統(tǒng)8T/CCPS0006—2024一與變化3.學習插花與賞花的禮儀實操技能制作空間與色彩搭配的花藝作品1.理解植物色塊與質(zhì)感表現(xiàn)2.學會營造作品空間感3.掌握鮮花和異質(zhì)材料的結合4.了解植物的特征及在空間造型中的應用5.使用花材組合進行環(huán)狀作品的設計，包括花裙的制作、彩色環(huán)的制作等6.掌握同色系的搭配7.掌握用彎折法與圖形的重復語言制作作品，改變植物形態(tài)搭建空間8.建立植物的擬人化創(chuàng)作思維七級基礎知識1.了解永生花、干燥花、鮮花、押花的異同2.掌握押花3.了解鮮花養(yǎng)護4.學習干燥花的制作1.了解花材的分類，包括鮮花、干花、干燥花、永生花等，學會分辨干燥花和永生花的異同2.掌握押花以及押花的制作3.了解鮮花養(yǎng)護、永生花護理4.學習干燥花的制作和保存5.學習插花與賞花的禮儀實操技能1．制作押花2．制作干燥花1.學會壁飾的花藝創(chuàng)作方法2.了解干花組群的構成方式3.學會在空間中分布植物，構造植物層次4.通過粘貼同色系的押花、葉材，熟練掌握粘貼方法5.掌握作品曲面構圖6.運用干燥植物材料、永生花植物材料制作平面作品7.學會日用器皿的花藝改造設計9T/CCPS0006—2024A-3高級能力（八級~十級）等級認定內(nèi)容能力要求美育及相關知識要求八級基礎知識1.了解傳統(tǒng)插花史2.賞析古畫和古詩詞中的插花3.了解插花固定方式的演變1.了解傳統(tǒng)插花史2.賞析古畫和古詩詞中的插花，了解相關文化背景3.了解插花固定方式以及劍山的使用和運用4.學習插花與賞花的禮儀實操技能制作中式插花作品1.學會花材與花器色彩、比例的搭配2.學會用樹枝樹葉固定花材插花3.掌握劍山的組合插花技巧4.學會中國傳統(tǒng)插花—盤花插法、籃花插法、瓶花插法5.學會制作小型的竹花藝作品6.根據(jù)植物自身形態(tài)，對植物進行創(chuàng)新的造型處理7.學會運用應季花材表達作品意境九級基礎知識1.賞析詩詞中的插花2.學習音樂在插花中應用3.學習異質(zhì)材料在插花中的應用4.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與插花1.賞析詩詞中的插花2.學習音樂在插花中應用3.學習異質(zhì)材料在插花中的應用4.了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與插花5.學習插花與賞花的禮儀實操技能制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與插花相結合的花藝作品1.學習、了解和掌握中國傳統(tǒng)的竹編工藝2.理解花藝設計的基本原則，包括重復和變異3.掌握植物的創(chuàng)意表達方式，能夠用植物創(chuàng)設出詩歌中的意境4.學習掌握自然草型作品的插作方法T/CCPS0006—20245.了解季節(jié)性開花植物的形態(tài)和色彩比例搭配6.學習植物組群插制的方法，包括透過孔洞插花技巧7.學會營造植物之間的關系和多作品之間的組合十級基礎知識1.了解東