第七單元-第01課時(shí)-認(rèn)識(shí)幾分之一（課件）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版

通過自主探索，動(dòng)手實(shí)踐，合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，在使學(xué)生親歷探索過程，親嘗收獲快樂，從而進(jìn)一步構(gòu)建分?jǐn)?shù)“幾分之一”的實(shí)際概念。結(jié)合具體情境，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份就表示這些物體的幾分之一。通過對(duì)實(shí)際問題的解決，使學(xué)生感受“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”的生活價(jià)值和數(shù)學(xué)價(jià)值。在具體情境中認(rèn)識(shí)和理解幾分之一的含義。把一些物體組成的整體平均分后，每份用分?jǐn)?shù)表示時(shí)，避免整數(shù)表示的干擾。讓學(xué)生在互動(dòng)交流中共享成功，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。一個(gè)整體的幾分之一1把一盤桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？思考：如果是分一個(gè)桃子，平均分成兩份每份是這個(gè)桃子的幾分之幾。

如果是分一盤桃子，平均分成兩份每份是這盤桃子的幾分之幾。每份是這個(gè)桃的。把一個(gè)桃平均分成2份,把一盤桃平均分成2份,每份是這盤桃的。每只小猴分得這盤桃的

。把6個(gè)桃看成一個(gè)整體，平均分成2份，每份是這盤桃的。把一盤桃平均分成2份，每份是這盤桃的

。你會(huì)表示下圖中每盤桃的嗎？每份的個(gè)數(shù)不同，為什么都可以用

來表示？不管一盤桃有幾個(gè)，只要把它看成一個(gè)整體，并且平均分成2份，每份就是這盤桃的。把同一整體平均分成不同的份數(shù)2把一盤桃平均分成3份，每份是這盤桃的。先在圖中分一分，再填一填。把一盤桃平均分成3份，每份是這盤桃的。把一盤桃看成一個(gè)整體把一盤桃看成一個(gè)整體，平均分成幾份，每份就是這盤桃的幾分之一。達(dá)標(biāo)練習(xí)，鞏固成果12個(gè)桃可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？先分一分、填一填。再和同學(xué)交流。221331試一試12個(gè)桃可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？先分一分、填一填。再和同學(xué)交流。441661試一試12個(gè)桃可以平均分成幾份？每份各是它的幾分之一？先分一分、填一填。再和同學(xué)交流。12121都是12個(gè)桃，表示每一份的分?jǐn)?shù)為什么不同？試一試想想做做每個(gè)球是這盒球的。（）（）61每個(gè)蘑菇是這盤蘑菇。（）（）511.填一填，說一說。2.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。3.在每個(gè)圖里分一分，并涂色表示它右邊的分?jǐn)?shù)。4.一堆小棒有18根，分別拿出這堆小棒的和，你還能拿出這堆小棒的幾分之一？1213

把一個(gè)物體看作一個(gè)整體，將其平均分成若干份，其中的一份就是這個(gè)整體的幾分之一。1.結(jié)合具體情境，進(jìn)一步認(rèn)