甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫規(guī)范，字跡工整

愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩(shī)篇！

___________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在“誦經(jīng)典詩(shī)詞，品傳統(tǒng)文化”活動(dòng)中，我們積累了許多關(guān)于民風(fēng)民俗的知識(shí)，如過(guò)年的時(shí)候守歲，寓意辭舊迎新;端午節(jié)賽龍舟，是為了__________；中秋節(jié)吃月餅，寓意____________。2）.補(bǔ)全詞語(yǔ)。

萬(wàn)不得()

心()氣()

見(jiàn)微知()

()知非福

不可思(

)

萬(wàn)象()()3）.生字組詞

揪(

)

(

)

呻(

)

(

)

熄(

)

(

)

皺(

)

(

)

糟(

)

(

)

淋(

)

(

)

掀(

)

(

)

勺(

)

(

)

瞪(

)

(

)

廢(

)

(

)4）.用“嚴(yán)”組詞后填空。

王老師對(duì)我們要求很(

)，但教育我們又很注意方法。即使我們犯了(

)的錯(cuò)誤，她也不是(

)地訓(xùn)斥、(

)地批評(píng)，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了(

)紀(jì)律的好習(xí)慣。5）.查字典填空我也會(huì)。

“懸”字的部首是__________，音序是__________，音節(jié)是__________。它在字典里的解釋有：①掛。②公開(kāi)提示。③抬。④無(wú)著落，無(wú)結(jié)果。⑤距離大，差別大。給下列詞語(yǔ)中“懸”字選擇正確的解釋（填序號(hào)）。

（1）燈一懸起(

)（2）實(shí)力懸殊(

)（3）懸案(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．苔蘚

增加

諺語(yǔ)

軟棉棉B．瀑布

縫隙

斗蓬

紅瑪瑙C．袖子

嘴唇

講座

沙塵瀑D．鐵鍬

閨女

盤踞

土疙瘩2）.下列句子中，表現(xiàn)手法與其它不相同的一項(xiàng)是（

）A．班主任陸老師大吼了一聲，整個(gè)教室都抖了三抖。B．過(guò)了五月份，日子過(guò)得更快了，暑假眨眼就到了。C．陸老師急得漲紅了臉，不停地跺著腳，拍著桌子。D．畢業(yè)考試的教室里，靜得連根針掉地上都能聽(tīng)到。3）.下列關(guān)于課文說(shuō)法不正確的是（

）A．《少年閏土》一文，反映了“我”與閏土兒時(shí)短暫而又真摯的友情。B．《橋》是一篇小說(shuō)，刻畫了一位忠于職守、沉穩(wěn)果決的老支書形象。C．《臘八粥》一文，讓我們感覺(jué)臘八粥給八兒帶來(lái)童年的煩惱與憂愁。D．《匆匆》是朱自清的散文，它用細(xì)膩的文筆表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的感慨。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求做題。

1．補(bǔ)寫排比句。

花開(kāi)了，就像睡醒了似的；鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的；___________，_______________。

2．廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。（縮句）

______________________

3．這么大的風(fēng)浪，那個(gè)漁夫怎么能駕著小船出海去呢？（換一種說(shuō)法，使句子的意思不變。）

______________________

4．人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們?nèi)匀幌嘈胚b遠(yuǎn)的太空中存在著生命。(用上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩個(gè)句子連成一句話。)

______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

精美的

掌聲

千里之行

金無(wú)足赤

熱烈的

圖案

百尺竿頭

始于足下

茂密的

笑容

耳聽(tīng)為虛

更進(jìn)一步

甜蜜的

樹(shù)林

人無(wú)完人

眼見(jiàn)為實(shí)2）.準(zhǔn)確連線。

《采薇》唐詩(shī)白樸

《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾

《天凈沙·秋》元曲艾青

《太陽(yáng)的話》四言古詩(shī)葉賽寧

《白樺》外國(guó)詩(shī)杜甫

《春夜喜雨》現(xiàn)代詩(shī)《詩(shī)經(jīng)》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.先把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，再完成后面的題目。

(

)蘇格拉底問(wèn)：“你在水里最大的愿望是什么?”

(

)“空氣，當(dāng)然是呼吸新鮮空氣!”

(

)蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家。一次，他在海邊游泳，一個(gè)青年問(wèn)他：“怎樣才能

獲得知識(shí)?”

(

)“對(duì)，如果使上這股勁兒，還怕使上這股勁兒，還怕不能獲得知識(shí)”

(

)蘇格拉底將這個(gè)青年帶到海中，海水淹沒(méi)了青年，他奮力掙扎才將頭探出水面。

“還怕不能獲得知識(shí)?”這句話的意思是(

)

A．怕不能獲得知識(shí)。

B．不能獲得知識(shí)。

C.一定能獲得知識(shí)。2）.整理錯(cuò)亂的一段話，標(biāo)上序號(hào)。

()放在螞蟻窩前。

()一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了。

()有一次，我抓了一條蟲(chóng)。

()疼得蟲(chóng)子滿地打滾。

()立刻爬上蟲(chóng)子的身體。一下子咬住了蟲(chóng)子。

()但是螞蟻毫不松口。

()大家齊心協(xié)力，終于把蟲(chóng)子咬死了。

()又一只螞蟻來(lái)了，兩只、三只……

()又慢慢地把它拖進(jìn)窩里。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在《匆匆》一文中，作者朱自清以細(xì)膩的文筆表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨，雖感傷卻并不頹廢，雖苦悶卻并不消沉。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。飲湖上初晴后雨【宋】蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，妝濃淡抹總相宜。1．給下列加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。

（1）水光瀲滟

(

)

A．形容水滿。

B．形容水波流動(dòng)

（2）晴方好

(

)

A．正。

B．方向;方面。

（3）雨亦奇

(

)

A．奇怪。

B．奇妙。

（4）總相宜

(

)

A．合適。

B．應(yīng)當(dāng)。

2．描寫西湖晴天時(shí)的特點(diǎn)的詞是___________；描寫西湖下雨時(shí)的特點(diǎn)的詞是__________________。

3．詩(shī)人對(duì)晴天、雨天的西湖景色的評(píng)價(jià)分別是_________、_________。

4．由“山色空蒙雨亦奇”我們能想到蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫下雨的詩(shī)句:_________________，____________________。

5．下面對(duì)這首詩(shī)的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首句描寫西湖晴天的水光，“瀲滟”突出水波蕩漾、波光粼粼的狀態(tài)。B．次句描寫雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。C．最后兩句將西湖比作西子，特別強(qiáng)調(diào)了西湖晴天的景色尤其優(yōu)美。D．詩(shī)人在詩(shī)中借景抒發(fā)自己的感情，表達(dá)了對(duì)西湖的喜愛(ài)之情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.以下兩個(gè)題目任選其一完成。

選題一：科學(xué)，不僅僅是知識(shí)，更是天馬行空的想象力。人類從未停止過(guò)想象，如果可以穿梭時(shí)空飛躍到未來(lái)，如果可以在月球上長(zhǎng)期生活，如果可以回到恐龍時(shí)代……會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象，創(chuàng)編一個(gè)科幻故事，題目自擬。

選題二：幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)，吃到媽媽做的香噴噴的飯菜；幸福是生病時(shí)，額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是失落時(shí)，朋友貼心的安慰與陪伴；幸福是考試不理想時(shí)，老師一句溫暖鼓勵(lì)的話語(yǔ)……請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}，寫下你的幸福瞬間，注意把事情寫具體，要以細(xì)節(jié)來(lái)打動(dòng)讀者，以真情實(shí)感來(lái)引起讀者的共鳴。

要求：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。只有一個(gè)地球（節(jié)選）①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它（）誰(shuí)的恩賜，（）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（

）使它們不能再生，（

）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1．在括號(hào)里填人合適的關(guān)聯(lián)詞。

2．第2自然段中列舉出的可再生資源包括_______、_______、_______。

3．這兩個(gè)自然段是圍繞關(guān)鍵句“_________________”來(lái)寫的。

4．文中劃線句子運(yùn)用了________的說(shuō)明方法，作用是______________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“√”。

（1）散（sǎn

sàn）文中開(kāi)頭引用典故彰顯文章底蘊(yùn)，使文章散（sǎn

sàn）發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。

（2）他待（dāi

dài）在家里，焦急地等待（dāi

dài）著錄取通知書的到來(lái)。

（3）她們兩姐妹一直睡在一個(gè)房間（jiān

jiàn）里，從小一起長(zhǎng)大，親密無(wú)間（jiān

jiàn）。

（4）曾經(jīng)是多么盼望早些離開(kāi)校園，離開(kāi)宿舍（shě

shè），離開(kāi)課堂，離開(kāi)書本……但真正到了不得不離開(kāi)的一剎那，才知道，自己對(duì)這片土地是多么地不舍（shě

shè）。2）.以下作品對(duì)應(yīng)的作者是