河南省鶴壁市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

河南省鶴壁市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.在積累藝術(shù)素材時，奇奇有些詞語不會寫，請你幫他寫出來。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，體會下面句子的特點，說說這樣寫的好處。（提示：排比的修辭手法）

☆我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。

☆漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

☆花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。

________________________________________________________________________2）.讀下面的例句，注意加點的部分，想一想這樣表達(dá)有什么好處。（提示：分類別的方法）。

人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50~150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。

_____________________________________________________________________3）.致敬大師

“其間有一個十一二歲的少年，______銀圈，______一柄鋼叉，向一匹猹盡力的______?！笔俏膶W(xué)大師心中的美好記憶。（《少年閏土》）

“她______也看到了，看到了她______的景象——月光照耀下的______的大海。”是音樂大師曲中的美妙畫面。（《月光曲》）4）.讀一讀，把詞語工整地寫在括號里。

美妙的音樂令人táozuì(

)；xuānnào(

)時，靜心qīngtīng(

)一曲舒緩的旋律，能讓我們的內(nèi)心不再língluàn(

)；jǔsàng(

)時，耳畔傳來讓人rèxuèfèiténg(

)的樂曲，能再一次堅定我們的mèngxiǎng(

)……享受音樂，能讓更多美好在我們心頭dàngyàng(

)。5）.聽先生之言：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有_______________的人，有_______________的人，有_______________的人……這就是中國的_______________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子有語病的一項是（）A．《愛麗絲漫游奇境》的作者出自英國作家劉易斯?卡羅爾之手。B．課堂上，老師向我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。C．董存瑞雖然壯烈犧牲了，但是他永遠(yuǎn)活在我們的心中。D．紅軍戰(zhàn)士冒著大雨在泥濘的小路上快步前進(jìn)的身影時常浮現(xiàn)在我的眼前。2）.中國漢字文化博大精深，根據(jù)字體的變化，下面排列順序正確的一項是（）A．楷書篆書行書隸書B．篆書楷書隸書行書C．行書隸書楷書篆書D．楷書隸書行書篆書3）.（易錯題）下列句子沒有語病的一項是（

）A．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個燦爛的明天。B．由于母親對我的悉心培育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。C．綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。D．誰能否認(rèn)李時珍沒有對中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)呢？評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用上三個表示高興的四字詞語寫一句話，形容下面的場景。

2024年5月12日7時43分，聽到我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征四號丙運(yùn)載火箭，成功將試驗二十三號衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.填一填，連一連。

日暮漢宮傳蠟燭，

。

王建

春節(jié)

，不知秋思落誰家。

韓翃

寒食節(jié)

獨在異鄉(xiāng)為異客，

。

王安石

中秋節(jié)

，春風(fēng)送暖入屠蘇。

王維

重陽節(jié)2）.把下面的成語跟相關(guān)的歷史人物連起來。

臥薪嘗膽

負(fù)荊請罪

程門立雪

完璧歸趙

藺相如

勾踐

廉頗

楊時評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的內(nèi)容排序。

①濺落到地面上②雨落在對面屋頂?shù)耐咂?/p>

③地面上的水越來越多

④漸漸地連成了一條線

⑤濺起一朵朵水花

⑥順著房檐流下來

⑦匯合成一條條小溪

⑧開始像斷了線的珠子

正確的順序是：______________2）.排列順序。

()果然,豆大的雨點打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。

()下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。

(

)可是，一會兒便雨過天晴。

()一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來要下雨了。

(

)又是一個亮堂堂的天地了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“雖然唐東杰在江上留下了58座鐵索橋，但是他成了藏戲的開山鼻祖?！边@句話沒有語病。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首古詩，完成練習(xí)。浪淘沙劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。1．“九曲黃河萬里沙”寫出了黃河的哪些特點？（

）A．曲曲折折

氣勢磅礴B．歷史悠久

風(fēng)景優(yōu)美C．位置重要

水勢平緩D．古跡眾多

旅游勝地2．本詩中引用的我國的民間故事是《______________》。

3．對本詩所表達(dá)的思想感情，理解正確的一項是（

）A．詩人從黃河的源遠(yuǎn)流長中，感受到母親河的特點，表達(dá)了對黃河的贊美之情。B．借助牛郎織女的故事，流露出詩人向往自由自在生活的感情。C．表達(dá)了詩人豪邁的氣概和對美好生活的向往之情。D．詩人夢想自己能夠像牛郎織女那樣，成為神仙，過著幸福的生活。4．與“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”這句詩表達(dá)的意思最相近的一項是（

）A．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。B．黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。C．黃河水繞漢宮墻，河上秋風(fēng)雁幾行。D．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，他們都是人生的財富。幸福和諧的生活，讓我們品味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志存高遠(yuǎn)，實現(xiàn)了超越。請以《在

中成長》為題，寫一篇不少于450字的習(xí)作。

要求：1．在橫線上填寫合適的詞語或短語，將題目補(bǔ)充完整；2．寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點突出，有真情實感；3．字跡工整，標(biāo)點符號使用正確；4．文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

題目：在

中成長評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)類文本。文藝演出①陸鶴是一個十足的小禿子，油麻地的孩子都叫他為禿鶴。由于小小年紀(jì)就禿了頂，讓他總免不了受到同學(xué)們的嘲笑。當(dāng)學(xué)校的文藝演出需要一個禿子角色而找不到合適的人選時，禿鶴挺身而出。②他要把戲演得更好。他把這個角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著：“小姑娘，快快長，長大了，跟連長，有得吃，有得穿，還有花不完的現(xiàn)大洋……”③他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙月在場，驢拉磨似地旋轉(zhuǎn)著，數(shù)著板。那個連長出現(xiàn)時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。④到燈光明亮的大舞臺演出那天，禿鶴已胸有成竹?！锻罉颉窂难莩鲆婚_始，就得到了臺下的掌聲，接下來，掌聲不斷。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃（zèng）光瓦亮?xí)r，評委們就已經(jīng)感覺到桑喬校長又要奪得一個好名次了。⑤禿鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”⑥在與紙月周旋時一個兇惡一個善良一個丑陋一個美麗對比得十分強(qiáng)烈

可以說，禿鶴把那個角色演絕了。⑦演出結(jié)束后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當(dāng)他們忽然想到禿鶴時，禿鶴早已不見了。⑧問誰，誰也不知道禿鶴的去向。⑨“大家立即分頭去找?！鄙绦ｉL說。⑩桑桑第一個找到了禿鶴。那時，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前，在他身邊蹲下：“我是來找你的，大家都在找你?！?桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。?油麻地小學(xué)的許多師生都找來了。他們沿著石階走了下來，對禿鶴說：“我們回家吧?！鄙绦ｉL拍了拍他的肩：“走，回家了。”?禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是克制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號啕大哭。?紙月哭了，許多孩子也都哭了。?純靜的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……（選自《草房子》，有刪改）(1)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

①周旋：________________

②胸有成竹：____________________

(2)請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

____________________

(3)請給下面的句子加上標(biāo)點符號。

在與紙月周旋時(

)一個兇惡(

)一個善良(

)一個丑陋(

)一個美麗(

)對比得十分強(qiáng)烈(

)可以說，禿鶴把那個角色演絕了。

(4)判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。

①禿鶴是油麻地小學(xué)學(xué)生，演出的季節(jié)是冬天，他演出的對手紙月。_____

②“禿鶴不在意這個天氣，就這么不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。”加點的詞語運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)禿鶴勤奮認(rèn)真。_____

③文中畫線句子是對禿鶴的動作、語言、神態(tài)、心理的描寫。_____

④演出結(jié)束后，大家沒有立即找禿鶴慶祝，只管沉浸在勝利的喜悅中，禿鶴覺得不受重視，哭了。_____

(5)文章最后一個自然段運(yùn)用了環(huán)境描寫，這樣寫有什么表達(dá)效果？

____________________

(6)讀了短文，禿鶴的演出成功給你什么啟示？請結(jié)合生活實際談一談。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音并畫上“√”。

正（zhēng

zhèng）月里，媽媽捉回一只小貓。起初，我有些厭惡（è

wù）它。媽媽叫我盛（shèngchéng）飯給小貓，我勉強(qiáng)（qiáng

qiǎng）答應(yīng)了。我把飯送到貓窩旁，小貓沖（chòng

chōng）我叫喚：“喵——”一副可憐樣兒。我發(fā)現(xiàn)這小畜（chù

xù）生其實不那么討厭。2）.下列每一行中都有一個帶點字的讀音是錯誤的，將序號用“√”標(biāo)出。

（1）A．剝削（xuē）

B．一縷（lǚ）

C．費勁（jìnɡ）

D．哄堂大笑（hōnɡ）

（2）A．逃竄（cuàn）

B．瑰麗（ɡuī）

C．兇悍（hàn）

D．卓有成效（zhuō）

（3）A．嘩然（huá）

B．鼻祖（bí）

C．憧憬（jǐnɡ）

D．養(yǎng)尊處優(yōu)（chù）

（4）A．英俊（yīnɡ）

B．侵蝕（qīnɡ）

C．狙擊（jū）

D．積勞成疾（jí）評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成題目。

（1）讀短語，你想到了什么？選擇一個，把你想到的用一段話寫