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文檔簡(jiǎn)介
包裝設(shè)計(jì)知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院(松北校區(qū))第一章單元測(cè)試
包裝的“裝”強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)在安放、添置、裝潢裝飾。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)美國(guó)的包裝概念:包裝是為產(chǎn)品的()所作的準(zhǔn)備行為。
A:包扎
B:運(yùn)出
C:包裹D:銷售
答案:運(yùn)出
;銷售
包裝設(shè)計(jì)的三大功能
A:促銷功能B:保護(hù)功能C:美觀功能D:便利功能
答案:促銷功能;保護(hù)功能;便利功能包裝設(shè)計(jì)的首要功能是
A:促銷功能B:美觀功能C:保護(hù)功能D:便利功能
答案:保護(hù)功能雞蛋包裝的瓦楞紙隔斷設(shè)計(jì)屬于防止哪種損壞?
A:心理?yè)p壞B:物理?yè)p壞C:生理?yè)p壞D:化學(xué)損壞
答案:物理?yè)p壞包裝設(shè)計(jì)是(
)的具體行為過(guò)程
A:有計(jì)劃B:無(wú)目的C:有步驟
D:有目的
答案:有計(jì)劃;有步驟
;有目的包裝設(shè)計(jì)過(guò)程包括
A:設(shè)計(jì)后B:設(shè)計(jì)過(guò)程C:銷售D:設(shè)計(jì)前
答案:設(shè)計(jì)后;設(shè)計(jì)過(guò)程;設(shè)計(jì)前包裝設(shè)計(jì)全流程為:設(shè)計(jì)立項(xiàng)-設(shè)計(jì)策劃-()-設(shè)計(jì)執(zhí)行-市場(chǎng)檢驗(yàn).
A:設(shè)計(jì)創(chuàng)意B:設(shè)計(jì)字體
C:設(shè)計(jì)色彩
D:設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
答案:設(shè)計(jì)創(chuàng)意包裝設(shè)計(jì)的定位就是把收集的全部資料集中起來(lái),圍繞包裝裝潢設(shè)計(jì)的基本要素進(jìn)行逐項(xiàng)的對(duì)比分析,然后在揚(yáng)長(zhǎng)避短的基礎(chǔ)上進(jìn)行篩選,最后確立應(yīng)該表現(xiàn)什么和重點(diǎn)突出什么。強(qiáng)調(diào)把準(zhǔn)確的信息傳遞給消費(fèi)者,給他們一種與眾不同的、獨(dú)特的印象。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)品牌定位就是
A:哪里賣B:賣給誰(shuí)C:誰(shuí)賣的產(chǎn)品D:賣什么產(chǎn)品
答案:誰(shuí)賣的產(chǎn)品產(chǎn)品定位就是
A:誰(shuí)賣的產(chǎn)品B:哪里賣C:賣給誰(shuí)D:賣什么產(chǎn)品
答案:賣什么產(chǎn)品
第二章單元測(cè)試
紙盒長(zhǎng)/寬/高的確定通過(guò)商品展示的正面來(lái)確定尺寸。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)直線紙盒生產(chǎn)方法:是將紙皮沖壓出折痕,同時(shí)切除不需要的部分,然后通過(guò)機(jī)器或手工一邊折疊一邊將側(cè)面相互粘起來(lái)。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)直線紙盒特點(diǎn):這種紙盒()在使用前能折疊堆放而節(jié)省堆放空間和運(yùn)輸方便等優(yōu)點(diǎn)。
A:生產(chǎn)成本低B:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單C:結(jié)構(gòu)復(fù)雜D:盛裝效力高
答案:生產(chǎn)成本低;結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單;結(jié)構(gòu)復(fù)雜;盛裝效力高直線紙盒缺點(diǎn):隨著盒體高度的增加,當(dāng)紙盒被豎起時(shí),底部可能會(huì)由于內(nèi)盛物的重量而脫底,因此它的形體比較適合于稍為
A:異形的結(jié)構(gòu)B:偏薄的結(jié)構(gòu)C:偏厚的結(jié)構(gòu)D:復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
答案:偏薄的結(jié)構(gòu)盤狀式紙盒用途很廣,(
)都可以采用這種包裝。
A:蛋糕類點(diǎn)心B:成衣、禮品C:食品
D:雜貨、紡織品
答案:蛋糕類點(diǎn)心;成衣、禮品;食品
;雜貨、紡織品盤狀式折疊式紙盒是由折疊和粘貼而成的紙盒,盒身面積小,便于運(yùn)送和庫(kù)存以及經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點(diǎn)。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)異形紙盒由于改變了上壁板面的折褶線,使口蓋位起了變化,從而產(chǎn)生了紙盒的形態(tài)的變化。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)姐妹紙盒是()相同造型的紙盒在一張紙上折疊而成的。
A:三個(gè)以上
B:四個(gè)以上C:兩個(gè)D:兩個(gè)以上
答案:兩個(gè);兩個(gè)以上手提式紙盒是為了方便消費(fèi)者攜帶的紙盒,它必須具有攜帶的合理性:(
),提攜的把手要能承受得了商品的重量以及又不妨礙保管和堆疊。
A:容易拿B:簡(jiǎn)潔C:成本高D:成本低
答案:容易拿;簡(jiǎn)潔;成本低直線紙盒分為:
A:插入式B:粘合式C:套筒式D:鎖底式
答案:插入式;粘合式;套筒式;鎖底式
第三章單元測(cè)試
包裝設(shè)計(jì)的平面視覺(jué)要素包括:
A:品牌標(biāo)識(shí)和文字B:版式編排
C:圖形D:色彩
答案:品牌標(biāo)識(shí)和文字;版式編排
;圖形;色彩
包裝文字要素基本文字包括
A:產(chǎn)品圖形B:企業(yè)名稱C:標(biāo)志D:產(chǎn)品品名
答案:企業(yè)名稱;產(chǎn)品品名包裝文字要素基本文字和生產(chǎn)企業(yè)名稱也可以分別編排在
A:側(cè)面或背面B:底部
C:主要展示面
D:內(nèi)部
答案:側(cè)面或背面;主要展示面
包裝牌名字體一般作規(guī)范化處理,有助于樹立產(chǎn)品形象。品名文字可以加以裝飾變化。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)包裝資料文字包括:
A:規(guī)格B:容量C:型號(hào)D:產(chǎn)品成分
答案:規(guī)格;容量;型號(hào);產(chǎn)品成分包裝設(shè)計(jì)色彩要素的()至關(guān)重要。
A:盲目性B:整體識(shí)別性C:象征性D:單調(diào)性
答案:整體識(shí)別性;象征性可口可樂(lè)的紅白色包裝色彩搭配體現(xiàn)了色彩的
A:象征性B:穩(wěn)定性C:整體識(shí)別性D:刺激性
答案:整體識(shí)別性建立包裝的色彩識(shí)別,首先要確定包裝的()應(yīng)用,通過(guò)主色調(diào),賦予包裝鮮明的色彩調(diào)性,令產(chǎn)品與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)生視覺(jué)差異,在雜亂的商品陳列中奪目而出,促進(jìn)消費(fèi)者識(shí)別和購(gòu)買。
A:字體色彩B:細(xì)節(jié)色彩C:主色調(diào)D:版式
答案:主色調(diào)包裝的色彩的色調(diào)設(shè)計(jì)非常重要,花亂不整體的色調(diào),自然不宜于色彩的識(shí)別記憶,同時(shí)也降低了包裝設(shè)計(jì)的品位與檔次。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)在包裝設(shè)計(jì)中,具象圖形的表現(xiàn)形式包括:
A:攝影圖片B:字體設(shè)計(jì)C:寫實(shí)繪畫圖形D:歸納簡(jiǎn)化圖形
答案:攝影圖片;寫實(shí)繪畫圖形;歸納簡(jiǎn)化圖形
第四章單元測(cè)試
在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)之前要先了解產(chǎn)品介紹信息。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)食品包裝設(shè)計(jì)可以考慮產(chǎn)品展示的需求。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)龍須腸清茶是功能性食品不是藥品。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)華爾果汁產(chǎn)品賣點(diǎn)(消費(fèi)者利益點(diǎn))是
A:牛奶加果汁B:100%純天然C:無(wú)添加D:健康營(yíng)養(yǎng)
答案:100%純天然;無(wú)添加;健康營(yíng)養(yǎng)
在包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中,結(jié)構(gòu)和材質(zhì)要先確定,才能進(jìn)行展開(kāi)圖的設(shè)計(jì)制作。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)在包裝設(shè)計(jì)過(guò)程中,產(chǎn)品的()是影響包裝設(shè)計(jì)風(fēng)格表現(xiàn)的重要因素。
A:圖形B:色彩C:消費(fèi)人群D:文字
答案:消費(fèi)人群(
)是綠色食品包裝設(shè)計(jì)的主要訴求點(diǎn)。
A:有機(jī)B:高檔C:綠色
D:天然
答案:有機(jī);綠色
;天然
龍須腸清茶消費(fèi)人群為存在腸道問(wèn)題的亞健康
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