2024-2025學(xué)年新教材高中英語UNIT5LANGUAGESAROUNDTHEWORLDSectionⅠListeningandSpeakingReadingandThinking學(xué)案含解析新人教版必修第一冊

PAGEUNIT5LANGUAGESAROUNDTHEWORLD開啟歡樂學(xué)習(xí)之旅《中國漢字聽寫大會》是中心廣播電視總臺、國家語委于2013年推出的大型原創(chuàng)文化類電視節(jié)目。隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，在“提筆忘字”現(xiàn)象更加嚴(yán)峻的今日，該節(jié)目寓意喚醒更多的人對文字基本功的駕馭和對漢字文化的學(xué)習(xí)。RecentlymanypeoplehavepaidattentiontothecorrectuseoftheChinesecharacters.Lastsummerholiday,IoftentalkedwithmyfriendsontheInternet.IwroteChineseonkeyboardbyusingpinyin.WhenIbegantowritemyhomework,mymindsuddenlywentblankandcan'tremembertheChinesecharacters.Inmyopinion,Chinesecharactersareoneofthemostimportanttraditionalcultures.TheChinesecharactersareoldbutbeautiful.Inordertoprotectthem，somethingmustbedone.WecanenjoythebeautyofChinesecharactersaswellaspassingonChinesetraditionalculturewhilewritingChinesecharacters.We'resupposedtolearntheChinesecharactersmorecarefullytoimproveourabilitiesofhandwriting.WhenwetalkwithourfriendsonQQorWeChat，we'dbetteruseChinesecharactersinsteadofInternetSlang.Ontheotherhand,it'sagoodideatoholdaChineseCharacterDictationContestinclass.Inaword,it'snecessaryforustokeeptheChinesecharactersoutofdanger.Doitnowandmakeacontributiontopassingonourculture!漢字是中華文明中不行缺少的一部分，它承載了中國幾千年的歷史，是中華民族的才智結(jié)晶。中國的漢字，博大精深，源遠(yuǎn)流長，是每一個中國人的傲慢。古老的漢字經(jīng)過了幾千年的漫長演化，發(fā)展成了我們現(xiàn)在普遍運用的楷體。漢字共分成甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書和行書幾類。甲骨文：是中國漢字的雛形，其在動物的骨頭上被發(fā)覺，故而得名。金文：是商周青銅器時代鑄造在青銅器皿上的銘文。篆書：篆書是大篆、小篆的統(tǒng)稱。大篆具有古代象形文字的明顯特點。小篆是秦朝時期的通用文字，是大篆的簡體。隸書：由篆書發(fā)展而來。起源于秦朝，對后代的書法有很大的影響力。楷書：字形簡化，字體端正，是現(xiàn)在漢字的正體字。草書：一般是比正式字體寫得潦草一些的字體。廣義地說，自有漢字以來，篆隸楷書通行時，都有相應(yīng)的草體。但“草書”成為一種字體的專稱，是東漢以后。行書：是介于草書和楷書之間的一種字體。始于楷書出現(xiàn)以后，盛于魏晉，晉代已流行。直到現(xiàn)在仍是手寫時運用最多，最廣泛的一種字體。模塊核心素養(yǎng)導(dǎo)航SectionⅠListeningandSpeaking，ReadingandThinkingⅠ.重點單詞1．billionn．十億→millionn．百萬→thousandn．千→hundredn．百2．nativeadj.誕生地的；本地的；土著的n．本地人3．a(chǎn)ttituden．看法；看法4．refervi.提到；參考；查閱vt.查詢；叫……求助于→referencen．言及；提及；參考；查閱5．systemn．體系；制度；系統(tǒng)6．despiteprep.即使；盡管7．factorn．因素；要素8．basedadj.以(某事)為基礎(chǔ)；以……為重要部分(或特征)的→basevt.以……為據(jù)點；以……為基礎(chǔ)n．底部；依據(jù)→basicadj.基本的；基礎(chǔ)的9．bonen．骨頭；骨(質(zhì))10．symboln．符號；象征11．carvevt.&vi12．dynastyn．王朝；朝代13．varietyn．(植物、語言等的)變體；異體；多樣化→variousadj.不同的；各種各樣的→varyvt.&vi.使不同，變更14．majoradj.主要的；重要的；大的n．主修課程；主修學(xué)生vi.主修；特地探討→majorityn．大多數(shù)；大半→minorityn．少數(shù)15．meansn．方式；方法；途徑16．classicadj.傳統(tǒng)的；最優(yōu)秀的；典型的n．經(jīng)典作品；名著17．regardn．敬重；關(guān)注vt.把……視為；看待18．charactern．文字；符號；角色；品質(zhì)；特點→characteristicn．特征；特性19．globaladj.全球的；全世界的→globen．球體；地球儀；地球20．a(chǎn)ffairn．公共事物；事務(wù)；關(guān)系21．a(chǎn)ppreciatevt.觀賞；重視；感謝；領(lǐng)悟vi.增值→appreciationn．觀賞；感謝；感謝22．specificadj.特定的；明確的；詳細(xì)的Ⅱ.重點短語1．referto指的是；描述；提到；查閱2．beknownfor因……而著名3．upsanddowns浮沉；興衰；榮辱4．a(chǎn)tthebeginning起初5．datebackto追溯到6．leadto導(dǎo)致7．beofimportance重要的8．nomatterwhere/who/what...不論……；不管……9．beconnectedwith與……有聯(lián)系/關(guān)聯(lián)10．see...as...把……看作……11．playarolein在……中扮演角色12．a(chǎn)numberof很多；大量Ⅲ.重點句型1．Chinaiswidelyknown_foritsancientcivilisationwhichhascontinuedallthewaythroughintomoderntimes，despitethemanyupsanddownsinitshistory.盡管在歷史上有過多次興衰，中國因其始終持續(xù)到現(xiàn)代的古文明而著名。2．ThesewereanimalbonesandshellsonwhichsymbolswerecarvedbyancientChinesepeople.這些是動物的骨頭和貝殼，上面有古代中國人所刻的符號。3．Overtheyears，itdevelopedintodifferentformsbecausethatwasatimewhentheChinesepeopleweredividedgeographically，leadingtomanyvarietiesofdialectsandcharacters.隨著時間的推移，它發(fā)展成了不同的形式，因為那是一個中國人口在地理區(qū)域上被分隔開的時期，導(dǎo)致了很多不同種類的方言和文字。4．EmperorQinshihuangunitedthesevenmajorstatesintooneunifiedcountrywheretheChinesewritingsystembegantodevelopinonedirection.秦始皇統(tǒng)一了七大諸侯國，使中國的文字體系朝一個方向發(fā)展。5．Eventoday，nomatterwhereChinesepeopleliveorwhatdialecttheyspeak，theycanallstillcommunicateinwriting.即使在今日，不論住在哪里，也不論說何種方言，中國人仍能通過書寫(文字)進(jìn)行溝通。6．AsChinaplaysagreaterroleinglobalaffairs，anincreasingnumberofinternationalstudentsarebeginningtoappreciateChina'scultureandhistorythroughthisamazinglanguage.隨著中國在全球事務(wù)中扮演著更為重要的角色，越來越多的國際學(xué)生起先通過漢語這一奇異的語言了解和觀賞中國的文化和歷史。1eq\a\vs4\al(nativeadj.誕生地的；本地的；土著的n.本地人)[典型例句]Chinaisournativecountry，andChineseisournativelanguage.中國是我們的祖國，漢語是我們的母語。ThetigerisnativetoIndia.這種老虎產(chǎn)于印度。HeisanativeofBeijing.他是北京人。[思維拓展]benativeto...原產(chǎn)于某地one'snativecountry/land本國，祖國nativeplace誕生地one'snativelanguage本國語，本族語，母語anativeof當(dāng)?shù)厝?，產(chǎn)于……的動/植物[即學(xué)即練]Youcanalwaystellthedifferencebetweenthetouristsandthenatives(native)．2eq\a\vs4\al(attituden.看法；看法)[典型例句]It'snothisworkthatbothersme；it'shisattitude.困擾我的不是他的工作，而是他的看法。What'syourattitudetothisplan?對于這個安排，你有什么看法？Wemusttakeaseriousattitudetoward(s)ourwork.我們必需肅穆對待自己的工作。[思維拓展]anattitudeto/toward(s)．..對……的看法takea(n)...attitude實行……看法[即學(xué)即練]Somepeoplehaveawrongattitudetowardsthedisabled.3eq\a\vs4\al(systemn.體系；制度；系統(tǒng))[典型例句]Theyhaveawarningsysteminthehouse.他們的房子里有報警系統(tǒng)。Thelegalsystemsarequitedifferentinthesecountries.這些國家的法律制度各不相同。[思維拓展]solarsystem太陽系systemof/fordoingsth.一套做某事的方法/制度systematicadj.系統(tǒng)的；有次序的systematicallyadv.系統(tǒng)地[即學(xué)即練]Lookingahead，wemustexpectchangestobemadeinoursystemofteaching.eq\o(\s\up1(4),\s\do5())eq\a\vs4\al(basedadj.以某事為基礎(chǔ)的；以……為重要部分或特征的,basevt.以……為據(jù)點；以……為基礎(chǔ)n.底部；依據(jù))[典型例句]Whatareyoubasingthistheoryon?你這種理論的依據(jù)是什么？TheydecidedtobasethenewcompanyinNewYork.他們確定將新成立的公司總部設(shè)在紐約。Thetownisanidealbasefortouringthearea.這個鎮(zhèn)子是在這一地區(qū)旅游觀光的志向地點。[思維拓展]basesth.on/uponsth.以……為基礎(chǔ)(或依據(jù))bebasedon...建立在……的基礎(chǔ)上basesb./sth./oneselfin以……為據(jù)點(或總部等)；把(總部等)設(shè)在……thebaseofacolumn/glass/pyramid柱基/玻璃杯底/金字塔底座amilitary/navalbase軍事/海軍基地[即學(xué)即練]ItwasbasedmoreonGermanthantheEnglishwespeakatpresent.5eq\a\vs4\al(symboln.符號；象征)[典型例句]Thepigeonisasymbolofpeace.鴿子是和平的象征。Whiteisthesymbolofpurity.白色是純凈的象征。[即學(xué)即練]Shewasputunderhousearresttwoyearsagobutremainedapowerfulsymbol(symbolic)inlastyear'selection.6eq\a\vs4\al(varietyn.植物、語言等的變體；異體；多樣化)[典型例句]Weallneedvarietyinourdiet.我們都須要飲食多樣化。Ididn'tlikethejob,becauseitlackedvariety;Iwasdoingthesamethingallthetime.我不喜愛那份工作，因為它缺少變更，我老是做著同樣的事情。AgreatvarietyofflowerswereonshowinthestreetontheNationalDay.國慶節(jié)那天街上展出了各種各樣的花。Therearenumerousvarietiesofpeonies.牡丹有很多品種。Thevarietyofgoodsinthisshopisrich.這家商店的貨物品種豐富。[思維拓展]thevarietyof……的種類(作主語時，謂語用單數(shù))avarietyof/varietiesof各種各樣的……(作主語時，謂語常用復(fù)數(shù))varyvi.&vt.相異；變更variousadj.不同的；各種各樣的varyin在某方面不同varyfrom不同于varyfrom...to.../between...and...從……到……不等；在……和……之間變更varywith/accordingto隨……變更而變更[即學(xué)即練]Thesebagsaremadeofavarietyofmaterialsthatcanbeeasilytreatedwhentheybecomerubbish.eq\o(\s\up1(7),\s\do5())eq\a\vs4\al()majoradj.主要的；重要的；大的n.主修課程；主修學(xué)生vi.主修；特地探討[典型例句]Heisamajorwriter.他是位大作家。Doyouknowwhatthemajorcauseofthestrikeis?你知道這次罷工的主要緣由嗎？Thecarneedsmajorrepairs.這輛車須要大修。Nevermind—itisnotmajor.別擔(dān)憂，不嚴(yán)峻。HismajorisFrench.他的主修科目是法語。SheisaChinesemajor.她是中文專業(yè)的學(xué)生。Hemajorsinhistory.他主修歷史。MaryismajoringinFrenchatStanford.瑪麗正在斯坦福專攻法語。[思維拓展]majorin主修majorityn．大多數(shù)；大半inthemajority占多數(shù)minorityn．少數(shù)；少數(shù)民族；未成年intheminority占少數(shù)[即學(xué)即練]Hemajoredinphysicsatuniversity.8eq\a\vs4\al(meansn.方式；方法；途徑)[典型例句]Takingaplaneisthequickestmeansofgettingthere.去那兒最快的方式是坐飛機(jī)。Allpossiblemeanshavebeentried.＝Everypossiblemeanshasbeentried.全部(每一種)可能的方法都已經(jīng)試過了。Thisplanmustberealizedbyallmeans.這個安排必需完成。[思維拓展]byallmeans務(wù)必，不惜一切地；當(dāng)然可以，沒問題(用于交際英語表示同意)byanymeans無論如何bynomeans絕不；一點也不(用于句首時引起部分倒裝)bythis/thesemeans用這種/這些方法bymeansof依靠……方法，借助……手段Thoughtsareexpressedbymeansofwords.思想靠語言來表達(dá)。Bynomeansshouldhebeleftalone.絕不能把他單獨留下。[誤區(qū)警示](1)means表示“方法、方式、手段”，其單復(fù)數(shù)同形，常與主謂一樣結(jié)合起來進(jìn)行考查。當(dāng)means作主語且有every,each等詞修飾時，謂語動詞用單數(shù)；有some,several,many,few,all等詞修飾時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。(2)bythismeans強(qiáng)調(diào)的是“有條理的辦事方法”；inthisway強(qiáng)調(diào)的是“用簡便的方法”，in有時候可以省略；withthismethod強(qiáng)調(diào)的是“用已形成的系統(tǒng)的、理論的方法”。(3)means的另一個考查點是它的習(xí)慣搭配。(4)bynomeans放在句首時，句子用部分倒裝。[即學(xué)即練]YoucanlearnEnglishwellbymeansofpracticingmore.9eq\a\vs4\al(regardn.敬重；關(guān)注vt.把……視為；看待)[典型例句]Herworkisveryhighlyregarded.她的工作受到高度評價。[思維拓展]用作動詞，留意以下用法：(1)表示“把……看作……”，與介詞as連用；as之后可接名詞、代詞、形容詞、分詞、介詞短語等。Iregardhimasafriend.我把他當(dāng)摯友。Heregardedthesituationas(being)serious.他認(rèn)為形勢嚴(yán)峻。Wecan'tregardthematterassettled.我們不能認(rèn)為這件事已經(jīng)解決。Heregardedheras(being)withoutprinciples.他認(rèn)為她沒有原則。以上各句中的as均不能省略，也不能改為tobe，或換成that從句。如：誤：Iregardhim(tobe)afriend.誤：Iregardhimthatheisafriend.(2)表示“凝視”“看待”，通常與介詞with連用。如：Shewasregardingmewithsmilingeyes.她笑瞇瞇地看著我。Ihavealwaysregardedhimwiththegreatestadmiration.我總是很欽佩他。用作名詞，留意以下用法：(1)表示“關(guān)切”“關(guān)懷”等，是不行數(shù)名詞；表示“敬重”“贊許”，也是不行數(shù)名詞，但有時可與不定冠詞連用。如：Heshowslittleregardforothers.他很少關(guān)切別人。Ihave(a)greatregardforhim.我很敬重他。(2)表示“問候”，要用復(fù)數(shù)形式。如：Pleasegivehimmy(best)regards.請代我向他問好。Myfathersendshisregardstoyou.我父親向你問好。asregards＝with(in)regardto關(guān)于；至于Asregardsmoney,Ihaveenough.至于錢，我有的是。Ihavesomethingtosaywith(in)regardtohisconduct.對于他的行為，我有一點看法。[即學(xué)即練]WhowasregardedasthemostsuccessfulPresidentofmoderntimes?10eq\a\vs4\al(charactern.文字；符號；角色；品質(zhì)；特點)[典型例句]Herbehaviourlastnightwascompletelyoutofcharacter.她昨晚的行為舉止與她的性格極其不符。Thisisgoodforbuildingupone'scharacter.這有利于品性的塑造。Inthestory，themaincharacterhaslefthisgirlfriendandbaby.故事中，主子公離開了他的女友和孩子。MrSmithdoesn'tknowChinesecharacters.史密斯先生不相識漢字。[思維拓展]incharacter符合某人的性格outofcharacter不符合某人的性格build(up)one'scharacter塑造品性，磨煉意志incharacterwithsth.與……風(fēng)格相同[即學(xué)即練]Ifoundallthecharacters(character)inhisplayveryinteresting.11eq\a\vs4\al(affairn.公共事物；事務(wù)；關(guān)系)[典型例句]Theministerdealswithimportantaffairsofthestate.部特長理國家重要事務(wù)。[易混辨析]affair，event，matter，incident，accidentaffair可指個人私事，或是曖昧事務(wù)，也可指國家重大事務(wù)，要事。event重大的、非同尋常的事務(wù)；體育競賽的項目。matter常指須要考慮或處理的問題，也指物質(zhì)。incident附帶的小事務(wù)；事端；事變。accident意外事故，通常有傷亡。Howdidthetrafficaccidenthappen?Wearegoingtodiscusshowtodealwiththismatter.這起交通事故怎么發(fā)生的？我們將要探討一下如何處理這件事情。TheWorldWarⅡwasoneofthemostimportanteventsinthehistoryofmankind.其次次世界大戰(zhàn)是人類歷史上最重大的事務(wù)之一。Intherecentincidenttwobombsexploded.在最近發(fā)生的事變中，兩枚炸彈爆炸了。[即學(xué)即練]RecentlyCCTVStationhastakengreatpainstomakeaprogramthatreviewstheimportantevents(event)of2024.12eq\a\vs4\al(appreciatevt.觀賞；重視；感謝；領(lǐng)悟vi.增值)[典型例句]Youwillappreciatehisnovelsbetterifyoureadhisautobiography.假如讀了他的自傳，你就更能觀賞他的小說。I'dappreciateitifyouletmegetonwithmyjob.假如讓我接著工作，我會特別感謝。[誤區(qū)警示](1)appreciate后可以接名詞或從句，也可接動詞的-ing形式，但不接不定式；后接從句時通常用it作形式賓語。(2)appreciate表示“感謝”時后接事或物，thank后接人。Sheappreciatedhiskindness.＝Shethankedhimforhiskindness.她感謝他的好意。[思維拓展]appreciatesth.感謝某事appreciateone/one'sdoingsth.感謝某人做某事Iwouldappreciateitif...假如……我將不勝感謝。appreciationn．觀賞；感謝[即學(xué)即練]I'dappreciateitifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.考點集訓(xùn)一單句語法填空1．Whenitcomestofailure,differentpeopleholddifferentattitudestowardsit.2．Allthescientist'scommentsare_based(base)onlargequantitiesofmaterials.3．Thewhitedoveislookeduponasthesymbolofpeace.4．Therearevarieties(variety)ofclothinthestore.5．Ihadhadahardtimedecidingwhichsubjecttomajorinintheuniversity.6．Bynomeansshouldwelookdownuponpeoplewhohavenoeducation.7．Asregardsthewar,Haigbelievedinvictoryatanyprice.8．Weshallappreciatehearing(hear)fromyouagain.1eq\a\vs4\al(beknownfor以……而著名)[典型例句]Hewasknownforhisnovels.他以他的小說而著名。Franceisknownforitswine.法國以葡萄酒著名。[思維拓展]beknownfor＝befamousfor以……而著名beknownas＝befamousas作為……而著名beknowntosb.＝befamoustosb.為某人所熟知Thepopularstarisknown(famous)toyoungpeople.這個流行歌手為年輕人所熟知。Virginiaisknown(famous)asthebirthplaceofseveralUSApresidents.弗吉尼亞作為幾位美國總統(tǒng)的誕生地而出名。[即學(xué)即練]Heisfamousforhishumour.2eq\a\vs4\al(referto指的是；描述；提到；查閱)[典型例句]Pleaserefertothedictionaryifyoudon'tknowhowtopronouncetheword.假如你不知道這個單詞如何發(fā)音，請查字典。Inhisspeech,hedidn'trefertotheproblematall.在他的演講中，他絲毫未觸及那個問題。HeisreferredtoasalivingLeiFeng.他被稱作活雷鋒。[思維拓展]referto...as...把……稱作……refer...to...把……提交給……；把……托付給……referencen.言及；提及；參考；查閱[即學(xué)即練]Inhisspeechhereferredtothegreathelpourcountryreceivedfromthesupportersoftheworld.3eq\a\vs4\al(datebackto追溯到)[典型例句]TombSweepingDaydatesbacktotheSpringandAutumnPeriod.清明節(jié)可以追溯到春秋時代。TheearliestmoneyinChinacandatebacktothousandsofyearsago.中國最早的貨幣可以追溯到幾千年前。Thiscustomdatesbacktothe16thcentury.這個風(fēng)俗起源于16世紀(jì)。[思維拓展]datebackto＝datefrom始自某時期outofdate過時uptodate直到最近的；時髦的keepuptodate跟上時代make/fixadateforsth.定下(做)某事的日期haveadatewithsb.同某人約會[誤區(qū)警示]因追溯是從現(xiàn)在算起指向過去，所以這個短語常用一般現(xiàn)在時，且沒有被動語態(tài)。[即學(xué)即練]Thehistoryofthiscustomcandatebacktothousandsofyearsago.eq\o(\s\up1(4),\s\do5())leadto導(dǎo)致；引起；通向to為介詞，后接名詞、代詞或動名詞作賓語[典型例句]Toomuchworkandtoolittlerestoftenleadstoillness.過量的工作和過少的休息常常會引起疾病。Whatledyoutothisconclusion?你是如何得出這個結(jié)論的？Lazinessleadstofailingtheexam.懶散導(dǎo)致考試不及格。[思維拓展]leadsb.to/intosp.把某人帶到/領(lǐng)到某地leadsb.to引導(dǎo)某人……leada/an...life過……的生活leadsb.todosth.引導(dǎo)某人做某事[即學(xué)即練]Theheavystormstruckmytown，leadingtoaheavyloss.eq\o(\s\up1(5),\s\do5())anumberof很多；大量修飾number的詞除了great之外還有l(wèi)arge，good，small等。）[典型例句]Agreat/largenumberoftouristsvisitLondoneveryyear.每年有大批的游客巡游倫敦。[易混辨析]anumberof/thenumberofanumberof＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)(很多……，大量的……)作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式(真正的主語是復(fù)數(shù)名詞)Anumberofstudentsareplayingontheplayground.很多學(xué)生正在操場上玩。thenumberof＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)(……的數(shù)目/數(shù)量)作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式(真正的主語是number)Thenumberofthestu-dentsthereisatleastover100.至少有100多名學(xué)生在那兒。[思維拓展]表示“很多，大量”的短語：eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(alarge/great/goodnumberof,agreat/goodmany,agoodfew/quiteafew))＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(manya,morethanone))＋可數(shù)名詞單數(shù)(作主語時，謂語動詞用單數(shù))eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(agreat/gooddealof,agreat/largeamountof,great/largeamountsof,quitealittle))＋不行數(shù)名詞eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(alotof/lotsof,alargequantityof,largequantitiesof,plentyof))＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不行數(shù)名詞[誤區(qū)警示]largequantitiesof...作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)；alargequantityof...作主語時，謂語動詞用單數(shù)。[即學(xué)即練]Torepairthiscupboard，youwillneedanumberofspecifictools.考點集訓(xùn)二單句語法填空1．Itwasfoolishofhimtorefertohisnotesduringthatimportanttest,andasaresult,hegotpunished.2．Thisisanoldbuildingdatingbacktothe16thcentury.3．Yoursoftwareisoutofdateandit'stimeforanupgrade!4．Theboyusedtobereferredtoasclever.5．Ihavealargenumberofbooksandthenumberofthemisstillincreasing.eq\o(\s\up1(1),\s\do5())eq\a\vs4\al()Chinaiswidelyknownforitsancientcivilisationwhichhascontinuedallthewaythroughintomoderntimes，despitethemanyupsanddownsinitshistory.盡管在歷史上有過多次興衰，中國因其始終持續(xù)到現(xiàn)代的古文明而著名。(1)這是一個主從復(fù)合句。主句是Chinaiswidelyknownforitsancientcivilisation；whichhascontinuedallthewaythroughintomoderntimes是關(guān)系代詞which引導(dǎo)的定語從句，修飾先行詞civilisation，which在定語從句中作主語。(2)despiteprep.即使；盡管Despitethebadweather，weenjoyedourweekendverymuch.盡管天氣不好，我們的周末仍過得很開心。Joeisagoodbasketballplayerdespitebeingshortandstout.盡管又矮又胖，喬依舊是個優(yōu)秀的籃球運動員。[思維拓展]despite＝inspiteof盡管[即學(xué)即練]Shewasgoodatphysicsdespitethefactthatshefounditboring.eq\o(\s\up1(2),\s\do5())eq\a\vs4\al()ThesewereanimalbonesandshellsonwhichsymbolswerecarvedbyancientChinesepeople.這些是動物的骨頭和貝殼，上面有古代中國人所刻的符號。(1)這是一個主從復(fù)合句。主句是Thesewereanimalbonesandshells；onwhichsymbolswerecarvedbyancientChinesepeople是onwhich引導(dǎo)的定語從句，修飾先行詞bonesandshells。(2)“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)定語從句用法剖析：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①關(guān)系代詞：只能是which先行詞指物或whom先行,詞指人,②介詞的選取\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(依據(jù)從句中謂語動詞/主要形容詞與介,詞的習(xí)慣搭配選取,依據(jù)介詞與先行詞的搭配選取,依據(jù)句子的意思選取)),③“介詞＋關(guān)系代詞”有時可用相應(yīng)的關(guān)系副詞when，,where，why等替換))Themantowhomyouspokeisateacher.剛才跟你說話的那個人是一位老師。I'llneverforgetthedayonwhichIjoinedthearmy.我恒久也忘不了我參軍的那一天。Thereasonforwhichherefusedtogotothepartywasthattheyhadnotinvitedhim.他拒絕赴宴的緣由是他們沒邀請他。[即學(xué)即練]HeiskindtoBill,withwhomheplayschess.eq\o(\s\up1(3),\s\do5())eq\a\vs4\al()Overtheyears，itdevelopedintodifferentformsbecausethatwasatimewhentheChinesepeopleweredividedgeographically，leadingtomanyvarietiesofdialectsandcharacters.隨著時間的推移，它發(fā)展成了不同的形式，因為那是一個中國人口在地理區(qū)域上被分隔開的時期，導(dǎo)致了很多不同種類的方言和文字。(1)這是一個主從復(fù)合句。主句是itdevelopedintodifferentforms；句中because引導(dǎo)緣由狀語從句；whentheChinesepeopleweredividedgeographically是when引導(dǎo)的定語從句，修飾先行詞atime；leadingtomanyvarietiesofdialectsandcharacters是現(xiàn)在分詞短語在句中作結(jié)果狀語。(2)當(dāng)先行詞是表示時間的名詞時，定語從句的引導(dǎo)詞有兩種狀況：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①若引導(dǎo)詞在從句中作時間狀語，則用關(guān)系副詞when,②若引導(dǎo)詞在從句中作主語或賓語，則用關(guān)系代詞,which/that作賓語時可省略))Doyoustillrememberthedaywhenweworkedtogether?你還記得我們在一起工作的日子嗎？(作狀語)Doyoustillremembertheday(that/which)wespenttogether?你還記得我們在一起度過的日子嗎？(作賓語)Hemadepeoplelaughatatimewhentheyfeltdepressed，sotheycouldfeelmorecontentwiththeirlives.當(dāng)人們感到懊喪時，他使他們開懷大笑，這樣人們就對自己的生活感到更加滿意。[誤區(qū)警示]做題時，不要一見到先行詞是表示時間、地點或緣由的名詞就用when，where或why引導(dǎo)定語從句，而應(yīng)看看引導(dǎo)詞在定語從句中作什么成分。若作時間、地點或緣由狀語，用when，where或why；若作主語或賓語，就要考慮用that或which。(3)現(xiàn)在分詞(短語)作結(jié)果狀語，分詞(短語)所表示的動作與主語為主謂關(guān)系。Hedroppedtheglassonthefloor，breakingitintopieces.他失手把杯子掉到地上了，結(jié)果杯子被摔得粉碎。[易混辨析]現(xiàn)在分詞(短語)與不定式短語作結(jié)果狀語的區(qū)分非謂語區(qū)分例句現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語，常表自然而然的、意料之中的結(jié)果Treeswereblowndown，blockingroads.樹被刮倒，堵塞了道路。不定式不定式作結(jié)果狀語，常表相反或出乎意料的結(jié)果，含有“沒想到”“結(jié)果卻”“不料”之意。其前常加only表強(qiáng)調(diào)Irushedtotheschool，onlytofinditwasSunday.我連忙朝學(xué)校跑去，結(jié)果發(fā)覺是星期天。[即學(xué)即練](1)Istillrememberthedaywhenhegotlost.(2)Tomtookataxitotheairport，onlyto_find(find)hisplanehighupinthesky.eq\o(\s\up1(4),\s\do5())eq\a\vs4\al()EmperorQinshihuangunitedthesevenmajorstatesintooneunifiedcountrywheretheChinesewritingsystembegantodevelopinonedirection.秦始皇統(tǒng)一了七大諸侯國，使中國的文字體系朝一個方向發(fā)展。(1)這是一個主從復(fù)合句。主句是EmperorQinshihuangunitedthesevenmajorstatesintooneunifiedcountry；wheretheChinesewritingsystembegantodevelopinonedirection是關(guān)系副詞where引導(dǎo)的定語從句，修飾先行詞country，where在定語從句中作地點狀語。(2)where引導(dǎo)定語從句的用法說明：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①where相當(dāng)于“介詞＋which”，通常在從句中作,地點狀語,②先行詞是表示詳細(xì)或抽象地點的名詞如situation，,case，life，point等))Beijingistheplacewhere(inwhich)Iwasborn.北京是我的誕生地。Canyouthinkoutasituationwherethiswordcanbeused?你能想出一個運用這個單詞的場合嗎？[即學(xué)即練]In1963wemovedtoBoston,wheremygrandparentslived.eq\o(\s\up1(5),\s\do5())eq\a\vs4\al()Eventoday，nomatterwhereChinesepeopleliveorwhatdialecttheyspeak，theycanallstillcommunicateinwriting.即使在今日，不論住在哪里，也不論說何種方言，中國人仍能通過書寫文字進(jìn)行溝通。(1)這是一個主從復(fù)合句。主句是theycanallstillcommunicateinwriting；nomatterwhereChinesepeopleliveorwhatdialecttheyspeak是讓步狀語從句。(2)nomatter，作“不管”“無論”解，同what/who/when/where/how等疑問詞連用，引導(dǎo)讓步狀語從句。Nomatterwhathesays,Iwon'tbelievehim.不管他說什么，我都不會信任他。Nomatterwhenyoucome,youarewelcome.無論你什么時候來都受歡迎。Nomatterwhosebagthisis,itmustbekepthereforthepresent.不管這是誰的包，必需短暫放在這里。Nomatterwhoknocks,don'topenthedoor.不管誰敲門，都不要開門。[思維拓展](1)nomatterwhat/who/when/how/where可以換成whatever/whoever/whenever/however/wherever引導(dǎo)讓步狀語從句。(2)whatever,whichever，whoever,whomever還可以引導(dǎo)名詞性從句。Whoeverbreaksthelawshouldbepunished.任何違反了法律的人都應(yīng)受到懲處。(3)however是副詞，修飾形容詞、副詞；whatever是代詞，修飾的是名詞。如：①Howeverdifficultitis,youmustworkitout.不管有多難，你都要解決這件事。②Whateverdifficultythereis,wemustworktogether.不管有什么樣的困難我們都要團(tuán)結(jié)合作。[即學(xué)即練]Nomatterhowwellpreparedyouare,youstillneedalotofluckinmountainclimbing.eq\o(\s\up1(6),\s\do5())eq\a\vs4\al()AsChinaplaysagreaterroleinglobalaffairs，anincreasingnumberofinternationalstudentsarebeginningtoappreciateChina'scultureandhistorythroughthisamazinglanguage.著中國在全球事務(wù)中扮演著更為重要的角色，越來越多的國際學(xué)生起先通過漢語這一奇異的語言了解和觀賞中國的文化和歷史。(1)這是一個主從復(fù)合句。主句是anincreasingnumberofinternationalstudentsarebeginningtoappreciateChina'scultureandhistorythroughthisamazinglanguage；從句是AsChinaplaysagreaterroleinglobalaffairs.(2)playarolein(在……中)擔(dān)當(dāng)角色，在……中起作用。Heplayedanimportantroleinthefilm.他在這部電影中扮演一個重要角色。Televisionseemstoplayabigroleinalltheirlives.電視似乎在他們的生活中起著很重要的作用。[思維拓展]playapartin(在……中)扮演一個角色，參加；(在……中)起作用playthepart/roleof...扮演……角色(3)句中as引導(dǎo)時間狀語從句，意為“隨著”，還可意為“當(dāng)……時，一邊……(一邊……)”，強(qiáng)調(diào)主從句動作相伴發(fā)生。Healwayssingsashewalks.他總是邊走邊唱。Astimewentby,Iwasmadesmaller.隨著時間的推移，我被制造得更加小巧。[思維拓展]as作連詞引導(dǎo)從句的用法：①引導(dǎo)緣由狀語從句，意為“因為”。②引導(dǎo)方式狀語從句，意為“依據(jù)……的方式，像，猶如”。③引導(dǎo)讓步狀語從句，意為“盡管”，從句需部分倒裝，假如提前的是名詞，其前不要不定冠詞。④引導(dǎo)時間狀語從句，意為“一邊……(一邊……)，隨著”，強(qiáng)調(diào)主從句動作同時發(fā)生。⑤引導(dǎo)比較狀語從句，常用于as...as...和notso/as...as...結(jié)構(gòu)中。Asyouwerenotthere,Ileftamessage.你不在那里，所以我留了張紙條。Poorasheis,heisgenerous.雖然他很窮，但他很慷慨。Amissisasgoodasamile.失之毫厘，謬以千里。[即學(xué)即練](1)Farmingplaysanimportantroleinthecountry'seconomy.(2)Theysangsongsastheyweredoingfarmwork.考點集訓(xùn)三單句語法填空1．Inspiteoftheheavysnow，hemanagedtocome.2．Hehasaprettydaughterin_whomhetakespride.3．Unfortunatelyhisfatherdied，leaving(leave)thefamilyevenworseoff.4．ThiswasatimewhentherewerestillslavesintheUSA.5．HetravelledtoLondonwherehemetamancalledFagin.6．NomatterwhichteamwinsonSaturday，itwillgothroughto