部編版小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)畢業(yè)升學(xué)素養(yǎng)提升（一）含答案

小學(xué)畢業(yè)升學(xué)素養(yǎng)提升(一)時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、積累運(yùn)用。(46分)1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)我們páihuái（徘徊）在世界名著的花園里，閱讀著一本本shūjí（書籍），就像qīngyíng（輕盈）的蝴蝶qīnwěn（親吻）著huāruǐ（花蕊）。我們沉浸在精彩的故事情節(jié)里，用心體會(huì)著yǐncáng（隱藏）在文字中細(xì)膩的情感，也常?；孟胫约旱奈膶W(xué)造詣再上一個(gè)táijiē（臺(tái)階），日后在文學(xué)lǐngyù（領(lǐng)域）有所建樹(shù)。2．選擇題。(14分)(1)下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（D）(2分)A．包扎(zā)瑰麗(guī) 剝削(xuē)萬(wàn)象更新(gēng)B．撇嘴(piě)提供(gōng) 阻擊(zǔ)雪山曠野(kuàng)C．打攪(jiǎo)描述(shù) 薄弱(bó)頭暈?zāi)垦?xuàn)D．敦厚(zhǔn)幅度(fú) 附和(hè)惆悵失落(zhàng)(2)下列各組詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（C）(2分)A．挪移翡翠捐贈(zèng)歸心似劍B．枯萎 演譯匪徒目瞪口呆C．預(yù)備截然侵蝕發(fā)憤圖強(qiáng)D．含糊書藉漩渦身臨其境(3)下列各組中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（B）(2分)A．無(wú)窮無(wú)盡貧窮落后B．瀕臨絕境絕處逢生C．情不自禁弱不禁風(fēng)D．弄虛作假狐假虎威(4)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）(2分)A．弟弟學(xué)起小猴子來(lái)，擠眉弄眼，抓耳撓腮，真是惟妙惟肖。B．漫步在大明湖岸邊，楊柳依依，水波蕩漾，令人心曠神怡。C．班會(huì)上，大家一致推選德高望重的小華擔(dān)任班長(zhǎng)。D．讀完《小學(xué)生自救手冊(cè)》，同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難。(5)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（B）(2分)A．“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。B．有人獻(xiàn)出錢財(cái)，有人布施鐵塊，有人送來(lái)糧食，更有大批的漁民，工匠，流浪漢跟著他們。C．《魯濱遜漂流記》中的故事令人印象深刻，難以忘懷。D．這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。(6)下列詩(shī)詞表述的節(jié)令依次是（C）(2分)①去年元夜時(shí)，花市燈如晝。②天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。③黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。A．①春節(jié)②中秋節(jié)③端午節(jié)④除夕B．①元宵節(jié)②中秋節(jié)③清明節(jié)④春節(jié)C．①元宵節(jié)②七夕③重陽(yáng)節(jié)④春節(jié)D．①元旦②七夕③重陽(yáng)節(jié)④除夕(7)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A）(2分)A．“孔子不能決也”中的“決”是“解決”的意思。B．《為人民服務(wù)》是毛澤東在中共中央警備團(tuán)追悼張思德會(huì)議上做的演講。C．《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。D．《臘八粥》這篇課文中，兒童八兒天真可愛(ài)的形象呼之欲出。3．將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再填空。(8分)①（精）衛(wèi)填海②司空見(jiàn)（慣）③秋高氣（爽）④負(fù)（荊）請(qǐng)罪⑤草長(zhǎng)（鶯）飛⑥守（株）待兔⑦（烈）日炎炎⑧指（鹿）為馬這些成語(yǔ)中，出自神話故事的是①；來(lái)自寓言故事的是⑥；出自歷史故事的是④⑧；把反映季節(jié)特點(diǎn)的成語(yǔ)按一定的順序排列起來(lái)：⑤⑦③。(填序號(hào))4．請(qǐng)把下列詩(shī)文或名言補(bǔ)充完整。(12分)(1)夏日夜晚，望著夜空里明亮的牽牛星和織女星，我會(huì)想起詩(shī)句“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”。月圓之夜，詩(shī)人王建感慨“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”。(2分)(2)《送元二使安西》能表現(xiàn)送別的詩(shī)句是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。(2分)(3)《兩小兒辯日》講述了孔子?xùn)|游路遇兩小兒在爭(zhēng)論，一兒認(rèn)為日始出時(shí)去人近，一兒認(rèn)為日初出遠(yuǎn)，就連孔子也不能裁決，體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、喜歡探索和孔子實(shí)事求是的精神。(3分)(4)燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？(2分)(5)遇到艱難坎坷，我們可以用《竹石》中的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”來(lái)自勉；當(dāng)老年人哀嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”時(shí)，我們可以用蘇軾《浣溪沙》中的“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”來(lái)勸慰他。(3分)5．語(yǔ)文實(shí)踐。(4分)回首六年的成長(zhǎng)足跡，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我們難以割舍。此刻，請(qǐng)給你敬愛(ài)的老師(或親愛(ài)的同學(xué))和自己送上一句畢業(yè)贈(zèng)言，注意不要出現(xiàn)真實(shí)姓名。我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：六年的時(shí)間真的太短了，還沒(méi)笑夠、鬧夠，我們就不得不分別，這六年的時(shí)光會(huì)是我一生的寶藏，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。我想對(duì)自己說(shuō)：分別雖然痛苦，卻是為了更美好的明天，來(lái)日與師友相聚時(shí)，希望我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。二、閱讀理解。(24分)(一)非連續(xù)性文本閱讀。(7分)請(qǐng)閱讀某編輯部在公眾號(hào)上發(fā)起的一項(xiàng)活動(dòng)，并回答問(wèn)題?！?·23”世界讀書日“我和我的書”故事征集參與方式一：截至4月26日，在評(píng)論區(qū)寫下你的故事，留言獲贊前三名的讀者將獲得贈(zèng)書1本。參與方式二：截至4月28日，以圖文或視頻的形式，將你的故事發(fā)送至郵箱×××@×××.com，編輯部將評(píng)選出三個(gè)優(yōu)秀故事，優(yōu)勝讀者將獲得價(jià)值100元的圖畫書。1．在這項(xiàng)活動(dòng)中，故事征集的主題是“我和我的書”。如果你想分享自己和書的合照，可以通過(guò)方式二來(lái)參與。(2分)2．判斷下列說(shuō)法，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(2分)(1)世界讀書日是4月26日。（×）(2)這項(xiàng)活動(dòng)一共會(huì)評(píng)出6名獲獎(jiǎng)讀者。（√）3．請(qǐng)為與你有故事的書，畫一個(gè)簡(jiǎn)單的人物關(guān)系圖。(至少三個(gè)人物)(3分)(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(17分)______________①每逢雙休日，我都會(huì)到圖書館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。每次來(lái)這里，總看到座無(wú)虛席的場(chǎng)面，在這緊張繁忙的生活里，堅(jiān)持閱讀是難能可貴的。所以，在我看來(lái)，這里的每一個(gè)人，都體現(xiàn)著一定的修養(yǎng)。②北方冬天雪大，雪一下，麻煩就隨之而來(lái)。從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪馬上就會(huì)化作污水，人走過(guò)的地方，會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。③正是一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室。屋子里多了一個(gè)擦地的女工，她看我進(jìn)來(lái)，竟緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見(jiàn)，可感覺(jué)告訴我，她正跟在我的身后，猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印。在淡黃的地板上顯得如此扎眼。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。④我注意到，每個(gè)進(jìn)來(lái)的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺(jué)自己的雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。漸漸地，她已滿頭大汗。⑤不知過(guò)了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇，但就在這時(shí)，那扇門又被悄悄推開(kāi)了。一個(gè)男人伸頭朝里面看了看，似乎想進(jìn)來(lái)，但又把頭縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門都被推開(kāi)了。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來(lái)的。突然，一陣“沙、沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我開(kāi)始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣……最后我終于看到了他的雙腳——男人的每只腳上，竟然都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就會(huì)發(fā)出“沙、沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗?，所以他走過(guò)的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到，那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，看他靜靜地關(guān)好門離開(kāi)。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)。⑥這個(gè)下雪的周日里，讓我再次認(rèn)識(shí)了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是一個(gè)人比別人多讀了幾本書，更應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的。1．請(qǐng)給短文擬個(gè)合適的題目：一雙腳上的修養(yǎng)(2分)2．填空：文中第①段中的“修養(yǎng)”是指文化知識(shí)高，第⑥段中的“修養(yǎng)”是指人品教養(yǎng)好。(2分)3．用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。(3分)下雪天走進(jìn)圖書館的人都會(huì)在地板上留下黑乎乎的腳印，而一位送水工卻在腳上套著塑料袋，干凈地來(lái)回，尊重擦地女工的工作，“我”從中得到啟示。4．從第③段看，“我”愧疚的原因有哪些？(2分)①我的腳印弄臟了地板；②“我”對(duì)女工的勞動(dòng)故作視而不見(jiàn)。5．文中第⑤段說(shuō)“那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，看他靜靜地關(guān)好門離開(kāi)”。請(qǐng)聯(lián)系上下文揣摩女工此時(shí)的心理，把她的心理活動(dòng)描寫出來(lái)。(4分)雖然這個(gè)送水的男人知識(shí)水平不高，但沒(méi)想到在來(lái)回圖書館的人中，只有他在腳上套了塑料袋，尊重著我的勞動(dòng)成果，真是有修養(yǎng)啊。6．什么是“修養(yǎng)”？請(qǐng)用“____”畫出作者的觀點(diǎn)。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)此的認(rèn)識(shí)。(4分)修養(yǎng)并不是一個(gè)人比別人多讀了幾本書，更應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的。一個(gè)人的修養(yǎng)和學(xué)歷并不能完全畫上等號(hào)，真正有修養(yǎng)的體現(xiàn)是懂得尊重別人，是能夠體諒別人，是生活中對(duì)于點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)節(jié)上的注意。三、習(xí)作表達(dá)。(30分)天空，