2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 六 百分?jǐn)?shù)第3課時(shí) 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾 1求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的簡單實(shí)際問題教學(xué)實(shí)錄 蘇教版

2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊六百分?jǐn)?shù)第3課時(shí)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾1求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的簡單實(shí)際問題教學(xué)實(shí)錄蘇教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的簡單實(shí)際問題

授課年級(jí)：六年級(jí)

教材版本：蘇教版

本節(jié)課通過具體實(shí)例，讓學(xué)生理解并掌握如何求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，解決生活中的實(shí)際問題。結(jié)合蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教材，本節(jié)課將幫助學(xué)生鞏固百分?jǐn)?shù)的概念，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象能力，通過具體實(shí)例抽象出百分?jǐn)?shù)的概念，理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，通過分析問題、建立數(shù)學(xué)模型，引導(dǎo)學(xué)生探究和解決問題。

3.提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際問題中提取有效信息，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)描述和分析。

4.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示生活中的實(shí)例，如購物折扣、成績比例等，引發(fā)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的興趣。

-情境模擬：設(shè)計(jì)模擬活動(dòng)，如模擬商店購物，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的問題。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，針對(duì)教材中的例題和練習(xí)題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，共同尋找解決方案。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演消費(fèi)者、銷售員等角色，通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決問題。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后鼓勵(lì)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程，思考在解決問題時(shí)遇到的困難和如何克服。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方解決問題的策略和方法，通過評(píng)價(jià)提高學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的理解和評(píng)價(jià)能力。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授為基礎(chǔ)，引入案例研究，讓學(xué)生在實(shí)際問題中探討百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，如“猜猜我是多少百分比”游戲，讓學(xué)生在游戲中理解百分?jǐn)?shù)的概念，并通過角色扮演模擬購物場景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。

3.確定使用多媒體教學(xué)工具，如PPT展示、互動(dòng)白板，以及在線百分?jǐn)?shù)計(jì)算器，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示生活中常見的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用實(shí)例，如商品折扣標(biāo)簽、成績分布圖等，引發(fā)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的關(guān)注。

-提問：你們在哪里見過百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)在日常生活中有什么作用？引出本節(jié)課的主題——求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-自主探究：給出幾個(gè)實(shí)例，讓學(xué)生嘗試獨(dú)立計(jì)算一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。

-示例講解：選取學(xué)生普遍感到困難的實(shí)例，講解解題思路和方法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何建立比例關(guān)系。

-練習(xí)鞏固：提供不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生逐步掌握求解方法，并在練習(xí)中總結(jié)規(guī)律。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分小組，針對(duì)練習(xí)題中的問題進(jìn)行討論，分享解題策略和心得。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的角色，如統(tǒng)計(jì)員、分析師等，模擬實(shí)際工作場景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-真實(shí)案例：提供現(xiàn)實(shí)生活中的案例，如人口比例、資源分配等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

-設(shè)計(jì)問題：學(xué)生根據(jù)案例設(shè)計(jì)問題，并嘗試使用百分?jǐn)?shù)來解答，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)規(guī)律：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的解題規(guī)律和方法。

-反思提升：學(xué)生反思在學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中遇到的問題，思考如何改進(jìn)學(xué)習(xí)策略。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，鞏固學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解。

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一些生活中的實(shí)際問題，要求學(xué)生用百分?jǐn)?shù)解決，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

7.課后延伸（10分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生課后收集生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用實(shí)例，下節(jié)課分享。

-推薦閱讀相關(guān)資料，拓展學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)概念方面整體表現(xiàn)良好，但在實(shí)際應(yīng)用題中建立數(shù)學(xué)模型和比例關(guān)系時(shí)，部分學(xué)生仍存在困難。同時(shí)，課堂互動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型的困難，可以增加更多的實(shí)例分析和解題步驟的講解，幫助學(xué)生形成清晰的解題思路。對(duì)于課堂互動(dòng)不足的問題，可以采取小組競賽或獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生的參與積極性，同時(shí)調(diào)整小組分配，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

-參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，發(fā)言次數(shù)和討論積極性超出預(yù)期，表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作能力。

-準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時(shí)，對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的掌握程度較好，但部分學(xué)生在復(fù)雜問題上的準(zhǔn)確性有待提高。

2.作業(yè)與測試評(píng)價(jià)

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所體現(xiàn)，但部分學(xué)生在深入分析和表達(dá)上還需加強(qiáng)。

-測試成績：單元測試顯示，大部分學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和應(yīng)用掌握到位，但也有少數(shù)學(xué)生成績不理想，需重點(diǎn)關(guān)注。

3.反饋與改進(jìn)

-學(xué)生反饋：學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式表示滿意，但也提出希望增加更多實(shí)際案例以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

-教師反思：教師將根據(jù)學(xué)生的反饋和測試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，增加案例教學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高整體教學(xué)效果。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知學(xué)習(xí)、互動(dòng)討論、實(shí)踐應(yīng)用和總結(jié)反思等環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解有了明顯的提升。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與討論，對(duì)于百分?jǐn)?shù)的基本概念掌握得比較好。在練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，但在處理一些復(fù)雜問題時(shí)，部分學(xué)生還是顯得有些吃力，需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐。作業(yè)和測試的成績也反映了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確計(jì)算出百分?jǐn)?shù)，但在理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用上，還有一些學(xué)生存在困惑。

2.教學(xué)改進(jìn)

首先，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，確保教學(xué)內(nèi)容既能夠滿足大部分學(xué)生的需求，又不會(huì)讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生感到難以跟上。我會(huì)增加一些簡單實(shí)用的案例，讓學(xué)生能夠在實(shí)際情境中更好地理解百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。

其次，針對(duì)學(xué)生在解決問題時(shí)遇到的困難，我會(huì)設(shè)計(jì)更多針對(duì)性的練習(xí)題，特別是在建立比例關(guān)系和轉(zhuǎn)換百分?jǐn)?shù)方面。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提出疑問，及時(shí)解答他們的困惑，同時(shí)也會(huì)安排課后輔導(dǎo)，為需要幫助的學(xué)生提供個(gè)別指導(dǎo)。

另外，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力。在課堂上，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作的方式，共同探討問題解決方案，這樣可以提高學(xué)生的參與度，也能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

在作業(yè)和測試方面，我會(huì)增加一些綜合性的題目，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到更廣泛的情境中。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，通過反思和評(píng)價(jià)，幫助他們更好地理解自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。

最后，我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的感受和需求，根據(jù)他們的反饋調(diào)整教學(xué)策略。我也會(huì)定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果和存在的問題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過這樣的評(píng)估與改進(jìn)，我相信我們的教學(xué)會(huì)越來越貼近學(xué)生的實(shí)際需求，越來越有效。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的教學(xué)視頻，如“百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用”等，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的圖片，如統(tǒng)計(jì)圖表、折扣標(biāo)簽等，用于輔助解釋百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用。

-音頻資源：錄制一些百分?jǐn)?shù)計(jì)算的音頻指導(dǎo)，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)時(shí)使用，加強(qiáng)理解和記憶。

2.閱讀材料

-文本材料：從教材中選取或編寫與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的短文，如“百分?jǐn)?shù)在科學(xué)研究中的應(yīng)用”，讓學(xué)生在閱讀中提取關(guān)鍵信息，理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際情境中的運(yùn)用。

-案例分析：收集一些現(xiàn)實(shí)生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用案例，如人口比例、經(jīng)濟(jì)增長率等，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，深化對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解。

3.在線工具

-在線計(jì)算器：提供在線百分?jǐn)?shù)計(jì)算器，方便學(xué)生在解決問題時(shí)進(jìn)行快速準(zhǔn)確的計(jì)算。

-教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)平臺(tái)提供在線練習(xí)題庫，學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行自我檢測和復(fù)習(xí)。

-互動(dòng)討論區(qū)：建立在線討論區(qū)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行交流和討論，分享學(xué)習(xí)心得和解決問題的方法。

4.輔助材料

-練習(xí)冊：根據(jù)教材內(nèi)容，編寫或選用練習(xí)冊，提供大量的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-知識(shí)點(diǎn)梳理：整理出百分?jǐn)?shù)的核心知識(shí)點(diǎn)，如百分?jǐn)?shù)的定義、計(jì)算方法、應(yīng)用場景等，以清單形式提供給學(xué)生，便于復(fù)習(xí)和查閱。

-學(xué)生活動(dòng)手冊：設(shè)計(jì)一