4上學(xué)路上 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4上學(xué)路上教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)，1班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第4周星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第4課《上學(xué)路上》，主要包括以下內(nèi)容：1.認(rèn)識(shí)上學(xué)路上的安全問題；2.學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全；3.培養(yǎng)良好的上學(xué)習(xí)慣。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)階段，對(duì)學(xué)校生活充滿好奇，但安全意識(shí)和法治觀念尚未完全形成，對(duì)上學(xué)途中的潛在危險(xiǎn)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合《上學(xué)路上》這一課的內(nèi)容，規(guī)劃以下教學(xué)活動(dòng)：

-通過圖片和故事導(dǎo)入，讓學(xué)生分享自己的上學(xué)經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生對(duì)上學(xué)路上安全問題的關(guān)注。

-通過講解和互動(dòng)討論，使學(xué)生了解基本的交通規(guī)則和上學(xué)途中的安全常識(shí)。

-設(shè)計(jì)模擬上學(xué)場景的游戲，讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐如何遵守交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。

-通過兒歌或小故事的形式，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放一段上學(xué)途中的動(dòng)畫視頻，展示學(xué)生在上學(xué)路上可能遇到的安全問題，以此引起學(xué)生的共鳴和興趣。

-情境模擬：設(shè)置模擬上學(xué)路的場景，讓學(xué)生扮演學(xué)生、家長、交警等角色，親身體驗(yàn)上學(xué)途中的安全規(guī)則。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在上學(xué)的路上保證自己的安全，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和想法。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演小交警，向其他學(xué)生演示如何正確地指揮交通，加深對(duì)交通規(guī)則的理解。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后讓學(xué)生寫下自己在上學(xué)路上的安全行為，反思哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組內(nèi)進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生互相檢查對(duì)方的上學(xué)安全行為，并提出建設(shè)性的意見。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用交通安全教育視頻，以及上學(xué)路上的實(shí)際場景圖片，幫助學(xué)生更直觀地理解交通規(guī)則和安全知識(shí)。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與上學(xué)安全相關(guān)的兒童故事書，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3.在線工具：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供交通安全知識(shí)測試的在線平臺(tái)，以及互動(dòng)式交通規(guī)則學(xué)習(xí)游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段上學(xué)途中的動(dòng)畫視頻，展示學(xué)生在上學(xué)路上可能遇到的各種安全情景，如過馬路、與陌生人交流等。視頻結(jié)束后，教師提問：“大家在上學(xué)路上都遇到了哪些安全問題？我們應(yīng)該怎么解決？”以此引發(fā)學(xué)生的思考和興趣，為接下來的新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過講解和互動(dòng)討論，向?qū)W生介紹交通規(guī)則、安全標(biāo)志以及上學(xué)途中的自我保護(hù)方法。

-使用交通安全宣傳冊(cè)和圖片，展示正確的過馬路方式、如何識(shí)別交通信號(hào)燈等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論如何在上學(xué)的路上保證自己的安全，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和想法。每個(gè)小組選取一名代表，匯報(bào)討論成果。

-角色扮演：學(xué)生扮演小交警，向其他學(xué)生演示如何正確地指揮交通，加深對(duì)交通規(guī)則的理解。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)模擬上學(xué)路的場景，讓學(xué)生在模擬情境中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。學(xué)生需要按照交通規(guī)則過馬路、識(shí)別安全標(biāo)志等。教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的感受和收獲，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)上學(xué)途中的安全要點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)上學(xué)安全的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行所學(xué)知識(shí)。最后，教師布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生與家長一起討論上學(xué)路上的安全問題，共同制定安全措施。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境教學(xué)和互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在模擬和實(shí)踐中掌握了上學(xué)途中的安全知識(shí)?？吹酱蠹曳e極參與、認(rèn)真思考，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的安全規(guī)則理解不夠深入，我需要在下一節(jié)課中加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固。此外，家長參與家庭作業(yè)的反饋也很有價(jià)值，未來可以考慮更多地融入家校合作，共同提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：包括交通安全教育動(dòng)畫片、實(shí)際交通場景錄像等，用于向?qū)W生直觀展示交通規(guī)則和安全知識(shí)，增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識(shí)。

-圖片資源：收集交通標(biāo)志、信號(hào)燈、安全設(shè)施等圖片，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解這些重要元素，以便在上學(xué)途中能夠正確識(shí)別和遵守。

-音頻資源：交通安全宣傳口號(hào)、交通規(guī)則講解錄音等，通過聲音的傳達(dá)，加深學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的記憶。

2.閱讀材料

-統(tǒng)編版《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)教材中的相關(guān)課文，如《上學(xué)路上》，讓學(xué)生通過閱讀故事，了解上學(xué)途中可能遇到的安全問題及解決方法。

-補(bǔ)充閱讀材料：選擇一些關(guān)于交通安全、自我保護(hù)的小故事或漫畫，如《小熊寶寶上學(xué)記》，通過趣味性的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

3.在線工具

-安全知識(shí)測試平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，提供在線的安全知識(shí)測試，讓學(xué)生在電腦或平板上完成，測試內(nèi)容包括交通規(guī)則、安全標(biāo)志識(shí)別等，即時(shí)反饋測試結(jié)果，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)游戲：開發(fā)或選用在線的交通安全互動(dòng)游戲，如“安全過馬路”、“交通標(biāo)志猜猜看”等，通過游戲的形式，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-在線教育資源庫：整合交通安全教育資源，包括電子圖書、教學(xué)課件、視頻講座等，供教師和學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。

4.實(shí)物資源

-交通標(biāo)志模型：購買或自制交通標(biāo)志模型，讓學(xué)生在課堂上實(shí)際操作，模擬交通場景，提高他們的實(shí)踐能力。

-安全教育卡片：制作包含交通安全知識(shí)點(diǎn)的卡片，如“如何正確佩戴安全帽”、“如何安全橫過馬路”等，用于課堂上的小組游戲或個(gè)人學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)支持

-教師培訓(xùn)：組織教師參加交通安全教育相關(guān)的培訓(xùn)，提升他們的教學(xué)水平和安全知識(shí)。