2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 How many pens are there第1課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 湘少版

2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6Howmanypensarethere第1課時(shí)教學(xué)實(shí)錄湘少版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：湘少版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6"Howmanypensarethere"第1課時(shí)，主要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答物品數(shù)量，以及如何用英語(yǔ)描述物品的數(shù)量。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)過(guò)的Unit4"Whatcolorisit?"和Unit5"What'sthis?"有緊密聯(lián)系，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的物品描述和詢問(wèn)句型，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)物品數(shù)量的表達(dá)，豐富學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。教材中涉及的詞匯和句型包括：pens,pencils,books,many,some,howmany等及其相關(guān)句型。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并在實(shí)際情境中運(yùn)用"Howmany...?"句型詢問(wèn)物品數(shù)量，并能準(zhǔn)確回答。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生能夠了解在不同文化中，人們對(duì)于物品數(shù)量的表達(dá)和交流方式。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和運(yùn)用英語(yǔ)描述物品數(shù)量的能力，提高思維的邏輯性和創(chuàng)造性。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠通過(guò)合作學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)，有效地學(xué)習(xí)和記憶新詞匯和句型，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示一個(gè)有趣的動(dòng)畫(huà)故事，故事中的角色正在數(shù)他們的文具，以此引出本課的主題"Howmanypensarethere?"。

-情境模擬：創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)小商店的情境，學(xué)生扮演買(mǎi)家和賣(mài)家，用英語(yǔ)進(jìn)行物品數(shù)量詢問(wèn)和回答的練習(xí)。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種物品（如pens,pencils,books），討論并用英語(yǔ)描述該物品的數(shù)量。

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在圖書(shū)館或教室中尋找和數(shù)數(shù)物品的場(chǎng)景，使用目標(biāo)句型進(jìn)行交流。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在課后完成一個(gè)簡(jiǎn)短的反省活動(dòng)，思考自己在課堂上的表現(xiàn)，以及如何改進(jìn)。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生互相評(píng)價(jià)同伴的使用英語(yǔ)的準(zhǔn)確性和流利程度，提供具體的反饋和建議。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解新詞匯和句型，為學(xué)生提供清晰的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和用法示例。

-互動(dòng)討論法：引導(dǎo)學(xué)生就物品數(shù)量進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考與表達(dá)。

-情境模擬法：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示圖片和動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生直觀理解新詞匯和句型。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過(guò)游戲和練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-實(shí)物展示：展示真實(shí)物品，如鉛筆、書(shū)籍等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和記憶。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示一個(gè)關(guān)于班級(jí)物品數(shù)量的謎題，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，例如“我們的教室里有多少支鉛筆？”

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)量表達(dá)的興趣，為學(xué)習(xí)新句型“Howmany...?”打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：講解“數(shù)量”的概念，并用圖片和實(shí)物展示不同數(shù)量的物品，引導(dǎo)學(xué)生理解“many”和“some”的區(qū)別。

-演繹推理：通過(guò)演繹法講解如何使用“Howmany...?”句型，例如通過(guò)展示不同數(shù)量的鉛筆，讓學(xué)生推斷出正確的提問(wèn)方式。

-歸納推理：讓學(xué)生觀察并描述不同物品的數(shù)量，歸納出詢問(wèn)數(shù)量的常用句型。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，如快速問(wèn)答，讓學(xué)生練習(xí)使用“Howmany...?”句型。

-小組討論：學(xué)生分小組，使用新學(xué)的句型和詞匯描述各自小組的物品數(shù)量，并互相糾正錯(cuò)誤。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)展示一個(gè)關(guān)于學(xué)校圖書(shū)館書(shū)籍?dāng)?shù)量的情境，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生討論“班級(jí)物品應(yīng)該怎樣合理分配”，讓學(xué)生在辯論中使用“Howmany...?”句型表達(dá)觀點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯，強(qiáng)調(diào)在不同情境下如何正確使用。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及他們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對(duì)數(shù)量表達(dá)的掌握總體不錯(cuò)，但在實(shí)際運(yùn)用中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于"Howmany...?"句型的使用還不夠自然。我想在下一節(jié)課中增加更多實(shí)際的情境模擬，比如在教室的不同角落放置不同數(shù)量的物品，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并提問(wèn)。另外，我也注意到一些孩子在小組討論時(shí)聲音較小，可能是因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?。我?jì)劃在接下來(lái)的課程中，更多地鼓勵(lì)他們大聲講話，增強(qiáng)他們的自信心。此外，我會(huì)根據(jù)孩子們的反饋調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)孩子都能跟上進(jìn)度，真正理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：搜索與課程主題相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或教學(xué)視頻，如動(dòng)畫(huà)中角色在數(shù)物品的場(chǎng)景，用于新課的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-圖片：收集不同物品的圖片，如鉛筆、書(shū)本、球等，用于展示并練習(xí)"Howmany...?"句型。

-音頻：準(zhǔn)備包含目標(biāo)詞匯和句型的音頻材料，讓學(xué)生聽(tīng)并跟讀，提高發(fā)音和聽(tīng)力理解能力。

2.閱讀材料

-精選英文短文：選擇包含本課目標(biāo)詞匯和句型的簡(jiǎn)單英文短文，讓學(xué)生在課后閱讀，加強(qiáng)對(duì)詞匯和句型的理解和記憶。

-練習(xí)題：設(shè)計(jì)一些與閱讀材料相關(guān)的練習(xí)題，如填空題、選擇題等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線英語(yǔ)詞典，如Merriam-Webster或CambridgeDictionary，幫助他們查找單詞的含義和用法。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish等在線聽(tīng)力練習(xí)資源，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用如Duolingo或KhanAcademy等互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)英語(yǔ)，鞏固課堂所學(xué)。

4.教學(xué)輔助書(shū)籍

-教師參考書(shū)：使用湘少版三年級(jí)英語(yǔ)教師參考書(shū)，獲取更多的教學(xué)建議和活動(dòng)設(shè)計(jì)。

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)：分發(fā)配套的學(xué)生練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行額外的練習(xí)。

5.教學(xué)游戲

-設(shè)計(jì)一些與課程內(nèi)容相關(guān)的教育游戲，如數(shù)物品的游戲或角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)并鞏固英語(yǔ)知識(shí)。

6.社交媒體與論壇

-利用學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或社交媒體群組，創(chuàng)建一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)，讓學(xué)生可以分享學(xué)習(xí)心得，互相幫助解答問(wèn)題。

7.家長(zhǎng)支持

-提供家長(zhǎng)指南，建議家長(zhǎng)在家中與孩子一起練習(xí)英語(yǔ)，如通過(guò)數(shù)家中的物品來(lái)練習(xí)"Howmany...?"句型。

8.學(xué)校資源

-利用學(xué)校圖書(shū)館的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)繪本、學(xué)習(xí)海報(bào)等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-與學(xué)校其他教師合作，共同開(kāi)發(fā)跨學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)課上的數(shù)量概念與英語(yǔ)課的結(jié)合。八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

-參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度很高，尤其是小組討論時(shí)，大家都能積極發(fā)言，合作能力得到了很好的體現(xiàn)。

-準(zhǔn)確性：學(xué)生在使用"Howmany...?"句型時(shí)，大多數(shù)能夠準(zhǔn)確表達(dá)，但仍有少數(shù)學(xué)生在數(shù)量表達(dá)上存在混淆，需要在今后的教學(xué)中重點(diǎn)輔導(dǎo)。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)句型應(yīng)用到實(shí)際情境中，邏輯思維能力有所提高。

-測(cè)試成績(jī)：從單元測(cè)試的成績(jī)來(lái)看，學(xué)生對(duì)數(shù)量的表達(dá)掌握得較好，但在實(shí)際運(yùn)用中還需加強(qiáng)語(yǔ)境理解。

3.反饋與改進(jìn)

-學(xué)生反饋：學(xué)生們反映課堂活動(dòng)很有趣，希望能夠有更