1 感受空氣 教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級上冊教科版

1感受空氣教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級上冊教科版一、課程基本信息

1.課程名稱：科學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)2024-2025學(xué)年科學(xué)三年級上冊教科版教材中的第一章第一節(jié)內(nèi)容，即“1感受空氣”。本節(jié)課我們將通過觀察、實驗和討論，讓學(xué)生了解空氣的特點，認識到空氣無處不在，學(xué)會用科學(xué)的方法來研究空氣。教學(xué)內(nèi)容包括：空氣的存在、空氣的性質(zhì)、空氣的重要性等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生通過觀察和實驗，培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣，提高觀察和思考能力。

2.使學(xué)生能夠描述空氣的基本特性，理解空氣在生活中的作用，增強對自然科學(xué)的認識。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，發(fā)展溝通交流能力，學(xué)會分享和傾聽他人的觀點。

4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認識到保護空氣質(zhì)量的重要性，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生理解和掌握空氣的基本特性和作用。具體包括以下細節(jié)：

-空氣的無色無味特性：通過實驗讓學(xué)生觀察和感受空氣的無色無味，例如使用透明瓶子裝空氣讓學(xué)生觀察。

-空氣的無處不在：通過舉例說明空氣存在于我們周圍的每一個角落，如呼吸時空氣的進出。

-空氣的重要性：通過討論空氣在生活中的作用，如人類呼吸、動植物生長、氣候變化等，讓學(xué)生理解空氣對生態(tài)和人類的重要性。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于讓學(xué)生從直觀感受上升到科學(xué)理解，具體包括以下細節(jié)：

-空氣的組成：學(xué)生可能難以理解空氣是由多種氣體組成的混合物?？梢酝ㄟ^展示空氣成分的模型或圖表，幫助學(xué)生理解空氣中包含了氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體。

-空氣質(zhì)量的感知：學(xué)生對空氣質(zhì)量的感知可能較為抽象?？梢酝ㄟ^比較城市與鄉(xiāng)村的空氣質(zhì)量差異，讓學(xué)生通過嗅覺和視覺體驗空氣質(zhì)量的區(qū)別。

-空氣保護的實踐：學(xué)生可能不清楚如何具體行動來保護空氣質(zhì)量。可以通過設(shè)計小實驗或互動游戲，如模擬植樹造林、減少汽車尾氣排放等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何保護空氣。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解空氣的基本特性和重要性，為學(xué)生提供系統(tǒng)知識。

-實驗法：通過簡單的實驗，如空氣的收集和觀察，讓學(xué)生直觀感受空氣的存在。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論空氣污染的原因和解決方案，培養(yǎng)批判性思維。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示空氣的成分和作用，增強視覺效果。

-教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件進行課堂測驗，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

-實物展示：展示與空氣相關(guān)的實物，如空氣質(zhì)量監(jiān)測器，增強學(xué)生的實踐體驗。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過一個簡單的魔術(shù)表演——將一張紙放入透明瓶子中，然后迅速倒置，紙片不會掉下來，引發(fā)學(xué)生對空氣的思考。接著提出問題：“你們知道這是為什么嗎？”以此吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生思考空氣的特性。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示空氣的無色無味、無處不在等基本特性，并解釋空氣是由多種氣體組成的混合物。接著，通過視頻資料展示空氣在自然界和人類生活中的作用，如呼吸、光合作用等。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，探討空氣污染的原因和危害，以及如何保護空氣質(zhì)量。在此過程中，教師適時提供相關(guān)信息和資料，幫助學(xué)生形成正確的認識。

2.1教師講解空氣的基本特性，包括無色無味、無處不在等。

2.2通過視頻資料展示空氣在自然界和人類生活中的作用。

2.3教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，探討空氣污染的原因和危害。

2.4教師總結(jié)討論成果，給出正確的空氣保護方法。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進行一個簡單的實驗——用氣球收集空氣，并觀察氣球的變化。通過實驗，讓學(xué)生直觀感受空氣的存在。接著，教師提出問題：“我們?nèi)绾尾拍茏尶諝赓|(zhì)量變得更好？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的觀點。最后，每個小組設(shè)計一個空氣保護海報，展示他們的創(chuàng)意和建議。

3.1學(xué)生進行實驗，用氣球收集空氣，并觀察氣球的變化。

3.2教師提問：“我們?nèi)绾尾拍茏尶諝赓|(zhì)量變得更好？”

3.3學(xué)生分享自己的觀點和建議。

3.4學(xué)生設(shè)計空氣保護海報，展示創(chuàng)意和建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。然后，教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)空氣的重要性以及保護空氣質(zhì)量的方法。最后，教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步了解空氣污染的成因和解決措施。

4.1學(xué)生展示空氣保護海報，并介紹設(shè)計理念。

4.2教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

4.3教師強調(diào)空氣的重要性以及保護空氣質(zhì)量的方法。

4.4教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步了解空氣污染的成因和解決措施。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過實驗和討論，學(xué)生對空氣的基本特性有了較好的理解，但在空氣保護方法上，學(xué)生的建議較為表面，缺乏深度思考。此外，部分學(xué)生在實驗操作中表現(xiàn)出注意力不集中，需要加強引導(dǎo)和管理。

2.教學(xué)改進：針對學(xué)生對空氣保護方法理解不夠深入的問題，下一節(jié)課可以增加案例分析環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分析具體案例，提出更具針對性的保護措施。同時，為了提高學(xué)生的參與度和專注度，可以設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和思考。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-拓展閱讀材料：提供關(guān)于空氣污染、空氣質(zhì)量監(jiān)測、以及環(huán)境保護的科普文章，讓學(xué)生了解空氣污染的科學(xué)原理和現(xiàn)實影響。

-視頻資料：收集有關(guān)空氣污染治理的紀錄片，如《地球脈動》中關(guān)于空氣質(zhì)量的部分，讓學(xué)生通過真實案例了解空氣污染的全球性問題。

-實地考察：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境監(jiān)測站，了解空氣質(zhì)量監(jiān)測的過程和方法。

-科學(xué)實驗：提供更多關(guān)于空氣的實驗資料，如空氣中氧氣含量的測定、二氧化碳的吸收實驗等，讓學(xué)生在課后也能進行科學(xué)探究。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍和文章，如《我們呼吸的空氣》、《環(huán)境科學(xué)》等，以加深對空氣特性的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注空氣質(zhì)量報告，了解當(dāng)?shù)丶叭虻目諝赓|(zhì)量狀況，提高環(huán)保意識。

-學(xué)生可以組成興趣小組，定期討論空氣質(zhì)量問題，分享學(xué)習(xí)心得和環(huán)保行動。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如植樹造林、清潔街道等，將理論知識應(yīng)用于實踐中。

-建議學(xué)生在家庭中實踐環(huán)保措施，如減少使用一次性塑料袋、節(jié)約用電等，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。

-學(xué)生可以嘗試制作空氣質(zhì)量監(jiān)測器，通過動手實踐來理解空氣質(zhì)量監(jiān)測的原理。

-鼓勵學(xué)生參加科學(xué)競賽，如環(huán)保知識競賽、科技創(chuàng)新大賽等，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際成果。

-建議學(xué)生在課余時間觀看有關(guān)環(huán)境保護的紀錄片和講座，如《氣候變化與人類未來》等，拓寬知識視野。

-學(xué)生可以嘗試撰寫關(guān)于空氣質(zhì)量保護的短文或報告，通過寫作來深化對空氣質(zhì)量問題的認識和理解。八、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探索了空氣的奧秘，了解了空氣的特性以及它在生活中的重要性。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識運用到日常生活中，從自己做起，為保護我們的空氣質(zhì)量貢獻一份力量。記住，每個人的一小步，都是地球的一大步。我們下節(jié)課再見，繼續(xù)我們的科學(xué)之旅！九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

親愛的同學(xué)們，這次作業(yè)希望大家能夠結(jié)合我們學(xué)過的健康知識，完成兩個任務(wù)。首先，每個人制定一個個人健康生活計劃，計劃中應(yīng)包括飲食、運動、休息等方面的內(nèi)容，并記錄下一周的執(zhí)行情況。其次，撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，分享你的個人見解和在這一周中的體驗，字數(shù)不限，重要的是真實感受和深刻思考。

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