普通心理學(xué)復(fù)習(xí)題可編輯

第一章填空題.個(gè)體心理現(xiàn)象主要可以分為 、動(dòng)機(jī)和情緒、能力和 三個(gè)方面。.心理學(xué)研究的是 其 。3.1967年，美國(guó)心理學(xué)家 發(fā)表了《認(rèn)知心理學(xué)》一書(shū)，標(biāo)志著現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的誕生。4.1913年，美國(guó)心理學(xué)家 發(fā)表了《在行為主義者看來(lái)的心理學(xué)》一文，宣告了行為主義心理學(xué)的誕生。選擇題.在現(xiàn)代心理學(xué)的主要派別中，精神分析學(xué)派的主要代表人物是:A韋特海默B考夫卡 C苛勒D 弗洛伊德.下列哪一位心理學(xué)家于1879年在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，把自然科學(xué)中使用的方法應(yīng)用于心理學(xué)的研究，開(kāi)始對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室研究，從此心理學(xué)脫離哲學(xué)而成為一門獨(dú)立的科學(xué)?A詹姆士 馮特 杜威 鐵欽納.下列哪位心理學(xué)家是構(gòu)造主義心理學(xué)派的主要代表人物?A馮特 詹姆斯 杜威 安吉爾.下列哪一個(gè)心理學(xué)派認(rèn)為人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有整體性,心理、意識(shí)不等于感覺(jué)元素的機(jī)械總和？他們的著名論點(diǎn)是“整體大于部分之和?！盇格式塔學(xué)派 行為主義學(xué)派 機(jī)能主義學(xué)派 精神分析學(xué)派.以實(shí)驗(yàn)的“內(nèi)省法”作為主要研究手段的心理學(xué)派是（（A0格式塔B人本主義 （C0構(gòu)造主義 （D）行為主義.（ ）是弗洛伊德精神分析理論的核心內(nèi)容。5）人格說(shuō) （B）發(fā)展說(shuō)（C）動(dòng)力說(shuō) （D）結(jié)構(gòu)說(shuō).（ ）取向的心理學(xué)家以關(guān)注潛意識(shí)區(qū)別于其他學(xué)派的心理學(xué)家。A生理心理學(xué) B 行為主義 C 心理分析 D認(rèn)知心理學(xué)簡(jiǎn)答1.簡(jiǎn)述心理學(xué)的基本任務(wù)。第二章填空題.神經(jīng)元是具有細(xì)長(zhǎng)突起的細(xì)胞，它由胞體、 和 三部分構(gòu)成。.脊髓在解剖結(jié)構(gòu)上分為灰質(zhì)和白質(zhì)，其中灰質(zhì)是由 組成，白質(zhì)是由神經(jīng)元的軸突組成選擇題.心理活動(dòng)的器官是動(dòng)物的（）。（A）感受器（B）神經(jīng)系統(tǒng)（C）反射弧（D）神經(jīng)細(xì)胞. 腦的最古老部位是（）。（A）小腦（B）間腦（C）大腦（D）腦干?聽(tīng)覺(jué)中樞位于大腦皮層的（）。(A)額葉(B)顳葉(C)枕葉(D)頂葉.神經(jīng)系統(tǒng)是由（）構(gòu)成的（A）中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外圍神經(jīng)系統(tǒng)（A）中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外圍神經(jīng)系統(tǒng)（B）感覺(jué)神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和大腦（C）脊髓和大腦 （D） 腦干、間腦和大腦在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，被稱為感覺(jué)信息傳遞中繼站的腦結(jié)）。.在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，被稱為感覺(jué)信息傳遞中繼站的腦結(jié)）。構(gòu)是（（A）大腦皮層（B）小腦（C）延腦（D）丘腦第三章名詞解釋感覺(jué)感受性感覺(jué)閾限填空題1. 根據(jù)刺激物的性質(zhì)以及它所作用的感官的性質(zhì)，可以將感覺(jué)區(qū)分為 和 兩種。2.20世紀(jì)初，美籍德國(guó)著名心理學(xué)家考夫卡把刺激分成 和 兩種。3. 在陽(yáng)光照耀下，紅花與藍(lán)花可能顯得同樣亮，而當(dāng)夜幕降臨時(shí)，藍(lán)花似乎比紅花更亮些，這種現(xiàn)象叫做 。這是因?yàn)?，在暗視覺(jué)條件下， 細(xì)胞發(fā)揮作用，完成明度辨別，而它對(duì) （波長(zhǎng)）的波具有更大感受性。選擇題1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)，下列哪位學(xué)者認(rèn)為心理量并不隨刺激量的對(duì)數(shù)的上升而上升，而是隨刺激量的乘方函數(shù)而變化，即感覺(jué)的大小與刺激量的乘方成正比。A斯蒂文斯 B費(fèi)希納 C韋伯 D 赫爾姆霍茨.在陽(yáng)光照射下，紅花與藍(lán)花可能顯得同樣亮，而當(dāng)夜幕降臨時(shí)，藍(lán)花似乎比紅花更亮些，這是：A馬赫帶效應(yīng) B視覺(jué)對(duì)比C 普肯耶現(xiàn)象 D 視覺(jué)掩蔽.兩條向遠(yuǎn)方伸延的平行線看來(lái)趨于接近，這是：A線條透視 B空氣透視C 結(jié)構(gòu)級(jí)差 D 對(duì)象的重疊.十九世紀(jì)德國(guó)著名生理學(xué)家繆勒最早研究了感覺(jué)的編碼問(wèn)題，認(rèn)為每種感覺(jué)神經(jīng)只能產(chǎn)生一種感覺(jué)，而不能產(chǎn)生另外的感覺(jué)；感官的性質(zhì)不同，感覺(jué)神經(jīng)具有的能量不同，由此引起的感覺(jué)也是不同的。他的理論叫做：A頻率理論 B特異化理論C 神經(jīng)特殊能量學(xué)說(shuō)D模式理論.人們?cè)诿靼底兓倪吔纾３Ｔ诹羺^(qū)看到一條更亮的光帶，而在暗區(qū)看到一條更暗的線條，這是：人普肯耶現(xiàn)象 B暗適應(yīng) C馬赫帶效應(yīng)D明適應(yīng).根據(jù)韋伯分?jǐn)?shù)的大小，可以判斷某種感覺(jué)的敏銳度。韋伯分?jǐn)?shù)越小，感覺(jué)越敏銳。但是，韋伯定律只適應(yīng)于：A任何刺激強(qiáng)度 B 低刺激強(qiáng)度 C 中等刺激強(qiáng)度 D高刺激強(qiáng)度.生理學(xué)家馮?貝克西認(rèn)為，聲波傳到耳將引起整個(gè)基底膜的振動(dòng)，振動(dòng)從耳蝸底部開(kāi)始逐漸向蝸?lái)斖七M(jìn)，振動(dòng)的幅度也隨著逐漸增圖。隨著外來(lái)聲音頻率的不同，基底膜最大振幅所在的部位也不同，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)不同頻率的分析。他的理論叫做:A電話理論 B 行波理論 C 神經(jīng)齊射理論D共鳴理論.在19世紀(jì)，最早研究了感覺(jué)編碼問(wèn)題，并提出了“神經(jīng)特殊能量說(shuō)”的學(xué)者是（）。（A）巴甫洛夫 （B）赫爾姆霍茨（C）布羅卡（D）繆勒.（ ）是晝視覺(jué)器官，在中等和強(qiáng)的照明條件下起作用A視錐細(xì)胞 B 視桿細(xì)胞 C 水平細(xì)胞 D 雙極細(xì)胞.下列哪種細(xì)胞的感受野更大？（）A外側(cè)膝狀體細(xì)胞 B 視錐細(xì)胞 C 視神經(jīng)節(jié)細(xì)胞 D 枕葉紋狀體細(xì)胞TOC\o"1-5"\h\z.視覺(jué)系統(tǒng)存在兩條通路，處理物體運(yùn)動(dòng)信息的是（ ）。A腹側(cè)通路 B 背側(cè)通路 C小細(xì)胞通路DP通路.色覺(jué)機(jī)制的現(xiàn)代理論認(rèn)為，外側(cè)膝狀體和視覺(jué)皮層的顏色視覺(jué)過(guò)程符合（ ）。A三色理論B 神經(jīng)匹配理論 C雙重理論D 對(duì)立過(guò)程理論.視覺(jué)的明適應(yīng)現(xiàn)象是指我們從暗處轉(zhuǎn)入亮處時(shí)人眼的感受性會(huì)（ ）。A提高 B 下降 C 閾限值上升 D 視敏度增大簡(jiǎn)答題.簡(jiǎn)述感覺(jué)的重要作用。.試述聽(tīng)覺(jué)共鳴說(shuō)理論的基本觀點(diǎn)及其局限性？.試述聽(tīng)覺(jué)行波理論的基本觀點(diǎn)及適用范圍。第四章名詞解釋知覺(jué)知覺(jué)恒常性填空題當(dāng)觀察者與周圍環(huán)境中的物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，遠(yuǎn)近不同的物體在運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向上會(huì)出現(xiàn)差異， 近處物體看上去移動(dòng)得快，方向相反，遠(yuǎn)處物體移動(dòng)較慢，方向相同，這種現(xiàn)象是 當(dāng)觀察者向前移動(dòng)時(shí)，視野中的景物也會(huì)連續(xù)活動(dòng)，近處物體流動(dòng)的速度快，遠(yuǎn)處物體流動(dòng)的速度慢，這種現(xiàn)象是.在知覺(jué)的加工形式中， 指知覺(jué)的產(chǎn)生是基于大量的感覺(jué)信息，由刺激直接引起； 是指知覺(jué)者的經(jīng)驗(yàn)、期望、動(dòng)機(jī)引導(dǎo)著知覺(jué)者在知覺(jué)過(guò)程中的信息選擇、整合和表征，在一定程度上影響到知覺(jué)的過(guò)程和結(jié)果。.知覺(jué)一方面依賴于直接作用于感官的刺激物的特性，對(duì)這些特性的加工，叫做 ，另一方面，知覺(jué)者頭腦中已經(jīng)儲(chǔ)存的信息也影響知覺(jué)過(guò)程，這種加工叫做 。.知覺(jué)產(chǎn)生的生理機(jī)制，首先是由于在人的神經(jīng)系統(tǒng)的不同水平上，存在著各種 ，它們分別對(duì)客觀事物的各種特性或?qū)傩宰鞒龇磻?yīng)，即把不同的刺激模式分解成它們的組成部分來(lái)反應(yīng)，同時(shí)，人的神經(jīng)系統(tǒng)也在不同水平和不同層次上實(shí)現(xiàn)著對(duì)刺激特性的整合，即 。選擇題.當(dāng)兩個(gè)刺激物按一定空間距離和時(shí)間間隔相繼呈現(xiàn)時(shí)，我們會(huì)看到從一個(gè)刺激物向另一個(gè)刺激物的連續(xù)運(yùn)動(dòng)，這是：A誘發(fā)運(yùn)動(dòng) B 自主運(yùn)動(dòng) C 動(dòng)景運(yùn)動(dòng) D 運(yùn)動(dòng)后效.在深度知覺(jué)的線索中，視野中的物體在網(wǎng)膜上的投影大小和投影密度發(fā)生有層次的變化，這指的是：A相對(duì)高度紋理梯度A相對(duì)高度紋理梯度（結(jié)構(gòu)級(jí)差）C線條透視空氣透視.當(dāng)兩個(gè)刺激物按一定空間距離和時(shí)間間隔相繼呈現(xiàn)時(shí)，我們會(huì)看到從一個(gè)刺激物向另一個(gè)刺激物的連續(xù)運(yùn)動(dòng)，這是：A誘發(fā)運(yùn)動(dòng)A誘發(fā)運(yùn)動(dòng)B 動(dòng)景運(yùn)動(dòng)C 自主運(yùn)動(dòng)D運(yùn)動(dòng)后效4.4.對(duì)于時(shí)間判斷的精確性最高的感覺(jué)通道是（）。（A）聽(tīng)覺(jué) （B）視覺(jué) （C）觸覺(jué) （D）味覺(jué).Navon的實(shí)驗(yàn)研究說(shuō)明在知覺(jué)過(guò)程中遵循（ ）。（A）整體優(yōu)先的原則 （8）部分優(yōu)先的原則 （C）局部啟動(dòng)的原則 （D）同時(shí)加工的原則.對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫（）。（A）運(yùn)動(dòng)知覺(jué)（B） 時(shí)間知覺(jué)（C）似動(dòng)知覺(jué)（D）方位知覺(jué).（）是在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)。（A）錯(cuò)覺(jué)（B）夢(mèng)（C）無(wú)意識(shí)（D）幻覺(jué)簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述影響時(shí)間知覺(jué)的各種因素。論述題1.試述深度與距離知覺(jué)依賴的主要線索第五章名詞解釋注意持續(xù)性注意分配性注意填空題1. 人的注意具有 和兩個(gè)特點(diǎn)。選擇題.心理學(xué)家特瑞斯曼認(rèn)為，當(dāng)信息通過(guò)過(guò)濾裝置時(shí)，不被注意或非追隨的信息只是在強(qiáng)度上減弱了，而不是完全消失他的理論叫做：A過(guò)濾器理論B 衰減理論 C 后期選擇理論 D 多階段選擇理論.學(xué)生在課堂上一邊聽(tīng)講，一邊記筆記，這時(shí)學(xué)生所發(fā)生的注意主要是：A分配性注意B 穩(wěn)定性注意 C 選擇性注意 D轉(zhuǎn)移性注意.根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過(guò)程分為（）個(gè)階段。.注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，轉(zhuǎn)到無(wú)關(guān)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（（A）注意轉(zhuǎn)移（B）注意分散（。注意分配⑴）注意轉(zhuǎn)換在雙耳分聽(tīng)的研究中，發(fā)現(xiàn)來(lái)自非追隨耳的信息仍然受到了加工，據(jù)此，特瑞斯曼提出了（ ）理論A過(guò)濾器理論 B 衰減理論 C 后期選擇理論 D雙加工理論（）假定注意不是對(duì)信息的選擇或取舍，而是在不同認(rèn)知任務(wù)之間協(xié)調(diào)認(rèn)知資源的分配A過(guò)濾器理論B衰減理論C 認(rèn)知資源理論 D后期選擇理論簡(jiǎn)答題.簡(jiǎn)述注意的外部表現(xiàn).簡(jiǎn)述注意的雙加工理論。.簡(jiǎn)述注意的過(guò)濾器理論。.試述Treisman關(guān)于注意衰減理論的實(shí)驗(yàn)研究。這主要是下列哪種記憶的這主要是下列哪種記憶的D長(zhǎng)時(shí)記憶是記憶系統(tǒng)在對(duì)外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工之前的暫時(shí)登秒?2秒D1.25秒?2秒先快后慢D先慢后快()。(D)記憶順序效應(yīng)個(gè)體對(duì)初次識(shí)記的無(wú)意義材料進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)間應(yīng)在識(shí)記片(D)24小時(shí)后突觸結(jié)構(gòu)的改變D反響回路)造成的。壓抑D提取失敗)。內(nèi)隱記憶保持時(shí)間更短.試述注意后期選擇理論的基本觀點(diǎn).簡(jiǎn)述注意的認(rèn)知資源理論。第六章名詞解釋回憶記憶再認(rèn)填空題.根據(jù)記憶時(shí)意識(shí)的參與程度，把記憶分為 和 兩種。.根據(jù)記憶內(nèi)容對(duì)時(shí)空關(guān)系的依存性，將長(zhǎng)時(shí)記憶分為 和 兩種.感覺(jué)記憶中只有 的信息，才能進(jìn)入短時(shí)記憶，得到進(jìn)一步的加工。.在沒(méi)有意識(shí)參與的情況下，過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前活動(dòng)仍然有影響，這種現(xiàn)象被稱為 。選擇題.短時(shí)記憶是感覺(jué)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的中間階段，短時(shí)記憶的容量是：A8±2個(gè)組塊B7±1個(gè)組塊C7±3個(gè)組塊D 7±2個(gè)組塊.電影膠片上的畫(huà)面是斷續(xù)的，觀看電影時(shí)，我們卻能把一系列斷續(xù)的畫(huà)面看成連續(xù)的畫(huà)面，作用？A短時(shí)記憶 B 運(yùn)動(dòng)記憶 C感覺(jué)記憶.感覺(jué)記憶是記憶系統(tǒng)的開(kāi)始階段，它是一種原始的感覺(jué)形式，記，感覺(jué)記憶的存儲(chǔ)時(shí)間為：A0.25秒?4秒B1秒?2秒C0.5.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯經(jīng)過(guò)研究，認(rèn)為遺忘進(jìn)程是：A沒(méi)有規(guī)律 B均衡發(fā)展 C.記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響叫(A)系列位置效應(yīng)(B)前攝抑制(C)倒攝抑制. 根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線加了囚得授好日勺『憶滇果()。(A)1小時(shí)內(nèi) (B)2-12小時(shí) (C)13-24小時(shí). ()短時(shí)記憶的生理基礎(chǔ)。A長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng) B長(zhǎng)時(shí)程壓抑C.沃和諾爾曼用實(shí)驗(yàn)證明，短時(shí)記憶中信息的遺忘主要是A消退B 干擾 C.下列關(guān)于內(nèi)隱記憶和外顯記憶的差別，描述正確的是(A加工深度對(duì)內(nèi)隱記憶的影響更明顯 BC記憶負(fù)荷量對(duì)內(nèi)隱記憶的影響更明顯.意義編碼是( )的主要編碼方式。A感覺(jué)記憶 B短時(shí)記憶 C長(zhǎng)時(shí)記憶 D工作記憶簡(jiǎn)答題.簡(jiǎn)述如何組織有效的復(fù)習(xí)。.影響短時(shí)記憶編碼效果的因素有哪些？.簡(jiǎn)述內(nèi)隱記憶與外顯記憶的不同點(diǎn)。.簡(jiǎn)述艾賓浩斯關(guān)于遺忘規(guī)律的實(shí)驗(yàn)研究及研究的結(jié)論.簡(jiǎn)述遺忘的“干擾說(shuō)”的基本觀點(diǎn)及其實(shí)驗(yàn)證據(jù).簡(jiǎn)述斯滕伯格岱士。^6。%,1969)關(guān)于短時(shí)記憶信息提取方式的研究。.試述遺忘的壓抑說(shuō)的基本觀點(diǎn)及研究證據(jù)。.簡(jiǎn)述影響長(zhǎng)時(shí)記憶編碼的主要因素。.簡(jiǎn)述遺忘的提取失敗說(shuō)。論述題1.結(jié)合實(shí)際論述影響長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘進(jìn)程的主要因素。第七章名詞解釋表象思維問(wèn)題解決直觀動(dòng)作思維想象形象思維邏輯思維填空題 思維是指嚴(yán)格遵循邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后得出合乎邏輯的正確答案或作出合理的結(jié)論。 思維是指不經(jīng)過(guò)復(fù)雜智力操作的邏輯過(guò)程而迅速地認(rèn)識(shí)事物，是一種直接的、領(lǐng)悟性的思維活動(dòng)。 指根據(jù)語(yǔ)言的描述或圖樣的示意，在腦中形成相應(yīng)新形象的過(guò)程； 是指根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。 是指向未來(lái)并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的一種想象形式。 是指根據(jù)一定的目的任務(wù)，不依據(jù)現(xiàn)成的描述而獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，象棋大師和新手在恢復(fù)實(shí)際比賽的棋局中出現(xiàn)巨大差異，而對(duì)隨機(jī)棋局的恢復(fù)則沒(méi)有顯著差異，徹斯等人用 解釋專家和新手在知識(shí)數(shù)量上的差別。通過(guò)改變客觀事物的正常特點(diǎn)，或者突出某些特點(diǎn)而略去另一些特點(diǎn)在頭腦中形成新的形象的過(guò)程，這種想象的綜合過(guò)程叫做 ，如千手觀音、九頭鳥(niǎo)形象的創(chuàng)造。吉爾福特認(rèn)為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性的主要成分，他設(shè)計(jì)的發(fā)散思維生成測(cè)驗(yàn)用發(fā)散思維的 、 、 的好壞來(lái)衡量創(chuàng)造性的高低。決策的前景理論的基本觀點(diǎn)之一是：大多數(shù)人在面臨獲得的時(shí)候是“風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避”的，而在面臨損失時(shí)是“風(fēng)險(xiǎn)偏好”的，卡尼曼等人提出了 的概念來(lái)解釋這一現(xiàn)象。選擇題.從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維是：A發(fā)散思維B 聚合思維 C 理論思維 D 經(jīng)驗(yàn)思維.讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句，在腦中構(gòu)想出瀑布?jí)延^的景象，這種想像屬于：A再造想像B創(chuàng)造想像C無(wú)意想像D幻想.在頭腦中把同類事物或現(xiàn)象的共同的、本質(zhì)的特征抽取出來(lái)，并舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)特征的思維過(guò)程是:人分析比較抽象概括4.從一個(gè)目標(biāo)出發(fā),沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維是:A創(chuàng)造性思維發(fā)散思維常規(guī)思維聚合思維5?天空出現(xiàn)朝霞人分析比較抽象概括4.從一個(gè)目標(biāo)出發(fā),沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維是:A創(chuàng)造性思維發(fā)散思維常規(guī)思維聚合思維5?天空出現(xiàn)朝霞洙卜他;天空出現(xiàn)晚霞就仝放睛人們由此得出“射霞不出門 印幣.汨」丁=〃的給論這主要體現(xiàn)了思維的（）特征。（A）間接性（B（A）間接性（B）抽象性（C）概括性（D）理解性6.按已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維叫（（A）（A）輻合思維（8）發(fā)散思維（C）求異思維創(chuàng)造思維（D）.下列概念中屬于析取概念的是（）。（A）毛筆 （B）好人（C）水果（D）電腦.把思維劃分為動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維是根據(jù)思維（）。（A）探索答案方向的不同劃分的 （B）是否具有創(chuàng)造性劃分的（C）形態(tài)劃分的 （D） 內(nèi)容劃分的.各類屬概念按邏輯的上下級(jí)關(guān)系組織在一起，層次越高的概念，其抽象概括的水平越高。這是（ ）的觀點(diǎn)＜A概念的原型模型理論 B 概念的特征表理論 C概念的層次網(wǎng)絡(luò)模型D 概念的概化模型理論.心理學(xué)家盧欽斯（A.S.Luchins,1942）的取水實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明了（ ）對(duì)解決問(wèn)題有影響作用。A功能固著 B 知識(shí)經(jīng)驗(yàn) C心理表征D定勢(shì)簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述表象的特征。論述題1.如何利用心理學(xué)規(guī)律提高問(wèn)題解決能力？第八章選擇題1.可以獨(dú)立表達(dá)比較完整語(yǔ)義的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)單位是（）（A（A）音位 （B）語(yǔ)素.具有隱蔽性特點(diǎn)的語(yǔ)言類型是（）。（A）對(duì)話語(yǔ)言 （B）獨(dú)白語(yǔ)言（C）.1860年法國(guó)醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)了（）（A）運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞（B）聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞（C）詞 （口）句子內(nèi)部語(yǔ)言（D）書(shū)面語(yǔ)言（C）視覺(jué)性言語(yǔ)中樞（D）書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞第九章名詞解釋動(dòng)機(jī)需要填空題TOC\o"1-5"\h\z. 只有在克服困難的過(guò)程中，才能體現(xiàn)意志的力量，這種困難在于 ,詹姆斯認(rèn)為這是意志的本質(zhì)。?成就目標(biāo)理論把成就目標(biāo)分為兩種類型，一是 ，另一種是 。選擇題?按照耶克斯-多德森定律在描述喚環(huán)水TF績(jī)奴爪V之間的關(guān)系口勺必碩九叩（ ）。?）任務(wù)難度 6）任務(wù)參與 （C）被試年齡 （D）被試性別2?根據(jù)維納的歸因理論，為了提高自我效能感，當(dāng)個(gè)體取得學(xué)業(yè)成功時(shí)，應(yīng)將其成功歸因于（ ）。（A）能力 （B）努力 （。任務(wù)難度 （D）運(yùn)氣.一個(gè)年輕人既想?yún)④姡窒肷洗髮W(xué)，這時(shí)候他面臨（）。?）雙重趨避式?jīng)_突行）雙避式?jīng)_突（C）趨避式?jīng)_突（口）雙趨式?jīng)_突.根據(jù)維納的歸因理論，為了保持自我效能感，當(dāng)個(gè)體學(xué)業(yè)失敗時(shí)，應(yīng)將其失敗歸因于（ ）。（A）努力 （B）能力（C）運(yùn)氣 （D）方法.下列關(guān)于動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問(wèn)題效率之間的關(guān)系，正確的是 。A動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，效率越高 B 難度大的任務(wù)需要更強(qiáng)的動(dòng)機(jī)C不同任務(wù)所需要的動(dòng)機(jī)水平是一樣的 D簡(jiǎn)單的任務(wù)需要的動(dòng)機(jī)水平偏高論述題1?闡述馬斯洛的需要層次理論。第十章名詞解釋情緒填空題.二十世紀(jì)七十年代初，普拉切克提出的情緒理論認(rèn)為情緒由三個(gè)維度組成，它們分別是 、 和兩極性。.根據(jù)生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，人和動(dòng)物共有的基本情緒分為兩種，它們分別是 和 。.典型的情緒狀態(tài)可分為 、 和 三種。.人類高級(jí)的社會(huì)情感主要有 、 和 三種。選擇題.詹姆斯-蘭格理論認(rèn)為情緒的產(chǎn)生是下列哪方面活動(dòng)的結(jié)果？A小腦 B 大腦皮層 C 植物性神經(jīng)D中腦.坎農(nóng)認(rèn)為情緒的中樞不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的：A延腦B脊髓C 小腦D丘腦.20世紀(jì)50年代，下列哪位心理學(xué)家提出了情緒的“評(píng)定-興奮”說(shuō)。A沙赫特 B 阿諾德 C辛格D 巴德.下列哪位心理學(xué)家于1977年提出了情緒的四維理論，認(rèn)為情緒有愉快度、緊張度、激動(dòng)度、確信度等四個(gè)維度？A蘭格 B 拉扎勒斯 C普拉切克 D 伊扎德.蘭格的情緒理論屬于（）。（A）認(rèn)知理論（B）外周理論（C）丘腦理論（D）動(dòng)機(jī)理論.有愛(ài)就有恨；有喜悅就有悲傷；有緊張就有輕松，說(shuō)明情緒和情感（）。（A） 的兩極是絕對(duì)對(duì)立的（B）具有不可調(diào)和的特征（C）的兩極是不相容的 （D）具有兩極對(duì)立的特性.大腦兩半球?qū)η榫w的控制和調(diào)節(jié)存在一定差異。一系列的研究表明，左半球激活水平高，被試此時(shí)體驗(yàn)的情緒更可能是（ ）A愉快A愉快B社交恐懼 C 厭惡8.情緒是個(gè)體對(duì)環(huán)境事件知覺(jué)到有害或有益的反應(yīng)，這是（A阿諾德的評(píng)定-興奮說(shuō)B沙赫特的兩因素情緒理論D焦慮）理論的觀點(diǎn)。C拉扎勒斯的認(rèn)知-評(píng)價(jià)理論D伊扎德的動(dòng)機(jī)-分化理簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述情緒的功能。2?阿諾德（M.B.Arnold）認(rèn)為情緒產(chǎn)生的理論模式是怎樣的？3.試述沙赫特-辛格的情緒理論的基本觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)證據(jù)。第十一章名詞解釋能力填空題.斯皮爾曼根據(jù)人們完成智力作業(yè)時(shí)成績(jī)的相關(guān)程度，提出能力由兩種因素組成，它們分別是 和 。.根據(jù)斯騰伯格的智力成分亞理論，智力包括三種成分，它們分別是 , 和知識(shí)獲得成分。 指在不同種類的活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力； 指在某種專業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力。.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特的三維結(jié)構(gòu)模型理論，智力可以區(qū)分為三個(gè)維度，它們分別是 、 和產(chǎn)品。.美國(guó)心理學(xué)家斯騰伯格認(rèn)為，一個(gè)完備的智力理論必須說(shuō)明智力的三個(gè)方面：即智力的內(nèi)在成分、智力成分與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系、智力成分的外部作用。這三個(gè)方面構(gòu)成了他的 和 。.智力的PASS模型中的PASS是指“一一選擇題.多元智力理論是由下列哪位心理學(xué)家提出來(lái)的？A桑代克B 加德納C瑟斯頓D阜南.晶體能力一生都在發(fā)展，到什么時(shí)候發(fā)展的速度漸趨平緩?A25歲以后B30歲以后C35歲以后D40歲以后3.美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特認(rèn)為,智力可以區(qū)分為三個(gè)維度:A25歲以后B30歲以后C35歲以后D40歲以后3.美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特認(rèn)為,智力可以區(qū)分為三個(gè)維度:內(nèi)容、操作和產(chǎn)品，并認(rèn)為人的智力可以在理論上區(qū)分為多少種?A120B150C100D1304.人腦加工、儲(chǔ)存和提取信息的能力是:A模仿能力創(chuàng)造能力操作能力A模仿能力創(chuàng)造能力操作能力認(rèn)知能力人二十五六歲至四十歲 B人二十五六歲至四十歲 B二十歲至五十歲C二十歲至六十歲D五十歲至六十歲6.美國(guó)心理學(xué)家加德納認(rèn)為,作用，產(chǎn)生外顯的智力行為。他的理論是:A多元智力理論 智力的結(jié)構(gòu)理論 能力的層次結(jié)構(gòu)理論D智力PASS莫型智力由相對(duì)獨(dú)立的智力成分構(gòu)成，每種智力都是一個(gè)單獨(dú)的功能系統(tǒng)，這些系統(tǒng)可以相互. 順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件叫（）。.能力發(fā)展的個(gè)體差異主要表現(xiàn)在（ ）上。（A）遺傳、后天教育影響的程度（B）能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚（C）素質(zhì)的高低和智力發(fā)展水平 （D） 認(rèn)知、操作、人際交往等不同方面以及天賦高低.離差智商是從哪個(gè)量表開(kāi)始使用的?A斯坦福智力量表 韋克斯勒智力量表 比奈智力量表 施特恩智力量表簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述流體能力和晶體能力的發(fā)展趨勢(shì)論述題.結(jié)合實(shí)際論述能力發(fā)展的個(gè)體差異。.結(jié)合實(shí)際論述能力形成的原因和條件第十二章名詞解釋人格性格氣質(zhì)填空題.自我調(diào)控系統(tǒng)是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)，保證人格的完整、統(tǒng)一與和諧，它有三個(gè)子系統(tǒng)，它們分別是__、 和自我控制。.卡特爾的特質(zhì)理論認(rèn)為， 指從外部行為能直接觀察到的特質(zhì)；指那些相互聯(lián)系而以相同原因?yàn)榛A(chǔ)的行為特質(zhì)。.奧爾波特的特質(zhì)理論認(rèn)為，人格特質(zhì)分為兩類，它們分別是 —和—4.1975年，達(dá)斯等基于對(duì)腦功能的研究提出，左腦優(yōu)勢(shì)的個(gè)體表現(xiàn)出 的加工風(fēng)格，而右腦優(yōu)勢(shì)的個(gè)體表現(xiàn)出 的加工風(fēng)格。. 艾森克依據(jù)因素分析法提出人格的三因素模型，該理論中的三個(gè)因素是 、和 。.人格的成因是多方面的，其中， 是人格發(fā)展的內(nèi)部決定因素，環(huán)境因素中， 起到了關(guān)鍵作用。.雙生子研究是研究影響人格發(fā)展的 因素的最好方法。選擇題.奧爾波特的特質(zhì)理論認(rèn)為，中心特質(zhì)是構(gòu)成個(gè)體獨(dú)特性的幾個(gè)重要特質(zhì)，每個(gè)人身上大約有幾個(gè)中心特質(zhì)？A5-11 B5-10C6-10D7-10.內(nèi)一外向人格理論是由下列哪位心理學(xué)家提出來(lái)的？A威特金A威特金B(yǎng) 羅斯曼 C 福利曼D榮格.按照斯普蘭格的性格類型說(shuō)，某人能客觀而冷靜地觀察事物，力圖把握事物的本質(zhì)，有探究世界的興趣，以追求真理為目的，他的性格類型屬于：A社會(huì)型B經(jīng)濟(jì)型C審美型D理論型.卡特爾經(jīng)過(guò)研究確定了多少種根源特質(zhì)？并椐此編制了個(gè)性因素問(wèn)卷,是國(guó)際上通用的個(gè)性問(wèn)卷。A15 B17 C19 D165.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)是由下列哪位心理學(xué)家于1938年編制的?A5.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)是由下列哪位心理學(xué)家于1938年編制的?A威特金卡根莫瑞 羅夏克.黏液質(zhì)的神經(jīng)過(guò)程的基本特性是（A）強(qiáng)、不平衡（B）強(qiáng)、平衡、不靈活（C） 強(qiáng)、平衡、不靈活 （D）.構(gòu)成人格的主要成分包括（）（A）情緒和意志（A）情緒和意志（B） 神經(jīng)過(guò)程的強(qiáng)