2023六年級英語上冊 Unit 4 January is the first month Lesson 20教學實錄 人教精通版（三起）

2023六年級英語上冊Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson20教學實錄人教精通版（三起）一、課程基本信息

1.課程名稱：六年級英語上冊Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson20

2.教學年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要內容包括學習人教精通版（三起）教材中Unit4Januaryisthefirstmonth的Lesson20，涉及月份和季節(jié)的單詞，以及相關句型的運用，如：“What’syourfavoritemonth?”“Januaryisthefirstmonthoftheyear.”等。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠熟練掌握月份和季節(jié)的單詞，并能運用相關句型進行日常交流。二、教學目標

1.讓學生掌握月份和季節(jié)的基本英語表達，能夠正確拼讀和運用相關單詞。

2.培養(yǎng)學生的英語聽說能力和課堂參與意識，提高學生的日常英語交流能力。

3.引導學生通過情景對話練習，運用所學句型進行實際交流，增強語言實踐能力。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用多媒體展示不同季節(jié)的圖片，引導學生用英語描述圖片中的季節(jié)和月份，以此引入新課內容。

-情境模擬：創(chuàng)建一個假設的情境，比如學校要舉辦一個新年派對，讓學生們討論并決定派對的最佳月份。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論自己最喜歡的月份和季節(jié)，并分享原因。

-角色扮演：讓學生扮演不同的角色，如旅游顧問，向其他同學推薦不同月份的旅游活動。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學生反思本節(jié)課學到的內容，并記錄下自己認為重要的單詞和句型。

-同伴評價：在小組討論后，鼓勵學生相互評價對方的表達和語言運用，提供積極的反饋和建議。四

四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解月份和季節(jié)的單詞及句型，確保學生理解并能正確使用。

2.情境模擬法：通過模擬真實場景，讓學生在實際語境中使用所學知識。

3.互動討論法：鼓勵學生參與課堂討論，提高他們的口語表達能力和思維能力。

教學手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示單詞、圖片和例句，增強視覺效果，提高記憶效果。

2.教學軟件：利用教學軟件進行聽力和口語練習，增加學習的趣味性和互動性。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，如在線視頻和互動游戲，幫助學生更好地理解和掌握課程內容。五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示一年四季的變化視頻，引導學生說出不同季節(jié)的英文名稱，自然過渡到月份的學習。

-目的：激發(fā)學生對新知識的興趣，為新課的學習做好鋪墊。

2.講授新知

-概念講解：介紹月份和季節(jié)的英語表達，強調重點單詞和句型的正確使用。

-演繹推理：通過例句展示如何運用學到的單詞和句型進行簡單的對話。

-歸納推理：讓學生觀察一組月份和季節(jié)的圖片，歸納出它們的特點和區(qū)別。

3.鞏固練習

-課堂練習：讓學生根據(jù)提示，用英語描述自己最喜歡的季節(jié)和為什么。

-小組討論：分組討論不同季節(jié)的活動，練習使用目標句型。

4.深化理解

-案例分析：設定一個場景，如計劃一次班級春游，讓學生討論并決定最佳時間。

-辯論活動：讓學生辯論“哪個季節(jié)最適合旅游”，練習使用所學知識進行論證。

5.課堂總結

-知識梳理：回顧本節(jié)課學習的月份和季節(jié)單詞，以及相關句型。

-學生反饋：讓學生用自己的話復述本節(jié)課的學習內容，確保他們真正理解并掌握。六、教學反思與改進

這節(jié)課學生學習了月份和季節(jié)的英語表達，整體上他們表現(xiàn)出了濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)通過多媒體展示和情境模擬，學生們更容易記住單詞和句型。但在小組討論環(huán)節(jié)，有些學生還是顯得有些害羞，沒有積極參與。我應該在課堂上更多地鼓勵他們，讓他們感受到用英語交流的樂趣。此外，辯論活動雖然激發(fā)了學生的思維，但時間安排上略顯緊張，下次我會提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個學生都有機會發(fā)言。在今后的教學中，我還會注意觀察學生的學習習慣，調整教學策略，讓每個學生都能在輕松愉快的氛圍中學習英語。七、九結語

今天我們一起學習了Unit4Januaryisthefirstmonth的Lesson20，通過這節(jié)課的學習，大家已經(jīng)能夠熟練地用英語表達不同月份和季節(jié)了?？吹侥銈冊谡n堂上的積極參與，我非常高興。不過，我也注意到有些同學在口語表達上還略顯拘謹，希望你們能夠在課后多練習，大膽開口說英語。記住，學習語言是用來交流的，不要害怕犯錯。接下來，我會為大家提供更多練習的機會，讓我們一起進步，共同提高英語水平。希望大家能夠繼續(xù)保持學習的熱情，不斷挑戰(zhàn)自己，讓我們一起期待下一個單元的學習吧！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：請同學們根據(jù)今天學習的Lesson20內容，編寫一段小對話，內容可以是討論你們最喜歡的季節(jié)和為什么喜歡它，或者計劃一次季節(jié)性的活動。要求使用我們在課堂上學習的單詞和句型，比如“What’syourfavoriteseason?”，“Because...”等。字數(shù)不限，但要求意思表達清晰，語法正確。

2.口語作業(yè)：與你的家人或朋友用英語進行一次關于季節(jié)的對話練習，可以錄音并發(fā)送到班級群內，讓老師和同學們都能聽到你的進步。

3.練習題：完成課本上的練習題，特別是關于月份和季節(jié)的填空題和選擇題，鞏固今天學到的知識點。

作業(yè)反饋：

在批改同學們的書面作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學都能夠正確使用我們學過的單詞和句型，對話內容也很有創(chuàng)意。但也有一些需要注意的地方：

1.一些同學在句子結構上還有待改進，比如有些句子缺少主語或者動詞形式使用不當。我會在每個同學的作業(yè)上用紅筆標出需要改正的地方，并附上正確的例句供參考。

2.在口語作業(yè)中，我注意到一些同學在發(fā)音上還有提升的空間。我建議大家在練習時可以多聽一聽英語原聲材料，模仿正確的發(fā)音和語調。

3.對于課本練習題，大多數(shù)同學都能夠完成得很好，但有些同學在理解題意上還存在一些問題。我會針對這些題目進行講解，確保每個同學都能夠理解并掌握。

在今后的學習中，我希望大家能夠認真對待每一次作業(yè)，把每一次練習都當作是一次提升自己的機會。我會繼續(xù)為大家提供個性化的反饋和建議，幫助你們不斷提高英語水平。記住，學習英語是一個漸進的過程，需要持之以恒的努力。我相信通過我們的共同努力，大家都能取得顯著的進步。九、教學資源與技術支持

教學資源庫：

為了更好地進行英語教學，特別是針對Unit4Januaryisthefirstmonth的Lesson20，我建立了一個教學資源庫。這個資源庫包括以下幾個方面：

1.課件資源：我設計了一系列PPT課件，其中包括了月份和季節(jié)的單詞、圖片、例句以及相關的聽力材料和口語練習。這些課件旨在通過視覺和聽覺的結合，幫助學生更好地記憶和理解新知識。

2.案例資源：我收集了一些與月份和季節(jié)相關的真實場景案例，如不同季節(jié)的節(jié)日活動、旅游計劃等。這些案例用于情境模擬，讓學生能夠在實際語境中使用所學知識。

3.視頻資源：我挑選了一些與季節(jié)變化相關的英語視頻片段，這些視頻不僅能夠提供豐富的語言輸入，還能夠激發(fā)學生的興趣和想象力。

4.文章資源：我整理了一些適合學生閱讀的英語文章，這些文章涉及不同季節(jié)的特點和活動，旨在提高學生的閱讀理解能力和詞匯量。

在線學習平臺：

為了提高教學效率和學生的學習便利性，我利用在線學習平臺進行以下幾項工作：

1.遠程教學：通過在線平臺，我可以為學生提供遠程教學服務，特別是對于無法到校的學生，他們可以通過網(wǎng)絡參與課堂活動。

2.互動交流：在線平臺允許學生之間以及學生與老師之間的實時互動，學生可以在平臺上提問、討論和分享學習心得。

3.學習跟蹤：平臺可以記錄學生的學習進度和成績，幫助老師了解學生的學習情況，并提供個性化的學習建議。

4.資源共享：平臺上可以分享各類教學資源，包括課件、視頻、練習題等，學生可以根據(jù)自己的需要隨時下載和學習。

技術支持：

為了確保教學活動的順利進行，以下技術支持措施被采?。?/p>

1.教學設備：