小班下學期家長會發(fā)言稿(28篇)_第1頁
小班下學期家長會發(fā)言稿(28篇)_第2頁
小班下學期家長會發(fā)言稿(28篇)_第3頁
小班下學期家長會發(fā)言稿(28篇)_第4頁
小班下學期家長會發(fā)言稿(28篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩132頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小班下學期家長會發(fā)言稿(28篇)小班下學期家長會發(fā)言稿(精選28篇)小班下學期家長會發(fā)言稿篇1各位家長:大家好!首先對大家的到來表示歡迎。今天我們主要是總結一下本學年的工作,和家長共同討論怎樣讓孩子更好的成長,以及新學期我們要注意的問題。一、在進行家長會之前,我先講一講幼兒園的一些變化。咱們的幼兒園成立于20__年,我于20__年畢業(yè)于東北師范大學學前教育專業(yè),工作十三年來我見證了幼兒園的發(fā)展壯大,連續(xù)十多年獲得鎮(zhèn)、市學前教育工作先進單位、教書育人先進單位、泰安市優(yōu)秀家長學校的光榮稱號,先后被評為泰安市規(guī)范化幼兒園、泰安市校園文化建設三A幼兒園、山東省示范幼兒園,并代表肥城市迎接省中心幼兒園認定,省學前教育專項督導。今年咱們的幼兒園被評為泰安市學校工作安全單位,肥城市文明學校,肥城市和諧校園先進單位。各位家長也看到了今年幼兒園的一些新變化、班級內(nèi)投放了大屏幕,電腦、投影儀、樓梯間增加了孩子的戶外運動器械,隨著幼兒園的不斷發(fā)展壯大,我們的孩子會擁有更好的硬件設施。同時因為孩子的增多也新聘用了一些能力很強的教師。硬件設施在不斷變化,老師們也在不斷進步,不間斷的學習3-6歲兒童學習與發(fā)展指南,及時關注到孩子各個年齡階段的特點,及發(fā)展目標。積極參與市教育局組織的各項學習、評比活動,今年教育局組織的市教學能手評選活動,我們園的幾位教師也具備參選資格,并榮獲肥城市第八屆教學能手的稱號,通過參與市教育局組織的各項活動,老師的教學能力有了很大提升。二、一學年中孩子的成長進步與家長的積極配合回首這一學年的工作,我感到很欣慰,首先孩子們各方面能力有了很大提高,各種習慣養(yǎng)成很好。生活自理能力方面,孩子們現(xiàn)在都能在如廁時自己退褲子提褲子,有小便會及時告知老師,基本沒有尿褲子現(xiàn)象。入園后會自己疊衣服,雖然有些孩子疊的不是很整齊,但都會努力去做??柿藭鲃痈嬖V老師去喝水,以前是老師得催著孩子去喝水,這都是很大的進步。這學期,孩子們經(jīng)常說的一句話就是自己的事情自己做,每當聽到這句話真的覺得孩子們是長大了。咱們班的孩子習慣養(yǎng)成也不錯,入園時都能主動和老師問好,很有禮貌,守秩序,進行集體活動時,知道排隊,并且知道站隊時小朋友之間要離開距離,不擁擠。繪畫時知道把水彩筆放在桌子中間,盡量避免水彩筆碰掉,把筆帽放在水彩筆蓋里或插在水彩筆上,以免丟失。拿小剪刀剪紙知道握住哪里。現(xiàn)在懂得用黑顏色先畫線條,再圖色。玩拼圖知道把小塊圖片放在盒子里,現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習慣。進入室內(nèi)知道要小聲說話。孩子們的安全意識也有很大提高,每個月我們都要進行安全演練,緊急疏散、消防、地震、防汛、防雷等演練活動,還定時給孩子們講不懂安全的大灰狼安全教育活動。其次,讓我感到很欣慰的地方就是各位家長也對班級工作積極配合,真正關注到孩子的成長,讓我感覺到家長的教育理念也在逐步轉(zhuǎn)變,不再只關注孩子學了什么知識,而是更加關注到孩子各種能力的培養(yǎng),也意識到孩子在幼兒園的習慣養(yǎng)成會影響孩子的一生,對于幼兒園的各項活動也積極參與其中,積極配合班級工作,在此,對各位家長的認真參與表示感謝。三、本學期我們開展了很多活動,識字比賽、親子手工制作、端午節(jié)活動、兒歌表演活動,各種活動的開展,都在鍛煉著孩子們的各種能力。識字比賽讓孩子們增強了記憶力,手工制作活動讓孩子們增強了審美能力,激發(fā)了孩子們動手操作的欲望,端午節(jié)活動讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日,拓寬了視野,兒歌表演活動讓孩子們增強了自信心,以及主動表現(xiàn)自我的欲望。同時,在假期中我們重點強化了孩子的動手操作能力以及傳統(tǒng)文化教育。開展了繪畫、折紙、拼拼圖、背古詩、寫數(shù)字、唱歌、跳舞等活動。@_@我是分割線@_@通過各項活動的開展,讓我更加認識到活動促發(fā)展,只有孩子真正參與了,他才會記憶猶新,才會讓自己的能力不斷發(fā)展。記得年前我們讓孩子們帶大蒜,等蒜苗長好后,我們?yōu)楹⒆幼隽怂饷顼?。從剪蒜苗,烙餅,吃餅,整個過程孩子們都在參與,因此,孩子們記憶很深。之后有一天,孫雨喧來到幼兒園,我問媽媽給你做的什么飯,孩子說包子,我問孩子是什么餡的,孩子說是蒜苗餡的。我想肯定不是蒜苗餡的,只是因為她對蒜苗認識很深刻。如果家長在做飯時,有意識的讓孩子參與其中,不管是城里的孩子還是農(nóng)村的孩子都會認識很多蔬菜,不會把蔥當成韭菜。活動不僅促進孩子的發(fā)展,也促進了家長的有效參與。在進行端午節(jié)教育活動時,我感觸很深,家長真的很了不起,具備很多的才能,為孩子們親手編織的五彩繩真的很美,馮子軒的媽媽說編手鏈編到晚上十一點多,真的很感謝各位家長的積極配合,讓我們的教育活動能夠順利開展。在開展兒歌表演活動中很多家長都很用心,為孩子創(chuàng)編的動作很形象,很美。比如,范文博,爸爸媽媽都不在家,是奶奶創(chuàng)編的動作,雖然奶奶年齡大了,但奶奶對待孩子的作業(yè)很認真,完成的很好,網(wǎng)站上也有視頻,大家可以看一下。還有很多家長對待孩子的作業(yè)很認真,在這里就不一一列舉了。通過近段時間對繪畫的練習,家長也能感覺到孩子繪畫的進步。由一開始拿到筆和紙無所是從,到現(xiàn)在能畫出整幅圖畫,真的很了不起。你會發(fā)現(xiàn),孩子一旦有了自信,潛能就會被開發(fā)。對孩子的繪畫問題我同張子君的媽媽有過交流,媽媽很上心特意為孩子買了畫板,在家練習,練習的效果也可想而知,孩子自己會畫之后增強了自信心,再畫畫時,就很愿意畫,因為她知道自己能行。談到繪畫,我還想說一件事情,以前給家長說,要對孩子進行賞識教育,但家長也不能盲目的對孩子進行表揚,這是發(fā)生在咱們班的事情,放學了孩子拿著畫,說:“爺爺,我畫的畫”爺爺連看都沒看,就說畫的真好,領著孩子就走,我一直目送著他們走到大門口,他也沒看畫的畫。對孩子的.表揚,一定不要籠統(tǒng)的說你真棒,真好,好在哪里,哪里需要改進,都需要告訴孩子,要不然,孩子畫的不好也是你真棒,時間長了,他就不知道怎么進步,聽習慣了你真棒,就不愿意聽否定的話語。你可以讓孩子講一講,你畫的什么,當你聽孩子講的畫時,你就會發(fā)現(xiàn)孩子的想象力有多豐富,如果孩子畫的很好,你可以選一個點說,你這里畫的怎么好,如果不好,你可以說,如果這兒再怎么畫會更漂亮。拼圖鍛煉孩子的很多能力,觀察力,耐力,動手操作能力,還有動腦思考。(方法:先拼角再拼邊,最后拼里面)現(xiàn)在我們班的孩子對這種小拼圖,都能拼出來,但程度不同,有的孩子早入園時間能拼十多張,有的孩子只能拼一兩張。馮子軒一開始不太會拼拼圖,現(xiàn)在會拼了,有了自信,也變得很專注,不厭其煩的拼,這是一種很好的學習品質(zhì),遇到困難努力去解決,而不是退縮。折紙鍛煉孩子的能力動手操作,空間想象,觀察力,按順序做事等能力,特別是對孩子以后學習立體幾何有很大幫助。通過近段時間的練習,都有了不同程度的提高。一些折紙能力比較強的小朋友就承擔起老師的角色,自己折完后很樂意幫助別人。本學期,還讓孩子們運用剪刀進行剪紙活動。大部分孩子都能沿直線剪,邊線基本吻合。很多孩子的進步,并不是老師的能力所能達到的,更多的是家長的認真對待,積極配合,孩子的每次進步取決于家長對孩子的態(tài)度。@_@我是分割線@_@我們開放了網(wǎng)站,很多家長參與其中,我發(fā)現(xiàn)家長參與中主要還是上傳了一些圖片,家長也可以寫一些教養(yǎng)筆記,在日常生活中孩子發(fā)生的一些有趣的事及時記錄上傳,讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵,更有價值,看到好的教育孩子的文章,及時發(fā)布在網(wǎng)站,實現(xiàn)資源共享,下學期我盡量把孩子們的活動及時上傳網(wǎng)站,讓家長更加清楚的了解孩子們在園的一日活動,關注孩子的成長。四、新學期計劃新學期我們將繼續(xù)提高孩子各方面能力,重點培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,戶外運動能力和語言表達能力以及表演能力。規(guī)則意識:運用戶外游戲活動,遵守游戲規(guī)則進行培養(yǎng)。戶外運動能力:通過對中日韓三個國家的調(diào)查,中國孩子的體質(zhì)最差,不是因為營養(yǎng)缺失,而是因為缺乏鍛煉,家長太過于保護孩子,新學期我們將變換多種方式增強孩子的力量和耐力,到時需要家長配合制作一些運動器械,希望家長提高重視程度,保證質(zhì)量。增加玩沙土的次數(shù),今年園長外出學習參觀的知名幼兒園,展示的是孩子們會爬樹,將易拉罐玩出多種花樣,鐵皮桶踩在上面會滾動。孩子們在院子里挖的地道,用沙土搭建的城堡,孩子們在自然界的各種活動中發(fā)展技能、增長知識,這是對幼兒教師的極大挑戰(zhàn),對家長來說也是教育理念質(zhì)的飛越。語言表達能力:通過講故事,兒歌表演,等形式進行鍛煉,增強孩子的表現(xiàn)欲望。怎樣讓孩子變得愿意表達,我覺得自信來源于實力。五、新學期注意事項1、家長要繼續(xù)放手讓孩子自立,特別是在家中讓孩子自己的事情自己做,學會真正的愛孩子的方法,同時與孩子共成長,你想讓孩子多讀書,首先你要陪孩子看書,你想讓孩子畫畫有進步,在平時就要陪著孩子畫。2、孩子之間的糾紛家長不要擴大化,要學會讓孩子自己解決,讓孩子學會與人相處的方法。孩子之間難免有爭執(zhí),兩分鐘就又好的和一個人一樣。3、把傷害降到最低,及時為孩子剪指甲,不要為孩子帶項鏈,掛飾,盡量避免給孩子買有亮晶晶的衣服,有珠珠的衣服,入園時檢查好口袋。4、家長要做好孩子的榜樣,做文明家長。在園不抽煙、接孩子不穿拖鞋,不飲酒接孩子,入園后自覺把車輛擺放整齊,放入黃線內(nèi),為避免擁堵,接孩子后直接離園,不要在幼兒園逗留。5、用好接送卡,別人代接要給老師打電話,并持卡接送。6、繼續(xù)關注幼兒園網(wǎng)站。讓我們的網(wǎng)站更有內(nèi)涵,下學期可能要開展一些網(wǎng)站建設的評比活動。7、生活中注意收集廢舊物品,實現(xiàn)廢舊物品的再利用。光盤,雪糕棒、一次性紙杯、八寶粥罐、牛奶盒、廢舊廣告紙。8、老師讓孩子帶的物品,一定要給孩子寫上名字和數(shù)字號。小班下學期家長會發(fā)言稿篇2親愛的家長們:你們好!非常感謝你們在百忙之中抽空來參加我們的家長會!一、介紹班級情況1、吃飯。孩子在幼兒園,家長最關心的就是吃的好不好,吃的飽不飽,我覺得家長把孩子送到幼兒園。我最起碼應該讓孩子吃飽,所以我們班都有幾個人在喂孩子吃。也有的老師說到幼兒園就是培養(yǎng)孩子自己吃飯。沒錯,但那是下一步的目標,無論是新生還是老生,年齡那么小的孩子剛剛從家里來到幼兒園,都需要一個適應的過程。我們應該先讓他們感受到老師對他們的愛護,讓他們愛上幼兒園,起碼讓他們吃飽,才有談得上如何教育他們學習,培養(yǎng)自理能力等。所以請家長放心,我們一定會盡量讓孩子吃飽,吃好。五一以后,天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,我們會慢慢培養(yǎng)孩子獨立進餐的習慣。2、睡覺。睡眠對孩子是非常重要的。孩子只有在深度睡眠的狀態(tài)下,腦垂體才會分泌生長激素,孩子才會長高。所以我對孩子的睡覺習慣的培養(yǎng)和睡眠質(zhì)量的好壞是很重視的。(因為個體差異,有的孩子早酲,有的孩子晚點睡,都是很正常的。)為了讓孩子養(yǎng)成良好的睡覺習慣。我們付出了很多心血:拍著睡,哄著睡,運用各種辦法讓他們喜歡睡覺。3、學習活動。我每周都會將本周學習內(nèi)容發(fā)到家長的手中,希望家長回家及時給孩子復習。對于孩子的學習,你們是第一責任人(沒有批評的意思,只是經(jīng)驗的分享)案例:新生畫小皮球。媽媽說:你怎么畫得這么難看呀!你從來都沒有教過孩子畫畫,孩子的第一張畫,你不能用這種嫌棄的口吻說,不管他畫得怎樣,只要有動筆涂鴉,你就該鼓勵表揚他,這樣才能培養(yǎng)他的興趣,樹立他的信心。二、安全問題情況1、摔跤。任何一個孩子學走路都會摔跤,難以避免。家中四個人看一個都不可避免,何況在幼兒園,在玩任何游戲都是需要學習的,所以請家長能體諒。2、爭執(zhí)。這是由孩子的年齡特點決定的,孩子小語言的發(fā)展跟不上行動,所以往往都會動手,近在咫尺,卻不及相救,希望家長多體諒,同時希望被打的孩子家長多一些亮容。希望家長及時與老師溝通和交流,無論是家長和老師,還是孩子和老師之間都有一個了解和磨合的青過程,希望你們能給我們一些時間,相信我們會做得更好!無論何時何地,我們的電話將二十四小時開通,有事請及時與我們溝通!從今以后,我們就是孩子的另一個媽媽,在我們心中孩子永遠是第一位,所以我們一定會像你們一樣疼愛他們。感謝你們一直以來對我們的支持和配合。謝謝大家!小班下學期家長會發(fā)言稿篇3小班家長會老師發(fā)言稿我代表小(1)班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會,主要目的是:1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,和孩子在園的生活、學習情況。2、希望家長進一步配合老師,加強老師與家長之間的聯(lián)系。一、介紹班級老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任,輪流值周,一人一周。目前我們班共有31名幼兒,其中男生16名,女生15名。我倆共同負責班級幼兒的保教、保育和消毒工作,我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進行室內(nèi)消毒,每周口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。二、介紹本學期的教學目標和教育理念本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是:1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;2、知道自己的名字,聽到呼喚會應答,能用簡短的語言表達自己的要求;3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;4、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關的物品和人;7、喜歡擺弄玩具,材料,會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全),同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動,具體活動安排有一日活動表這個表以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發(fā)展。為了能使這些活動的順利開展,我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中,經(jīng)常有意識地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽,幫助孩子收集資料等等,在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學習的興趣、求知欲、探究的欲望等,以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的快樂!我們每周的教學內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里,另外還有一些有關家教的文章,希望家長平時多關注一下。三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)孩子已在幼兒園渡過了兩個星期的集體生活了,在我們兩位老師的關心和照顧下,孩子們的進步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當有人經(jīng)過,或來人接小朋友回家時,會哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對所開展的各類活動感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,在活動中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:(1)、不會交往,想引起同伴的注意,但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。我們今天的家長會,對于很多家長們來說,意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長會,我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點關愛和鼓勵,多為他們的成長作些準備,幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會盡全力,呵護每一位孩子,用心地去關心和照顧他們,請家長們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因為我們的出發(fā)點都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!小班下學期家長會發(fā)言稿篇4各位家長:您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參與家長會我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱情的歡迎!我們今日召開這個家長會,主要目的是:1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個學期的教化目標,和孩子在園的生活、學習狀況。2、希望家進步一步協(xié)作老師,加強老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程:一、介紹班級老師、幼兒的狀況,以及衛(wèi)生消毒工作。我是王瑞兵。目前我們小班共有43名幼兒,其中男生24名,女生19名,男女比較均衡二、介紹本學期的教學目標和教化理念。本期小班主要以養(yǎng)成教化為重點,主要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的.教學目標是:1、親近老師,情愿上幼兒園,心情開心地參與幼兒園的各類活動;2、知道自己的名字,聽到呼喊會應答,能用簡短的語言表達自己的要求;3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,盥洗、入睡,能依據(jù)自己的須要入廁、喝水;4、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中情愿與同伴們一起玩耍;5、樂意開口說話,能聽懂一般話,喜愛聽熟識的故事和兒歌;6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形態(tài)的明顯不同,能識別與自己生活親密相關的物品和人;7、喜愛擺布玩具,材料,會跟著老師有愛好地唱歌、敲打、做仿照動作。小班運用的是多元整合幼兒園活動課程,它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和平安),同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂嬉戲等活動,詳細活動支配有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發(fā)展。三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。孩子已在幼兒園渡過了1個多星期的集體生活了,孩子們的進步很大,不再哭鬧,現(xiàn)在大部份幼兒心情穩(wěn)定,能快樂入園,開心回家,但還有少數(shù)幼兒心情還不太穩(wěn)定,當有人經(jīng)過,或來人接小摯友回家時,會哭臉,叨念回家,還需接著加強安心工作。附:另外,有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮心情,這是特別正常的,家長佯裝不必為此擔憂,應當多激勵他,關切他,多給孩子講入園的好處。幼兒入園后,簡單感冒,這其實有三種緣由:首先,對于2-3歲左右的孩子來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的改變,最初會感覺不習慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得擔心。這種驚慌和壓力會造成免疫力下降,感冒病毒自然就簡單侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機會大大增加。第三,春季天氣多變,有些父母擔憂孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不行取的。幼兒園嬉戲多,活動量大,孩子穿得太多,很簡單出汗,衣服汗?jié)窳司秃唵问芎鴽觯瑢е赂忻?。四、須要家長協(xié)作的事情:1、不要偷偷來看孩子,影響孩子的心情;2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無意中傷人;、3、如您的電話號碼有變動,請剛好告知老師,便利聯(lián)系;請家長每天下午接了孩子后,牽著孩子的手離開幼兒園,以免發(fā)生平安事故。4、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;5、早上送孩子是,男家長禁止吸煙,以免燙傷幼兒,不給孩子帶危急物品和珍貴物品入園,以免弄丟;有時孩子有點小嗑小碰,希望家長諒解,多多協(xié)作,6、關于幼兒園的補助,條件是精準扶貧戶,貧困家庭,生病,家中娃娃多,狀況不好的,多針對大班7、老師有時忙,叫家長掃個地,還希望家長幫幫忙8、幼兒園收的東西,全用在幼兒身上,老師沒貪污,9、平安責任書的簽訂五、結束語:我們今日的家長會,對于許多家長們來說,意義是重大的,我們一切都是為了孩子,教化好孩子是我們共同的責任,須要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點關愛和激勵,多為他們的成長作些打算,因為每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長。幼兒園的教化雖然不是萬能的,但是我們肯定會盡全力,呵護每一位孩子,專心地去關切和照看他們,請家長們放心并賜予我們工作上的支持,假如我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照看不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商議,因為我們的動身點都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個孩子能夠健康、歡樂地成長!六、自由溝通。小班下學期家長會發(fā)言稿篇5各位家長:你們好!首先我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過:幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。這就是“家園共育”,也是今天請各位家長來的目的。今天我們主要和家長談以下幾個方面:先由我簡單地介紹我們班級的老師、孩子在幼兒園這段時間的生活學習情況及能力水平,談談我們孩子用的課程設置,然后請曹老師講講這學期班級的一些重要活動、區(qū)域活動、主題活動及特色班介紹,最后我們一起討論一下存在的問題及需要大家?guī)椭浜系膸准虑?。一、介紹班級老師。首先,我先向大家自我介紹一下:我是小三班的班主任老師,錢老師,幼師專業(yè),大專畢業(yè),實際教齡23年。與我共同搭班的老師叫曹老師,幼師畢業(yè),擅長古箏教學,曹老師能平等的對待每一個孩子,以自己的熱情去愛每一個孩子;還有就是我們的保育老師,趙老師,趙老師有多年的護理孩子的經(jīng)驗,對自己的工作認真負責,給予孩子熱情、周到的照顧。每個班級配備一個專職的保育老師,是我們幼兒園區(qū)別其他幼兒園的一個地方,這樣呢就更有利于我們對孩子的教育和護理,例如(舉一個小例子)。二、介紹本班幼兒的情況。我們小三班共有幼兒29人,其中男生14人,女生16人。這種小班化的教育又是我園和其他幼兒園的不同之處,它對孩子的好處相信不用我多說了。我班幼兒大部分從未上過幼兒園,加上都是獨生子女,爸爸媽媽對唯一的孩子當然寄予了極大的希望,集眾人之愛于一身,特別是我們在座的爸爸媽媽常常很忙,很多孩子都是爺爺奶奶或外公外婆帶養(yǎng),所有這些都不可避免地對幼兒造成一些不利因素:如出現(xiàn)任性專橫、強占霸道的行為,喜歡自由活動、行為散漫,生活自理能力差,與同齡人不易相處等。但家長們不要著急,這些現(xiàn)象已有明顯好轉(zhuǎn),大部分幼兒情緒穩(wěn)定比較快,基本上能適應幼兒園生活,也熟悉了幼兒園的生活規(guī)律,在老師的引導、提醒下能有序地上課、吃飯、午睡、基本上已步入正規(guī)。分析幼兒總體發(fā)展有以下特點:1、行為習慣方面:許多孩子沒有上過幼兒園,是從家庭環(huán)境中第一次走出,周圍朋友一下子多了,也換成了老師照顧,許多事情都要自己動手,反差較大,許多孩子明顯地自我為中心,不會和同伴謙讓。有些小朋友常會不自覺的就去奪同伴的玩具和喜歡的東西。從而引起抓人、打人、咬人事件。這些事情都是非常正常的。由于孩子的年齡特點和交往經(jīng)驗不足所引起的,就需要家長的理解和配合。進餐方面,有許多在家需要喂的孩子,由于在環(huán)境感染和老師的引導下,已經(jīng)會自己吃飯了,有3——5個相對較慢。午睡情況比較好,但有幾個孩子入睡比較遲,需要老師拍著才會睡著,這可能都是家里養(yǎng)成的習慣吧。另外對孩子的觀察中看,部分孩子的自理能力較弱,動手能力、自控能力差,從日常與孩子的交流看,多數(shù)幼兒能講一些簡單的普通話,并在老師的引導下,與老師同伴進行交流,但也有個別幼兒從不講普通話,有個別孩子不愿意主動和老師、同伴交流,這些都是這學期重點要教育的。2、學習習慣方面:我們這幾周的課都是讓幼兒多動、多看、多想為主線,孩子在活動時都比較興奮,但專注時間不能持久,這也是他們的年齡特點所致。所以我們一個活動不超過20分鐘,少數(shù)幼兒存在注意力不集中,常脫離老師視線,做自己的事情。在認知方面有的孩子大膽、自信、愛表現(xiàn),我們要多表揚和鼓勵。3、在體質(zhì)方面:小班幼兒身體的組織結構和器官比較嬌能嫩和柔弱,易哦受損害,但他們的基本動作還是比較自如了,所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,合理安排體育課,以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展,幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,同時保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間,(這就要養(yǎng)成孩子早睡早起,按時來園的好習慣8點前)另一方面,我們要保護他們,常為孩子剪指甲、檢查口袋是否放了尖利的東西。當然也有個別孩子的情緒在來園時還不十分穩(wěn)定,有不同程度的戀母情況,這是他們對新生活暫時的不適應,因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,這些適度的分離焦慮是很正常的。適應性不強的孩子往往年齡偏小,孩子越小,對家庭護理人的依賴性越強。年齡越小,這種需要就越強烈,許多小年齡孩子適應障礙是由于日常生活不能自理而造成的。適應能力低的孩子在參加集體活動時,往往缺乏獨立與同伴交往的能力,盡管想去,但不會主動加入。其實,現(xiàn)在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養(yǎng),但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是家長和一些成年人的概念:"自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題,甚至老師的問話回答都包辦了?!爸鲃印苯鉀Q孩子之間的糾紛。孩子們剛入園,生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚,同伴們也容易接受這些孩子。這樣,往往會淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受,不被老師喜歡。可見,家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。在這里,我要特別感謝我們班認真配合、關心我們工作的家長。謝謝你們的支持與理解。進入小班,家長和孩子一樣有個焦慮的過程,擔心孩子鬧情緒,擔心孩子拉小便、吃不好等等。我們也一直努力地做工作,從你們手中接過孩子起,責任就落在我們的身上,有的孩子愛哭,我們就輪流地抱、哄,給他們玩具、零食,給他們獎五角星,送小禮物,孩子是愛聽好話的,現(xiàn)在他們基本上能適應各種活動了。慢慢喜歡上幼兒園了,在這個過程中,很多家長都能積極配合我們,不長時間留在孩子身邊,平時能培養(yǎng)他們獨立的能力,在這里我們要特別的感謝你們。大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,俗話說:“家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,因此幼兒園教育和家庭教育必須互相配合。三、課程設置。我們幼兒園在教材的選擇上采用了華東師范大學編印的幼兒園建構式課程。它主要體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的主旨,服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的學前教育總目標,并將這一目標蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動之中。課程的結構,以主題為主線,并將環(huán)境創(chuàng)設、家園共育、區(qū)域活動和日常活動都視為課程的組成部分。它顯示出濃厚的人性化教育,把幼兒園的教育行為、策略必須與幼兒的需求、興趣、學習之間相適應。通過課程來關注幼兒的知識和技能、學習方法和過程、情感態(tài)度和價值觀的共同發(fā)展,即“兒童是課程的主體”。同時不僅顯示出幼兒園課程的自身特點,而且能確切地與中小學等其他階段的課程區(qū)別開來。很明顯,以前傳統(tǒng)教育和中小學教育只重視集體教學,而幼兒園建構式課程既重視集體教學,也注重環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動,家園共育和日?;顒樱⑶野阉鼈兞袨檎n程不可分割的一部分。因為幼兒的學習是通過多種活動進行的,是在有形和無形的環(huán)境中誘發(fā)的,是在家園的互相合作過程影響下發(fā)展起來的。我們的活動都是根據(jù)結合幼兒自身的發(fā)展,在多種教育活動過程中,通過幼兒自我建構而實現(xiàn)的。在選擇主題上,我們盡量做到課程內(nèi)容的生活化。選用了諸多讓幼兒感興趣,切合幼兒實際,生動活潑,又切實可行的生活化的主題。如《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》《好吃的水果》、《樹葉飄飄》、接下來還有《小小蛋兒把門開》、《好伙伴們》等等,反映了“生活就是課堂,課堂就是生活”。使幼兒已有的淺顯的生活經(jīng)驗能得到更好地表現(xiàn)。同時又注重幼兒動手、動腦與生活經(jīng)驗相結合。如水果排隊、隱形水果、橡皮膏小熊等。我們在選材時,既要選擇適合幼兒原有的經(jīng)驗,又要照顧其現(xiàn)有的水平,同時又要選擇帶有一定挑戰(zhàn)性的教材。那是最適宜的,也是較難的。使孩子在活動中展開一種全新的探索,對幼兒來說更具有挑戰(zhàn)性。如在酸酸甜甜的桔子的課中,幼孩子通過感受、體驗、理解、反思、領悟,自然而然地獲取了與水果緊密相關聯(lián)的知識,并啟迪了自身的智慧。所以我講了這么多,就是希望家長對我們的課程有所了解,平時我們能更好的配合。四、家園配合方面。1、嚴格執(zhí)行接送卡制度,做到一手交人,一手交卡。雖然你我都麻煩了一點,但這一切都是為了孩子的安全。2、請家長多關照一下我們門口的“家長園地“欄目,那里有我們每周的教學內(nèi)容、教養(yǎng)知識、明星寶寶以及需要家長帶來的上課要用的一些材料通知。例如主題墻上的一些資料、孩子的玩具、食品分享、照片等等,都需要家長的配合。3、請家長理性地思考和處理幼兒直接的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免,孩子的矛盾來去都很快,我們會盡量照顧好孩子,如果不小心出現(xiàn)也希望你能原諒。4、幼兒園搞的親子運動會、家長公開課,每個月的打擊樂展示,以及每個月的展示時間,希望家長能準時參加。我想大家也都知道,這對于孩子來說,是一個展示的機會,而如果自己的爸爸媽媽沒有來參加,孩子的心里是會不開心,會影響他的自我表現(xiàn)的能力。5、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。孩子有事或生病不來園請打電話及時聯(lián)系。(告知電話號碼),盡量避免我們上課時打,因為上課時不可以接電話的。6、記錄好幼兒的成長足跡。認真填寫好,并在周一及時帶回幼兒園。(介紹一下該本手冊),請家長可以互相傳閱。7、網(wǎng)站、博客。我們班有好幾個孩子的博客已經(jīng)建立起來了,而且經(jīng)營得很好如陳思雨、楊淮景等等。這是給孩子的一份寶貴的財富。我們幼兒園還有自己的網(wǎng)站,我們小三班就在上面。具體的網(wǎng)址我會在家校通上發(fā)給大家。五、聽取家長的意見。各位家長,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長共同努力,歡迎隨時對我們的工作提出意見和建議。小班下學期家長會發(fā)言稿篇6尊敬的各位家長:你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。我們的工作,就是教育孩子?;厥走@一學期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開心地回憶,也有憂傷的一幕。人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅(qū)散烏云,見到藍天、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持,豁達的幫助。一、我先總結一下上學期的基本情況上學期,我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,你們也多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,我們的工作開展得有條不紊,大家都欣喜地看到了孩子們的進步,如:大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項活動,與同伴之間也能友好相處,每個孩子都顯示出自己的個性。識字與閱讀課程中,孩子在愉快的游戲中掌握了一定的漢字,重要的是對識字產(chǎn)生了興趣。孩子們的進步跟你們配合、支持我們的工作是分不開的,使我們的工作能順利進行,使孩子不斷成長,在此再次對于您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助,表示忠心的感謝!二、結合實際情況,我就教學活動中的具體工作先向家長提一些要求:1、來園時間:我班有許多孩子經(jīng)常遲到,現(xiàn)在是幼兒園家長可能覺得不是一回事,但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成,難以使孩子養(yǎng)成守時、依時的好習慣。家長可以在早上7點30分開始送孩子上幼兒園,希望大家能在8點前按時送孩子回幼兒園,盡量不要遲到,為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學工作,希望家長把孩子交給老師后,立刻離開活動室,放學后不在園內(nèi)逗留。2、課外班的開課時間再定。3、請家長認真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,并按通知的內(nèi)容,配合教學工作的開展。4、拿藥的幼兒,請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時間服用量(早飯后或午飯后)家長簽名麻煩家長按頁書寫5、本學期,我們每個周五是“圖書分享日”,使幼兒初步學會分享。孩子是平等的,我們尊重每個孩子,給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會,使每個孩子都有進步、都有提高。當然,我們的工作中也會有不足,我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、磕磕碰碰等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,我們會盡量改進,同時也謝謝大家對我們的信任。其實能象今天這樣大家坐在一起,共同交流或分享各自的育兒心得,機會實屬難得,所以我希望接下來的時間,不是由我一個人來說,更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語,也不需要精彩的演講,我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學習的一種經(jīng)驗的傳授,所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來,讓我們大家共同探討……最后誠懇的請求各位家長對我們的工作,多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正、改善我們的教育環(huán)境。最后祝各位家長:工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的假期!小班下學期家長會發(fā)言稿篇7各位家長:熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見面,但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次,您的參與就是對孩子教育的重視,是對我們工作的支持,在此先表示感謝!大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個情況跟大家說下:我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子強,從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了,這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨生子女,在家從來都是以他為中心家長都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過集體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,這是關鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比剛開學已經(jīng)有進步,我們教他們學會穿外套,褲子,但是還有部分小朋友不會,起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了,每個小朋友都有很大的進步,家長平時一定能感覺到,剛才的活動中也能看出來,也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚,不成型,不好看,但是對于孩子來說卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。這三個月來,我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,比如及時買油畫棒啊,帶水果啊等等,有了你們的支持才能使活動正常開展,更多的家長還給了我們理解,比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了,我們很著急,沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進行處理,家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解,孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了,撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!小班下學期家長會發(fā)言稿篇8尊敬的各位家長:你們好!我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!光陰似箭,轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天,您和孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。我們的工作,就是教育孩子?;厥走@一學期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開心地回憶,也有憂傷的一幕。人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長們像太陽一樣,照亮我們班的老師和小朋友,幫助、理解、支持我們的工作,幫我們驅(qū)散烏云,見到藍天、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持;豁達的幫助。一、我先總結一下上學期的基本情況上學期,我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,你們也多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,我們的工作開展得有條不紊,大家都欣喜地看到了孩子們的進步,如:大部分孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項活動,與同伴之間也能友好相處,每個孩子都顯示出自己的個性。識字與閱讀課程中,孩子在愉快的游戲中掌握了一定的'漢字,重要的是對識字產(chǎn)生了興趣。孩子們的進步跟你們配合、支持我們的工作是分不開的,使我們的工作能順利進行,使孩子不斷成長,在此再次對于您在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助,表示忠心的感謝!二、結合實際情況,我就教學活動中的具體工作先向家長提一些要求:⒈來園時間:我班有許多孩子經(jīng)常遲到,現(xiàn)在是幼兒園家長可能覺得不是一回事,但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成,難以使孩子養(yǎng)成守時、依時的好習慣。家長可以在早上7點30分開始送孩子上幼兒園,希望大家能在8點前按時送孩子回幼兒園,盡量不要遲到,為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學工作,希望家長把孩子交給老師后,立刻離開活動室,放學后不在園內(nèi)逗留。(影響其他班上課外班)2.課外班的開課時間再定。3.請家長認真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,并按通知的內(nèi)容,配合教學工作的開展。4.拿藥的幼兒,請登記幼兒姓名日期藥物名稱服藥時間服用量(早飯后或午飯后)家長簽名麻煩家長按頁書寫。5.本學期,我們每個周五是“圖書分享日”,使幼兒初步學會分享。孩子是平等的,我們尊重每個孩子,給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會,使每個孩子都有進步、都有提高。當然,我們的工作中也會有不足,我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、磕磕碰碰等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,我們會盡量改進,同時也謝謝大家對我們的信任。其實能象今天這樣大家坐在一起,共同交流或分享各自的育兒心得,機會實屬難得,所以我希望接下來的時間,不是由我一個人來說,更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語,也不需要精彩的演講,我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學習的一種經(jīng)驗的傳授,所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來,讓我們大家共同探討……最后誠懇的請求各位家長對我們的工作,多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正、改善我們的教育環(huán)境。最后祝各位家長:工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的假期!小班下學期家長會發(fā)言稿篇9各位家長:上午好!首先感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長開放日活動,也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活、學習情況,同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,使我們不斷改進工作和完善園內(nèi)的管理。在上學期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過我們的共同努力,我們班取得很多成績,如:在衛(wèi)生環(huán)境評比中榮獲本園第一,在幼兒拍球比賽和早操比賽中,我們班獲得年級團體第一名。我們?nèi)〉靡陨系倪@些成績和你們在座的各位家長的支持是分不開的,所以,在這里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向你們作如下匯報。一、基本情況本學期我班共有__人。其中男生__人,女生__人。孩子們各方面的發(fā)展與小班時相比進步很大。已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活,自理能力也有很大的提高。孩子們個方面的發(fā)展與上學期相比進步很大,已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。生活習慣方面,我們班幼兒的習慣比較好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J真負責地照顧他們,吃中午飯和午睡,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習慣。希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。同時我們創(chuàng)設了色彩鮮艷,整體溫馨的班級環(huán)境,如主題墻,經(jīng)常更換教室擺設,創(chuàng)建各個區(qū)角,并提供豐富多樣的材料。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),通過分發(fā)紅花、表揚等鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點。二、教育教學方面(1)每天保證有兩小時的戶外活動時間,早鍛煉內(nèi)容豐富,課后有課間游戲。(2)幼兒一日生活各個環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)②膳食的安排:根據(jù)幼兒消化系統(tǒng)的生理特點科學安排膳食,注重營養(yǎng)搭配,甜咸搭配,干稀搭配,粗細搭配,花色品種多樣,保證幼兒的供給量。在這里也希望各位家長少買些油炸的食品、垃圾食品給幼兒吃。③中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習慣與進餐衛(wèi)生,正確使用筷子。有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽,其實大可不必?,F(xiàn)在是小班了,很多小孩在進餐方面有很大的進步,如、等人有很大進步。④洗漱方面:喝水洗臉每人一巾一杯,做到隨渴隨喝,擦嘴也是用自己的毛巾。⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對一些午睡時的不良習慣及時糾正,培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習慣。⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯、餐具每天由保育員進行消毒,同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在園內(nèi)發(fā)生頭痛,發(fā)熱,拉肚子等情況,保健老師給予及時處理,同時打電話通知家長。(要求每位幼兒家長更換電話號碼要及時告知)。(3)隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,其實這不符合小班幼兒的年齡特征,因為小班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進入小學后很難糾正。所以,我們不贊成教小班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個良好的基礎。三、介紹小班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎幼兒園小班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么,在小班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點,這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二,整理物品的習慣。教孩子整理的方法,家長不要代替孩子整理東西。比如,孩子的書包,家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。另外,這學期我們之所以讓幼兒將彩筆和繪畫本每天裝在書包里,一方面是方便今后的教學,另一方面就是給孩子們創(chuàng)造自己收拾整理物品的機會。第三、閱讀。閱讀,可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的機會和孩子對話,增進彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣??梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。第四,培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等。四、家長配合工作我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流,讓你們的孩子受更好的學前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?。2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關注孩子,避免以外事故的發(fā)生。3、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。在教學活動開展中我們要請家長配合、支持我們的工作。有些物品需要家長帶來的,請你接孩子時能及時的看一看我們的通知及要求。也有一些是需要家長知識上的配合:比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。4、為了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家長負責接送,如有特殊情況的,請及時告訴本班老師。5、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入小班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。6、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。小班下學期家長會發(fā)言稿篇10尊敬的各位家長:你們好!為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展,今天我們又坐到了一起,探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。一、上學期幼兒基本情況總結上學期,我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,你們也多方面地配合,經(jīng)過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,具體表現(xiàn)在:1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識,并逐步適應幼兒園的集體生活。2、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯不專心)、獨立睡覺,獨立入廁,學著自己的事情自己做,有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪,學會了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時注意保持桌面整潔,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,學習當好小值日生,早上入園和放學時會主動向老師問早,好,再見等等。3、喜歡參加體育活動,做游戲,走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。比如:丁思媛小朋友喜歡唱歌;沈昕宇、茅加宇等上課專注,做事認真踏實;盛昱杰幾個小朋友雖然很好動,但是接受新知識快,求知欲強;吳玥小朋友動手能力強,喜愛手工、繪畫活動;小朋友在課堂上對數(shù)、形的感知能力較強、反應快、注意力集中的時間延長了;幾個小朋友由原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了,敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了;越來越懂得遵守規(guī)則了,逐漸形成了規(guī)則意識,活動中專注的時間也延長了。當然也有需要提高的方面:1、說普通話還有待加強。推普工作在我們幼兒園一直開展,上學期我們一直在強調(diào),但由于各種因素的影響,孩子發(fā)音還不太準確。所以需要適當幫助孩子,糾正一些發(fā)音問題。2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。不愿意和同伴分享啊,不愿意和同伴交流,只要不順著自己的心意就發(fā)脾氣的現(xiàn)象還是存在的。3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、表達能力弱等不足。4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣沒有到位,爭搶東西現(xiàn)象也有發(fā)生。二、本學期的班級情況1、幼兒這個學期我們班轉(zhuǎn)出1位小朋友來了2名新小朋友,現(xiàn)在共有26名幼兒,其中男孩14名,女孩12名。2、老師的分工我們二位老師分早班,晚班,兩個班次,每個班次的人都有明確的分工,每時每刻都有人具體負責看孩子。三、本學期的保教目標、計劃保教計劃:(一)、常規(guī)方面:本學期為小班的第二學期,大部分幼兒通過上一學期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在:1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。2、學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。3、學會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。4、與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。(二)、能力方面:通過上學期教學的實踐與觀察,設定的大致目標如下:1、學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運用各種感官感知事物。2、鼓勵幼兒學說普通話,愿意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣,引導幼兒愛聽故事。3、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地參加藝術活動。4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上,注意在日常生活活動中,給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。(三)、健康方面1、經(jīng)常帶領幼兒參加戶外活動,接觸陽光和空氣等自然因素。2.加強體育鍛煉,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。(四)、游戲方面1、開展適合本班幼兒的游戲活動,鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,并能遵守游戲規(guī)則。2、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等,使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。3、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,保證幼兒有充足的游戲時間。(五)、社會交往方面:針對小班幼兒的一些特征,我們將開展以下活動:1、學會遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動,不爭搶玩具。2、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學習,增強獨立能力。3、培養(yǎng)幼兒學會與他人分享。4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。四、家園聯(lián)系1、繼續(xù)開展好各類開放活動&&如每月班級開放日、科學博士娃宣傳活動等。本學期科學博士娃宣傳活動共3次&&世界水日(3.22);世界讀書日(4.23);世界無煙日(5.31),由教師與家長志愿者組織活動。每次的博士娃可以向班主任自薦。歡迎參加!2、結合讀書節(jié)活動,開展家庭文化月(4-5月)活動:主要活動有家長寫親子陪讀感悟或好書推薦文章;開展親子兒歌、散文詩誦讀、寶貝故事大王活動;親子設計我的第一本書(可設計故事連環(huán)畫、我的發(fā)現(xiàn)記錄、寶貝成長小故事)幼兒學習型家庭評選。五、友情提示幼兒園的工作是很繁瑣細小的,很多工作都離不開家長的支持和理解,有了你們的配合,我們我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點:1.早上入園時請家長檢查幼兒的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來。2.只要孩子不生病,堅持讓幼兒天天來園,不要因為下雨或有人管就不來了。3.經(jīng)常注意給孩子剪指甲,指甲長了容易藏細菌,也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。4、要求家長必須接送到位,早上請將孩子送到門口,交給本班老師,下午按時來接。5、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名、藥量,以防服錯錯。特別是來晚的幼兒,我們已在外面活動,有的家長就將藥隨意放在老師的桌上。6、保持一致,不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),每次長假或是短假回幼兒園后,總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此,在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間,我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,均衡營養(yǎng),不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,可是在家也許就拖拉了,家長這時候就應該對孩子提出要求,不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致?,F(xiàn)在很多家庭是獨生子女,在家里對孩子的照顧往往是2對1,3對1,甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通,對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。7、若有一些先天性疾病的幼兒,請家長告知我們老師,以防萬一發(fā)病時,我們有所準備。8、家長電話若有更改請及時告訴老師,以便及時聯(lián)系。我們的工作,就是教育孩子,改變班里的每一個孩子?;厥咨弦粚W期的工作,有成功的喜悅,也有片段的失落:有開心地回憶,也有憂傷的一幕。人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護,希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。最后再次感謝大家的參與,如果有不足的地方請大家直言,給予批評指正,我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心,換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧!接下來請家長根據(jù)幼兒園或班級工作,提出您的寶貴建議和意見小班下學期家長會發(fā)言稿篇11尊敬的各位家長:我們坐在孩子的椅子上,是否覺得自己回到了童年候起自己孩子童時讀書的情景。雖然大家工作都很忙,但為了孩子,我們都準時地坐在了這里,我代表小2班兩位教師和嬤嬤,的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時間過得真快,您的孩子在小2班共同生活了近2個月半,也許你們都在想時間過得真快,可是孩子身上的點滴進步真真實實地告訴我們今非昔比:孩子們剛入學的情形相信大家都歷歷在目,哭的、喊的、跑的、開心地玩的,什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們幼兒園來,送到我們的身邊,今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長,相信我們的合作能成功。那這次的家長會更確切的說應該是家長體驗會。本次“家長體驗會”的活動流程:(一個半小時)幼兒園情況介紹——制作相框(分享,交流感想)——我們的課程(特色活動)——對家長的建議交流感想一、介紹幼兒園情況大矸中心幼兒園創(chuàng)辦于1982年6月,目前是一套班子三個園址:中心幼兒園、周翠玉幼兒園和育才幼兒園。幼兒園現(xiàn)有24個班級,800多名幼兒。全園有教職工95名,其中專任教師52名(其余是保育員、行政人員、廚房人員、保安)。專任教師年齡結構比例比較合適(有20年以上的、10、5年、新進來的。我們幼兒園的的定位:幼兒園有了分園以后質(zhì)量要進一步提升。(出示小班教材上下2冊)我們的教材是使用全省統(tǒng)一的教材,分為小中大三個年齡段。考慮孩子各方面的均衡,我們一周里面安排了語言、數(shù)學、科學、音樂、美術、還包括2個特色活動:泥工和分享閱讀。(以上的說都集體活動)還有各類活動:生活習慣、行為習慣。我們的每一周的活動安排都會在周一張貼在教室外面,從這張周活動安排表家長們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。二、制作相框(家長拿來的廢舊材料)(一)家長制作目的:讓家長親自體驗孩子的游戲過程,發(fā)現(xiàn)自主式學習對孩子的發(fā)展價值,思考在生活中如何支持孩子的自主式學習,理解教師的角色,轉(zhuǎn)變教育觀念。準備:1、家長隨機分成兩組。2、家長操作材料:不同顏色和材質(zhì)的紙、普通剪刀和花邊剪刀、塑料蠟筆、雙面膠、記號筆、貝殼、報紙等。過程:1、家長利用廢舊材料做一個自認為最好看的相框。(一組家長操作材料豐富,另一組家長只有一張粉紅色紙和一支記號筆。)2、在規(guī)定時間內(nèi)(20分)完成。這次活動的設計意圖:之所以將你們分成兩組并投放不同的游戲材料,主要是為了大家通過對比:一是體驗成人對幼兒游戲活動支持程度的不同會對幼兒游戲行為產(chǎn)生不同的影響。請家長結合自己的親身體驗談談剛才你是如何工作的?有什么感受?教師:在每一個主題活動開展之前,我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物、廢舊物等,有些家長會認為“老師真麻煩,總是讓我們帶這個帶那個!”為什么要帶這些材料來幼兒園呢?我們也都是為了孩子,為了孩子都能從實際操作中獲得知識,平時孩子看看聽聽是不夠的,只有真正自己動手操作了才能真正體驗到。還有就是為了幼兒積累前期經(jīng)驗,同時也為活動的開展了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗,就能積極參與講述、操作、表演等活動,從中學會分享經(jīng)驗,豐富知識,提高動手動腦的能力,并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。那么沒有材料怎么辦呢?就像這邊的家長無所事事,講,試想孩子會乖乖地坐在自己的位子上嗎?三、介紹2個特色活動:(一)介紹《分享閱讀》的魅力這一套書共有18本,1——12本我們每周安排了課程,幼兒在幼兒園和老師一起完成。13——18本是親子閱讀,每周進行一個讀本,每個讀本用三個課時完成。第一課時,是大書的閱讀。第二課時,小書的閱讀。第三課時,晨間談話或者相關游戲的延伸。(二),《識字游戲》和《分享閱讀》的對比我們幼兒園已經(jīng)用了10多年的《識字游戲》,識字游戲就是幫助孩子在游戲識字,不可否認識字游戲讓孩子學會了很多了兒歌、認識了許多漢字(形式單一),而且他們往往是機械式的背書(大人你叫我背兒歌我就背),而且時間一久孩子還會產(chǎn)生逆反心理(你大人讓我做的事我偏不做)漸漸讓對孩子的看書失去了興趣、閱讀能力低了。所以我們幼兒園從我們這屆開始引進了《分享閱讀》這套教材(集體辦的幼兒園教材是統(tǒng)一的,個體辦的幼兒園可能會不一樣)《分享閱讀》《識字游戲》相比,它有很多優(yōu)點,它憑借鮮艷的色彩、靜止的圖畫來吸引孩子,再配以簡單的文字襯托閱讀,(圖畫閱讀而不是文字閱讀這套分享閱讀主要是通過圖片的形式讓孩子們閱讀,引導孩子觀察、想象、猜想,讓孩子們更易理解,更易掌握,并根據(jù)自己的已有經(jīng)驗不斷積累,發(fā)展孩子們口語表達能力,慢慢的培養(yǎng)孩子的看書的興趣、閱讀習慣、閱讀的能力,所以我們認為還是《分享閱讀》的這套教材好?!保ㄈ┳寣嵗f話《我喜歡跳》環(huán)節(jié)二、分發(fā)《我喜歡跳》的小書,每位家長人手一份。爸爸媽媽們都認真看了我們發(fā)下去的幾本《分享閱讀》,大多數(shù)家長肯定在想:“這么簡單、字這么少、就那么幾頁,要是我自己去買我才不會去買這套書呢?”不要小看這套書,每本書,它要用3個課時來完成(大書閱讀、小書閱讀、講述活動)這薄薄的幾頁那么幾個字,少中蘊涵著大智慧,關鍵在我們會不會去挖掘更深層次的內(nèi)涵。讓我們一《我喜歡跳》看這本書,體驗一下《分享閱讀》的魅力分享閱讀簡單的說就是“大書閱讀”(家長看《我喜歡跳》這本書2分鐘)師:各位家長,請你來說說,如果你要給孩子講這本書,你會怎么講?”家長個別說老師:看書的封面畫了什么?介紹封面封底頁碼之間的聯(lián)系(數(shù)字的遞增)我們引導孩子觀察,發(fā)現(xiàn)這本書的中心人物?!拔覀兝蠋熞妊芯窟@本書這個教材,充分挖掘這本書對孩子的`發(fā)展價值。(教師分析教材,挖掘表情這個重點。)這本書不止一次看而是多次看,為什么呢,當時袋鼠內(nèi)心怎么樣會出現(xiàn)一個什么表情,你要去模仿表情,解釋一下每一個中的表情,并指出這本書閱讀中帶給孩子的發(fā)展價值。)《分享閱讀》看著好像是屬于語言方面,但決不僅僅局限于這個方面,一個帶表演的故事、一首配樂的兒歌、一首邊跳邊唱的歌曲、一個簡單的手工活動、一個簡單的涂色活動都可以成為《分享閱讀》的另一種表現(xiàn)形式,讓孩子們在愉快中成長,共同分享學習的快樂,語言的魅力。(教師再挖掘一條線索分析)動詞跳,飛,游,走的運用,如:鳥會飛(游戲:飛飛跳跳動詞的應運用已有經(jīng)驗的積累)重點說明:有關家園聯(lián)系卡的填寫分享閱讀更是一種親子閱讀的活動。我們的家園聯(lián)系卡中就有如何和孩子進行互動,同時很多家長不知家園聯(lián)系卡怎么寫?由于孩子小,不會用漢字和畫畫的方式表達自己的想法,那就需要我們家長的幫忙。即家長記錄孩子的話,通過您的提問,孩子的回答,或者孩子看圖講故事把這個過程記錄下來即可。注:沒問不說北京師范大學研發(fā)的,花了幾年時間,有很多的參與(讀本研發(fā)的成本,全國統(tǒng)一)1、為什么孩子不喜歡讀書、理解力差、看書慢2、為什么孩子的算術能力強,應用題就出現(xiàn)了問題。3、識字不成問題,文時卻無從下手,不善表達自己。這些現(xiàn)象都是閱讀障礙,閱讀障礙就會造成以后學習的障礙。四、想對家長說的話和建議家長放心地把孩子交給幼兒園、老師,那么幼兒園就是孩子們的另一個家,老師們是孩子的另一個媽媽。因此,對于我們來說,班上每件事都是小事,但每件事都是要緊事。㈠孩子入園、離園(禮貌的培養(yǎng))早上出門之前,要檢查孩子的口袋是否有異物,如小刀、硬幣等。(和禮儀老師問好)家長一定把孩子親自送到教室(例:半途讓讓孩子自己可能發(fā)生的危險),孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。早上送孩子入園不早于7:30(早班老師上班時間),實在有困難的家長也請你在7:15時交給值班老師,雖然有保安在,但他們也有自己的工作,不得遲于8:45(早晨鍛煉時間)下午3:50接孩子,提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開(例子)。如果孩子離開教室后想再在幼兒園玩會兒,孩子玩時家長不要讓孩子離開你的視線,因為孩子們在玩大型玩具時家長們經(jīng)常是聚在一起聊天,這樣很容易出現(xiàn)安全事故。㈡接送卡制度接送卡制度也是為了孩子的安全,孩子來園離園必須刷卡才能入園(例:向別人借卡、用別的幼兒園卡來刷卡這都不行的)??ㄐ枰S時攜帶在身上,以免有些家長來園后發(fā)現(xiàn)卡沒帶,保安和值班老師不讓接走幼兒也是我們的責任,所以還請家長見諒。如果你的卡壞了(折斷)或者遺失了也請你們及時補辦。如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。㈢孩子生活方面的改變:脫衣服、起床時不必擔心孩子會著涼:蓋被子、起床穿衣順序、午睡途中小便拉棉毛衣、棉毛褲(睡覺時縮上的或孩子自己拉上)系褲子、洗手:卷高袖子)1、洗手時的要求:吃東西時要洗手(手臟時會主動要求洗手)然后讓孩子卷高袖子用洗手液洗洗手,不玩水,洗完手后我們會幫每個孩子拉下袖子(冬季孩子衣服穿的較多,袖子卷高后孩子們往往只拉下外層的衣服,里面的衣服仍縮在上面)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論