7 生命最寶貴 第一課時 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

7生命最寶貴第一課時教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為《7生命最寶貴》第一課時，主要圍繞生命的寶貴性展開。教材為統(tǒng)編版《道德與法治》三年級上冊，內(nèi)容包括：認(rèn)識生命的獨(dú)特性、生命的不可替代性、珍愛生命、關(guān)愛他人等方面。通過案例分析、討論交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生命的寶貴，培養(yǎng)他們關(guān)愛生命、敬畏生命的意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解生命的獨(dú)特性和不可替代性，提升生命意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命的態(tài)度，增強(qiáng)法治觀念。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍愛生命，提高自我保護(hù)意識。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，提高人際交往能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識到生命的寶貴性和尊重生命的重要性。具體包括以下細(xì)節(jié)：

-生命的獨(dú)特性：通過舉例說明每個生命的獨(dú)特性，如每個人的外貌、性格、才能等都是獨(dú)一無二的。

-生命的不可替代性：強(qiáng)調(diào)生命的不可替代，一旦失去無法復(fù)得，例如通過講述一個失去親人的故事來讓學(xué)生體會生命的珍貴。

-自我保護(hù)意識：教育學(xué)生如何保護(hù)自己的生命安全，比如在遇到危險時如何求助、如何避免危險等。

-關(guān)愛他人：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人生命的意識，例如通過討論如何在日常生活中關(guān)心他人的健康和安全。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生深刻理解并內(nèi)化生命的寶貴性，以及如何在實(shí)際生活中體現(xiàn)這一理念。具體包括以下細(xì)節(jié)：

-理解生命的價值：學(xué)生可能難以抽象理解生命的價值，可以通過討論生命的起源、生命的意義等來幫助學(xué)生理解。

-突破自我中心：學(xué)生可能習(xí)慣于關(guān)注自己的利益，難以理解關(guān)愛他人的重要性。可以通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)在他人遇到困難時提供幫助的情感體驗(yàn)。

-實(shí)際行動的轉(zhuǎn)化：學(xué)生可能知道生命的寶貴，但難以將這一理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動?？梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)具體的實(shí)踐活動，如編寫安全手冊、制定家庭安全計(jì)劃等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會保護(hù)自己和他人。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、教學(xué)PPT

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)資料、電子白板互動軟件

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、實(shí)例分析、課堂互動游戲五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組不同生物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些生物的共同點(diǎn)。隨后，教師提問：“你們認(rèn)為這些生物最重要的共同點(diǎn)是什么？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)出生命的概念，并引入本節(jié)課的主題“生命最寶貴”。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示生命的獨(dú)特性和不可替代性，結(jié)合教材中的案例進(jìn)行講解。

-學(xué)生分小組討論，分享自己知道的關(guān)于生命獨(dú)特性的例子，教師巡回指導(dǎo)并給予反饋。

-教師通過視頻資源展示生活中的一些不尊重生命的行為，引導(dǎo)學(xué)生思考這些行為為何不可取。

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的生命安全，通過互動問答的形式讓學(xué)生提出自我保護(hù)的措施。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在遇到危險時如何求助，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)并給出建議。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分小組，每組設(shè)計(jì)一張關(guān)于“珍愛生命”的海報(bào)，要求海報(bào)上有醒目的標(biāo)題、生動的圖片和簡潔的口號。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論海報(bào)的設(shè)計(jì)元素，分工合作完成海報(bào)的制作。

-教師提供必要的材料支持，如彩色紙、畫筆、剪刀等。

-完成海報(bào)后，每個小組選派一名代表向全班展示他們的作品，并簡要介紹設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請幾名學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感受。

-教師總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生命的寶貴性和尊重生命的重要性。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，并嘗試在生活中實(shí)踐尊重生命的行動。

-教師鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注生命安全，提高自我保護(hù)意識，同時也要關(guān)心他人的生命安全。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，如討論、視頻、角色扮演等，有效地幫助學(xué)生理解生命的寶貴性。學(xué)生在活動中的參與度較高，能夠積極分享自己的看法和經(jīng)歷。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于如何將珍愛生命的理念轉(zhuǎn)化為具體行動仍感到困惑，需要更多的引導(dǎo)和實(shí)際操作機(jī)會。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，可以增加一些具體的生命安全案例，讓學(xué)生分析并討論如何在實(shí)際情境中保護(hù)自己和他人的生命。此外，可以設(shè)計(jì)更多的互動游戲和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)生命的寶貴，以及如何在日常生活中體現(xiàn)這一理念。同時，加強(qiáng)課后作業(yè)的布置，鼓勵學(xué)生在家中實(shí)踐并記錄自己的行動，以便在下一節(jié)課中進(jìn)行分享和討論。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探討了生命的寶貴性，每個人都擁有獨(dú)一無二的生命，我們不僅要珍愛自己的生命，還要學(xué)會尊重和關(guān)愛他人的生命。在日常生活中，我們要時刻提醒自己注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，同時也要關(guān)心周圍的人。希望你們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓我們的生命更加精彩，更加有意義。記住，生命最寶貴，讓我們共同努力，讓每一天都充滿陽光和希望。下課！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：開發(fā)一系列與《道德與法治》三年級上冊統(tǒng)編版教材配套的課件，內(nèi)容包括生命的獨(dú)特性、生命的不可替代性、珍愛生命、關(guān)愛他人等主題。課件中融入互動元素，如問答、小測驗(yàn)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.案例庫：收集和整理一系列真實(shí)的生命安全案例，用于課堂教學(xué)討論，幫助學(xué)生理解生命的寶貴和自我保護(hù)的重要性。案例涵蓋日常生活、自然災(zāi)害、意外事故等多個方面，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

3.視頻資源：整合關(guān)于生命教育、法治教育、安全教育的視頻資料，包括紀(jì)錄片、動畫片、安全教育短片等，通過視覺影像加深學(xué)生對生命寶貴性的認(rèn)識。

4.文章資源：搜集相關(guān)的文章和故事，包括名人傳記、勵志故事、安全知識文章等，用于課后閱讀和討論，豐富學(xué)生的知識視野。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.課堂互動平臺：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的實(shí)時互動，包括課堂提問、作業(yè)提交、學(xué)習(xí)反饋等功能，提高教學(xué)互動性和學(xué)生的參與度。

2.遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)：通過在線學(xué)習(xí)平臺，開展遠(yuǎn)程教學(xué)活動，為無法到校的學(xué)生提供同步課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會，確保教學(xué)活動的連續(xù)性。

3.自主學(xué)習(xí)資源：在線平臺上提供豐富的自主學(xué)習(xí)資源，包括電子教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)題庫等，方便學(xué)生隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

技術(shù)支持：

1.硬件保障：確保教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀、電子白板等）處于良好的工作狀態(tài)，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障在線教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師掌握最新的教學(xué)技術(shù)和工具，提升教學(xué)質(zhì)量。

4.技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，隨時解決教師和學(xué)生在使用教學(xué)資源和技術(shù)過程中遇到的問題，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：根據(jù)教材《道德與法治》三年級上冊《7生命最寶貴》的內(nèi)容，布置以下作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一份“我的生命安全計(jì)劃”，包括在家中、學(xué)校、戶外等不同場合下的安全措施。

-寫一篇短文，描述自己在生活中如何體現(xiàn)珍愛生命的態(tài)度，字?jǐn)?shù)200字左右。

2.實(shí)踐作業(yè)：鼓勵學(xué)生在家庭中與父母一起討論生命安全的重要性，并共同完成一次家庭安全檢查，記錄下來發(fā)現(xiàn)的安全隱患及改進(jìn)措施。

3.自主學(xué)習(xí)作業(yè)：學(xué)生在課后通過在線學(xué)習(xí)平臺觀看生命安全教育視頻，完成相關(guān)的小測驗(yàn)，并提交學(xué)習(xí)心得。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：教師將對學(xué)生提交的“我的生命安全計(jì)劃”和短文進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能結(jié)合自身實(shí)際情況提出具體的生命安全措施，以及是否能夠表達(dá)出珍愛生命的情感態(tài)度。對作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足之處進(jìn)行標(biāo)注，并在作業(yè)批改后及時與學(xué)生進(jìn)行一對一的反饋，鼓勵學(xué)生發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。

2.實(shí)踐作業(yè)反饋：學(xué)生提交的家庭安全檢查記錄將由教師進(jìn)行查閱，教師將針對學(xué)生發(fā)現(xiàn)的安全隱患