2023年中考押題預(yù)測(cè)卷（新疆卷）（解析版）

年中考押題預(yù)測(cè)卷01【新疆卷】歷史（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：75分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）1．蘇州吳江梅堰龍南遺址是距今5200年左右的太湖流域新石器時(shí)代遺址，這里出土了一些比較完整的陶罐和磨得又光又滑打著孔洞的石刀、石斧，甚至還有碳化谷物。下列與龍南遺址屬于同一地區(qū)同一類型的文明遺址是（

）A．北京人遺址 B．元謀人遺址 C．河姆渡遺址 D．半坡遺址答案：C解析：根據(jù)所學(xué)可知，距今約7000年前，河姆渡人種植水稻，是南方新石器時(shí)代的代表，C項(xiàng)正確；北京人遺址、元謀人遺址均屬于舊石器時(shí)代，排除AB二項(xiàng)；半坡居民種植粟，半坡遺址在北方而不在南方，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．據(jù)《洛陽伽藍(lán)記》記載：“南齊秘書丞肅（王肅）初入國（北魏），不食羊肉及酪漿，常飯?chǎng)a魚羹，渴飲茗汁……經(jīng)數(shù)年后，肅與高祖（北魏孝文帝）殿會(huì)，食羊肉酪粥甚多?！边@反映該時(shí)期（

）A．民族交融發(fā)展 B．南北交流密切C．江南地區(qū)開發(fā) D．游牧民族內(nèi)遷答案：A解析：根據(jù)所學(xué)和材料“南齊秘書丞肅——食羊肉酪粥甚多”可知，漢人吃游牧民族的食物，這體現(xiàn)的是民族交融，A項(xiàng)正確；漢人吃游牧民族食物不能代表南北交流，排除B項(xiàng)；材料說的是北方而不是江南，排除C項(xiàng)；材料說的是漢人飲食的變化，不是說少數(shù)民族，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．賦稅制度的變化反映出時(shí)代的變化。宋代土地稅的征收對(duì)象包括地主，也包括自耕農(nóng)和半自耕農(nóng)，以資代役納入稅收規(guī)范，新增了一些稅種，如“城郭之賦”、過稅（商品流通稅）、住稅（商品交易稅）、力勝錢（水路流通稅）等。這些變化從側(cè)面反映出宋代（

）A．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．苛捐雜稅的繁多C．人身控制的減弱 D．理學(xué)思想的強(qiáng)化答案：A解析：根據(jù)所學(xué)和材料可知，新的稅種，如過稅、住稅和力勝錢等均與商業(yè)貿(mào)易有關(guān)，反映出宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故A項(xiàng)正確；商業(yè)稅的增加體現(xiàn)的是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，苛捐雜稅的繁多、人身控制的減弱和理學(xué)思想的強(qiáng)化均不能推動(dòng)賦稅制度中增加與商業(yè)有關(guān)的稅種，排除BCD三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．下表反映我國古代國家治理的趨勢(shì)是（

）朝代秦朝西漢宋朝明朝政治措施建立中央集權(quán)制度頒布“推恩令”設(shè)置通判，以分知州權(quán)力取消行中書省，設(shè)立“三司”A．強(qiáng)化中央集權(quán) B．開拓國家疆域C．加強(qiáng)監(jiān)察制度 D．推進(jìn)民族融合答案：A解析：為加強(qiáng)對(duì)全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度；漢武帝時(shí)，采納主父偃的建議，頒布“推恩令”，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制；宋太祖為加強(qiáng)控制，在地方設(shè)置通判，以分知州權(quán)力；明太祖朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，在中央取消行中書省，設(shè)立“三司”。根據(jù)以上所學(xué)可知，秦朝、西漢、宋朝、明朝的統(tǒng)治者通過采取以上政治措施，加強(qiáng)了中央集權(quán)，故表格內(nèi)容反映我國古代國家治理的趨勢(shì)是強(qiáng)化中央集權(quán)，A項(xiàng)正確；開拓國家疆域、推進(jìn)民族融合，都與表格內(nèi)容無關(guān)，排除BD項(xiàng)；加強(qiáng)監(jiān)察制度，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5．示意圖能勾勒出知識(shí)之間的關(guān)系。如示意圖中①處應(yīng)為（

）A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)成為中國近代史的開端 B．中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)C．中國歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng) D．中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展答案：B解析：根據(jù)示意圖信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1840-1842年，英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國戰(zhàn)敗，1842年中國被迫簽訂《南京條約》，中國從封建社會(huì)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)；1856-1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國又被迫簽訂了《天津條約》、《北京條約》等不平等條約，進(jìn)一步加深了中國的半殖民地化；1894-1895年的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國戰(zhàn)敗，1895年李鴻章和日本的伊藤博文在日本的馬關(guān)簽訂中日《馬關(guān)條約》，使中國的半殖民地化程度大大加深；1900-1901年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中中國戰(zhàn)敗，1901年簽訂了《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。所以題干示意圖體現(xiàn)了中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)，B項(xiàng)正確；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)成為中國近代史的開端不能概括整個(gè)示意圖的信息，排除A項(xiàng)；中國歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，圖片中沒有涉及，排除C項(xiàng)；中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展在圖片中沒有涉及，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．習(xí)近平在某紀(jì)念大會(huì)上說：“經(jīng)此一戰(zhàn)，中國人民粉碎了侵略者陳兵國門、進(jìn)而將新中國扼殺在搖籃之中的圖謀，……帝國主義再也不敢作出武力進(jìn)犯新中國的嘗試?！贝藨?zhàn)的勝利（

）A．展現(xiàn)了新中國現(xiàn)代化軍隊(duì)的優(yōu)勢(shì) B．使中國真正成為獨(dú)立自主的國家C．為中國贏得相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境 D．打破了列強(qiáng)對(duì)新中國的孤立政策答案：C解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。根據(jù)材料“經(jīng)此一戰(zhàn)，中國人民粉碎了侵略者陳兵國門、進(jìn)而將新中國扼殺在搖籃之中的圖謀，……帝國主義再也不敢作出武力進(jìn)犯新中國的嘗試?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料描述的是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。為了抗美援朝、保家衛(wèi)國，我國于1950-1953年進(jìn)行抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，并取得勝利?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)的勝利為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境，提高了中國的國際地位，C項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)中國的軍隊(duì)在裝備方面沒有優(yōu)勢(shì)，排除A項(xiàng)；新中國的成立使中國真正成為獨(dú)立自主的國家，排除B項(xiàng)；打破列強(qiáng)孤立封鎖中國的事件是簽訂《中蘇友好同盟互助條約》，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7．如圖可以說明農(nóng)村土地改革中（

）農(nóng)民紛紛加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社小崗村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

三權(quán)分置A．改革實(shí)質(zhì)的變化 B．農(nóng)民積極性的變化C．土地所有制變化 D．土地經(jīng)營權(quán)的變化答案：D解析：依據(jù)左圖“農(nóng)民紛紛加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社”，中圖“小崗村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”，右圖“三權(quán)分置”可知，分別反映了建國初期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社、改革開放時(shí)期的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、新時(shí)期的土地流轉(zhuǎn)政策，結(jié)合所學(xué)可知，三者都是關(guān)于土地生產(chǎn)關(guān)系的變革，說明隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展土地經(jīng)營權(quán)的發(fā)展變化，D項(xiàng)正確；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、新時(shí)期的土地流轉(zhuǎn)政策只是調(diào)整了生產(chǎn)關(guān)系，改變了土地的經(jīng)營方式，不是實(shí)質(zhì)上的變革，排除A項(xiàng)；三次變革都調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，排除B項(xiàng)；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、新時(shí)期的土地流轉(zhuǎn)政策并未改變土地所有制，都是公有制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙取Ⅻh的好干部焦裕祿、“鐵人”王進(jìn)喜先進(jìn)事跡、解放軍好戰(zhàn)士雷鋒，共同體現(xiàn)的需要我們發(fā)揚(yáng)光大的時(shí)代精神是（

）A．解放思想、改革創(chuàng)新 B．保家衛(wèi)國、革命英雄主義C．解放全中國、將革命進(jìn)行到底 D．艱苦創(chuàng)業(yè)、為人民服務(wù)答案：D解析：根據(jù)所學(xué)可知，1960年春，王進(jìn)喜率領(lǐng)鉆井隊(duì)到大慶參加石油大會(huì)戰(zhàn)。他們?cè)诿Ｃ４蟛菰下稜I，就著鹽水吃野菜，以頑強(qiáng)的意志，用“人拉肩扛”的方法搬運(yùn)和安裝鉆機(jī)，用“盆端桶提”的辦法運(yùn)送鉆機(jī)用水，使大慶油田的第一口油井得以提前開鉆。當(dāng)井噴的險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，他不顧腿傷跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿，制服了井噴，被譽(yù)為“鐵人”。以王進(jìn)喜為代表的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，被譽(yù)為“鐵人”精神；焦裕祿，1962年任河南蘭考縣委書記。當(dāng)時(shí)的蘭考縣遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，糧食產(chǎn)量降到歷史最低水平。為了摸清災(zāi)情，改變蘭考面貌，焦裕祿以身作則，親自帶隊(duì)到災(zāi)區(qū)，展開了大規(guī)模的追洪水、查風(fēng)口、探流沙的調(diào)查研究工作，為抗災(zāi)防災(zāi)積累了第一手資料。他得知自己患了癌癥后，仍頑強(qiáng)堅(jiān)持工作，直到生命的最后一息。他被人民稱頌為“黨的好干部”，因此“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋弧拌F人”王進(jìn)喜；“黨的好干部”焦裕祿；全心全意為人民服務(wù)的楷模雷鋒，他們身上都具有艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的精神，D項(xiàng)正確；解放思想、改革創(chuàng)新是改革開放時(shí)期的精神，排除A項(xiàng)；保家衛(wèi)國、革命英雄主義是抗美援朝時(shí)期的精神，排除B項(xiàng)；解放全中國、將革命進(jìn)行到底體現(xiàn)了解放時(shí)期的精神，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9．1842年，《南京條約》規(guī)定中國割讓香港島給英國；1997年7月1日凌晨，中國收回對(duì)香港的主權(quán)。出現(xiàn)這一變化的最主要原因是（

）A．“一國兩制”方針的提出 B．中國的綜合國力提高C．英國租借新界期限已滿 D．英國的國勢(shì)日益衰微答案：B解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，改革開放后，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國力不斷增強(qiáng)，國際地位有了很大提高，這就使我國在與英國談判時(shí)大大增加了話語權(quán)，促進(jìn)了香港的回歸，B項(xiàng)正確；一國兩制是香港回歸后的管理方式，一國兩制對(duì)中國的現(xiàn)代化和香港回歸后的“自治”起到了很好的推動(dòng)作用，排除A項(xiàng)；1898年，中英正式簽訂了《展拓香港界址專條》，正式將新界租借給英國99年，1997年，香港回歸，正是由此而來的，英國租借新界期限已滿不是中國收回香港的最主要原因，排除C項(xiàng)；英國的工業(yè)過于依賴傳統(tǒng)行業(yè)，而傳統(tǒng)行業(yè)隨著時(shí)間的推移而逐漸衰落，中國收回對(duì)香港的主權(quán)最主要原因是中國綜合國力增強(qiáng)，而不是英國的國勢(shì)日益衰微，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10．表中為我國改革開放的六大重要發(fā)展階段以及我黨提出的相關(guān)論斷。這反映了改革開放（

）A．呈現(xiàn)出循序漸進(jìn)的階段特征 B．得益于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的完善C．形成全方位開放的經(jīng)濟(jì)格局 D．推動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)體制改革開展答案：A解析：根據(jù)材料可知，題干所示為中國改革開放不同時(shí)期，中國共產(chǎn)黨的相關(guān)論斷。從論斷中可以看到，中國共產(chǎn)黨從認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要性，到致力于構(gòu)建社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，再到“堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向”，全面深化改革，表明我國的改革開放呈現(xiàn)出循序漸進(jìn)的特征，A項(xiàng)正確；中共十四大正式提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，B項(xiàng)說法和題干主旨不符，排除B項(xiàng)；1992年，我國進(jìn)一步開放邊境城市、長(zhǎng)江沿岸城市、內(nèi)陸沿邊省區(qū)的省會(huì)（自治區(qū)首府）城市后，才形成全方位的對(duì)外開放格局，排除C項(xiàng)；1984年后城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．2023年農(nóng)歷出現(xiàn)了“國二月”現(xiàn)象，閏月是為了協(xié)調(diào)回歸年與農(nóng)歷年之間的時(shí)間差所采用的方法。而在公歷中，為了彌補(bǔ)歷法天數(shù)與地球?qū)嶋H公轉(zhuǎn)周期的時(shí)間差，則采取每四年增加一天，即閏年的辦法進(jìn)行調(diào)整。公歷中“四年一閏”的規(guī)則最早出現(xiàn)在（

）A．古埃及 B．古巴比倫 C．古羅馬 D．古希臘答案：C解析：羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。凱撒命人以太陽歷為藍(lán)本編制新的歷法，稱“儒略歷”。為糾正每年將近6小時(shí)的誤差，采取每4年增加1天的辦法進(jìn)行調(diào)整，即每逢被4整除的那一年為閏年。在2月份增加1天。4世紀(jì)，羅馬皇帝以此作為基督教歷法。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)。公歷中“四年一閏”的規(guī)則最早出現(xiàn)在古羅馬，C項(xiàng)正確；題干材料與古埃及、古巴比倫、古希臘無關(guān)，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．首次“開國”的結(jié)果，使日本一躍躋身于東亞強(qiáng)國行列，甚至取得了在儒家文化圈中僅次于中國的國際“站位”。這次“開國”的特征是（

）A．以暴力征服為主 B．文明成果單向傳播C．文明之間相互學(xué)習(xí) D．鄭和船隊(duì)作用巨大答案：B解析：根據(jù)材料“使日本一躍躋身于東亞強(qiáng)國行列”、取得了“在儒家文化圈中僅次于中國”可以得出，這次“開國”為大化改新，因?yàn)槿毡就ㄟ^大化改新學(xué)習(xí)唐朝的政治、社會(huì)文化，極大促進(jìn)了日本發(fā)展，使得日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家。而大化改新是日本單方面學(xué)習(xí)唐朝的過程，所以屬于文明成果單向傳播，B項(xiàng)正確；大化改新是日本向唐朝學(xué)習(xí)的事件，不以暴力征服為主，排除A項(xiàng)；大化改新是日本向唐朝學(xué)習(xí)的事件，并不是文明之間相互學(xué)習(xí)，排除C項(xiàng)；鄭和下西洋發(fā)生于明代，與大化改新無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“那時(shí)的西歐是無可匹敵的，它擁有向外猛沖的推動(dòng)力——宗教動(dòng)力、思想騷動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活力、技術(shù)進(jìn)步和有效動(dòng)員人力物力的民族君主國?！辈牧现赋隽耍?/p>

）A．新航路開辟的原因和條件 B．啟蒙運(yùn)動(dòng)的歷史影響C．近代科技發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ) D．殖民擴(kuò)張的客觀作用答案：A解析：從材料西歐“宗教動(dòng)力、思想騷動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活力、技術(shù)進(jìn)步和有效動(dòng)員人力物力的民族君主國”可知，這些都是是新航路開辟的原因和條件，A項(xiàng)正確；啟蒙運(yùn)動(dòng)的歷史影響是推動(dòng)了歐洲的資本主義革命，題意未提及歐洲的資產(chǎn)階級(jí)革命，排除B項(xiàng)；近代科技發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)是人類對(duì)自然規(guī)律的理論性概括，排除C項(xiàng)；殖民擴(kuò)張的客觀作用有利于殖民地人民的覺醒和進(jìn)步，題意中未涉及，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14．下面是同學(xué)們學(xué)習(xí)過程中繪制的早期資產(chǎn)階級(jí)革命示意圖，下列理解正確的是（

）A．資產(chǎn)階級(jí)革命始于16世紀(jì)的英國 B．各國資產(chǎn)階級(jí)革命都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展C．法國大革命影響了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) D．資產(chǎn)階級(jí)革命都清除了封建殘余答案：B解析：根據(jù)所學(xué)可知，英法美三國的資產(chǎn)階級(jí)革命都為本國資本主義的發(fā)展掃清了障礙，促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展，B項(xiàng)正確；從示意圖可知，英國資產(chǎn)階級(jí)革命開始于1640年，屬于17世紀(jì)，排除A項(xiàng)；從示意圖可知，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)在法國大革命之前，所以法國大革命不可能影響美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)可知，法國大革命徹底摧毀了法國的封建制度，但英國的君主立憲制保留了君主，存在一定程度的封建殘余，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻的是英國殖民統(tǒng)治，與封建制度無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．20世紀(jì)90年代以來，越來越多的國家開始強(qiáng)調(diào)自己的文化獨(dú)特性，注重提升本民族文化在世界的影響力。有學(xué)者認(rèn)為，世界正進(jìn)入一個(gè)多文明競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。這實(shí)際反映了（

）A．美國霸權(quán)地位喪失 B．各國利益沖突加劇C．國際秩序走向混亂 D．多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)答案：D解析：根據(jù)題干“20世紀(jì)90年代以來……世界正進(jìn)入一個(gè)多文明競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代”并結(jié)合所學(xué)可知，蘇聯(lián)解體后，美國成為唯一的超級(jí)大國。美國認(rèn)為自己“最有能力領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)世界”，企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個(gè)以美國為主導(dǎo)的“單極世界”。但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具有較強(qiáng)綜合實(shí)力的國家聯(lián)盟或國家也在國際和地區(qū)事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動(dòng)世界朝著多極化方向發(fā)展，題干材料實(shí)際反映了多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；題干不能說明美國霸權(quán)地位喪失，排除A項(xiàng)；題干材料實(shí)際上反映的是多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)，沒有反映各國間的利益沖突加劇，排除B項(xiàng)；題干材料實(shí)際上反映的是多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)，沒有體現(xiàn)國際秩序的問題，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。第Ⅱ卷非選擇題（本大題共4小題，共45分）16．(本題8分)判斷題：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，做出判斷。中原與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流始于先秦時(shí)期。到漢代，漢語已成為西域官府文書中的通用語之一，琵琶、羌笛等樂器由西域或通過西域傳入中原，中原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、禮儀制度、漢語書籍、音樂舞蹈等在西城廣泛傳播。高昌回鶻使用唐代歷書，一直延續(xù)到10世紀(jì)下半期。唐代詩人岑參的詩句“花門將軍善胡歌，葉河蕃王能漢語”，是當(dāng)時(shí)新疆地區(qū)民漢語言并用、文化繁榮景象的寫照…明清時(shí)期，新疆各民族文化在同域外文化既吸收又沖突的過程中徘徊發(fā)展。近現(xiàn)代以來，在辛亥革命、俄國十月革命、五四運(yùn)動(dòng)、新民主主義革命斗爭(zhēng)影響下，新疆各民族文化向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，各民族的國家認(rèn)同和中華文化認(rèn)同達(dá)到新的高度。新中國成立后，新疆各民族文化進(jìn)入史無前例的大繁榮大發(fā)展時(shí)期。——摘自《新疆的若干歷史問題》白皮書對(duì)的請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)題號(hào)后填“正確”；錯(cuò)的請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)題號(hào)后填“錯(cuò)誤”。(1)中原與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流開啟于張騫出使西域。()(2)詩句“花門將軍善胡歌，葉河蕃王能漢語”反映出岑參是邊塞詩人。()(3)辛亥革命推翻了清王朝在新疆的統(tǒng)治，完成了反帝反封建的歷史重任()(4)新中國成立后，新疆各民族文化進(jìn)入史無前例的大繁榮大發(fā)展時(shí)期。()答案：(1)錯(cuò)誤(2)正確(3)錯(cuò)誤(4)正確解析：（1）根據(jù)材料“中原與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流始于先秦時(shí)期”結(jié)合所學(xué)，可知張騫是西漢時(shí)期出使西域。故本題錯(cuò)誤。（2）根據(jù)材料“唐代詩人岑參的詩句‘花門將軍善胡歌，葉河蕃王能漢語’”結(jié)合所學(xué)，可知出自盛唐邊塞詩人岑參的《與獨(dú)孤漸道別長(zhǎng)句兼呈嚴(yán)八侍御》，是說節(jié)度使幕府中的少數(shù)民族將領(lǐng)擅長(zhǎng)胡歌，西域藩王能說一口流利的漢語，指出了邊塞地區(qū)各民族文化互相交融。故本題正確。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國，但由于資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性與妥協(xié)性，辛亥革命并沒有完成反帝反封建的任務(wù)，中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)并沒有得到根本改變。故本題錯(cuò)誤。（4）根據(jù)材料“新中國成立后，新疆各民族文化進(jìn)入史無前例的大繁榮大發(fā)展時(shí)期”。故本題正確。17．(本題12分)我國歷來重視教育，古往今來都把教育看作是是關(guān)系國家和民族興衰的大事，閱讀材料，回答問題。材料一子曰：“有教無類?！薄墩撜Z·衛(wèi)靈公》漢代講經(jīng)圖(1)我國偉大教育家孔子是如何踐行“有教無類”這一教育主張的？“漢代講經(jīng)圖”中的“經(jīng)”指的是什么內(nèi)容？并結(jié)合所學(xué)，分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史背景。（4分）材料二

富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中有女顏如玉。男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！握孀凇秳駥W(xué)文》天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，惟有讀書高。——宋代汪洙《神童詩》(2)結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)要分析宋代讀書風(fēng)氣濃厚的原因。(2分)材料三

19世紀(jì)60—80年代晚清教育發(fā)展情況表設(shè)立時(shí)間設(shè)立地點(diǎn)學(xué)校名稱教育內(nèi)容1862年北京京師同文館英文、法文、德文、天文、算學(xué)等1863年上海廣方言館分礦冶、制造、攻戰(zhàn)、外文等科1866年福州福州船政學(xué)堂船舶制造、駕駛等專門技術(shù)1880年天津北洋電報(bào)學(xué)堂電學(xué)、收發(fā)電報(bào)等(3)依據(jù)材料三，概括19世紀(jì)60—80年代晚清教育的發(fā)展?fàn)顩r。(4分)材料四

教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。——摘自黨的二十大報(bào)告(4)綜合以上材料談?wù)劷逃?、科技與人才的關(guān)系。(2分)答案：(1)踐行：創(chuàng)辦私學(xué)，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展；“經(jīng)”：指的是儒家的《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》；背景：漢武帝接受董仲舒的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)的精神支柱。(2)原因：宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。(3)原因：出現(xiàn)了新式學(xué)堂，學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)。(4)關(guān)系：教育培養(yǎng)人才，人才促進(jìn)科技發(fā)展，科技作用于教育，三者相互促進(jìn)。解析：（1）踐行：結(jié)合所學(xué)可知，孔子提出“有教無類的教育主張，他”創(chuàng)辦私學(xué)，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展，踐行了這一教育主張；“經(jīng)”：指的是儒家的《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》；背景：漢武帝接受董仲舒的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)的精神支柱。（2）原因：結(jié)合所學(xué)可知，宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅請(qǐng)授官從優(yōu)而且升遷很快，文教事業(yè)和科舉制度的發(fā)展在全國范圍內(nèi)營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，造就了科技文化昌盛的文治局面。（3）狀況：由19世紀(jì)60—80年代晚清教育發(fā)展情況表可知，19世紀(jì)60—80年代晚清教育出現(xiàn)了京師同文館、廣方言館、福州船政學(xué)堂、北洋電報(bào)學(xué)堂等新式學(xué)堂，這些新式學(xué)堂學(xué)習(xí)西方的船舶制造、電學(xué)等科學(xué)技術(shù)。（4）綜合以上材料可知，教育培養(yǎng)人才、人才促進(jìn)科技發(fā)展，科技作用于教育，三者相互促進(jìn)。18．(本題13分)某校九年級(jí)學(xué)生以“中國現(xiàn)代化歷程”為主題展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！緡L試】材料一

(1)材料一中圖片是洋務(wù)派在自強(qiáng)口號(hào)下創(chuàng)辦的哪一個(gè)近代軍事工業(yè)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開展在中國現(xiàn)代化歷程中的作用是什么。（3分）【追求】材料二

辛亥革命摒棄了以“朝代”代“國家”的陋習(xí)，第一次出現(xiàn)以“中華”為國號(hào)的現(xiàn)代民族國家成就。革命派所發(fā)出的“建設(shè)新中國”的呼聲，是20世紀(jì)中國的時(shí)代最強(qiáng)音。“在亞洲首創(chuàng)共和”的歷史功績(jī)自應(yīng)彪炳中華民族走向復(fù)興的史冊(cè)。——摘編自劉學(xué)照《辛亥革命研究略議》(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，說說革命派是怎樣“建設(shè)新中國的”。結(jié)果如何。（3分）材料三

1949年中華人民共和國的成立，意味著中國現(xiàn)代國家的形成，也標(biāo)志著中國現(xiàn)代化進(jìn)程的會(huì)面啟動(dòng)。早在1949年召開的黨的七屆二中全會(huì)上，毛澤東就提出了中國將走向“現(xiàn)代化”的歷史趨勢(shì)，他說：“我們已經(jīng)或即將區(qū)別于古代，取得了或即將取得使我們的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)逐步地向著現(xiàn)代化發(fā)展的可能性?！薄x自王宗禮《新中國成立70年來現(xiàn)代化中國道路及其理論超越》(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，新中國的成立在中國現(xiàn)代化過程中的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新中國成立使中國現(xiàn)代化全面啟動(dòng)的背景。（4分）【成果】材料四

中國式現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化?！泄捕罅?xí)近平關(guān)于“中國式現(xiàn)代化的”論述(4)依據(jù)材料四，概括中國式現(xiàn)代化呈現(xiàn)怎樣的特點(diǎn)？（3分）答案：(1)江南制造總局；作用：使中國近代化的軍事工業(yè)逐漸發(fā)展起來，客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生，加強(qiáng)了近代中國的國防，在一定程度上抵制了外國的侵略，開啟了中國近代化的歷程。(2)通過武裝起義，領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國，走資本主義道路；勝利果實(shí)被袁世凱竊取，沒有完全成功。(3)作用：中國真正成為獨(dú)立自主的國家，意味著中國現(xiàn)代國家的形成，標(biāo)志著中國現(xiàn)代化進(jìn)程的全面啟動(dòng)，為中國的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；背景：中國真正成為獨(dú)立自主的國家，中國人從此站起來了，人民成為國家的主人。(4)特點(diǎn)：人口規(guī)模巨大；全體人民共同富裕；物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)；人與自然和諧共生；走和平發(fā)展道路。解析：（1）材料一中的圖片為江南制造總局，結(jié)合所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些比較開明的官員，主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，從19世紀(jì)60年代到90年代中期，掀起了一場(chǎng)旨在“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過30多年的建設(shè)，中國近代化的軍事工業(yè)逐漸發(fā)展起來，客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生，加強(qiáng)了近代中國的國防，在一定程度上抵制了外國的侵略，開啟了中國近代化的歷程。（2）由材料二并結(jié)合所學(xué)可知，辛亥革命是指發(fā)生于中國農(nóng)歷辛亥年，即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命。辛亥革命是近代中國比較完全意義上的民族民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。辛亥革命開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，建立起共和政體，結(jié)束君主專制制度。傳播了民主共和理念，極大推動(dòng)了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動(dòng)了中國社會(huì)變革。1912年4月，孫中山正式解除臨時(shí)大總統(tǒng)職務(wù)，臨時(shí)政府遷往北京，辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取。（3）由材料三并結(jié)合所學(xué)可知，1949年10月1日，中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀(jì)元。中國人民經(jīng)過一百多年的英勇斗爭(zhēng)，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，中國真正成為獨(dú)立自主的國家，占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了，新中國的成立，壯大了世界和平民主和社會(huì)主義的力量；新中國成立使中國現(xiàn)代化全面啟動(dòng)的背景是中國真正成為獨(dú)立自主的國家，中國人從此站起來了，人民成為國家的主人。（4）由材料四“中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化”可知，中國式現(xiàn)代化呈現(xiàn)的特點(diǎn)是人口規(guī)模巨大；由材料四“全體人民共同富裕的現(xiàn)代化”可知，中國式現(xiàn)代化呈現(xiàn)的特點(diǎn)是全體人民共同富裕；由材料四“物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化”可知，中國式現(xiàn)代化呈現(xiàn)的特點(diǎn)是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)；由材料四“人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”可知，中國式現(xiàn)代化呈現(xiàn)的特點(diǎn)是人與自然和諧共生；由材料四“走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化”可知，中國式現(xiàn)代化呈現(xiàn)的特點(diǎn)是走和平發(fā)展道路。19．(本題12分)16世紀(jì)以前，英語主要是英格蘭人的語言。到18世紀(jì)中后期，英語已經(jīng)擴(kuò)展到英國的殖民地。二戰(zhàn)后，英語更是被稱為語言的“日不落帝國”。請(qǐng)閱讀材料，回答下列問題。材料一伴隨著英國對(duì)印度的殖民統(tǒng)治，印度傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)基本解體，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)育，拉開了經(jīng)濟(jì)工業(yè)化的帷幕，王公統(tǒng)治和地方割據(jù)被拋棄，代之以議會(huì)民主制度和聯(lián)邦制，開啟了政治民主化的閘門。英語得到了普及，打通了與歐美民族交往的語言障礙，英語已成為印度向現(xiàn)代化邁進(jìn)和加速西化進(jìn)程的重要媒介。——《英國的殖民統(tǒng)治與印度的崛起》材料二由于1688年的“光榮革命”，英國實(shí)現(xiàn)了政治穩(wěn)定。18世紀(jì)英國人口飛速增長(zhǎng)，為工業(yè)發(fā)展提供了充裕的廉價(jià)勞動(dòng)力。收稅公路和海岸運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，加強(qiáng)了國內(nèi)市場(chǎng)的統(tǒng)一，促進(jìn)了不同地區(qū)更為專業(yè)化的分工。最后，尚無一個(gè)國家有軍事力量向18世紀(jì)英國在世界市場(chǎng)的地位發(fā)起挑戰(zhàn)?！鄯ǎ莶剂_代爾《文明史綱》材料三在井上馨的指導(dǎo)下，日本聘用英國建筑師康德爾在東京日比谷公園附近建造了西洋式風(fēng)格的鹿鳴館。館名引據(jù)詩經(jīng)鹿鳴篇表示迎賓之意，作為上流社會(huì)與西方人社交的場(chǎng)所使用。至伊藤博文內(nèi)閣成立前后……對(duì)西方的模仿更形成時(shí)代的潮流，人們不僅爭(zhēng)相學(xué)習(xí)英語，而且著西裝，吃西餐，聽西洋音樂，舉行西式宴會(huì)、舞會(huì)，成為時(shí)髦。——《鹿鳴館時(shí)代的歐化風(fēng)潮》材料四蘇聯(lián)駐美大使諾維科夫?qū)懥艘黄麨椤稇?zhàn)后美國的外交政策》的報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為，戰(zhàn)后美國爭(zhēng)霸世界的動(dòng)因是壟斷資本的帝國主義擴(kuò)張。美國正在從國外和國內(nèi)兩個(gè)方向，集中反動(dòng)力量對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行包圍。美國已成為蘇聯(lián)的對(duì)手。美國正運(yùn)用著資本和軍事這兩種武器妄圖達(dá)到其稱霸世界的目的?！?jiǎng)⒆涌抖兰o(jì)東西方關(guān)系》材料五冷戰(zhàn)結(jié)束后……各國的經(jīng)濟(jì)生活中已經(jīng)形成了你中有我，我中有你，息息相關(guān)，不可分割的局面。在國際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈之時(shí)，國際合作也成為必須之事。正是這種相互依存的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系，形成了抑制新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要因素?！R世榮《世界史·當(dāng)代卷》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，什么事件拉開了以英國為代表的西方資本主義國家早期殖民掠奪的序幕?（2分）(2)根據(jù)材料二，指出工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的有利條件。（至少答2點(diǎn)）（2分）(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，材料三中日本模仿西方開啟了哪一運(yùn)動(dòng)?這一運(yùn)動(dòng)對(duì)日本產(chǎn)生了怎樣的影響?（3分）(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，材料四中美國運(yùn)用的“資本和軍事這兩種武器”分別指什么?材料五中“這種相互依存的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系”反映了當(dāng)今世界怎樣的發(fā)展趨勢(shì)?（3分）(5)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括推動(dòng)英語成為語言的“日不落帝國”的影響因素有哪些?（2分）答案：(1