部編人教版六年級語文上冊口語交際《請你支持我》精美課件

六年級上冊第四單元口語交際請你支持我任務四創(chuàng)辦班級小說雜志走開啟小說閱讀之旅任務壹感受“平凡人”的魅力任務貳感受小說中的笑與淚任務叁創(chuàng)辦班級小說雜志任務肆進小說世界有時候，我們需要說服別人支持我們做一件事情。在生活中，你有類似的事情需要說服別人支持嗎？想養(yǎng)寵物，需要爸爸媽媽的支持想競選班干部，需要同學們的支持……情景任務我們創(chuàng)辦班級小說雜志需要獲得班主任的支持并提供必要的幫助，那我們怎樣才能說服她呢？模擬情境如果班級派你去說服班主任支持并幫助你們創(chuàng)辦班級小說雜志，你會怎樣做呢？小組內(nèi)分角色扮演，模擬與老師交流的過程。請扮演“班主任”的同學說一說：你的“學生”說服你了嗎？為什么？不少“學生”都沒有說服“老師”，有的人沒把自己的目的說清楚；還有的人過分簡單，沒有把話說周全。尋求支持需要以理服人、以情動人。這就要一步步把話說好，從而獲得支持。方法提示先說想法，再把具體的理由講清楚。設想對方可能的反應，恰當應對。下面是兩位同學向班主任尋求支持時說的話，你覺得哪一位能成功打動班主任，得到老師的支持？為什么？老師，我想辦一本雜志。還有幾位同學和我想法一樣，我們目前還沒搞清楚怎么辦，但我們的報紙一定會大受歡迎。老師，我們想得到您的支持，幫我們在學校內(nèi)宣傳一下好嗎？老師您好，您能抽五分鐘聽聽我的看法嗎？是這樣的，我想創(chuàng)辦一本雜志。我的想法是將同學們這個單元的優(yōu)秀習作都編入雜志中。通過創(chuàng)辦雜志，不僅能給大家留下關(guān)于班級的美好回憶，還能提高大家寫作積極性，從而提升同學們的習作水平。我相信自己一定能辦好雜志的，而且絕對不會占用我學習的時間。至于辦報的經(jīng)費問題，我也仔細思考過，盡量由編輯部自行打字，簡單設計版面然后復印，成本低廉，只需要占用一點點班費就夠了。請您支持我，謝謝!態(tài)度不夠誠懇01理由不充分02想法沒說清楚03禮貌誠懇01理由充分02能打消老師的疑慮03獲得支持的關(guān)鍵是得到別人的理解與認同，要把自己要做的事情說清楚，設想對方可能的擔心，打消對方的疑慮，這樣才能獲得對方的支持。老師您好，您能抽五分鐘聽聽我的看法嗎？是這樣的，我想創(chuàng)辦一本雜志。我的想法是將同學們這個單元的優(yōu)秀習作都編入雜志中。通過創(chuàng)辦雜志，不僅能給大家留下關(guān)于班級的美好回憶，還能提高大家寫作積極性，從而提升同學們的習作水平。我相信自己一定能辦好雜志的，而且絕對不會占用我學習的時間。至于辦報的經(jīng)費問題，我也仔細思考過，盡量由編輯部自行打字，簡單設計版面然后復印，成本低廉，只需要占用一點點班費就夠了。請您支持我，謝謝!一起來學習尋求幫助的方法吧！禮貌誠懇地說明來意。說清楚自己的目的和做這件事的好處。設想老師可能的擔心，想辦法打消老師的疑慮。為了幫助大家成功完成說服任務，老師給大家準備了幾條“錦囊妙計”，一起來打開看看吧！選擇恰當?shù)臅r機輕輕地敲門禮貌地問好誠懇地說明來意使用禮貌用語“請您考慮一下”“請允許我介紹……”“如果不打擾的話，請抽空……”“我由衷地希望能得到您的支持……”錦囊妙計一：態(tài)度誠懇又有禮理由一：辦雜志，可以成為同齡人暢所欲言的交流平臺，讓大家有話說、有地方說。也讓老師和家長有新的渠道去了解學生、了解孩子。理由二：辦雜志，可以提高同學們撰稿、審稿、編輯、統(tǒng)籌等能力，這是課堂上學不到的本領(lǐng)。理由三：辦雜志，可以擴大本班的知名度和影響力，成為班集體的一張“金名片”，也成為凝聚團體力量的“點金術(shù)”。理由四：……錦囊妙計二：理由充分又完整擔心一：占用過多學習時間？設想回復：利用碎片時間辦雜志，編輯部同學分工合作，將所有編輯任務細化，人多力量大，用時就會節(jié)省。擔心二：辦雜志經(jīng)費如何解決？設想回復：尋找班級中打字速度快、有電腦文檔操作經(jīng)驗的同學幫忙打字和簡單排版，以節(jié)省編排開銷。這樣班費只用出復印費即可。……錦囊妙計三：設想周到又穩(wěn)妥“我將從……這幾個方面來談談我的想法……”“特別是……這個方面，我覺得最關(guān)鍵，因為……”“如果還有哪里不清楚的，我可以再詳細解釋……”“關(guān)于您的擔心，我有以下的解決方案……”……錦囊妙計四：語言得體又清楚同桌輪流扮演老師和學生，用上“錦囊妙計”練習說服老師同意自己辦雜志，互相點評，并推薦同學上臺演示。請你支持我星級評價態(tài)度誠懇又有禮理由充分又完整設想周道又穩(wěn)妥語言得體又清楚在生活中我們還需要許多人的支持，看看下面的三個任務，我們該怎樣說服別人支持自己呢？任務一01說服媽媽同意養(yǎng)小狗。任務二02說服同學成立生物角。任務三03說服校長同意義賣活動。選擇一個你最有把握完成的任務，在小組內(nèi)進行交流。小組同學對照評價單進行評價。請你支持我星級評價態(tài)度誠懇又有禮理由充分又完整設想周道又穩(wěn)妥語言得體又清楚小組內(nèi)自主分配角色模擬交際。根據(jù)評價單進行評價。推薦全班交流的代表。任務一：說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。跟媽媽交流時語氣要尊敬，但又要顯得親近。語氣說服媽媽同意養(yǎng)小狗，需要合理解決媽媽最關(guān)心的小狗的飲食、衛(wèi)生、作息等問題。應對任務二：說服同學，在班里設立“生物角”。和同學交流時，語氣要誠懇，說話直截了當。語氣說服同學成立“生物角”，需說清“生物角”的好處，以及同學最關(guān)心的“生物角”的布置、養(yǎng)護等責任分工問題。應對任務三：說服校長，在學校組織一次義賣活動。和校長交流時，語氣要尊敬，因為較為陌生，語氣和對媽媽說話的語氣要有區(qū)別。語氣說服校長同意義賣活動，需要說清組織義賣的目的、時間、地點和形式，以及校長可能最關(guān)心的義賣活動的秩序、安全和義賣款項后續(xù)處理等問題。應對范例：說服同學，在班里設立“生物角”。同學們，大家好，我提議在我們班里設立一個“生物角”，種上多肉、仙人掌，養(yǎng)一些可愛的小金魚、小烏龜?shù)取Ｔ诎嗬镌O立生物角，一方面可以美化教室環(huán)境，給我們的教室增添幾分生機；另一方面可以給我們提供一個休息、討論的地方，豐富我們的課間生活。生物角是一個充滿情趣的地方，我們可以在這里細心地觀察各種花草和小動物，了解他們的特點和生活習性。這樣不僅能培養(yǎng)我們的觀察能力，而且會讓我們增長知識。設立生物角后，我們可以分小組來照顧這些花草和小動物。這樣不僅可以培養(yǎng)我們的責任感，而且還能鍛煉我們的動手能力?；仡櫧涣鳎好鎸Σ煌娜耍鉀Q不同的問題，需要特別注意什么？注意說服對象的年齡、身份等。陳述時要曉之以理，動之以情?？梢苑謼l敘述，這樣更容易讓對方理解并支持自己。說話時語氣要委婉，不急不躁，耐心地解答對方提出的疑問；說話時要實事求是，不說大話、空話、假話。

說服別人，獲得別人的支持并不都是容易的事情，甚至在說服過程中還會遭遇不友好的反饋。即使最后不能說服別人，不能獲得別人的支持，也要學會尊重他人，禮貌待人。拓展情境，遷移應對在生活中我們想得到別人的支持并不是一件容易的事，有時候還可能會“碰釘子”，如果遇到這種情況我們該怎么辦呢？情境一：校長不同意組織義賣活動。情境二：在小區(qū)里向居民宣傳，說服他們支持“垃圾分類”等公益活動。生活中，我們一定會遇到不少需要請求對方支持的事情。請你運用今天課堂上學到的技巧，帶著誠意去請求支持。祝你成功！人教版語文六年級上冊請你支持我口語交際在我們的生活中，有許多事情需要得到別人的支持才能完成，今天我們進入口語交際一起來學習如何才能得到別人的支持。

有時候，我們需要說服別人，支持我們做一件事情。想要讓別人幫助自己想要讓別人幫自己完成作品很多時候我們需要得到別人的支持

假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想，應該怎么跟老師交流呢？1.禮貌誠懇地說明來意。如：“請問您現(xiàn)在有時間嗎？我想和您談一件事情。”2.把辦報紙的設想講清楚，尤其是辦報的目的，以及可能給同學帶來的好處。3.設想老師可能的擔心，想辦法打消老師的疑慮。小組分角色扮演，模擬與老師交流的過程。根據(jù)每個同學的表現(xiàn)，說說老師最有可能支持誰。

從下面的任務中選擇一個，試一試怎樣才能獲得支持。說一說1.說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。2.說服同學，在班里成立“生物角”。3.說服校長，在學校組織一次義賣活動。說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。要點：1.不會耽誤學習，養(yǎng)小狗會培養(yǎng)自己熱愛觀察的習慣。2.不會得狂犬病，會定期打疫苗。3.不會讓家里亂糟糟的，會及時處理好小狗的排泄物。4.小狗很可愛，會給家庭帶來新的活力。