護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)7篇

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)7篇

通過寫培訓(xùn)總結(jié)，許多人都可以記錄下自己在培訓(xùn)中的體會(huì)，不同

的人的看法是不一樣的，大家寫心得體會(huì)只是一種記錄方式，下面是

范文社我為您共享的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)7篇，感謝您的參閱。

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇1

我這次通過參與了的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,

可是在培訓(xùn)過程中的體會(huì)、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓(xùn)

學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、行

為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深化的了解。

這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一

名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也關(guān)

心我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)覺專業(yè)的價(jià)值和芻身的價(jià)值。常言道：三分

治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)

給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿意他們的需求，要

用我們的愛心去關(guān)心每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)

給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。

常言道：沒有法規(guī)，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，

促進(jìn)人員的管理?！蹲o(hù)士與法》這一課使我們?cè)黾恿朔ㄖ朴^念，強(qiáng)化

法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作

中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,

有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作C作為護(hù)士肯定要腦勤、眼

勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、急躁、責(zé)任心，這樣才能提高自

己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

通過為次崗前培訓(xùn)，我還熟悉到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系

融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好

的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的鳧高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)

的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑

可以給病人帶來暖和、勸慰和盼望；同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬

容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真

心地關(guān)懷他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的'融入社會(huì)

這個(gè)大家庭。

禮儀作為一種特別的溝通語言，反映在日常生活的方方面面。得體

的行為在日常交往中會(huì)讓人賞心悅目。但是，僅僅熟悉到其好處是不

夠的，必需在這個(gè)熟悉的前提下，時(shí)刻囑咐自己要把禮儀廣泛落實(shí)到

生活的每一個(gè)角落。把良好的禮儀習(xí)慣從點(diǎn)滴做起，把禮儀融入生活。

關(guān)于舉止：處事得體，對(duì)人彬彬有理是我對(duì)舉止的熟悉。處事得體

在辦公室生活中集中體現(xiàn)為對(duì)工作的態(tài)度。對(duì)于工作任務(wù)，無論其難

度如何，都必需全身心地奉獻(xiàn)自己的力量。這樣才是正確的工作態(tài)度。

工作中難免會(huì)遇到困難，要留意調(diào)整自己的心態(tài)，以樂觀的態(tài)度去面

對(duì)挑戰(zhàn)。對(duì)工作只有心存責(zé)任感，在實(shí)際行動(dòng)上全力以赴，而不是得

過且過，才能夠精彩地完成工作任務(wù)。這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所

受的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起了很大的作用。如何成為一名令人

敬重的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)

刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……護(hù)理之路，如履薄冰，由于

有門矢院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做

好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣

闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱。

護(hù)理之路，如履薄冰，由于有了醫(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位

護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將

走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)芻己的青春與熱忱。

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇2

20xx年6月16日至27日，我特別榮幸地參與了〃全省第十八期護(hù)

理管理職員培訓(xùn)班〃。閱歷豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂

堂精彩課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟

識(shí)，更新了觀念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。

通過這次培訓(xùn)，我曉得了，身為一位護(hù)士長(zhǎng)，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)

力量和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合力量，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和平安意

識(shí)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自

己，才能更好的適應(yīng)不斷進(jìn)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。

護(hù)士長(zhǎng)必需具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和力量，應(yīng)用本身的人格魅力來團(tuán)結(jié)

并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來，心往一處用，勁往一

處使。發(fā)揮科室成員的仆人翁意識(shí)，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工,

樂觀響應(yīng)，朝著〃以病人為中心〃服務(wù)理念不斷進(jìn)步。正所謂〃己所不

欲，勿施于人〃，從我做起，事事從細(xì)節(jié)做起，我也不能落人后。

以前的我：以前總覺得病人只在病房呆一段時(shí)間就會(huì)出院，他們根

本不會(huì)記得我們護(hù)理人員誰是誰，所以面對(duì)病人或者家屬我不會(huì)說除

了治療以外的事，做完自己的事就離開病房；以前我從小和病人或家

屬談天或者開點(diǎn)無傷大雅的玩笑；以前做基礎(chǔ)護(hù)理的時(shí)候，我不會(huì)向

病人很具體的解釋操作目的，操作中也不會(huì)很主動(dòng)的關(guān)懷病人；以前

病人液體輸完了來叫我加液體，我會(huì)叫他等一等；以前病人來查詢費(fèi)

用明細(xì)，我會(huì)叫他去找總務(wù)老師；……

從〃優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)〃活動(dòng)開展后，現(xiàn)在的我：會(huì)樂觀主動(dòng)的向病人介

紹自己，會(huì)微笑的和病人或者家屬打招呼，會(huì)間或和病人或家屬開開

小玩笑，用我自己的方式感染他們，讓他們能放松一下心情。做各項(xiàng)

基礎(chǔ)護(hù)理的時(shí)候，我會(huì)很急躁的講解這么做對(duì)病人有什么好處，也會(huì)

關(guān)懷病人在我做各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)有哪些不舒適，而選擇等他們適應(yīng)了

再接著做。病人在費(fèi)用方面有什么不清晰的，假如我不是很忙的話,

我會(huì)立刻給他查清晰。現(xiàn)在有病人叫液體，我會(huì)立刻詢問是輸完了還

是液體不通暢，依據(jù)狀況給病人解決問題?！@些雖然只是小小的

轉(zhuǎn)變，但我會(huì)連續(xù)努力爭(zhēng)取為每一位患者帶去更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從我做

起，從小事做起，正是體現(xiàn)了“天下難事，必做于易；天下大事，必

做于細(xì)〃。

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇4

護(hù)理職業(yè)的不平凡，見于平凡，平凡中，更顯不凡！喚醒護(hù)理！初

拿到這本書，一口氣讀完，感受頗深！如今，社會(huì)生活水平不斷提高，

醫(yī)療技術(shù)水平越來越高，而人們的醫(yī)療保健意識(shí)、法律意識(shí)也大大增

加。當(dāng)然，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的要求也更高！〃三分治療，七分護(hù)理〃，眾所

周知，護(hù)理，在醫(yī)療活動(dòng)中占有不行小覷的重量。

這本書是出于一位高年資醫(yī)學(xué)專家之手，是一名醫(yī)生對(duì)護(hù)理的詮釋,

我想也更多的是醫(yī)生對(duì)護(hù)理人員的要求與期望，當(dāng)然也是廣闊患者對(duì)

護(hù)士的期望，所以作為一名護(hù)士和管理者，我深深意識(shí)到，〃轉(zhuǎn)變〃迫

在眉睫！前些年，我院開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，更多的是滿意患者一些生

活的需要和人文關(guān)懷。但近幾年，各家醫(yī)院也紛紛效仿，似乎我們的

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)也遇到了瓶頸，雖然也一如既往的在做，但沒有得到預(yù)

想的結(jié)果。那么，問題畢竟出在什么地方呢？喚醒護(hù)理.，給了我們很

多切實(shí)的答案和實(shí)施方法，也為我們指明白方向！

作為護(hù)理管理者，要把優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)順當(dāng)?shù)拈_展下去，我們必需把

護(hù)理工作聚焦在醫(yī)療平安、治療效果、病人感受和護(hù)士的樂觀性上來，

而且要既懂，又做，還要會(huì)做。

這本書對(duì)我觸動(dòng)很深，我將再一次認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要求科室護(hù)士人人

學(xué)習(xí)，首先將一些拿來就能用的東西應(yīng)用起來，如〃操作過程中與病

人交談、敲門進(jìn)入病房、無所不在的教育指導(dǎo)、身心兼治的心理護(hù)理〃

等；再進(jìn)一步著手從共性化護(hù)理、護(hù)理流程、護(hù)理記錄、延長(zhǎng)護(hù)理、

護(hù)理管理等方面進(jìn)行有效的改進(jìn)，并爭(zhēng)取有較大的突破！

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇5

我是一名輪轉(zhuǎn)人員，至20xx年10月輪轉(zhuǎn)起，就有人對(duì)我說，〃輪

轉(zhuǎn)特別辛苦，你就漸漸熬吧！〃輪轉(zhuǎn)近四個(gè)月，很給力！辛苦，真的

很辛苦！剛到一個(gè)科室，工作范圍從基礎(chǔ)做起，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從零開頭,

人際從生疏開頭……輪轉(zhuǎn)，是不斷學(xué)習(xí)的過程，也是不斷適應(yīng)的過程。

適應(yīng)不僅是對(duì)體質(zhì)的考量，也是對(duì)心理素養(yǎng)的考驗(yàn)。歸屬感的缺乏是

全部輪轉(zhuǎn)人員的共識(shí)，于我，這種感覺持續(xù)時(shí)間很短。

骨科九區(qū)，離開了四個(gè)月，徐彩英護(hù)士長(zhǎng)及同事們還時(shí)常關(guān)懷我的

狀況，科室的任何活動(dòng)都親自打電話叫上我，讓我感覺到，骨科一一

我永久的家。這次科室年夜飯也榮幸地拿到的王曉東院長(zhǎng)親自增設(shè)的

特等獎(jiǎng)。雖然外面天氣是冰寒地冬，心里卻暖和如春。

感染性疾病科十五區(qū)的三個(gè)月，讓我感受到了科室的團(tuán)結(jié)和樂觀的

工作精神，孫麗華護(hù)士長(zhǎng)的親切溶化了我全部的生疏感，在我值夜班

的每個(gè)深夜，護(hù)士長(zhǎng)都會(huì)親自打電話慰問c轉(zhuǎn)科了，大家還特地為我

送行，大家的熱心與和善，讓我更加留戀這里。

血液科四病區(qū)，工作量特別大，但是每天工作都很快樂。大家不分

工作年資，爭(zhēng)先干活。張育紅老師獨(dú)特的帶教方法，增加了我的工作

激情，王滕老師、曹老師的悉心教育，讓我對(duì)血液科學(xué)問的把握，更

加全面、扎實(shí)。接近春節(jié)，何海龍主任在晨會(huì)上，親自交待盡量讓我

春節(jié)回家，任麗琴老師還多次關(guān)懷我的回家時(shí)間是否足夠，讓我倍感

欣慰。

在此，我想對(duì)全部關(guān)懷過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師，道一聲〃感謝，感謝你

們！〃你們的愛讓我更加喜愛這份工作，也讓我為在兒院工作更加驕

傲！祝福全部的人都幸福歡樂，兒院的將來更加輝煌！

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇6

為期近兩周的急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨

床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅轉(zhuǎn)變了

我對(duì)急診工作的熟悉，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)力

量，受益匪淺，體會(huì)如下：

參與完專科護(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn),

實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端

的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，熟悉到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵

的深遂與寬闊，領(lǐng)會(huì)了省內(nèi)護(hù)理界精英在急診護(hù)理事業(yè)中的探究與貢

獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)急診這份工作增加了更多的熱忱。我也要做得更

好！

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話，在

參與專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們始終也在學(xué)習(xí)著，培

訓(xùn)中許多的理論學(xué)問我們?cè)谧詫W(xué)大專的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過，

但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的學(xué)問很

快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)

方式給了我們?nèi)碌母杏X，兩方面讓我們學(xué)員特殊滿足。一是課程內(nèi)

容支配合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。急診是個(gè)全科性較強(qiáng)

的科室，在工作中，我們經(jīng)常遇到這樣那樣麻煩狀況不知如何處理，

所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都特別滿足。二是充分的臨

床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸觯∽o(hù)理學(xué)會(huì)為我

們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血。

培訓(xùn)為我添自信。專科護(hù)士培訓(xùn)過程中，各位前輩都為我們敘述了

cpr術(shù)的操作規(guī)程以及國(guó)際cpr術(shù)的普及和進(jìn)展；人工氣道的建立和

呼吸機(jī)的使用是急診急救病人的當(dāng)家技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解，不僅

使我在協(xié)作的過程中更加得心應(yīng)手，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)

者；學(xué)習(xí)了急救藥物的應(yīng)用與管理，使我對(duì)一些常規(guī)搶救藥物的應(yīng)用

有了進(jìn)一步的熟悉；心電圖的識(shí)別，可關(guān)心我在今后的工作中準(zhǔn)時(shí)發(fā)

覺問題，為患者爭(zhēng)取治療時(shí)間。

急診護(hù)士必需愛病人賽過愛自己。培訓(xùn)期間，有好多樂觀的事情感

動(dòng)著我，好多樂觀的人物帶動(dòng)著我，關(guān)心我進(jìn)步。面對(duì)飛速進(jìn)展的特

別的醫(yī)療事、也對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷

提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難,

當(dāng)一個(gè)急診好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教

育，我們的老師用自己的成果告知我們付出就有回報(bào)的道理，我深切

體會(huì)到愛病人賽過愛自己是急診護(hù)士必備的品質(zhì)。

總之，兩周的培訓(xùn)中，我所得到的學(xué)問、閱歷與感悟，是我一生中

的珍貴財(cái)寶，急診是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂于付出的專業(yè)，選擇這個(gè)專

'也，既需要士氣，乜需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么

說，既然選擇了它，就要堅(jiān)決做好它。

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的心得體會(huì)篇7

特別有幸，護(hù)理部支配我6月28號(hào)、29號(hào)參與了大講堂在xx電子

科大舉辦的《護(hù)理專業(yè)的挑戰(zhàn)一一轉(zhuǎn)變的力氣》的培訓(xùn)班。當(dāng)我踏進(jìn)

xx電子科大的校內(nèi)觀察高校生在綠樹成蔭的校內(nèi)浪漫的漫步

在寬敞光明的教室全神貫注的上課、考試；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨的打

球、跑步；在校內(nèi)里穿著學(xué)位服朝氣磅礴的照畢業(yè)照留念，唉！我真

想回到二十多歲，回到校內(nèi)！

給我們授課的老師是xx科技高校的張xx教授，她氣質(zhì)不凡、溫文

爾雅、生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚(yáng)頓挫的聲音深深地

吸引了我。我作為一名高年資帶教組長(zhǎng)要努力向張教授學(xué)習(xí)她的講課

方式，實(shí)實(shí)在在的為實(shí)習(xí)生和低年資護(hù)士講好每一堂課。經(jīng)過2天的

培訓(xùn)讓我有了一些心得和體會(huì)：

一、護(hù)理精細(xì)化管理：4個(gè)意識(shí)（細(xì)節(jié)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、規(guī)章意識(shí)、

系統(tǒng)意識(shí)）；2大原則（立足專業(yè)原則、科學(xué)量化原則）。

通過學(xué)習(xí)讓我感受到精細(xì)化管理就是把"精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)〃落實(shí)到管

理工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，作為一名責(zé)任組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)將這種意識(shí)落實(shí)到患者

實(shí)處，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，急躁細(xì)致的為患兒做好服務(wù)，真正去為患

者解決問題。除此之外，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊(duì)伍，同時(shí)幫助護(hù)士

長(zhǎng)做好科室管理工作。

二、護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：化解沖突、激勵(lì)部屬、溝通部屬

我不是領(lǐng)導(dǎo)，但我是一位護(hù)理專'業(yè)的老同志、責(zé)任組長(zhǎng)，我會(huì)把科

室的每一位年輕人當(dāng)成大家庭里的一員，關(guān)懷她們、愛惜她們、關(guān)心

她們。當(dāng)遇到困難、委屈時(shí)我會(huì)傷心、開導(dǎo)她們，與她們溝通；在護(hù)

理危、急、重患兒茫然失措的時(shí)候我會(huì)與大家一起面對(duì)困難、解決困

難，努力做到忙而不亂、緊急而有序；在生活、學(xué)習(xí)中不知所措時(shí)我

會(huì)用自己的閱歷和閱歷關(guān)愛她們，和大家一起面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝困難。

三、提升護(hù)理管理質(zhì)量一一品管圈改善工具

我科在上半年開展了品管圈活動(dòng)，