護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會（甄選10篇）

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會（甄選10篇）

L護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會篇一

在護(hù)理學(xué)習(xí)的過程中，我深深地感受到護(hù)理不僅僅是一

種職業(yè)，更是一種使命和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸認(rèn)

識到護(hù)理工作的重要性，它關(guān)乎著每一個人的生命健康，需

要我們用專業(yè)的知識和技能去關(guān)愛和照顧每一個需要幫助

的人。

首先，護(hù)理學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識到護(hù)理工作的復(fù)

雜性和全面性。護(hù)理工作不僅涉及到各種醫(yī)學(xué)知識和技能，

還需要關(guān)注患者的心理、社會和情感等方面。在與患者的交

流中，我深刻地體會到同理心的重要性，我們需要站在患者

的角度去思考問題，關(guān)注他們的感受和需求，從而更好地為

他們提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

其次，我也深刻地感受到護(hù)理工作的挑戰(zhàn)性和成長性。

護(hù)理工作需要不斷地學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)

學(xué)領(lǐng)域。同時，在實踐中，我也遇到了一些困難和挫折，需

要不斷地克服和提升自己的技能和能力。在這個過程中，我

不僅成長了許多，也更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。

此外，我也深刻地感受到團(tuán)隊合作的重要性。在護(hù)理工

作中，我們需要與醫(yī)生、患者、家屬等多方面進(jìn)行有效的溝

通和協(xié)作，才能更好地完成護(hù)理任務(wù)。通過團(tuán)隊合作，我不

僅提高了工作效率，也更加明確了自己在團(tuán)隊中的角色和定

位。

我想說的是，護(hù)理工作雖然艱辛和辛苦，但它也是一件

有意義和有價值的事情。通過護(hù)理工作，我能夠為社會做出

一份貢獻(xiàn)，為人們的健康事業(yè)盡一份力量。同時，在護(hù)理工

作中，我也能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，實現(xiàn)

自我成長和提升。

總的來說，護(hù)理學(xué)習(xí)是一次全面、深刻、富有挑戰(zhàn)性的

旅程。在這個過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識和技能，也

深刻地感受到了護(hù)理工作的使命和責(zé)任。未來，我將繼續(xù)努

力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為護(hù)

理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

2.護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會篇二

今年是我實習(xí)生涯的開始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏

進(jìn)醫(yī)院，心情是多么的激動，帶著彷徨與緊張的心情，我們

開始了10個多月的臨床護(hù)理實習(xí)。實習(xí)是對理論知識的鞏

固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是對

我們就業(yè)前的較好訓(xùn)練。

實習(xí)生活的開始，總是感覺茫然與無助，對于護(hù)理工作

的實踐也感覺比較陌生，時光流逝，在老師的帶領(lǐng)下我們開

始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容，

學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存，這是實習(xí)階段的

第一個收獲。

護(hù)士接觸多的是病人，要想成為一名好的護(hù)士關(guān)鍵的是

要學(xué)會和病人溝通，這樣才會在理論與實踐的基礎(chǔ)上做得更

好，這是實習(xí)階段第二個收獲。

實習(xí)期間的第三個收獲，也是我較大的收獲：護(hù)理操作

技能的提高，對于各種病原生理疾病認(rèn)識水平的上升，在不

斷地實踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一

反三，并不斷通過實踐提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

實習(xí)生活的實踐，讓我明白，要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。

學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷地充實理論知識和護(hù)理操作技能，爭取更多

的鍛煉機(jī)會；學(xué)會做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和

家屬的關(guān)系，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人，身為護(hù)士，保

護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們

的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括

心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，不僅要幫助患者恢復(fù)健

康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

實習(xí)生活的收獲中，我體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花

香自苦寒來”，我相佶只要有吃苦耐勞、堅持不懈的精神就

會發(fā)揮出不平凡的成績，因此我會在這份平凡而又神圣的崗

位上不斷努力，堅持到底！

3.護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會篇三

兒科護(hù)理的特點是評估難度大、觀察任務(wù)重、護(hù)理項目

多、操作要求高°這就需要兒科護(hù)士具有扎實的專業(yè)護(hù)理知

識并付出更多的時間和精力護(hù)理患兒。課堂教學(xué)是護(hù)生獲得

專業(yè)知識的重要途徑之一。如何充分發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢，

提高兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)實用型兒科護(hù)理人才，是兒科

護(hù)理教學(xué)的主要任務(wù)。

3、提高兒科護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的措施

(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目

標(biāo)學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)習(xí)進(jìn)步的強(qiáng)大力量。因此，為了激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從臨床實踐出發(fā),

提出臨床實際問題，在教學(xué)內(nèi)容上下功夫，緊緊圍繞教學(xué)大

綱，根據(jù)臨床需要、專業(yè)特點、生源等調(diào)整授課內(nèi)容，刪繁

就簡，打破教材常規(guī)，將抽象的知識形象化、枯燥的內(nèi)容生

動化，同時引入新知識、新技術(shù)，加大信息量，保持教學(xué)內(nèi)

容的先進(jìn)性，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，徹底改

變“教得累，學(xué)得難”的局面，把學(xué)生由“要我學(xué)”的消極

態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的積極態(tài)度。

(2)不斷探索新的、靈活的、有吸引力的教學(xué)方法由

于兒科護(hù)理教師仍采用滿堂灌的教學(xué)模式，師生互動性差，

學(xué)生沒有機(jī)會表達(dá)自己的觀點，也無法及時將自己的疑惑傳

遞給教師；教師無法及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，也無

法及時為學(xué)生解惑。這就需要教師探索新的、靈活的、有吸

引力的教學(xué)方法。根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，將多種教學(xué)方法(如

問題式教學(xué)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、案例法、互動式教學(xué)法、討論

法、自編歌訣法、圖示法等)適時運用，從而活躍課堂氣氛,

增強(qiáng)師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生潛能，提高

教學(xué)效果。

(3)充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)多媒體

教學(xué)作為一種現(xiàn)代化教學(xué)手段，以其鮮明的教學(xué)特點、豐富

的教學(xué)內(nèi)容、形象生動的教學(xué)形式，突破了沿襲多年的“粉

筆加黑板，教師一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，日益顯示出優(yōu)勢。

在兒科護(hù)理教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，適時運用多媒體課件,

增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、生動性、簡潔性，彌補(bǔ)單純說教的不足,

豐富教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，開闊教學(xué)空間，拓寬學(xué)生視

野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，縮短理論與臨床的距離，增加單位

時間內(nèi)知識的輸出量，提高教學(xué)效率，使學(xué)生在快樂、興奮

中接受知識。

（4）改變單一的考試模式目前，許多學(xué)校的考試模式

仍以閉卷考試為主，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行一次期末考試。兒科護(hù)

理是一門實踐性很強(qiáng)的課程，考試涉及內(nèi)容多、范圍廣，試

題若只局限于教材中的基本理論知識和技能，則無法實現(xiàn)對

學(xué)生學(xué)習(xí)過程及應(yīng)用能力的全面考核。這就要求采用多元化

考試模式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程，把平時考核（如口試、隨堂

測驗、單元測試、階段性考試、實踐操作、病例分析等）成

績按一定比例計入總成績，以督促學(xué)生注重平時學(xué)習(xí)，培養(yǎng)

學(xué)生分析、解決問題的能力。

4.護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會篇四

短暫的護(hù)理崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過程

中的體會感想等卻深深的影響了我。通過通過此項培訓(xùn)，學(xué)

到了很多知識，所謂獲益良多。

這次培訓(xùn)提高了我們的職業(yè)素質(zhì)，為我們能夠快速成為

一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的

基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間印象深刻的事一一“100-1=0"，這看似不成

立的數(shù)學(xué)加減法卻決定著一個人的生命，無規(guī)矩不成方圓，

嚴(yán)格的查對制度是多重要??！作為一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅需要

嚴(yán)格扎實的理論知識，熟練地操作技能，護(hù)患溝通也尤為重

要。三分治療，七分護(hù)理，身為一名臨床護(hù)士，與患者接觸

多，良好的溝通不僅增加護(hù)患之間的感情，而且增加病人戰(zhàn)

勝疾病的信心。護(hù)士要做到腦勤，手勤，腳勤，眼勤，要有

責(zé)任心，細(xì)心，愛心，耐心，才能更好的服務(wù)于患者，實際

行動中全力以赴，不得過且過，出色完成任務(wù)，但求問心無

愧。

在之后一天的輸液操作練習(xí)中，了解到自己當(dāng)初做的時

候為什么做不好，了解到每一個步驟，下一步承接的原因是

什么，一些細(xì)節(jié)的東西真的很重要。感謝老師們培訓(xùn)期間辛

苦的教導(dǎo)，不會讓你們失望。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。做一名優(yōu)秀的護(hù)理

人員是我奮斗的目標(biāo)。從我做起，從小事做起，沒有壓力就

沒有動力，從現(xiàn)在開始，做一名有理想的護(hù)士。

眼睛是人類心靈的窗戶，人類情緒中的喜怒哀樂都可以

從眼神中表現(xiàn)出來，而人們喜歡看到的是醫(yī)務(wù)工作者炙熱的

眼神和那張被蒙在口罩后面真誠的笑臉。更塑造人員新形

象，離不開醫(yī)生和護(hù)士的共同努力，作為一名醫(yī)護(hù)人員，就

要肩負(fù)起自己的工作使命，不斷努力，堅持不懈，幫助更多

的病人在優(yōu)質(zhì)的護(hù)理氛圍中康復(fù)。

5.護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會篇五

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間在科室工作已經(jīng)一年余，很榮幸趕上

了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程這個活動。我們綜15全體護(hù)理人

員積極行動起來，繼續(xù)深化以“病人為中心”，夯實基礎(chǔ)護(hù)

理，提高服務(wù)質(zhì)量，提高滿意服務(wù)，不斷地響應(yīng)我們的口號

“您的滿意，我們的動力”。

“愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心、誠心、熱心”是我們科

室開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的理念，溫柔的笑容如滴滴細(xì)雨滋澗著

患者的心田，真誠的愛心是屢屢春風(fēng)，撫平患者心靈的創(chuàng)傷,

切切實實地將這“六心”應(yīng)用到工作中。在以往的護(hù)理工作

中，我們強(qiáng)調(diào)治療忽視基礎(chǔ)護(hù)理，沒有深入的了解病人生活

方面、心理方面以及疾病健康指導(dǎo)的需要。在“開展優(yōu)質(zhì)護(hù)

理服務(wù)”工作中，深感我們不僅僅為患者做好治療，更需要

在生活上關(guān)心病人，注意患者的心理動態(tài)，做好疾病相關(guān)的

健康指導(dǎo)。這樣使得患者覺得不僅是打針吃藥，還可以收獲

到更多有關(guān)自己疾病的健康知識。

多一聲問候，多一句關(guān)照，多一些健康指導(dǎo)，創(chuàng)造適合

病人活動的環(huán)境，減少病人跌倒及其他傷害的發(fā)生，特殊檢

查前后及時告知L均可減少病人與護(hù)士的距離感，增進(jìn)護(hù)患

關(guān)系。我們科室老年病人居多，我們很重視患者的入院宣教,

根據(jù)病房環(huán)境的特點，我們每天都會不停重復(fù)預(yù)防跌倒的措

施。對新入院病人我們一定會做到親自帶著病人將病房走一

圈，熟悉病房環(huán)境。以前患者總是依賴電鈴呼喚護(hù)士，現(xiàn)在

我們積極主動巡視病房，主動為患者解決問題。我們有更多

的時間都穿梭于病房，為患者做生活護(hù)理，做疾病的健康指

導(dǎo)。

說一件讓我記憶深刻的一件事，我的一位患者，他才被

檢查出有糖尿病。他對糖尿病的系統(tǒng)知識不是很了解。我積

極主動的為他講解糖尿病的病因、臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理全

方面的知識。我的這位患者年紀(jì)比較大，老年人的記憶力沒

有那么好，我特地為他準(zhǔn)備了一個筆記本，將我所講的知識

都寫上去了。患者告訴我，他很感動我為他做的一切。病人

對我的肯定及滿意是我前進(jìn)的動力，我想這樣做健康教育的

方式我會一直堅持下去的。重視健康教育，延伸護(hù)理服務(wù)，

結(jié)合專科，不斷豐富優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵，為患者提供從入

院到出院，到出院后的全程無縫隙護(hù)理。我欣賞這樣一段話,

“什么叫不簡單？能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡

單。什么叫不容易？把大家公認(rèn)的非常容易的事情認(rèn)真做

好，就是不容易J我們的護(hù)理工作就是這樣平凡而又簡單,

每天做好這些看似簡單的工作，那么就是不簡單的人。因此,

我們的護(hù)理團(tuán)隊一定是不簡單的團(tuán)隊我們積極努力，一定可

以把優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的各項工作推向新的臺階。

6.護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會篇六

十月份，作者赴烏魯木齊婦幼保健院進(jìn)修學(xué)習(xí)，婦幼保

健院是全疆首家愛嬰醫(yī)院，是一所集預(yù)防、保健、醫(yī)療、教

學(xué)、培訓(xùn)為一體的?？铺厣?，較為突出的婦幼保健醫(yī)院。

婦幼保健醫(yī)院成立于一九五一年，是新成立的保健機(jī)

構(gòu)，稱為“婦幼保健站”，于一九八四年擴(kuò)建為"市婦幼保

健院”，二零零二年婦幼保健醫(yī)療水平得到大幅度提高，各

項指標(biāo)全疆較優(yōu)。經(jīng)歷了五十余年的歷程，于二零零三年婦

幼保健加掛"婦產(chǎn)醫(yī)院”的牌子?，F(xiàn)已成為全疆規(guī)模較大的

一所婦幼保健院、婦產(chǎn)醫(yī)院一體的?？漆t(yī)院。

進(jìn)修學(xué)習(xí)的科室是產(chǎn)房。產(chǎn)房工作節(jié)奏快，搶救病人多、

精神高度集中，助產(chǎn)過程中既是高強(qiáng)度體力勞動，又是高精

力的腦力勞動。產(chǎn)程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴(kuò)

張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的說

服和解釋。產(chǎn)房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個

女人一生中較刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦

順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持

的手。工作嚴(yán)密觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)異常情況極為重要。高度的

責(zé)任心，每一個班做好自己的工作。要知道再好的服務(wù)態(tài)度,

沒有過硬的技術(shù)是萬萬不能的；只有在不斷的實踐中提高和

豐富自己。

每天的工作充實而又忙碌，一個班下來，感覺到?jīng)]有時

間坐在哪兒休息一下，沒有醫(yī)生或護(hù)士在哪兒喝茶或聊天;

只有在寫病歷，記錄單、微機(jī)錄入時才有時間坐。十月份出

生的新生兒有六百多、十一月份出生的新生兒有五百多，工

作量大;每個班只有三位護(hù)士加一個產(chǎn)科醫(yī)生，共同協(xié)作，

工作時大家發(fā)揚主人翁的精神，內(nèi)強(qiáng)自我，盡心盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)

真真地做事，處處規(guī)范自己的言行，努力做對每一件事，進(jìn)

而將事情盡己所能地做好、做細(xì)。各班之間相互查漏補(bǔ)缺，

超前服務(wù)，培養(yǎng)自身的預(yù)見性、思維、和超前意識。在產(chǎn)房

除了主動干活，很多東西上手的做了，就會有手感、靈感、

有經(jīng)驗;經(jīng)驗必須不斷總結(jié)、反思、理清思路，對實踐是非

常有實際意義的G

常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋；眾志成誠，勢必乘風(fēng)

破浪?，F(xiàn)今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團(tuán)隊,

誰就擁有知識經(jīng)濟(jì)時代的競爭力與戰(zhàn)斗力。一個科室要想把

閱歷、經(jīng)歷、學(xué)歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一

種”思想”來引導(dǎo)與融合，這種”思想”，也即團(tuán)隊理念,

它能使團(tuán)隊的力量綜合較大化，能營造出積極向上、團(tuán)結(jié)一

致、群策群力、奮發(fā)努力、共赴目標(biāo)的團(tuán)隊家園。

兩個月的時間轉(zhuǎn)眼即過，感謝這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。目

前正值獨山子大發(fā)展階段，”不求無所不能，但求竭盡所

能”，作為一名基層醫(yī)務(wù)工作人員，只有踏踏實實做好本職

工作才是對獨山子大發(fā)展較好的詮釋。

7.護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會篇七

護(hù)士，一個被人們稱之為“白衣天使”的職業(yè)。從這個

稱號，我們就可以看出護(hù)理工作性質(zhì)的神圣性，但同時這個

稱號也潛在地反應(yīng)了人們對護(hù)理職業(yè)的內(nèi)在要求一一天使

般的要求。如何做好護(hù)理工作，是每個護(hù)理人員都應(yīng)該思考

的問題。既然選擇了，我們就要努力使自己成為一名好護(hù)士,

而不是得過且過，這樣對病人對自己都是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

記得在我剛剛畢業(yè)的時候母親得了一場大病，在醫(yī)院住

了很久。我在陪護(hù)母親的過程中，以患者家屬的身份重新認(rèn)

識了護(hù)理這一行業(yè)。每天早上醫(yī)護(hù)人員都會面帶微笑地和我

們打招呼，問這問那的，讓人覺得很溫馨。住院期間，母親

常常因疾病原因或者經(jīng)濟(jì)等原因而焦慮煩躁。護(hù)士了解以后

就會在下午空閑時候或是在為母親實施護(hù)理操作時，給母親

講解一些基本疾病的相關(guān)知識或醫(yī)保政策之類的知識來開

導(dǎo)母親。母親很快就回復(fù)了好心情，我也是盡力地開導(dǎo)母親,

總覺得沒有那些醫(yī)務(wù)人員將的那些話有影響力。我就問她原

因，她說這里的醫(yī)護(hù)人員都是為咱們的病著想，而且他們個

個都對咱們這么好，他們的話當(dāng)然得聽啊。當(dāng)時我就想，以

前自己做護(hù)士真是不用心，每天我都只是完成每天的工作任

務(wù)，從沒想過心理護(hù)理或調(diào)節(jié)病人情緒這些方面的工作。

當(dāng)我重新回到醫(yī)院工作的第一天起，我就告訴自己說：

既然我也是護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對患者，用心做

一名好護(hù)士。用心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能

夠從“心”出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢？用心的工作

就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待。當(dāng)我用心開始對待患者時,

我發(fā)現(xiàn)其實那些比我資歷稍長老師也真的是在用心為患者

服務(wù)，為患者的健康著想。慢慢的我也融入到這種工作的氛

圍中，開始真正地優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，再也不會覺得優(yōu)質(zhì)護(hù)理服

務(wù)的那些項目是一種負(fù)擔(dān)。剛開始的時候我先選擇了一個病

房的兩個奶奶給他們講解疾病相關(guān)知識、飲食或活動指導(dǎo)并

與他們多交流，兩天之后我發(fā)現(xiàn)每次進(jìn)他們的病房時，氣氛

總是那么親切和諧，和奶奶們相互問好，詢問睡眠，飲食等

等，這種感覺挺好，也不會覺得上班很辛苦。

“三分治療，七分護(hù)理J于是我越來越能夠感覺出護(hù)

理工作的重要性。曾經(jīng)有人說過。“拉開人生帷幕的人是護(hù)

士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中

有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是

一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意

工作的手J新形象的護(hù)士是會用她們的愛心，耐心，細(xì)心

和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生

命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個

家庭都重現(xiàn)歡聲笑語?！吧裨捴刑焓沟拿利愒谟谒氖嵟c

善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑J我想要塑造新

時代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起！

8.護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會篇八

在護(hù)理學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識到，雖然護(hù)理工作看

起來只是簡單的照料和關(guān)心，但實際上，它需要一種全面的、

系統(tǒng)的理解，涵蓋了生理、心理、社會和情感等多個層面。

首先，我深刻體會到護(hù)理不僅僅是技術(shù)性的操作，更是

一種人性的體現(xiàn)°護(hù)理工作要求我們以患者為中心，充分理

解他們的感受，用同理心去關(guān)注他們的需求。這不僅需要專

業(yè)的醫(yī)學(xué)知識，還需要良好的溝通技巧和人際交往能力。

其次，我了解到護(hù)理是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。護(hù)

理技術(shù)在不斷更新和發(fā)展，我必須保持對新技術(shù)和新知識的

敏銳度和接受度。同時，我也意識到，自我提升并不僅僅限

于技術(shù)層面，還包括對人性的理解，對生活的洞察，對道德

的考量等。

此外，我還體驗到團(tuán)隊合作在護(hù)理工作中的重要性。無

論是對患者進(jìn)行日常的照料，還是處理緊急狀況，都離不開

團(tuán)隊的協(xié)作和配合。有效的團(tuán)隊合作能夠提高工作效率，也

能為患者提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

我想說的是，護(hù)理不僅是一項職業(yè)，更是一種使命。它

要求我們以愛心、專業(yè)知識和智慧去關(guān)愛和照顧每一個需要

幫助的人。在這個過程中，我深深體驗到護(hù)理工作的崇高和

神圣。

總的來說，護(hù)理學(xué)習(xí)的過程是一次全面的、深刻的自我

發(fā)現(xiàn)和提升的過程。我深感榮幸能成為護(hù)理隊伍的一員，我

將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)知識和技能，為健康事業(yè)做出

更大的貢獻(xiàn)。

9.護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會篇九

在護(hù)理學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識到護(hù)理工作的重要性

和復(fù)雜性。這是一份充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，但同時也是一份非常

崇高和神圣的職業(yè)。

首先，我深刻體會到護(hù)理工作的專業(yè)性和技術(shù)性。護(hù)理

工作需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識和技能，包括對疾病的診斷、

治療、護(hù)理和康復(fù)等方面的知識。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)

習(xí)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，還掌握了一些專業(yè)技能，如靜脈采血、

心肺復(fù)蘇等。這些知識和技能不僅關(guān)乎著患者的生命健康，

也體現(xiàn)了護(hù)理工作的專業(yè)性和技術(shù)性。

其次，我也深刻地感受到護(hù)理工作的責(zé)任和使命。護(hù)理

工作不僅需要關(guān)心患者的身體健康，還需要關(guān)注患者的心

理、社會和情感等方面。我們需要為患者提供全面的護(hù)理服

務(wù)，使他們能夠盡快康復(fù)并回歸社會。在這個過程中，我深

刻地體會到護(hù)理工作的責(zé)任和使命，需要我們用專業(yè)的知識

和技能去關(guān)愛和照顧每一個需要幫助的人。

此外，我也深刻地感受到護(hù)理工作的多樣性和靈活性。

護(hù)理工作不僅涉及到患者的身體方面，還需要關(guān)注患者的心

理、社會和情感等方面。這需要我們具備豐富的專業(yè)知識和

技能，以及靈活的應(yīng)變能力，以應(yīng)對不同的情況和問題。在

這個過程中，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也鍛煉了自己

的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。

10.護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會篇十

生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充

電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來

到XX紅十字醫(yī)院實習(xí)。

對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的