《第二單元 圖像處理的基本方法 第7課 濾鏡的應(yīng)用（二） 一、放大鏡效果》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)下冊

《第二單元圖像處理的基本方法第7課濾鏡的應(yīng)用（二）一、放大鏡效果》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)下冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《第二單元圖像處理的基本方法》中的第7課《濾鏡的應(yīng)用（二）——放大鏡效果》，通過使用圖像處理軟件（如Photoshop）中的濾鏡工具，掌握創(chuàng)建放大鏡效果的方法和技巧。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與之前學(xué)習(xí)的《濾鏡的應(yīng)用（一）》相銜接，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)濾鏡工具的理解和應(yīng)用。教材中涉及到的放大鏡效果制作方法，將與學(xué)生已掌握的圖層、蒙版等知識(shí)相結(jié)合，使其能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意圖像處理。本節(jié)課內(nèi)容位于人教版七年級(jí)下冊信息技術(shù)教材。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的能力，通過濾鏡工具實(shí)現(xiàn)放大鏡效果的制作。

2.提升學(xué)生信息處理與問題解決的能力，使其能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際圖像編輯任務(wù)中。

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)造性和審美鑒賞能力，在圖像處理過程中注重美觀與創(chuàng)意的結(jié)合。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了圖像處理的基本概念，包括圖層、蒙版、選區(qū)等基本操作，以及濾鏡的基本使用方法。他們已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一些基礎(chǔ)的圖像編輯任務(wù)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)圖像處理充滿興趣，樂于探索新工具和效果。他們在操作上具有一定的動(dòng)手能力，喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)和掌握新技能。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的偏好直觀演示，有的喜歡自主嘗試。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在使用濾鏡工具制作放大鏡效果時(shí)，學(xué)生可能會(huì)在精確選擇放大區(qū)域、調(diào)整蒙版邊緣、以及匹配濾鏡參數(shù)以達(dá)到預(yù)期效果方面遇到困難。此外，對(duì)于一些概念的理解和軟件操作的熟練度也可能成為他們學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源：圖像處理軟件（如Photoshop）、演示文稿軟件

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：教學(xué)PPT、圖像素材庫

5.教學(xué)手段：案例演示、現(xiàn)場操作、小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一系列有趣的圖像處理前后對(duì)比案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注濾鏡在圖像編輯中的作用。接著提出問題：“如何利用濾鏡工具創(chuàng)造出放大鏡效果？”以此激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先簡要回顧上一節(jié)課濾鏡的基本概念和應(yīng)用，然后介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的放大鏡效果的制作方法。

-接著，教師通過現(xiàn)場演示，分步驟講解如何使用選區(qū)工具、蒙版、以及適當(dāng)?shù)臑V鏡來制作放大鏡效果。

-在演示過程中，教師強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵操作和參數(shù)設(shè)置，并提醒學(xué)生注意操作細(xì)節(jié)。

-演示結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，共同探討如何在實(shí)際操作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，嘗試獨(dú)立完成放大鏡效果的制作。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。在實(shí)踐過程中，學(xué)生可以互相交流心得，共同解決問題。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾組學(xué)生展示他們的作品，并讓其他學(xué)生評(píng)價(jià)。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)放大鏡效果制作的要點(diǎn)，并布置相關(guān)的課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索更多的濾鏡效果，提升自己的圖像處理技能。最后，教師提出下一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)習(xí)要求，為后續(xù)課程做好鋪墊。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生對(duì)濾鏡的應(yīng)用有了更深入的理解，實(shí)踐操作中也展現(xiàn)出了較高的興趣和積極性。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在蒙版的使用上還存在一些困惑，未來我計(jì)劃增加這一部分的講解和練習(xí)。另外，學(xué)生的創(chuàng)作展示環(huán)節(jié)讓我看到了他們的創(chuàng)意和努力，但我也意識(shí)到需要更多鼓勵(lì)他們分享自己的想法和遇到的問題，以便及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助?？偟膩碚f，通過這節(jié)課的教學(xué)，我感到很欣慰，學(xué)生的進(jìn)步讓我對(duì)后續(xù)的教學(xué)充滿信心。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選與圖像處理相關(guān)的教學(xué)視頻，用于導(dǎo)入課程，展示濾鏡應(yīng)用的實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-圖片：收集各種圖像處理前后的對(duì)比圖片，用于輔助教學(xué)，直觀展示濾鏡效果。

-音頻：錄制操作步驟的音頻指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶操作流程。

2.閱讀材料：

-精選短文：選取關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展、圖像處理歷史和濾鏡應(yīng)用的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中了解相關(guān)背景知識(shí)，同時(shí)提高英語閱讀能力。

-技術(shù)文檔：提供圖像處理軟件的操作手冊和教程，幫助學(xué)生更深入地理解軟件功能和操作方法。

3.在線工具：

-在線詞典：提供專業(yè)信息技術(shù)詞匯的在線查詢服務(wù)，幫助學(xué)生快速查找和理解專業(yè)術(shù)語。

-聽力練習(xí)軟件：利用在線聽力練習(xí)軟件，讓學(xué)生通過聽力練習(xí)來提高對(duì)信息技術(shù)專業(yè)英語的理解能力。

4.互動(dòng)平臺(tái)：

-課程論壇：建立課程專屬論壇，供學(xué)生提問、討論和分享學(xué)習(xí)心得，教師也可以通過論壇發(fā)布課程通知和資源。

-在線協(xié)作工具：使用在線協(xié)作工具，如谷歌文檔，讓學(xué)生能夠在線協(xié)作完成圖像處理項(xiàng)目。

5.實(shí)踐資源：

-圖像素材庫：提供豐富的圖像素材，供學(xué)生在實(shí)踐操作中使用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。

-軟件下載鏈接：提供圖像處理軟件的官方下載鏈接，確保學(xué)生使用的是最新版本和最安全可靠的軟件。

6.輔導(dǎo)資料：

-練習(xí)題庫：整理并提供與課程內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-案例分析：提供多個(gè)濾鏡應(yīng)用案例的分析，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，深入理解濾鏡的使用技巧。

7.教學(xué)管理工具：

-在線作業(yè)提交系統(tǒng)：使用在線作業(yè)提交系統(tǒng)，方便學(xué)生提交作業(yè)，教師也