統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊同步1.2 感受生活中的法律

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）統(tǒng)編版●六年級道德與法治上冊教學(xué)設(shè)計1.21.2感受生活中的法律教學(xué)設(shè)計教材分析教材版本：統(tǒng)編版六年級上冊

章節(jié)：第一單元《我們的守護(hù)者》第1節(jié)《感受生活中的法律》本課通過多個生活場景和法律實例，引導(dǎo)學(xué)生理解法律在社會生活中的重要作用，區(qū)分紀(jì)律、道德與法律的區(qū)別，并初步了解刑法、民法和行政法的基本內(nèi)容和功能。學(xué)情分析六年級學(xué)生正處于法律意識初步形成的階段，對法律有一定的好奇心但缺乏深入了解。他們能夠從日常生活經(jīng)驗中感知到法律的存在，但對其具體內(nèi)容和作用認(rèn)識不夠清晰。因此，本課通過具體案例和生動講解，旨在激發(fā)學(xué)生對法律的興趣，增強他們的法治觀念。核心素養(yǎng)分析核心素養(yǎng)：法治觀念·感受法律與生活的密切聯(lián)系，知道法律既保護(hù)了我們的權(quán)利，也規(guī)定了我們的義務(wù)?！つ軌蚍直婕o(jì)律、道德與法律三者的區(qū)別?！ち私庑谭?、民法和行政束權(quán)，明白法律不同、功能不同?！じ惺芊稍谏钪械淖饔?，樹立法治意識。教學(xué)重點理解法律在生活中的作用，區(qū)分紀(jì)律、道德與法律。了解刑法、民法和行政法的基本內(nèi)容和功能。教學(xué)難點深入理解法律對個人行為和社會秩序的規(guī)范作用。引導(dǎo)學(xué)生樹立法治意識，將法律知識應(yīng)用于實際生活中。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課展示PPT第1頁，介紹課程主題和目標(biāo)。提問：“你們在生活中遇到過哪些與法律相關(guān)的事情？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享。展示PPT第4頁，介紹法律在生活中的廣泛存在，展示不同場景下的法律應(yīng)用。提問：“這些場景中的法律是如何保護(hù)我們的？”引導(dǎo)學(xué)生思考。思考并回答教師的問題，分享個人經(jīng)歷。觀察圖片，思考并回答教師的問題。通過提問激發(fā)學(xué)生興趣，引出課程主題。通過具體場景讓學(xué)生感受法律的存在和作用。二、講授新課講解劉邦約法三章的故事（PPT第5頁），引導(dǎo)學(xué)生思考其意義。介紹刑法、民法和行政法的基本內(nèi)容和功能（PPT第6-13頁）。通過“知識窗”補充法律知識，如執(zhí)法記錄儀的作用、法律援助制度等。聽講并思考教師提出的問題。參與討論，分享對法律知識的理解和看法。通過故事和講解，幫助學(xué)生理解法律的基本內(nèi)容和功能。三、課堂練習(xí)展示PPT第21頁的情景描述，要求學(xué)生將情景與相關(guān)法律進(jìn)行連線。閱讀情景描述，進(jìn)行連線練習(xí)。小組內(nèi)討論答案，并派代表分享。通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識，增強應(yīng)用能力。四、課堂小結(jié)總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)法律在生活中的重要作用。提問：“通過學(xué)習(xí)，你們對法律有了哪些新的認(rèn)識？”引導(dǎo)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得。思考并回答教師的問題，分享學(xué)習(xí)心得。通過總結(jié)幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識，加深理解。板書設(shè)計教學(xué)反思優(yōu)點：貼近生活，通過具體案例和場景讓學(xué)生感受法律的存在和作用。層次分明，從古代約法到現(xiàn)代法律體系，逐步深入?；有詮?，通過提問和討論激發(fā)學(xué)生思考。缺點：法律知識較為抽象，學(xué)生可能難以完全理解其深層含義。課堂時間有限，難以覆蓋所有法律領(lǐng)域和細(xì)節(jié)。建議：增加案例分析，