2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Animals on the farm Lesson 2 Cats and Dogs教學(xué)實(shí)錄 冀教版（三起）

2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1AnimalsonthefarmLesson2CatsandDogs教學(xué)實(shí)錄冀教版（三起）一、課程基本信息

1.課程名稱：冀教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1AnimalsonthefarmLesson2CatsandDogs

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自冀教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第一單元第二課時(shí)，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物單詞，如cat（貓）、dog（狗）、farm（農(nóng)場(chǎng)）等，以及句型"Ilikecats/dogs."，通過(guò)圖片、歌曲、游戲等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握本節(jié)課的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物相關(guān)單詞和句型，能夠正確拼讀和運(yùn)用"cat"、"dog"、"Ilikecats/dogs"等詞匯和句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和課堂參與意識(shí)，通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片、參與游戲等方式，激發(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示農(nóng)場(chǎng)圖片和播放相關(guān)動(dòng)物聲音，營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)的農(nóng)場(chǎng)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的興趣。

-情境模擬：模擬農(nóng)場(chǎng)生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞和句型，如在農(nóng)場(chǎng)中尋找貓咪和狗狗。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論他們最喜歡的動(dòng)物，并鼓勵(lì)他們使用本課所學(xué)單詞和句型進(jìn)行交流。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演農(nóng)場(chǎng)主人和動(dòng)物，通過(guò)角色扮演來(lái)練習(xí)對(duì)話，如"Ilikecats.Whataboutyou?"

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后要求學(xué)生反思本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，以及如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)。

-同伴評(píng)價(jià)：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的發(fā)音和對(duì)話流暢度，提高他們的學(xué)習(xí)效果和同伴間的交流。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與互動(dòng)討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講授介紹新單詞和句型，通過(guò)討論讓學(xué)生練習(xí)使用這些語(yǔ)言點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組游戲等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬農(nóng)場(chǎng)環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，如"FindtheCat"游戲，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。

3.確定使用多媒體教學(xué)工具，如PPT展示農(nóng)場(chǎng)圖片和動(dòng)畫(huà)，以及播放英語(yǔ)歌曲和故事，以視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示農(nóng)場(chǎng)圖片和動(dòng)畫(huà)視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的情境。

-提問(wèn)：你們?cè)谝曨l里看到了什么動(dòng)物？你們知道它們叫什么名字嗎？引出本節(jié)課的主題“CatsandDogs”。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：展示課文圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并預(yù)測(cè)課文內(nèi)容。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放課文錄音，要求學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，同時(shí)回答與課文相關(guān)的問(wèn)題。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解本課重點(diǎn)單詞“cat”、“dog”、“farm”以及句型“Ilikecats/dogs.”，通過(guò)例句和圖片幫助學(xué)生理解和記憶。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論他們最喜歡的農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物，并使用本課所學(xué)單詞和句型進(jìn)行描述。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演農(nóng)場(chǎng)主人，其他學(xué)生扮演貓和狗，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬農(nóng)場(chǎng)生活場(chǎng)景。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-游戲活動(dòng)：組織“找貓找狗”游戲，學(xué)生在教室中尋找隱藏的貓和狗圖片，并用英語(yǔ)描述它們的位置。

-對(duì)話練習(xí)：學(xué)生兩兩分組，使用“Ilikecats/dogs.”句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，鼓勵(lì)他們加入更多關(guān)于動(dòng)物的描述。

5.歌曲學(xué)習(xí)（5分鐘）

-播放與農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如“OldMacDonaldHadaFarm”，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)一起唱，增強(qiáng)記憶。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句型，強(qiáng)調(diào)在日常英語(yǔ)交流中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的學(xué)習(xí)心得，以及他們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)應(yīng)用到日常生活中。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，向家人介紹他們今天學(xué)到的農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物單詞，并嘗試用英語(yǔ)描述他們喜歡的動(dòng)物。

7.課堂延伸（5分鐘）

-展示其他農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)它們的英文名稱，為下一課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-鼓勵(lì)學(xué)生在下節(jié)課帶來(lái)他們最喜歡的動(dòng)物的玩具或圖片，與同學(xué)們分享。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生們對(duì)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的興趣很濃厚，他們?cè)诮巧缪莺陀螒蚧顒?dòng)中積極參與，用英語(yǔ)交流的意愿很高。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)歌曲和互動(dòng)游戲，學(xué)生們的記憶和發(fā)音都有所提高。但也有學(xué)生對(duì)于新單詞的記憶不夠牢固，我需要在下一節(jié)課加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。此外，我會(huì)考慮增加一些書(shū)寫(xiě)練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握單詞拼寫(xiě)。整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們今天的表現(xiàn)讓我很滿意，希望他們能繼續(xù)進(jìn)步。七、結(jié)語(yǔ)

這節(jié)課我們一起探索了農(nóng)場(chǎng)中的小動(dòng)物，大家都表現(xiàn)得非常棒?？吹侥銈冇糜⒄Z(yǔ)描述小貓和小狗，我覺(jué)得你們的勇氣和進(jìn)步都非常值得表?yè)P(yáng)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更是為了能夠自信地與世界交流。今天我們通過(guò)游戲和歌曲學(xué)習(xí)了新單詞，我希望你們能夠在家里也多練習(xí)，讓這些新知識(shí)變成你們語(yǔ)言庫(kù)中的一部分。記住，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)期積累下來(lái)，你們會(huì)看到自己的巨大變化。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的英語(yǔ)內(nèi)容，期待大家?guī)?lái)更多的驚喜。大家加油，我們下次課再見(jiàn)！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：準(zhǔn)備農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的視頻剪輯，如小貓和小狗的日常生活片段，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-圖片資源：收集各種農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的圖片，包括貓和狗的不同品種，用于輔助詞匯教學(xué)和角色扮演活動(dòng)。

-音頻資源：選取與課文內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)歌曲和故事錄音，如“OldMacDonaldHadaFarm”，用于聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)模仿。

2.閱讀材料

-課文輔助材料：準(zhǔn)備與農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物相關(guān)的簡(jiǎn)易英文短文，讓學(xué)生在閱讀中鞏固新學(xué)的單詞和句型。

-擴(kuò)展閱讀：提供一些關(guān)于動(dòng)物習(xí)性和農(nóng)場(chǎng)生活的英文小故事，作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

3.教學(xué)工具

-白板和markers：用于板書(shū)新單詞和句型，以及進(jìn)行互動(dòng)討論時(shí)的記錄。

-投影儀：用于展示多媒體資源，讓全班學(xué)生都能清晰看到教學(xué)內(nèi)容。

-互動(dòng)游戲道具：如小貓和小狗的模型或圖片，用于課堂游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

4.在線資源

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如WordReference或CambridgeDictionary，幫助他們查找單詞和短語(yǔ)的具體含義和用法。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用在線聽(tīng)力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。

5.作業(yè)與練習(xí)

-課后作業(yè)：設(shè)計(jì)一些與農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物相關(guān)的練習(xí)題，如單詞拼寫(xiě)、句型填空等，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-互動(dòng)平臺(tái)：利用學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布作業(yè)和練習(xí)，讓學(xué)生能夠在課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。九、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切關(guān)注每位學(xué)生的參與情況，對(duì)積極參與、敢于開(kāi)口的學(xué)生給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)較為內(nèi)向或不敢表達(dá)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們建立自信。

2.成果