蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院《德育學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院《德育學(xué)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中的人力資本理論認(rèn)為，教育可以提高個人的勞動生產(chǎn)率和收入水平。以下哪種教育投資方式最能體現(xiàn)人力資本理論的觀點(diǎn)？（）A.普及義務(wù)教育B.發(fā)展職業(yè)教育C.鼓勵高等教育D.以上都是2、在教育政策學(xué)的研究中，政府出臺了一系列促進(jìn)教育公平的政策。以下哪項(xiàng)政策對于縮小城鄉(xiāng)教育差距作用最為顯著？（）A.加大農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)投入B.推進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流C.改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件D.以上都是3、教育與社會發(fā)展密切相關(guān)，教育能夠促進(jìn)社會的進(jìn)步。以下哪項(xiàng)是教育對社會發(fā)展的主要作用？（）A.提高人口素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.傳承文化、推動科技進(jìn)步C.維護(hù)社會公平、促進(jìn)社會和諧D.以上都是4、在學(xué)前教育中，幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)包括多個方面。以下哪項(xiàng)不屬于幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的范疇？（）A.學(xué)科知識B.教育技能C.外貌形象D.職業(yè)道德5、在教育技術(shù)的應(yīng)用中，多媒體教學(xué)手段能夠豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。以下哪種多媒體教學(xué)資源對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣效果最為顯著？（）A.教學(xué)課件B.教學(xué)視頻C.在線課程D.教學(xué)游戲6、在大學(xué)的心理健康教育中，預(yù)防心理問題比治療心理問題更為重要。以下哪個方面是預(yù)防心理問題的主要措施？（）A.等到出現(xiàn)心理問題后再尋求幫助B.學(xué)習(xí)心理健康知識，提高心理調(diào)適能力C.認(rèn)為自己不會有心理問題，不需要預(yù)防D.避免與他人交流，減少心理壓力7、大學(xué)的教育資源分配需要考慮公平與效率。以下哪種資源分配方式更能體現(xiàn)公平原則？（）A.按照學(xué)生的成績分配B.平均分配給各個學(xué)院和專業(yè)C.根據(jù)學(xué)校的重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科分配D.向貧困學(xué)生和弱勢群體傾斜8、在課程與教學(xué)論中，課程資源的開發(fā)和利用是課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。以下哪種課程資源屬于隱性課程資源？（）A.教材B.網(wǎng)絡(luò)資源C.校園文化D.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備9、在教育研究中，常用的研究方法包括觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法和文獻(xiàn)法等。以下哪種研究方法更適合研究學(xué)生的課堂行為表現(xiàn)？（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.文獻(xiàn)法10、在大學(xué)的教育國際化進(jìn)程中，以下哪種方式對提升學(xué)校的國際影響力最為直接？（）A.招收國際學(xué)生B.教師出國進(jìn)修C.與國際知名高校開展合作D.引進(jìn)國外先進(jìn)的教育理念和方法11、大學(xué)生在面對學(xué)業(yè)壓力時(shí)，需要采取有效的應(yīng)對策略。以下哪種策略不太可??？（）A.合理安排時(shí)間B.尋求心理支持C.過度熬夜學(xué)習(xí)D.進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉12、特殊教育需要全社會的支持和關(guān)注。以下哪種社會支持方式對特殊教育的發(fā)展最為關(guān)鍵？（）A.財(cái)政投入B.志愿者服務(wù)C.公眾宣傳D.法律保障13、在特殊教育中，對于有智力障礙的學(xué)生，教育教學(xué)應(yīng)該側(cè)重于以下哪個方面？（）A.知識的傳授B.生活技能的培養(yǎng)C.藝術(shù)素養(yǎng)的提升D.體育鍛煉14、在教育研究中，選擇研究課題需要遵循一定的原則。以下哪個原則強(qiáng)調(diào)課題要具有新穎性和創(chuàng)新性？（）A.價(jià)值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.科學(xué)性原則15、在幼兒教育中，教師的角色至關(guān)重要。以下哪種教師角色更符合現(xiàn)代幼兒教育的理念？（）A.權(quán)威者B.引導(dǎo)者C.知識傳授者D.紀(jì)律維護(hù)者16、在教育統(tǒng)計(jì)學(xué)中，描述數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)包括均值、中位數(shù)和眾數(shù)。以下哪種情況下，中位數(shù)更能代表數(shù)據(jù)的集中趨勢？（）A.數(shù)據(jù)分布對稱B.數(shù)據(jù)分布偏態(tài)C.數(shù)據(jù)分布均勻D.數(shù)據(jù)量較小17、在教育統(tǒng)計(jì)學(xué)中，方差分析常用于比較多個組之間的差異。以下哪種研究問題適合使用方差分析？（）A.不同教學(xué)方法對學(xué)生成績的影響B(tài).學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與家庭背景的關(guān)系C.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性D.以上都不是18、在教育研究中，混合研究方法結(jié)合了質(zhì)性研究和量化研究的優(yōu)勢。以下哪種研究問題更適合采用混合研究方法？（）A.探究學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)B.分析教學(xué)方法的效果C.研究學(xué)校文化的形成D.評估教育政策的影響19、在教育測量與評價(jià)領(lǐng)域，為了準(zhǔn)確評估學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，需要選擇合適的測量工具。以下哪種測量工具的信度和效度較高？（）A.標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)B.教師自編測驗(yàn)C.課堂提問D.作業(yè)評價(jià)20、在課程資源開發(fā)中，利用社區(qū)資源是重要的途徑之一。以下哪種社區(qū)資源更適合融入學(xué)校課程？（）A.博物館B.工廠C.商場D.公園二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）學(xué)校文化建設(shè)對于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長具有深遠(yuǎn)影響。請闡述學(xué)校文化的內(nèi)涵、構(gòu)成要素，并探討如何加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營造積極向上的學(xué)校文化氛圍？2、（本題5分）解釋什么是大單元教學(xué)，分析其設(shè)計(jì)思路和實(shí)施策略，并探討在學(xué)科教學(xué)中如何運(yùn)用大單元教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。3、（本題5分）在課程與教學(xué)論中，分析課程資源開發(fā)與利用的原則和途徑，闡述教師在課程資源開發(fā)中的角色和作用，以及如何通過課程資源的整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程。4、（本題5分）詳細(xì)闡述在教育評價(jià)中，如何運(yùn)用過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式，全面、客觀地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。5、（本題5分）教育與人口的發(fā)展相互影響，請闡述教育對人口數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的影響，以及人口變化對教育的需求和挑戰(zhàn)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）為小學(xué)道德與法治四年級下冊“生活離不開他們”設(shè)計(jì)教學(xué)，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，規(guī)劃生動的教學(xué)過程，并對教學(xué)進(jìn)行反思，培養(yǎng)學(xué)生尊重和感謝勞動者的意識。2、（本題5分）以高中生物必修三“生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”為內(nèi)容，設(shè)計(jì)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。確定清晰的教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)重難點(diǎn)，采用合適的教學(xué)策略，規(guī)劃詳細(xì)的教學(xué)流程，并進(jìn)行教學(xué)反思，幫助學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和維持機(jī)制。3、（本題5分）以小學(xué)綜合實(shí)踐活動“探索科技奧秘”為主題，設(shè)計(jì)一個教學(xué)方案，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程及教學(xué)效果的評估方法。4、（本題5分）針對初中化學(xué)九年級下冊“酸堿中和反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，理解酸堿中和的實(shí)質(zhì)。5、（本題5分）針對初中物理“力學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，幫助學(xué)生理解物體的運(yùn)動和受力情況。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）全面論述教育史中的教育改革運(yùn)動及其對現(xiàn)代教育的啟示，分析歷史上著名的教育改革運(yùn)動如文藝復(fù)興時(shí)期的教育改革、新教育運(yùn)動等，探討其改革理念、措施和經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)