【同步導與練】2024-2025學年高中生物人教2019版選擇性必修2講義：2.1 群落的結構（學生版）

第2章群落及其演替第1節(jié)群落的結構課程標準課標解讀不同種群的生物在長期適應環(huán)境和彼此相互適應的過程中形成動態(tài)的生物群落。描述群落具有垂直結構和水平結構等特征，并可隨時間而改變。識別群落，說出群落水平上研究的問題，描述群落的種間關系、空間結構、季節(jié)性及群落中某物種所占據(jù)的生態(tài)位。一、群落的概念和特征（1）概念：同一時間內(nèi)聚集在__________中__________的集合，包括所有的動物、植物和微生物。（2）特征：包括物種組成、__________、__________、季節(jié)性、生態(tài)位、群落演替等。二、群落的物種組成（1）意義：__________是區(qū)別不同群落的重要特征。（2）衡量指標：物種豐富度，指群落中__________的多少。（3）規(guī)律：不同群落的物種數(shù)目__________。一般越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)物種__________。①不同群落豐富度不同，一般越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富。②不同物種在群落中的地位不同。數(shù)量多，且對群落中其他物種的影響很大的物種稱為優(yōu)勢種。③群落中的物種組成不是固定不變的，而是會隨時間和環(huán)境的變化而變化。三、種間關系：指__________（同種/不同種）生物之間的關系（1）捕食①概念：一種生物以另一種生物作為__________的現(xiàn)象。（注：兩種生物不會因捕食而導致一種滅絕）②舉例：____________________________________________________________。③數(shù)量變化：數(shù)量上呈現(xiàn)出“____________________”的不同步性變化。（如圖）曲線中捕食者與被捕食者的判斷：曲線中捕食者與被捕食者的判斷：a.方法一：據(jù)最高點判斷：自然界中，被捕食者的數(shù)量一般多于捕食者。據(jù)此可知，A為__________，B為__________。b.方法二：據(jù)曲線走勢判斷：先增先減的是被捕食者，后增后減的是捕食者。據(jù)此可知，A為__________，B為__________。（2）競爭①概念：兩種或兩種以上生物生活在一起，相互爭奪__________等的現(xiàn)象。競爭的結果常表現(xiàn)為__________，有時表現(xiàn)為一方占據(jù)__________，另一方處于__________甚至__________。②舉例：____________________________________________________________。③數(shù)量變化：數(shù)量上呈現(xiàn)出“__________”的同步性變化。（畫出曲線圖）（3）寄生①概念：一種生物（寄生者）__________于另一種生物（寄主）的__________，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活的現(xiàn)象。對寄主有害，對寄生生物有利。如果分開，則寄生生物難以單獨生存，而寄主會生活的更好。②舉例：____________________________________________________________。注：蛔蟲只能進行__________呼吸，體細胞中沒有__________（細胞器）。菟絲子不能進行__________作用，體細胞中沒有__________（細胞器）。（4）互利共生①概念：兩種生物共同生活在一起，__________，__________，如果彼此分開，則雙方或一方不能獨立生存的現(xiàn)象。②舉例：____________________________________________________________。③數(shù)量變化：數(shù)量上兩種生物“__________”，呈現(xiàn)出“__________”的同步性變化。（畫出曲線圖）四、種內(nèi)關系：指__________（同種/不同種）生物之間的關系（1）__________：同種生物的個體或種群在生活過程中互相協(xié)作，以維護生存的現(xiàn)象。舉例：蜜蜂、螞蟻等社會性昆蟲；雄褐馬雞引開鷹，保護小雞、母雞逃避。（2）__________：舉例：相鄰作物植株爭奪陽光、水分、養(yǎng)料等；鱸魚以本物種的幼魚為食。五、群落的空間結構（1）形成原因：在群落中，各個生物種群分別占據(jù)了__________，使群落形成一定的結構。（2）類型①垂直結構：a.含義：在__________方向上，生物群落具有明顯的__________現(xiàn)象。b.舉例：森林垂直結構：植物：_______________（決定因素）動物：_____水體垂直結構：植物：__________（決定因素）動物：__在群落中，__________的垂直分層現(xiàn)象決定了__________的垂直分層現(xiàn)象，因為植物可以為動物提供多種多樣的__________。c.意義：群落的垂直結構顯著提高了群落利用____________________的能力。②水平結構a.含義：在____________方向上，____________往往分布著不同的種群，同一地段上____________也有差別，它們常呈____________分布。b.影響因素非生物因素：__變化、土壤的差異、強度不同等。生物因素：生物自身的不同、的影響。c.舉例：在高山植物群落中，不同海拔地帶的植物分布不同屬于群落的水平結構，主要受_______的影響。我國南北群落水平結構的差異主要受____________影響；東西群落水平結構的差異主要受____________影響。六、【探究】土壤中小動物類群豐富度（1）土壤小動物特點：許多土壤動物有____________，而且____________，因此不適于用____________或____________進行調(diào)查。（2）調(diào)查方法：常用____________的方法進行采集、調(diào)查。用一定規(guī)格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器）進行取樣，通過調(diào)查樣本中小動物的____________和____________來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度。（3）豐富度的統(tǒng)計方法：一般有兩種，一是____________，二是____________。個體較大、種群數(shù)量有限的群落一般用____________法。（4）探究步驟（了解）①準備：制作取樣器→記錄調(diào)查地點的地形和環(huán)境的主要情況。②取樣：去掉表層落葉→取一定土壤樣品→注明取樣的時間和地點等。③采集小動物：常規(guī)方法：____________取蟲；簡易方法：____________或____________取蟲。④觀察和分類：設計表格便于記錄，借助動物圖鑒查清名稱，使用____________觀察。⑤統(tǒng)計和分析：統(tǒng)計____________，完成研究報告。（5）兩種捕捉器①誘蟲器：誘蟲器中____________是發(fā)揮作用的主要部件，該裝置利用了土壤動物具有________________________等習性設計的。誘蟲器無底花盆中的土壤不能與花盆壁緊貼，目的是________________________。②吸蟲器：吸蟲器中的紗布作用是________________________，將其收集在試管中。（6）采集的小動物可以放入體積分數(shù)為________________________溶液中，也可放入__________________中。試管中體積分數(shù)70%的酒精的作用是____________。考點01群落的概念、特征及物種組成【典型例題】下列關于群落的敘述中，錯誤的是（）A.一個池塘中的全部生物組成一個生物群落B.群落的結構包括垂直結構和水平結構C.群落中，生物種類越多，生存斗爭越激烈D.群落的結構受環(huán)境因素的影響而不斷變化考點02群落的物種組成【典型例題】下列關于物種豐富度的敘述不正確的是（）A.群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度B.從赤道到北極，群落的物種豐富度逐漸減小C.不同群落中物種豐富度不同D.群落中的物種豐富度不是固定不變的考點03種間關系【典型例題】某池塘中甲、乙兩種具有捕食關系的魚類數(shù)量變化如圖所示。下列敘述正確的是（）A.甲為捕食者，乙為被捕食者B.甲乙之間的捕食關系僅對捕食者有利C.兩種魚之間只有捕食關系，沒有競爭關系D.甲乙兩種群相互影響，使種群數(shù)量呈現(xiàn)波動現(xiàn)象考點04群落的空間結構【典型例題】森林群落中由于老齡樹木死亡，林冠層出現(xiàn)空隙，成為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗與林下的土壤動物種類，得到如圖所示的結果。據(jù)此圖不能推斷出（）A.在各層次中林窗的土壤動物種類有所差異B.光照明顯影響了土壤動物群落的垂直結構C.林窗和林下土壤動物數(shù)量隨深度的增加而減少D.有機質(zhì)含量的多少可能是影響土壤動物群落垂直結構的重要因素考點04群落的季節(jié)性和生態(tài)位【典型例題】早在宋代，我國就掌握了四大家魚的混養(yǎng)技術。如圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，據(jù)圖分析，下列相關說法正確的是（）A.與同一片草原上的牛羊之間的競爭相比，鰱魚和鳙魚的競爭更激烈B.若浮游動物大量死亡，鰱魚數(shù)量在短時間內(nèi)會減少C.混合放養(yǎng)時四大家魚“和平共存”，說明它們之間是互利共生關系D.四大家魚混養(yǎng)技術能夠提高利用環(huán)境資源的能力考點05研究土壤中小動物類群的豐富度【典型例題】土壤動物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。對某一地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田3種不同類型土地的地下土壤動物群落進行了調(diào)查，結果見下表。由表中數(shù)據(jù)分析可知（）樣地類群數(shù)個體數(shù)第1層第2層第3層第1層第2層第3層人工廣場綠植物用：第一層距地表0~5cm；第二層距地表5~10cm；第三層距地表10~15cm。A.可用標記重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物類群數(shù)B.各樣地土壤中動物類群豐富度沒有明顯的差異C.人類活動對土壤動物的數(shù)量和分布沒有影響D.各土層中土壤動物種群數(shù)量增長曲線均為“J”形題組A基礎過關練1.下列組合中，屬于群落的一組是（）①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲②某湖中的所有魚③某公園的全部生物及無機環(huán)境④某綠洲中的全部生物A.① B.② C.③ D.④2.下列關于物種豐富度的敘述不正確的是（）A.群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度B.從赤道到北極，群落的物種豐富度逐漸減小C.不同群落中物種豐富度不同D.群落中的物種豐富度不是固定不變的3.判斷一個群落中的優(yōu)勢種的最重要的指標是（）A.在群落中作用最大的物種B.在群落中個體數(shù)量最多的物種C.個體體積最大的物種D.繁殖和傳播能力最強的物種4.下列屬于原始合作關系實例的是（）A.小丑魚與海葵有著密不可分的共生關系，因此又稱?？~，帶毒刺的海葵保護小丑魚，海葵則吃小丑魚消化后的殘渣B.蟹背上的腔腸動物對蟹能起偽裝保護作用，而腔腸動物又利用蟹作運輸工具，從而可在更大范圍內(nèi)獲得食物C.白蟻以木材為食，但是它本身不能消化纖維素，必須要依靠腸內(nèi)鞭毛蟲分泌的消化纖維素的酶，才能將纖維素分解，分解后的產(chǎn)物供雙方利用D.織巢鳥將鳥巢安在胡蜂巢上方，以防止猛禽攻擊雛鳥，織巢鳥與胡蜂相安無事5.下列對生物的種間關系的敘述中，正確的是（）A.蜜蜂向同伴傳遞蜜源信息屬于互利共生關系B.噬菌體和大腸桿菌屬于寄生關系C.蛔蟲和人屬于種間競爭關系D.羊吃草不屬于捕食關系6.下列有關群落結構的敘述，錯誤的是（）A.同一座山的山頂生草甸、山腰長松林、山腳種作物，體現(xiàn)了群落的垂直結構B.群落的垂直結構顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力C.不同種類的淡水魚占據(jù)不同水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象，這與各種淡水魚的食性有關D.不同地段的種群在水平方向上呈鑲嵌分布，屬于群落的水平結構7.下列有關群落結構描述不正確的是（）A.植被的分層結構適于預測鳥類的多樣性B.水生群落的層次性是由光的穿透性決定的C.陸地上決定植物地上分層和地下分層的環(huán)境因素有多種D.溫帶森林的外貌在春、夏、秋、冬有很大不同8.下圖是生態(tài)位關系圖，乙的生態(tài)位空間有較大比例被共占的一組是（）9.請據(jù)圖回答有關土壤中小動物類群及其豐富度的調(diào)查的問題：（1）調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度常用的方法是___________________。（2）圖中A為誘蟲器，裝置的花盆壁和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是________________利用A裝置采集主要是利用土壤小動物______________________________________的習性（至少答出兩點）。圖中B為吸蟲器：主要收集體型較小的土壤動物，裝置中紗布的作用是______________________________________。無論誘蟲器還是吸蟲器，采集的小動物都可以放入體積分數(shù)為______________________________________溶液中，以固定殺死小動物并保存。題組B能力提升練10.群落中的不同種群間存在著多種多樣的關系，這些種間關系可用不同的曲線表示出來。請判斷下列有關三種曲線圖的說法中正確的是（）A.鷹與鼠的種間關系可用圖①表示，其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化B.T2噬菌體與細菌的種間關系可用圖①表示，二者分開對一方有利C.大豆與根瘤菌的種間關系可用圖②表示，二者分開對彼此有利D.生活在同一容器中的大草履蟲和雙小核草履蟲的關系可用圖③表示，曲線a代表占優(yōu)勢者11.（不定項）下圖為北美某濕地草原澤狂鳥種群數(shù)量與田鼠種群數(shù)量隨時間變化的曲線圖，圖中陰影部分表示噴灑DDT（一種農(nóng)藥）。下列相關說法錯誤的是（）A.兩種生物的種間關系可能是捕食B.兩種生物的種間關系可能是互利共生C.兩種生物的種間關系可能是寄生D.DDT的噴灑對草原澤狂鳥種群數(shù)量變化的影響大于對田鼠種群數(shù)量變化的影響12.森林群落中老齡樹木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗與林下的土壤動物群落，得到如圖所示的結果。據(jù)此可以推斷出（）A.在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下B.林窗和林下土壤動物種類均隨深度的增加而增加C.光照只影響土壤動物群落的水平結構D.林窗和林下不同層次的土壤動物種群密度相同13.科研人員對江蘇某地沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲（土壤）動物豐富度進行了對比研究。在相同取樣條件下，利用一種常用底泥采樣器（50cm×50cm×30cm）采得各動物類群的物種數(shù)和個體總數(shù)如表。下列有關本研究的敘述，正確的是（）招潮蟹類厚蟹類沙蠶類泥螺類蛤類物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)裸露泥灘518114212110214米草群落312290011000A.米草群落的大型底棲動物物種豐富度高于裸露泥灘B.米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸露泥灘C.改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器會影響對比研究的結論D.改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)14.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”……這些詩句描繪了荷塘的生動景致。下列敘述正確的是（）A.荷塘中的動物、植物和微生物共同構成完整的生態(tài)系統(tǒng)B.采用五點取樣法能精確調(diào)查荷塘中蜻蜓目昆蟲的種類數(shù)C.挺水的蓮、浮水的睡蓮及沉水的水草體現(xiàn)出群落的垂直結構D.影響荷塘中“鷗鷺”等鳥類分布的主要因素是光照和人類活動15.群落最小面積是指基本上能夠表現(xiàn)出群落中所有植物種類的樣方的最小面積。調(diào)查群落豐富度時，通過改變樣方大小確定群落最小面積，進而判斷群落類型，是研究群落的常用方法。如圖為三類群落物種數(shù)目的調(diào)查結果，下列說法正確的是（）A.群落豐富度隨樣方面積的增大而不斷增大B.調(diào)查土壤小動物類群豐富度宜用標志重捕法C.群落最小面積越大的群落，豐富度往往也越大D.熱帶雨林中的榕樹高矮不同，體現(xiàn)了群落的分層現(xiàn)象16.如圖A、B、C分別代表的是在-200m~3800m的海拔內(nèi)，高山A、森林B、海洋C三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。根據(jù)所學知識回答有關問題：（1）海洋C中藻類出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象，這屬于群落的___________結構，主要影響因素是___________。（2）森林B中的植被分布___________（填“有”或“無”）水平結構。森林B中的動物___________（填“有”或“無”）分層現(xiàn)象，其影響因素是_________________________________。（3）高山A處不同海拔的山坡上分布著不同的植物類群，各垂直帶之間有明顯的界限，主要是由于___________環(huán)境因素的影響，這___________（填“屬于”或“不屬于”）群落的垂直結構。題組C培優(yōu)拔尖練17.關于“探究土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗的敘述，錯誤的是（）A.常用取樣器取樣法對土壤小動物進行采集、調(diào)查B.通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量推測該區(qū)域土壤小動物的豐富度C.如果要采集跳蟲用于實驗室培養(yǎng)，誘蟲器試管中應加入生理鹽水D.當動物個體較大且種群數(shù)量有限時，可用記名計算法進行豐富度統(tǒng)計18.生活在白蟻腸道內(nèi)的鞭毛蟲，能消化白蟻腸道中的木質(zhì)纖維素，若沒有鞭毛蟲，白蟻即餓死；植物中的菟絲子，要纏著大豆才能生長；大小草履蟲必須分開培養(yǎng)，才能生長良好。以上生物的種間關系分別為（）A.互利共生、寄生、競爭 B.競爭、寄生、互利共生C.寄生、互利共生、競爭 D.互利共生、競爭、寄生19.南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復。下表為恢復過程中依次演替的群落類型及其植物組成。演替階段群落類型植物種類數(shù)/種草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針、闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116下列說法錯誤的是（）A.該地群落演替提高了對光能的利用率B.常綠闊葉林中各種群密度均大于草叢C.常綠闊葉林抵抗力穩(wěn)定性比針葉林更強D.演替過程中群落的空間結構發(fā)生了變化20.如圖表示某地域中以濕度和溫度為變量，描繪出的兩個種群能存活和增殖的范圍。下列有關敘述正確的是（）A.濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素B.甲種群與乙種群之間存在的只是競爭關系C.甲種群在該地域的分布包括垂直結構和水平結構D.在高溫、高濕的條件下，乙種群具有更大的生存優(yōu)勢21.下列對古詩詞或成語中生物學意義的解釋，錯誤的是（）A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”講的主要是植物之間的競爭關系B.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，該句詩所描述的生態(tài)系統(tǒng)中，蛙與稻是捕食關系C.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”講碳循環(huán)中分解者起著重要作用D.“螳螂捕蟬，黃雀在后”包含的食物鏈中，黃雀處在第四營養(yǎng)級22.由于圍湖造田、網(wǎng)箱養(yǎng)魚、污水排放等原因，到21世紀初，某淡水湖的水面積比20世紀初減少了近2/3，昔日的美景不見了，換來的不是年年干旱就是水澇；后來實行退耕還湖，并進行污水排放治理，建立國家級自然保護區(qū)等措施，該湖的生態(tài)環(huán)境逐漸得到改善和恢復，其水面積也增加到400km2。請回答下列問題：（1）由于環(huán)境得到改善和恢復，該淡水湖逐漸變?yōu)轼B類的天堂，該地水鳥數(shù)量明顯增加，從種群數(shù)量特征的角度分析，鳥的種群密度